Новости: 15. 04. 2006
| Вид материала | Документы |
- Концепция социально-экономического развития области на 2006 год// Новгородские ведомости,18., 3577.03kb.
- Новости международного института менеджмента линк за 2006 г., 1993.72kb.
- Молодёжное Правозащитное Движение (мпд) Новости Сети Выпуск №85 от 1 ноября 2006, 242.77kb.
- Радио 23 маяк, новости, 02. 02. 2006, Бейлин Борис, 21:, 3199.04kb.
- Новости, 457.99kb.
- Пресс-служба фракции «Единая Россия» Госдума, 1548.88kb.
- Новости Новости автомира, 47.52kb.
- 10. 03. 2006 14: 37: 41 РФ не следует жертвовать своими интересами для вступления, 3659.63kb.
- Правовые новости. Специальный выпуск "изменения налогового законодательства, вступившие, 50.96kb.
- Правовые новости. Специальный выпуск "изменения налогового законодательства, вступившие, 9.36kb.
(Внимание! Это неофициальная сборка статей выпуска №7 (55), 1-15 апреля газеты «Вести образования» которая находиться по электронному адресу ссылка скрыта
Дата сборки – 15.04.06.
Для ознакомления с официальным выпуском – перейдите по адресу - ссылка скрыта
Все приведенные в сборке электронные ссылки – активны на момент сборки.
Никаких изменений в тексты статей не вносилось (при желании можете сравнить). Тексты полностью взять с официального сайта газеты на момент сборки и переведены из HTML формата - в формат WinWord).
Новости:
15.04.2006
Поощрять образование стало хорошим тоном
ссылка скрыта
Поощрять образование стало хорошим тоном
Выплаты школам и педагогам в рамках национального проекта стимулировали инициативу региональных чиновников в этом направлении. Например, администрация Костромы учредила новую муниципальную премию в области образования. Наиболее привлекательной для костромского департамента образования показалась Монтессори-педагогика. Учителя и школы, наиболее успешно внедряющие эту технологию, получат премии на основании решения конкурсной комиссии. Учителя-монтессорианцы могут рассчитывать на 15 тыс. рублей, школы же получат по 20 тыс. рублей.
31 марта 2006 года в Красноярске состоялся II Детский фестиваль современных информационных технологий "Мир знаний
ссылка скрыта
31 марта 2006 года в Красноярске состоялся II Детский фестиваль современных информационных технологий "Мир знаний". Инициатором фестиваля стал лицей №6, организаторами – три инновационные площадки сети "Эврика" – лицей №6, гимназии №4 и №10. Весь фестиваль строился на идее сетевой компьютерной игры. В ней соединились цели (профильная ориентация школьников), средства (ИТ) и Эвриканские идеи – идеи открытости, сетёвости, дельности. Фестиваль стал событием, которое позволило организовать встречу разных школ и разных школьников, ставших главными и основными ее участниками. Такая игра стала новой для всех. Участники говорили, что ее начало – это совершенная неопределенность, как в новой компьютерной игре: пока не подействуешь сам – не узнаешь ее правила и назначение.
Как рассказал Алексей Викторович Лапков, директор лицея №6 – площадки-зачинщицы события, в прошлом году I фестиваль проходил только в рамках лицея и был направлен на знакомство детей младшего школьного возраста с ПК. В этом же году было принято решении расширить географию фестиваля. Таким вот образом встретились три инновационные площадки, и возник замысел сетевой игры, поглотившей учащихся 9-10 классов 13 старших школ Кировского района Красноярска. Cоревнуются команды, сформированные по образовательным учреждениям района. Посредством сети internet через сайт лицея №6 (ссылка скрыта) происходит сообщение между командами и организаторами события. Одновременно всем поступает пакет одинаковый заданий. Используя современные ИТ, команда самостоятельно выполняет их, тут же выкладывает свой вариант на сайт (знакомиться с результатами работ других команд можно только тогда, когда истекает время, отведенное на выполнение). Задача состоит в наилучшем и качественном выполнении заданий в отведенный отрезок времени.
