Рабочая программа учебной дисциплины фтпу 21/01 утверждаю
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебной дисциплины фтпу 1-21/01 утверждаю, 147.19kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 360.66kb.
- Рабочая программа учебной ф тпу 1 21 / 01 дисциплины утверждаю: Директор иип, 107.44kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 утверждаю, 201.11kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 68.83kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 «утверждаю», 659.74kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 351.47kb.
- В. И. Вернадского факультет психологии Кафедра общей психологии «Утверждаю» Ректор, 215.46kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 утверждаю, 132.22kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 утверждаю, 324.94kb.
Введение в биологическую терминологию (основные понятия биологии)
Предмет и задачи биологии, еe связь с другими науками, клетка, органоиды клетки, химический состав клетки, жизненный цикл клетки, деление клетки, понятие ткани, виды тканей, понятие органа и системы органов, род, вид, класс, тип, беспозвоночные и позвоночные животные, классификация и строение отдельных представителей растительного и животного мира.
Раздел 2. Общая биология. (38 часов)
Основы цитологии. Основные положения клеточной теории. Строение и функции основных органоидов эукариотической клетки. Сравнительная характеристика растительной и животной клетки.
Химический состав клетки Содержание химических элементов в клетке. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органические вещества клетки. Углеводы, строение, свойства и функции в клетке. Липиды, строение, свойства и функции в клетке. Белки, строение, свойства и функции в клетке. Нуклеиновые кислоты, их роль в клетке.
Размножение организмов. Соматические и половые клетки. Хромосомы и их строение. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Гаплоидный и диплоидный набор хромосом, постоянство числа и формы. Подготовка клетки к делению. Клеточный цикл (пресинтетический, синтетический, постсинтетический периоды). Митоз, его стадии и значение. Мейоз, его стадии и значение.
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р  абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 |
Основы генетики. Генетика – наука о наследственности и изменчивости организмов. Основные понятия генетики: доминантные и рецессивные признаки, аллельные гены, фенотип, генотип, гомозигота и гетерозигота. Законы наследования, установленные Г. Менделем. Единообразие первого поколения и его цитологические основы. Промежуточный характер наследования. Закон расщепления признаков и его цитологические основы. Статистический характер явлений расщепления. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы.
Эволюционное учение. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина. Значение теории эволюции для развития естествознания. Движущие силы эволюции (наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор). Искусственный отбор и наследственная изменчивость – основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции. Результаты эволюции: приспособленность организмов, относительный характер приспособленности, многообразие видов.
Раздел 3. Ботаника. (28 часов)
Прокариотические и неклеточные организмы.
Вирусы - неклеточная форма жизни. Строение, размножение вирусов, их разнообразие. Бактериофаги, вирусы, поражающие клетки растений, животных, человека. Вирус иммунодефицита человека. СПИД, его профилактика. Бактерии. Классификация бактерий по форме клетки. Строение бактериальной клетки. Симбиотические, паразитические и сапрофитные бактерии. Размножение бактерий, образование спор. Распространение бактерий в природе. Роль бактерий в природе и жизни человека. Грибы. Общая характеристика грибов: условия обитания, питание, строение, размножение грибов. Шляпочные грибы. Плесневые грибы. Значение пеницилла. Дрожжи: строение, условия обитания, размножение, практическое значение. Грибы – паразиты, вызывающие болезни растений: головня, спорынья, трутовики. Особенности их питания, размножения, воздействия на растения. Лишайники: многообразие, распространение, строение, питание, размножение. Роль лишайников в природе и хозяйстве.
Низшие растения. Систематика низших растений. Водоросли. Одноклеточные водоросли. Хламидомонада: строение, передвижение, бесполое и половое размножение. Многоклеточные зеленые водоросли: строение, бесполое и половое размножение. Красные и бурые водоросли: особенности строения слоевища, примеры. Мхи. Кукушкин лен: распространение в природе, внешнее строение и размножение. Папоротники. Распространение в природе, внешнее строение, размножение, размножение и значение. Хвощи. Плауны. Распространение в природе, внешнее строение, размножение и значение. Голосеменные. Сосна: условия обитания, особенности строения вегетативных органов, размножение. Многообразие хвойных (ель, лиственница, можжевельник).
