Державний стандарт професійно-технічної освіти

Вид материала

Державний стандарт

Содержание 3. Сфера застосування 4. Нормативні посилання 5. Структура стандарту Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника Виробничі функції та уміння щодо вирішення типових та соціальних задач діяльності.

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України державний стандарт професійно-технічної, 2671.48kb.
• Державний стандарт професійно-технічної освіти, 2919.84kb.
• Про удосконалення методичної роботи в системі професійно-технічної освіти, 178.01kb.
• Про удосконалення методичної роботи в системі професійно-технічної освіти, 178.25kb.
• Державний стандарт професійно-технічної освіти, 2661.83kb.
• Методичні рекомендації Рекомендовано до друку рішенням Науково-методичної ради Науково-методичного, 419.99kb.
• Типовий навчальний план 10 1 Плановий рівень професійної кваліфікації випускника, 3257.35kb.
• 2. Головному управлінню професійно-технічної освіти Сімак, 866.31kb.
• Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Сумській області Державний професійно-технічний, 521.86kb.
• Програми розвитку фізичної культури та спорту в місті Знам`янка на 2007-2011 роки, 272.02kb.

3. Сфера застосування

Цей стандарт поширюються на галузь професійно-технічної освіти України (вищі професійні училища, професійно-технічні училища, професійно-технічні ліцеї, курсові комбінати різних форм власності та інші професійно-технічні навчальні заклади).

Положення цього стандарту є обов’язковим для усіх професійно-технічних навчальних закладів, установ, організацій на території України, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників, незалежно від їх відомчого підпорядкування і форм власності.

4. Нормативні посилання

Державний стандарт професійно-технічної освіти розроблено відповідно до:

• Закону України “Про професійно-технічну освіту”;
  
• Указу Президента України від 18.09.2004-Р № 1102/2004 “Про додаткові заходи щодо вдосконалення професійно-технічної освіти України”;
  
• Постанови Кабінету Міністрів України від 17.08.2002 року № 1135 “Про затвердження Державного стандарту професійно-технічної освіти”;
  
• Постанови Кабінету Міністрів України від 03.06.1999 року № 956 “Про затвердження положення про ступеневу професійну-технічну освіту”;
  
• ДСТУ 1.0-03 Основні положення;
  
• ДСТУ 1.2-03 Порядок розроблення державних стандартів;
  
• ДСТУ 1.5-03 Загальні вимоги до побудови, викладання, оформлення та змісту стандартів.
  
• 
  

5. Структура стандарту

До стандарту належать:

• освітньо-кваліфікаційна характеристика;
  
• типовий навчальний план;
  
• типові навчальні програми;
  
• форми та періодичність кваліфікаційної атестації випускника ПТНЗ;
  
• критерії кваліфікаційної атестації випускника ПТНЗ;
  
• вимоги до забезпечення навчально-виробничого процесу основними засобами навчання;
  
• вимоги до освітнього рівня випускника
  

ДСТУ _________________

/позначення стандарту/


ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВИПУСКНИКА


Вступ


Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу (далі освітньо-кваліфікаційна характеристика) є державним нормативним документом, яким узагальнені вимоги до змісту освіти, професійної кваліфікації та професійної компетентності, інших соціально-важливих властивостей та якостей випускника.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика узагальнює вимоги до професійних знань, умінь та навичок, визначених кваліфікаційною характеристикою професії, у якій закладено випереджувальну складову по відношенню до функціональних обов’язків. Зазначено ряд соціальних та комунікативних навичок, які забезпечать спроможність особи уміло використовувати знання, навички, що необхідні для ефективної професійної діяльності, вміння аналізувати, передбачати наслідки професійної діяльності, використовувати наявну інформацію для підвищення якості робіт.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика є основою в структурі стандарту щодо визначення державного компоненту змісту освіти і розробляється на основі кваліфікаційної характеристики професії.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика використовується при:

• розробці навчальних програм з теоретичних предметів та виробничого навчання;
  
• розробці критеріїв кваліфікаційної атестації випускника ПТНЗ;
  
• розробці моніторингу якості професійної підготовки;
  
• визначенні змісту освіти при підвищенні кваліфікації та перепідготовці робітників.
  

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника є документом, що узагальнено визначає вимоги до знань та умінь, необхідних для виконання виробничих функцій.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу включає:

• сферу використання випускника;
  
• виробничі функції та уміння щодо вирішення типових та спеціальних задач діяльності;
  
• основні знання необхідні для якісного виконання типових та спеціальних виробничих завдань.
  

Сфера використання випускника.

Сфера професійного використання випускника визначається відповідно до Національного класифікатора України „Класифікатор професій” ДК 003:2005.

Випускники використовуються на підприємствах і в організаціях будівництва, транспорту, комунальних службах держави та інших сферах діяльності, де використовуються машиністи підіймально-транспортних машин.

Виробничі функції та уміння щодо вирішення типових та соціальних задач діяльності.

Підготовча функція:

• отримує документацію;
  
• оглядає механізми, їх кріплення, гальмову систему, ходову частину, тягові та буферні пристрої, металоконструкції і з’єднання секції, елементи підвіски, зварні шви ходових рам ;
  
• перевіряє мащення передач, підшипників, канатів, стан мастильних пристосувань, справність додаткових опор, справність приладів, пристроїв безпеки, електроапаратури, приладів, пристроїв безпеки гальм, гідросистем;
  
• запускає двигун та прогріває систему;
  
• випробовує роботу всіх механізмів на холостому ходу.
  

Технологічна функція:

• здійснює встановлення підіймально-транспортних машин в робоче положення;
  
• проводить операції по підніманню, переміщенню та опусканню вантажів в різних умовах;
  
• проводить підіймання необхідного вантажу, переміщення на будівлю чи споруду, вкладання вантажів;
  
• проводить навантажувально-розвантажувальні роботи, керує та обслуговує підіймально-транспортні машини під час виконання робіт;
  
• визначає по габаритах, розмірах і характеру матеріалу приблизну масу вантажу, який підлягає підйому і транспортуванню, придатність і надійність стальних канатів та канатів з інших матеріалів, а також різних вантажозахватних пристроїв, придатність до використання в автомобільних кранах паливно-мастильних матеріалів і експлуатаційних рідин;
  
• виконує технічне обслуговування вузлів механізмів, агрегатів, приборів, проводить розбирання, ремонт, збирання та регулювання механізмів крана, використовує сучасні інструменти та обладнання при проведенні ремонту підіймально-транспортних машин ;
  
• бере участь у визначенні складності обсягів технічного обслуговування механізмів, проводить комп’ютерну діагностику крана, управляє краном через комп’ютерну систему, бере участь у плановому технічному обслуговуванні і поточному ремонті підіймально-транспортних машин;
  
• укладає дефектні відомості та оформляє дорожні документи, усуває неполадки, які виникли під час роботи крана;
  
• веде облік роботи крана, використовує робочі креслення, виконує правила дорожнього руху і основи безпеки руху, застосовує передові методи роботи, організації праці і робочого місця, виконує правила безпеки праці, пожежної безпеки, виробничої санітарії та охорони навколишнього середовища;
  
• бере участь у плановому технічному обслуговуванні і поточному ремонті підіймально-транспортних машин.
  

Контрольна функція:

• контролює стан та правильну експлуатацію вантажозахватних пристроїв і механізмів, змінного устаткування, правильне переміщення, кріплення та встановлення різних видів вантажів, правильність оформлення дорожніх документів, надійність стропування вантажів, якість виконання технічного обслуговування та поточного ремонту підіймально-транспортних машин .