Уровень 1. Участники Территории 9 – ребята 9 классов, «забрасываются» в новые условия, представляющие собой «кусочки» стран, каждую из которых можно «попробовать на вкус». Это Литруссия (литература и русский язык), это Химибия (химия, биология), это Экономафия (экономика, экономическая география) и это ГАФИ (геометрия, алгебра, физика, информатика). Это место выбора и пробы. Здесь ребята могут наступить на любой из «кусочков почвы» и проверить свою устойчивость на нем, измерить соотношения «климата» страны с собственными интересами и пристрастиями.
Комментарий. По замыслу организаторов – так происходит определение учащимся профиля дальнейшего обучения в старшей школе (основанием организации самоопределения является, в том числе, и приближающийся переход школ России к профильному обучению).
Это игра в игре. Или зона отдыха и развлечений. Место, где можно самостоятельно и ответственно потратить свои «денежки», присоединившись к миру различных компьютерных игр. На выбор. Здесь шумно, здесь азартно, здесь увлеченные лица игроков и наблюдателей.
Зона четвертая – олимпиадная.
Иначе, Территория 11, недоступная всякому. Здесь будущие выпускники школ встречаются с преподавателями политехнического университета. Они решают сложные задачи, об условиях и вопросах которых не знает никто.
Вот таким сложился многослойный, сложный Большой Quest-треугольник. Побеждает лучшая команда территории 10 и лучшие участники Территории 9. Выбор будет осуществлять жюри фестиваля в соответствии с произведенными продуктами для одних и количеством полученного дохода – для других.
Что же касается 9-классников, то возможности и способы перевода их игровых достижений в школьные отместки, как говорит Алексей Викторович Лапков, это предмет переговоров с площадками, чьи ребята победят в конкурсе фестиваля.
И это значимо для самих ребят, и это смелый шаг инновационных школ в продвижении идеи признании неучбеных достижений школьников в учебной среде.
Красиво и ценно в фестивале то, что три разные федеральные экспериментальные площадки, объединившись общей идеей, сумели вовлечь почти весь район, где очевидное большинство – это традиционные школы.
Итак, II Детский компьютерный фестиваль, со своей удивительной идеей сетевой игры состоялся. Фестиваль, где очень складно сомкнулись цели (профильная ориентация школьников), средства (ИТ) и Эвриканские идеи – идеи открытости, сетёвости, дельности. Фестиваль стал событием, которое стянуло на себе встречу разных школ и разных школьников – ребят, именно ребят, ставших главными и основными ее участниками. Такая игра стала новой для всех. Дети замечают это, говоря, что ее начало – это совершенная неопределенность, как в новой компьютерной игре: пока не подействуешь сам – не узнаешь ее правила и назначение.
Всероссийская олимпиада школьников: финишная прямая
ссылка скрыта
Одним из направлений национального проекта стала поддержка талантливой молодежи.
9 апреля в Воронежском государственном педагогическом университете начался заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников, победители которой получат гранты в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».
Олимпиада проходит в пять этапов, охватывая образовательное пространство Российской Федерации на разных уровнях – от школы до страны в целом.
Кроме Воронежа, олимпиада по другим предметам пройдет в Москве, Челябинской области, Уфе, Саранске, Белгороде, Казани, Тамбове, Великом Новгороде, Нижнем Новгороде, Пскове, Ставрополе и Элисте. Завершением последнего V–го этапа станут олимпиады по обществознанию в Саратове и географии в Твери, где 29 апреля будут объявлены победители.
По результатам заключительного этапа будут созданы команды для участия в международных олимпиадах. Победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников с дипломом 1, 2 или 3 степени в соответствии с российским законодательством могут без экзаменов поступать в любой государственный вуз России на соответствующую специальность
Традиционный фестиваль «Эврики»
ссылка скрыта
Институт проблем образовательной политики «Эврика», поддерживая и развивая образовательное сообщество в соответствии с идеями приоритетного национального проекта «Образование», проводит в Москве 28 апреля – 1 мая 2006 года ставший традиционным ежегодный фестиваль-конференцию «Эврика-Авангард».