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 |
Высшие растения. Покрытосеменные (цветковые). Признаки растений классов (Однодольные и Двудольные). Характеристика основных семейств (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые, Сложноцветные, Лилейные, Злаки).: формула цветка, тип соцветий, плод, примеры культурных и дикорастущих растений. Строение и размножение цветковых растений. Ткани растений: строение, функции, местонахождение покровных, основных, механических, проводящих и образовательных тканей. Корень: виды корней, строение корня, основные функции корня. Побег: внешнее строение побега. Почки: строение и функции вегетативных и генеративных почек. Лист: внешнее строение листа, классификация листьев по форме и краю листовой пластинки, листья простые и сложные, жилкование листа, внутреннее строение листа, функции листа. Стебель: разнообразие стеблей, внутреннее строение древесного стебля, передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Вегетативное размножение растений: черенки (стеблевые, корневые, листовые), корневые отпрыски. Размножение ползучими побегами, отводками, подземными видоизмененными побегами. Значение вегетативного размножения. Цветок: строение цветка, цветки обоеполые и раздельнополые. Однодомные и двудомные растения. Соцветия: схемы простых и сложных соцветий, примеры. Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Образование семян и плодов. Семя: строение семян однодольных и двудольных растений, прорастание семян, дыхание семян. Плоды: классификация плодов, плоды простые и сложные, односемянные и многосемянные, сочные и сухие. Распространение семян и плодов (примеры).
Раздел 4. Зоология. (39 часов)
Беспозвоночные животные. Одноклеточные животные или простейшие. Общая характеристика простейших. Строение клетки одноклеточного организма, жизнедеятельность простейших: питание и пищеварение, передвижение, дыхание, выделение, размножение, образование цисты, раздражимость. Основные типы простейших: саркодовые, жгутиковые, инфузории, споровики. Паразитические простейшие: дизентерийная амеба, лямблии. Тип кишечнополостные. Общая характеристика типа. Образ жизни и среда обитания, внешнее строение, тип симметрии, разнообразие клеток тела, жизнедеятельность. Основные классы кишечнополостных: гидроидные, сцифоидные, коралловые. Тип плоские черви. Общая характеристика типа. Трехслойность, двухсторонняя симметрия, внешнее (форма тела, кожно-мускульный мешок), внутреннее строение и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Классификация плоских червей: ресничные, сосальщики, ленточные. Паразитические плоские черви: печеночный сосальщик, бычий цепень, свиной цепень. Тип круглые черви. Общая характеристика типа. Внешнее (форма тела, кожно-мускульный мешок) и внутреннее строение, жизнедеятельность (питание, пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Аскарида человеческая. Размножение и развитие.
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 |
Тип членистоногие. Общая характеристика типа: внешнее строение (отделы тела, конечности, хитиновый покров), внутреннее строение (пищеварительная, нервная, кровеносная, Дыхательная, выделительная системы, размножение). Многообразие членистоногих. Классификация членистоногих. Класс ракообразные. Особенности строения, жизнедеятельности, размножения на примере речного рака. Класс паукообразные. Особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, поведения, размножения и развития паука. Клещи, особенности строения и жизнедеятельности. Паразитические клещи: чесоточный зудень, таежный клещ – возбудители и переносчики опасных болезней.
Класс насекомые. Особенности строения, процессов жизнедеятельности насекомых на примере комара. Разнообразие насекомых (местообитание, внешнее строение, образ жизни, поведение) Типы развития насекомых. Насекомые – переносчики возбудителей болезней человека, паразиты человека и животных.
Позвоночные животные. Тип хордовые. Общая характеристика типа (особенности строения и общие черты строения всех хордовых животных).
Подтип Черепные или Позвоночные. Класс рыбы. Общая характеристика класса на примере речного окуня. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная выделительная системы, органы чувств). Размножение и развитие рыб. Класс земноводные. Характеристика класса на примере лягушки. Особенности строения, передвижения в связи со средой обитания (внешнее строение, скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Размножение и развитие лягушки. Класс пресмыкающиеся. Характеристика класса на примере ящерицы. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств), поведение в связи с жизнью на суше. Размножение и развитие. Значение пресмыкающихся. Класс птицы. Характеристика класса на примере голубя. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств), Особенности строения и процессов жизнедеятельности, связанные с полетом. Размножение и развитие птиц. Значение птиц.
Класс млекопитающие. Характеристика класса на примере собаки. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств), Размножение, забота о потомстве. Многообразие млекопитающих (яйцекладущие, сумчатые, плацентарные). Значение млекопитающих.
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 |
Раздел 5. Анатомия и физиология организма. (40 часов)
Ткани организма. Краткие сведения о строении и функциях основных тканей (эпителиальные, мышечные, соединительные, нервная). Понятие об органе, системе органов, целостном организме. Виды систем органов организма человека.
Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Строение скелета человека. Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением.
Типы соединения костей (неподвижное, полуподвижное, подвижное: дать характеристику соединений, связать с функцией, привести примеры). Химический состав костей. Типы костей (трубчатые, плоские, привести примеры). Скелетные мышцы, их строение и функции. Основные группы мышц тела человека: мышцы головы, туловища, конечностей.