05-04-2006
Сколько национальных университетов
ссылка скрыта
Валентина Матвиенко дала министру наказ ускорить решение вопроса о придании Санкт-Петербургскому госуниверситету статуса национального вуза. "Я думаю, мне не стоит рассказывать о нашем университете и его заслугах, - заявила министру губернатор. - Я считаю, что данное решение должно быть принято в кратчайшие сроки".
Напомним, что в рамках политики развития регионов правительство решило построить национальные федеральные университеты в Красноярске и Ростове-на-Дону. Это вызвало волну возмущения среди других элитных вузов, посчитавших, что титул национального они заслужили больше. В связи с этим на состоявшемся 24 марта в Кремле заседании Госсовета, посвященном сфере образования, прозвучало предложение присвоить МГУ и СПГУ статусы общенациональных университетов
Двоечников – не принимать
ссылка скрыта
Правительство запретит вузам даже за деньги принимать абитуриентов с низкими оценками по ЕГЭ или неудовлетворительными результатами вступительных испытаний. Об этом заявил во время визита в Санкт-Петербург министр образования и науки Андрей Фурсенко. "При приеме на платные места во многие вузы зачастую не существует никакого контроля за уровнем знаний абитуриентов, поэтому необходимо установить жесткий фильтр. То, что двоечников нельзя принимать ни на платные, ни на бесплатные места, мы абсолютно уверены", - пояснил он.
По сведениям Минобразования, через два года в стране снизится примерно на 20% количество выпускников 11-х классов, и платным вузам придется бороться за выживание, хватаясь за каждого вчерашнего школьника. "Такая ситуация приведет к уменьшению нагрузки на преподавательский состав вузов, и там к этому должны быть заранее готовы", - подчеркнул министр.
«Эврика-Эльбрус» - институт гражданского заказа
ссылка скрыта
В городе Тырныаузе, Кабардино-Балкарской Республики, завершился семинар «Эврики».
Гражданский заказ образованию обсуждали представители местных общин, предприниматели, деятели религиозных объединений, ученые Кабардино-Балкарского университета, руководство Министерства образования и науки, депутаты регионального парламента. Одна из инициатив – создать региональную общественную организацию «Эврика-Эльбрус».
Отбор школ начался
ссылка скрыта
Республика Бурятия - квота - 29, подано заявок - 64
Кировская область - квота - 28, подано - 45
Брянская область - квота - 29, подано - 47
Новгородская область - квота - 12, подано - 24
Самарская область - квота - 60, подано - 120
Омская область – квота – 48, подано – 96
Псковская область – квота – 1, подано – 31 (изначально 35)
20-03-2006
Фестиваль "Эврика-Авангард" состоится в Москве с 28 апреля по 1 мая
ссылка скрыта
Институт проблем образовательной политики «Эврика» в соответствии с приоритетным национальным проектом «Образование», поддерживая и развивая инновационное образовательное сообщество, проводит в Москве 28 апреля – 1 мая 2006 года ставший традиционным ежегодный фестиваль- конференцию «Эврика-Авангард».
К участию приглашаются директора и учителя школ, детских домов, заведующие дошкольными образовательными учреждениями, попечители и члены школьных советов, представители региональных и муниципальных органов управления образованием, авторы культурно-образовательных инициатив, участники сетевых проектов.
На фестивале «Эврика-Авангард» будут предложены методические рекомендации региональным конкурсным комиссиям о реализации «Порядка и критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы» и «Порядка конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование», образовательные программы для лидеров инновационных проектов, попечителей и членов школьных советов, лекции ведущих политиков и деятелей образования, экспертные семинары по предшкольному образованию, самостоятельности школы, попечительству и общественному управлению школой, информатизации, новым учебникам, ЕГЭ, продвижению в регионах инновационных моделей.
Инновационная образовательная сеть «Эврика» продолжит обсуждение ключевых направлений своей деятельности по апробации в 2006 году сетевых образовательных программ для взрослых и детей, инновационных моделей перехода образовательного учреждения в муниципальную некоммерческую организацию, общественного управления образованием, моделей участия бизнеса в развитии профессионального образования, мониторинга эффективности экспериментальной деятельности, сетевому взаимодействию. На фестивале также будет работать детская Медиа-школа и эвриканский КВН, региональные команды представят педагогические мастерские.
Проекты экспериментальной деятельности, отвечающие приоритетным направлениям развития образования, рассматриваются в рамках конкурса культурно-образовательных инициатив на статус «Федеральная экспериментальная площадка Министерства образования и науки РФ».
Издательский дом «Эврика» предлагает участникам фестиваля подписаться на печатные издания инновационной образовательной сети «Эврика»: журнал «Перемены», газеты «Вести образования», «Школьный юрист». «Школьный бухгалтер», где наиболее ярко и подробно освещаются любые перемены в образовании, публикуются материалы о продвижении передовых педагогических идей авторов лучших школьных проектов – лидеров инновационного образования. Издания предназначены не только для специалистов, работающих в системе образования, но и для родителей, учащихся.
Место проведения фестиваля - гостиничный комплекс «Измайлово», корпус «Вега», проезд - ст. метро «Партизанская».
Если Вы планируете свое участие, обратите, пожалуйста, внимание на сроки проведения фестиваля и время размещения в гостинице: заезд – 28 апреля после 12 часов дня, открытие – в 19.00 часов. Закрытие – 30 мая в 19.00 часов, разъезд – 1 мая до 12 часов дня.
Стоимость участия для каждого взрослого участника составляет 7500 рублей (проживание при двухместном размещении в гостинице и двухразовом питании, организационный взнос).
Стоимость участия для детей составляет 5500 рублей, (проживание при двухместном размещении и трехразовом питании, организационный взнос).
В случае оплаты по безналичному расчету необходимо предъявить копию платежного поручения.
Раннее прибытие или поздний отъезд оплачивается участниками по факту дополнительно. Оплата за участие по безналичному расчету производится на расчетный счет АНОО Институт проблем образовательной политики «Эврика».
Название: Автономная некоммерческая образовательная организация Институт проблем образовательной политики «Эврика»
Банковские реквизиты:
ИНН 7727513030
КПП 772701001
р/с 40703810838060117091
Сбербанк России г. Москва
Царицынское отделение 7978
к/с 30101810400000000225
БИК 044525225
ОКПО 73492086
Заявки (Ф.И.О. участника, регион, наименование образовательного учреждения, форма оплаты) принимаются до 15 апреля по телефонам: (495) 702-3459, 125-9501.
Подробности на сайте ссылка скрыта.
Адрес электронной почты: eureka@eurekanet.ru
Статьи
Это что, сознательно было сделано?
Классное руководство!
ссылка скрыта
Вся страна наблюдала по телевизору за выволочкой, которую на Совете по нацпроектам устроил Президент России В.Путин своему министру А. Фурсенко по поводу классных руководителей. Показательность этого действия не вызывает сомнений: президент начал «строить» свое правительство – то ли в преддверии скорого общего перетряхивания, то ли готовя почву для обвинений в провале нацпроектов.
Складывается ощущение, что А. Фрусенко готовят на роль одного из вредителей. В пятидесятые годы в СССР были врачи-вредители, а в начале XXI века у нас будут министры-вредители, сознательно противодействующие реализации Приоритетных национальных проектов.
В самом деле: около 43 тысяч классных руководителей недополучили обещанную президентом премию за нахождение на героическом посту классного руководителя.
Вредительство!
А история эта уходит в глубь прошлого столетия. В 1984 году вышло постановление, согласно которому классным руководителям вечерних, коррекционных и других «нетиповых» школ не выплачиваются деньги за классное руководство. Поэтому, получив из Минобразнауки проект постановления, согласно которому деньги получали все классные руководители «общеобразовательных учреждений», минфиновцы нашли свое же постановление 20-летней давности и внесли корректировочку – только «общеобразовательных школ».
Так что на вопрос президента: «Это что, сознательно было сделано?» – ответ один: «Вполне сознательно!». Ну, так значит тем более – вредительство!
По меркам культ личности тянет на пресловутую 58-ю статью УК РСФСР. Она включала в себя измену Родине, участие в антисоветском заговоре, шпионаж, вредительство, политический бандитизм и диверсии, антисоветскую агитацию, контрреволюционный саботаж и пр. Размытые формулировки статьи позволяли расценить как "социально опасный" широкий диапазон поступков советских граждан. А во время войны доля осужденных по 58-й статье увеличилась с 29 до 41%.
Будут ли квалифицироваться действия министров, а затем и других чиновников, а потом, может, и простых граждан по срыву нацпроектов как измена Родине, вредительство или контрреволюционный саботаж? Тогда банальное снятие с должности можно будет расценить как счастье.
Это что, сознательно делается?
Александр Адамский
Почему Медведев не меняет систему управления?
Всем известно, что система управления национальными проектами никуда не годится. В образовании, например, только три проекта из семи стартовали, а прокуратора уже каждый месяц заставляет директоров школ отчитываться о назначении классных руководителей. Того и гляди, проекты утонут в обилии бумажной волокиты.
И все потому, что единственное, чему научились чиновники за время реализации национальных проектов - это отчитываться друг перед другом. 60-80% времени ведомства тратят на взаимоотчеты.
Однако первый вице-премьер Д.А. Медведев не спешит менять ситуацию. Одна из причин обусловлена тем, что слишком уж деликатная эта тема - административная реформа. А вдруг не получится? Тогда все шишки повалятся на инициатора изменений. Поэтому в нынешней ситуации проще найти стрелочника, чем менять ситуацию.
Стрелочником может оказаться нынешний помощник Президента И.И. Шувалов, который ранее возглавлял аппарат Правительства. Надеется ли Д.А. Медведев свалить вину на И.И. Шувалова? Наверное, ответ на этот вопрос будет ясен только после какого-нибудь системного скандала, когда какой-либо из компонентов национальных проектов окончательно провалится.
От редакции.
ЕГЭ по истории как снег на голову в марте.
ссылка скрыта
ЕГЭ в Москве ввели 30 марта по решению Союза ректоров Москвы, с другой стороны, по приказу Рособрнадзора решено проводить обязательный экзамен по истории в форме ЕГЭ. Много протестов и негодований: в конце учебного года такие вещи не делаются.
Проблема у выпускников возникла из-за несогласованных действий федеральных и московских чиновников.
Схема участия любого субъекта Федерации в эксперименте по ЕГЭ, согласно постановлению правительства, определяется Советом ректоров и органом управления образованием.
Есть постановление правительства, которое держит определенную рамку. Совет ректоров и Департамент определяют перечень экзаменов для июня и июля. Сроки этого определения октябрь-ноябрь. Максимум в декабре. По словам руководителя Рособнадзора Виктора Болотова, он еще в сентябре предупреждал Московский департамент образования о том, что «один экзамен в июльскую волну надо вводить. Я им предложил русский язык, они сказали, что хотят историю».
По каждому решению Федеральное агентство по образованию издает приказ.
Московский департамент до последнего момента пытался отстоять такой вариант: проводить только выпускные, а в июле ничего не проводить. Но это противоречит постановлению правительства, и москвичам не позволили реализовать их схему проведения экзаменов. И в марте Московский департамент решил про историю, что это будет обязательный экзамен.
По мнению Виктора Болотова, выводов из этой истории несколько:
Юридически нарушений нет, все сделано согласно постановлению правительства.
По-человечески это форменное безобразие – детей приучают к тому, что правила игры можно поменять в любой момент.
Это подрывает и без того низкий уровень доверия и к системе образования, и к московской администрации. Если уж решили не вводить ЕГЭ – держитесь до конца, а то получается, что Лужков с одинаковой легкостью и делает громкие заявления, и подставляет московских детей под подобные неожиданности.