Кровь и кровообращение. Внутренняя среда организма (кровь, межклеточная жидкость, лимфа) и ее относительное постоянство. Значение крови и кровообращения. Кровь. Плазма крови, ее состав и значение. Белки крови и их значение. Строение и функции форменных элементов крови: эритроцитов и лейкоцитов. Свертывание крови как защитная реакция организма, основные этапы. Иммунитет, его виды. Группы крови, белки, определяющие группу крови. Переливание крови. Донорство.
Сердечно-сосудистая система. Органы кровообращения. Сердце, его строение, работа, функции. Автоматия сердца. Большой и малый круги кровообращения. Лимфообращение. Строение сосудов (артерии, капилляры, вены). Причины движения крови по сосудам.
Дыхательная система. Строение и функции дыхательных путей (носовая полость, гортань, трахея, бронхи). Голосовой аппарат. Строение и функции легких. Дыхательные движения: механизм вдоха и выдоха).
Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции органов пищеварения: ротовая полость (зубы, язык, слюнные железы), пищевод, желудок, кишечник. Пищеварение в полости рта, желудка, в тонком кишечнике. Состав слюны, желудочного сока. Всасывание веществ в пищеварительном тракте. Печень и поджелудочная железа, их роль в пищеварении.
Органы мочеполовой системы. Строение органов мочевыделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь). Мозговое и корковое вещество почки, строение нефрона. Этапы образования мочи (фильтрация, обратное всасывание). Строение и функции мужской и женской половых систем.
Железы внутренней секреции. Строение и функции желез внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы). Понятие о гормонах. Значение желез внутренней секреции.
Нервная система. Значение нервной системы. Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга. Вегетативная нервная система, ее роль в регуляции работы внутренних органов. Анализаторы.
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 | ||
| Тематика практических занятий | ||||
| № | Наименование темы | Число часов | ||
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 | Введение в биологическую терминологию Клеточная теория. Строение эукариотической клетки. Органоиды клетки. Химический состав эукариотической клетки. Нуклеиновые кислоты Размножение организмов. Митоз. Размножение организмов. Мейоз. Введение в генетику. Законы наследования. Гипотеза «Чистоты гамет», I закон Г.Менделя. Законы наследования. II закон Г.Менделя. Явление неполного доминирования. Законы наследования. III закон Г.Менделя. Эволюционное учение. Рубежный контроль № 1. Прокариотические и неклеточные формы жизни. Низшие растения. Цветковые растения. Строение. Цветковые растения. Размножение. Рубежный контроль № 2 Одноклеточные животные. Паразитические простейшие. Тип кишечнополостные. Тип плоские черви. Тип круглые черви. Тип членистоногие. Тип хордовые. Класс рыбы. Тип хордовые. Класс земноводные. Тип хордовые. Класс пресмыкающиеся. Тип хордовые. Класс птицы. Тип хордовые. Класс млекопитающие. Рубежный контроль № 3 Уровни организации организма. Опорно-двигательная система. Строение и функции. Кровь и кровообращение. Сердечно-сосудистая система. Строение и функции. Дыхательная система. Строение и функции. Пищеварительная система. Строение и функции. Мочеполовая система. Строение и функции. Нервная система. Строение и функции. Зрительный, вкусовой, обонятельный, слуховой анализаторы Железы внутренней секреции. Рубежный контроль № 4 | 2 4 4 2 2 4 2 4 4 2 4 4 2 6 6 6 8 2 2 2 2 2 3 6 4 4 4 4 4 2 2 6 4 4 2 2 4 6 4 4 2 | ||
Рабочая программа «Биология»
Дата разработки: 29.08.2008 г.
Разработчик: Провалова Н.В.
| Р абочая программаучебной дисциплины | | ФТПУ 7.1. – 21/01 |
На практических занятиях проводится решение расчетных задач и упражнений в процессе проработки наиболее сложных в теоретическом плане проблем и проводятся в двух формах:
1. решение и объяснение типовых задач по данной теме у доски и
2. самостоятельная работа студентов с использованием учебных пособий, лекций и консультаций преподавателя при выполнении ими контрольных заданий.
4. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Самостоятельная (внеаудиторная) работа слушателей состоит в проработке лекционного материала, подготовке к практическим занятиям и решения индивидуальных домашних задач. Она составляет 50 часов и включает следующие работы: 1) проработка лекций; 2) решение индивидуальных задач; 3) подготовка к рубежным контролям; 4) подготовка реферата, презентации и доклада.
5. ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для контроля знаний и умений слушателей используется рейтинговая система, т.е. при оценке работы учитываются успехи не только при сдаче экзамена, но и текущей работы. Ниже приведены виды контроля и максимально возможная оценка в баллах по каждому из них: