План работы рмо учителей русского языка и литературы на 2011-2012 год. Анализ работы рмо учителей русского языка и литературы
| Вид материала | Анализ |
- Перспективный план рмо учителей русского языка и литературы на 2011/2012 уч год Месяц, 66.79kb.
- План работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 95.47kb.
- План работы методического объединения учителей русского языка и литературы 2011-2012, 313.61kb.
- План работы школьного мо учителей русского языка и литературы на 2010-2011 уч год, 111.1kb.
- Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009-2010 учебный год, 43.2kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 710.08kb.
- План работы ммо учителей русского языка и литературы, учителей иностранного языка, 16.47kb.
- План работы городского мо учителей русского языка и литературы отдела образования акимата, 317.96kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
- Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2010 2011 учебный год, 80.13kb.
План
работы РМО учителей русского языка и литературы на 2011-2012 год.
Анализ работы РМО учителей русского языка и литературы
за 2010-2011 учебный год
В текущем учебном году объединение работало по проблемной теме «Повышение качества филологического образования на основе интегративного подхода». Педагоги поставили следующие задачи:
*содействовать применению современных педагогических технологий в образовательном пространстве и в повышении квалификации педагогических кадров;
*выявлять, обобщать, распространять инновационный педагогический опыт, содействовать его внедрению в практику работы;
*совершенствовать интегративный подход к содержанию образования, осуществлять межпредметную интеграцию.
Для реализации поставленных задач использовали сочетание теории и практики, активные формы работы и индивидуальные консультации. Можно отметить основные формы методической работы: рассмотрение теоретических вопросов и внедрение их в практику работы той или иной школы или конкретного учителя, мастер-классы, научно-практическая конференция, конкурс исследовательских работ, предметные олимпиады, участие в различных конкурсах районного, областного и российского масштаба.
В течение всего учебного года объединение учителей-языковедов плодотворно трудилось, творческий потенциал сообщества высокий. В районе трудится 23 педагога, которые имеют высшее педагогическое образование, в среднем стаж работы более 20 лет. Профессионализм педагогов, творческое инициатива – всё это позволило выполнить поставленные задачи.
Стаж работы до 5лет - 1чел., от5до 10лет-3чел., от10-до25чел.-20чел. Все педагоги с высшим образованием.
Каждый год учителя-языковеды проходят успешно государственную аттестацию, набирая высокие баллы.
В 2010-2011учебном году прошли аттестацию 2человека:
Мезенева Л.А., учитель ГОУСОШ с УИОП пгт Юрья, высшая квалификационная категория;
Фоминых Е.А., учитель ГОУСОШ с УИОП пгт Юрья, вторая квалификационная категория.
В течение этого учебного года прошло пять методических объединений, которые были спланированы на достижение поставленных задач. На первом объединении учителя представляли материал из опыта работы. Кулятина Л.С.(Мурыгино) посвятила выступление истории русского языка, представила игровой фильм, снятый её учениками, в котором интересно и увлекательно рассказывалось о фактах зарождения нашего языка. Фильм получил призовое место в областном конкурсе учебных фильмов. Фоминых Е.А.(Юрья) выступила по теме «Использование мультимедийных ресурсов на уроках литературы разных типов и видов», показала разнообразие презентаций с ярким иллюстративным материалом. Шарапова В.И.(Ложкари) представила материал из опыта работы по теме «Клуб «Моя семья». Два объединения прошли на базах Юрьянской и Мурыгинской школ. На этих встречах педагоги знакомили с опытом работы по подготовке учащихся 9-11классов к итоговой аттестации по русскому языку и литературе. Одно из объединений было посвящено теоретическим вопросам.
Топоркова Н.В., Мезенева Л.А.(ГОУСОШ с УИОП пгт Юрья) представили материал по подготовке к ГИА учащихся 9 классов, задания С1-сжатое изложение.
Топоркова Н.В. представила опыт работы по подготовке детей к сжатому изложению. Цель работы: умение выбирать микротемы, определять тип речи, композиционные части, логику текста. Назвала основные приёмы работы: свёртывание информации, разделение на главную и второстепенную информацию и др. Говорила об основных речевых умениях, критериях оценивания заданияС1, приёмах сжатия текста. Представила план урока Р.Р. в 8 классе. Мезенева Л.А. представила в системе опыт работы по подготовке к ГИА в 9 классе. Работа строится по этапам в течение всего учебного года:
1чет.-работа над сжатым изложением;
2чет.-работа с тестовой частью экзамена;
3чет.-работа над сочинением-рассуждением;
4чет.-все виды работы в комплексе.
Представила практический материал.
КовязинаЛ.П.(МОУ ООШ с. Пышак) поделилась системой работы над тестовыми заданиями ГИА по русскому языку в 9классе. Показала методику работы над тестовыми заданиями.
Опыт работы по подготовке к сочинению представила Перминова Е.Н.(МОУ СОШ с УИОП пгт Мурыгино). Поделилась методикой подготовки к сочинению.
Россохина Т.П. (МОУ ООШ пГирсово) рассказала о структуре экзамена по литературе в 9 классе в новой форме, выделила специфику экзамена.
Продолжением темы стала работа объединения на базе Мурыгинской школы.
Сеникова И. А. дала урок русского языка в 7 классе «Роль междометий в тексте».Сочинение–рассуждение на лингвистическую тему. Педагог отметила,что пропедевтическая работа очень важна. Системная подготовка с начальной школы даст сви положительные плоды. Перминова Е.Н. представила открытый урок в 9 классе «Подготовка к сочинению-миниатюре по тексту изложения.
В целом, эти объединения оказали помощь учителю при подготовке учащихся 9 классов к ГИА в новой форме по русскому языку и литературе. Считаю, что такие комплексные объединения приносят наибольшую пользу (теория в сочетании с практикой), потому что учитель на примере лучшего опыта работы увидел методику и систему подготовки ученика к экзамену.
Решая поставленные задачи, сообщество учителей щедро делится своими наработками, какими-то уникальными формами и методами работы на традиционной научно-практической конференции , которая походила на базе Юрьянской школы по теме « Краеведение на уроках литературы и русского языка».
Красавчикова Г.В. (МОУ ООШ с.Загарье) рассказала о своей работе в проекте «Духовные родники Отечества», в котором можно установить связи, существующие между известными творцами искусства и Вятским краем. Показала методику работы на уроках по творчеству С-Щедрина, Грина, Короленко, Жуковского, связывая факты с нашей землёй, отметила формы внеурочной деятельности по краеведению.
Мезенева Л.А. представила систему работы по краеведению на уроках русского языка. Говорила о народных промыслах Вятки, материал был отображён на презентации.
Перминова Е.Н. представила материал из опыта работы на тему «Краеведение на уроках русского языка и литературы». Материал богатейший. Елена Николаевна указала темы, формы работы.
Арафаилова Л.Г. дала обзор литературы по внеклассному чтению по произведениям Лиханова, Крупина.
В целом, конференция отобразила работу педагогов района в этом направлении, выявила творческий подход учителей-словесников при изучении литературы родного края, народных промыслов. Самое главное, что педагоги воспитывают патриотические чувства у молодого поколения, любовь к малой родине, а, вообще, любовь к России.
Следующей формой работы объединения является подготовка своих учеников к конкурсу творческих(исследовательских) работ на районную краеведческую конференцию. На ней выступили учащиеся 6,8,10,11классов. Были представлены следующие работы:
*«Алые гриновские паруса» представила Карелина Екатерина, ученица 10 класса ГОУСОШ с УИОП пгт Юрья, под руководством Ждановой Н.П. Цель работы: выяснить употребление устойчивого сочетания «алые паруса».
*Исследовательский проект на тему «Люблю тебя, Петра творенье!» (литературное краеведение) представил Рубцов Кирилл, ученик 8 класса МОУООШ п Гирсово. Работу выполнил под руководством Россохиной Т.П. Цель проекта: познакомиться с Санкт- Петербургом, с изображением города в произведениях Пушкина, понять, чем привлекателен город для современника.
*Исследовательский проект на тему «Давно прошедшее время» (русский язык) представила Ефремова Екатерина, ученица 6 класса МОУСОШ с УИОП пгт Мурыгино. Проект выполнен под руководством Кулятиной Л.С.Цель работы: объяснить с исторической точки зрения прошедшее время в глаголах «принёс» и «приносил».
*Исследовательский проект на тему «Албанский- самый модный язык
сезона Приведёт ли он к безграмотности»(русский язык) представил
Лялин Артём, ученик 11 класса МОУСОШ с УИОП пгт Мурыгино. Работу выполнил под руководством Сенниковой И.А. Цель проекта: определение значения албанского языка(интернет-сленг) в современном мире.
*Исследовательский проект на тему «Сопоставительный анализ «Слова о полку Игореве» с оперой А.П.Бородина «Князь Игорь» (литература)
выполнила Казакова Виталина, ученица 10 класса МОУСОШ с УИОП пгт Мурыгино. Работу выполнила под руководством Перминовой Е.Н. Цель проекта :на основании сопоставительного анализа произведений выявить различия и сходство между произведениями.
Первое место было присуждено Лялину Артёму (66б) Мурыгино, второе-Рубцову Кириллу (62б) Гирсово и Ефремовой Екатерине (62б) Мурыгино, третье- Казаковой Виталине (58б) Мурыгино. В основном, все призовые места увезли воспитанники Мурыгинской школы. К сожалению, уже второй год снижается количество участников конкурса. Не проявляют инициативы основные школы, так как снижается их количество, резко уменьшилось количество учеников. Но учителям необходимо пересмотреть своё отношение к этой работе, постараться заинтересовать воспитанника, проявить инициативу и самому педагогу. Только слова признательности и уважения педагогам. Подготовивших детей к конкурсу исследовательских работ.
Следующей формой работы объединения является участие педагогов в окружных методических объединениях. Юрьянский район ежегодно представляет опыт работы лучших учителей-словесников. В этом учебном году на ОМО Сенникова И.А.(Мурыгино) представила выступление из опыта работы по теме «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся. Ирина Анатольевна представила мастер-класс, где обратила внимание на исследовательскую работу на уроке литературы в 5 классе. Работа ведётся в системе, поэтому воспитанник педагога является победителем конкурса исследовательских работ в 2010-2011уч.году. На втором заседании ОМО по теме «Использование активных форм обучения и современных педагогических технологий в системе основного и дополнительного образования» мастер-класс представила Кулятина Л.С.(Мурыгино). Людмила Сергеевна показала формы работы для написания сочинения по картине. Яркая красочная презентация. Музыкальное оформление сделали выступление учителя ярким и незабываемым. Все выступления получили высокую оценку коллег. Было предложено напечатать работы, представив их руководителю ОМО. Опыт педагогов заслуживает внимания. Поэтому всем выступающим необходимо предоставлять материал в методический кабинет в электронном и печатном виде, для того, чтобы собрать всё в единый сборник, который может быть полезным и нужным каждому педагогу объединения.
Ежегодно школьники принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку и литературе.
По русскому языку участвовало 40 школьников района. по литературе-28.
Призовые места распределились следующим образом.
Русский язык
7класс
Станко Дмитрий-2место (Юрья Мезенева Л.А.);
Ратканова Марина-3место(ЮрьяМезеневаЛ.А.).
8класс
Тарасова Лия-2место(МурыгиноПерминова Е.Н.);
Мальцев Сергей-3место(Юрья Арафаилова Л.Г.).
9класс
Ануфриева Ксения-2место(Юрья Мезенева Л.А.);
Казакова Виталина-3место(Мурыгино Перминова Е.Н.);
10класс
Белоногова Вероника-2место(МурыгиноСенникова И.А.);
Заярнюк Николай-3место(Юрья Жданова Н.П.).
11класс
Лялин Артём-2место(Мурыгино СенниковаИ.А.);
Шабалин Игорь-3место(Юрья Жданова Н.П.).
Литература
7класс
Мельчакова Юлия-3место(Мурыгино Сенникова И.А.);
8класс
Раджапова Маша-1место(Юрья Арафаилова Л.Г.);
Плёнкина Анна-2место(Юрья Арафаилова Л.Г.);
Абрамов Сергей-3место(ГирсовоРоссохина Т.П.);
Кротова Кристина -3место(Юрья Арафаилова Л.Г.).
9класс
Казакова Виталина-2место(Мурыгино Перминова Е.Н.);
Корюкова Алёна-3место(Юрья Мезенева Л.А.).
10класс
Еремеев Юрий-1место(Юрья Арафаилова Л.Г.);
Казакова Виктория-2место(Мурыгино Сенникова И.А.).
11класс
Ирбулдина Татьяна-1место(Юрья Топоркова Н.В.);
Булдакова Виктория-(Юрья Жданова Н.П.);
Шабалин Игорь(Юрья Жданова Н,П.).
Во многих классах нет первых мест, потому что учащиеся не набрали необходимое количество баллов. В целом, средний балл составлял около 100.
По русскому языку наивысший балл у Тарасовой Лии -66 (МурыгиноПерминоваЕ.Н.), по литературе у Еремеева Юрия-68 (Юрья Арафаилова Л.Г.). Конечно, очень сложный уровень олимпиадных заданий, которые рассчитаны на ученика, изучающий русский язык углублённо, знающий историческую грамматику. Поэтому на областную олимпиаду были приглашены Юремеев Юрий и Тарасова Лия. Конечно, это недостаточно для нашего района. Педагогам необходимо обратить на олимпиадную подготовку одарённых детей, чтобы они могли проявлять свои способности на областном и всероссийском уровнях. На областной олимпиаде наши ребята занимают место во втором десятке, примерно из 25-30участников. Это не очень радует. Хотя всё-таки это успех для ученика и учителя-участие и в районной, и в областной олимпиадах, независимо от результата. Несомненно, заслуживают уважение педагоги и их воспитанники.
Еремеев Юрий (Юрья10класс) на областной олимпиаде по литературе стал призёром, занял третье место в конкурсе чтецов. Жданова Н.П. достойно подготовила к конкурсу своего воспитанника.
Работа педагогов видна по результатам Всероссийского конкурса «Русский медвежонок». Лучшими по району признаны 22 ученика: 8человек из Мурыгинской школы; 8-из Юрьянской; 2-из Гирсовской; 1-Загарской 1-Ложкарской; 1-Великорецкой. Наиболее высокие баллы набрали ученики:
5класс
Шишкин Илья-76баллов(Мурыгино);
6класс
Коновалов Михаил-64балла(Гирсово);
7класс
Станко Дмитрий-63балла (Юрья);
8класс
Плёнкина Анна-53балла(Юрья);
9класс
Матвеева Светлана-54балла(Ложкари);
10класс
Гнилуша Екатерина-74балла(Мурыгино);
11класс
Бырладян Кристина_74балла(Юрья).
Наиболее высокое место в нашем районе по региону у Гнилуши Екатерины(95-105).
Наши воспитанники принимают участие в областных конкурсах. Призёрами конкурса сочинений «Портрет вятского учителя» стали: Рубцов Кирилл,7класс, МОУООШ п Гирсово(2место). Учитель Т.П.Россохина.
Еремеев Юрий.10класс, ГОУСОШ с УИОП пгт Юрья(2место). Учитель Н.П.Жданова.
Работы этих учеников были опубликованы в областном сборнике, несомненно, это успех учителя и ученика.
Педагоги района продолжают традицию, начатую уже давно. Ежегодно проводится в районе литературный праздник. В этом году он назывался «Театральная весна». Ребята должны были представить театральную постановку.
Не оговаривались конкретные темы, педагогам был представлен выбор.
Учителя - настоящие творцы, выдумывают, фантазируют, сами придумывают сценарии, презентации, костюмы, декорации. Действительно, получился настоящий праздник. Участвовали школьники из пяти школ. К сожалению, некоторые школы не смогли приехать, хотя были готовы, по разным уважительным причинам. Учителям также было предложено попробовать себя в актёрском мастерстве. Откликнулась Кулятина Л.С., она прочитала монолог Липочки из пьесы Островского «Свои люди – сочтёмся». Ученики и коллеги педагога увидели, как прекрасно может перевоплощаться их любимый учитель на сцене. Хочется, чтобы в следующем году учителя поддержали своих ребят достойными выступлениями на помостках. Открывали праздник ребята из Мурыгинской школы (учитель Кулятина л.С.), они показали фрагмент сказки Маршака «Двенадцать месяцев».Юрьянцы (учитель Жданова Н.П.) сыграли влюблённых Ромео и Джульетту, Медянская школа(учитель Шишкина Н.А.) заставила всех смеяться над выходками Солохи и чёрта из повести Гоголя «Ночь перед Рождеством», ребята из Загарской школы (учитель Красавчикова Г.Н.)перенесли нас в мир сказки Шварца «Сказка о потерянном времени», гирсовцы (учитель Слободина Л.Л.) заканчивали выступления. Они показали лихого солдата Василия Тёркина из одноимённой поэмы Твардовского.
Были представлены замечательные постановки, неплохие режиссёрские выдумки, оригинальные костюмы, сценические эффекты, музыкальное сопровождение, декорации, насколько это было возможно. Юные актёры уехали с грамотами. Лучшей актрисой была признана Маурина Ксения в роли Джульетты из Юрьянской школы.
Итоговая аттестация в 9классе по русскому языку и литературе
Русский язык
9 класс
| № п/п | Наименование школы | Всего выпускников | Сдавали экзамен в традиционной форме | Сдавали экзамен в новой форме | ||||||
| Всего | % от общего числа выпускников | Сдали на 4 и 5 | Не сдали | Всего | % от общего числа выпускников | Сдали на 4 и 5 | Не сдали | |||
| | СРЕДНИЕ | | | | | | | | | |
| 1. | Великорецкая | 8 | 6 | 75% | | - | 2 | 25% | 2 | 0 |
| 2. | Мурыгинская | 69 | 64 | 92,8% | 38 | - | 4 | 5,8% | 3 | 0 |
| 3. | Юрьянская №1 | 54 | 10 | 18,5% | | | 44 | 81,5% | 20 | 10 |
| 4. | Вечерняя | 8 | 7 | 87,5% | | | - | - | - | - |
| | ОСНОВНЫЕ | | | | | | | | | |
| 5. | Гирсовская | 7 | 7 | 100% | 6 | - | - | - | - | - |
| 6. | Загарская | 14 | 14 | 100% | 8 | - | - | - | - | - |
| 7. | Ложкарская | 9 | 9 | 100% | 5 | - | - | - | - | - |
| 8. | Пышакская | 4 | 4 | 100% | 2 | - | - | - | - | - |
| | Итого | 173 | 121 | 69,9% | | | 50 | 28,9% | 25 | 10 |
| № п/п | Наименование школы | Всего выпускников | Сдавали экзамен в традиционной форме | Сдавали экзамен в новой форме | ||||||
| Всего | % от общего числа выпускников | Сдали на 4 и 5 | Не сдали | Всего | % от общего числа выпускников | Сдали на 4 и 5 | Не сдали | |||
| | СРЕДНИЕ | | | | | | | | | |
| 1. | Великорецкая | 8 | 8 | 100% | 3 | - | - | - | - | - |
| 2. | Мурыгинская | 69 | 7 | 10,1% | 6 | - | - | - | - | - |
| 3. | Юрьянская №1 | 54 | - | - | - | - | 1 | 1,8% | 1 | - |
| 4. | Вечерняя | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| | ОСНОВНЫЕ | | | | | | | | | |
| 5. | Гирсовская | 7 | 1 | 14,3% | - | - | - | - | - | - |
| 6. | Загарская | 14 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 7. | Ложкарская | 9 | 2 | 22,2% | 1 | - | - | - | - | - |
| 8. | Пышакская | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| | Итого | 173 | 18 | 10,4% | 10 | - | 1 | 1,8 | 1 | - |
Литература
9 класс
| Предмет/ОУ | ГОУ СОШ с УИОП пгт Юрья | МОУ СОШ с УИОП пгт Мурыгино | МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом- школа» с. Великорецкое | МВСОУ вечерняя (сменная) ОШ пгт Юрья |
| Биология (36) | 38-82 | 32-71 | 68 | 28-41 |
| Литература(32) | 53-72 | - | - | - |
| Русский язык (36) | 45-98 | 45-79 | 56-69 | 24-69 |
| Химия (32) | 78 | - | 70 | - |
| Английский язык (20) | 48-74 | - | - | - |
| Математика (24) | 30-77 | 41-66 | 45-63 | 12-49 |
| История ( 30) | 41-92 | 33 | - | 36 |
Сравнение результатов ЕГЭ 2010 и 2011 года (по балльной шкале)
| Предмет | 2010 | 2011 |
| Русский язык | 88 | 98 |
| Биология | 83 | 82 |
| Химия | 71 | 78 |
| Информатика и ИКТ | 72 | - |
| Литература | 69 | 72 |
| Математика | 66 | 77 |
| Физика | 62 | 79 |
| история | 74 | 92 |
| обществознание | 76 | 80 |
Из выше сказанного можно сделать вывод, что, в целом, работа РМО представлена, и её можно оценить как удовлетворительную. Хотелось, чтобы педагоги чаще обобщали свой опыт, сами откликались для работы в объединении, а не тогда, когда предстоит аттестация. Существует ряд проблем, которые уже становятся хроническими, мало готовим ребят к научно-практической конференции, не всегда интересные исследовательские работы. Наши ученики набирают слишком низкие баллы в районных олимпиадах, что не позволяет им участвовать в областных олимпиадах. Очень возрос уровень сложности заданий, порой сами педагоги без ключа не могут их выполнить. Надо целенаправленно готовить ребят к олимпиадам, самим знать уровень заданий. Поэтому на следующий год проблемную тему определить следующую: «Система работы учителя по подготовке талантливых детей к олимпиадам, конкурсам, конференциям». Учителям побольше участвовать самим в районных, областных, всероссийских конкурсах, в учительских олимпиадах, публиковать материалы в методических журналах, потому что каждому есть, что сказать. Коллективу педагогов – филологов любые вершины по - плечу.
План работы на 2011-2012 уч.г.
Проблемная тема: « Разработка системы поддержки талантливых детей».
Задачи:
1.Содействовать применению современных педагогических технологий в образовательном процессе и в повышении квалификации педагогических кадров, обеспечивать профессиональную готовность педагогического сообщества к внедрению ФГОС второго поколения.
2.Выявлять, обобщать, распространять инновационный педагогический опыт, содействовать его внедрению в практику работы.
3.Организовать систему мероприятий по развитию способностей одарённых детей.
4. Создать банк данных «Одарённые дети».
Сентябрь
*Планирование работы РМО и школьных методических объединений.
Отв. Руководитель РМО Л.Г. Арафаилова
Октябрь
*Участие во Всероссийской олимпиаде школьников .1тур(5-1классы).
Отв. РМК, Л.Г. Арафаилова
Ноябрь
*Участие во Всероссийской олимпиаде школьников.1 тур (7-11 классы)
Отв. РМК, Л.Г. Арафаилова
*Участие в лингвистической игре «Русский медвежонок».
РМК, учителя – словесники
Январь
*Интегративное РМО на базе ГОУ СОШ с УИОП пгт. Юрья. Круглый стол.
Отв. Л.Г. Арафаилова, РМК
Февраль
*Участие во Всероссийской олимпиаде школьников 2тур (9-11классы).
* Районный литературный праздник «Театральный калейдоскоп», посвящённый 200-летию Бородинского сражения.
Отв. Л.Г. Арафаилова, учителя – словесники.
Март
*Конкурс исследовательских работ по русскому языку и литературе.
*Научно-практическая конференция учителей русского языка и литературы Юрьянского района. Ломоносовские чтения, посвящённые 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова «Система поддержки талантливых детей».
Отв. Л.Г.Арафаилова , учителя - словесники
Апрель
*РМО на базе КОГОКУ СОШ с УИОП пгт Юрья.
Работа с одарёнными детьми. Проведение активных форм обучения на уроках, внеклассных мероприятиях и т.д.
Отв. Арафаилова Л.Г., Мезенева Л.А.
Май
*Подведение итогов работы РМО учителей русского языка и литературы .
Отв. Арафаилова Л.Г.
Состав совета РМО:
- Жданова Н.П. ГОУ СОШ с УИОП пгт. Юрья
- Шишкина Н.А. ООШ с Медяны
- Сенникова И.А. МОУ СОШ с УИОП п. Мурыгино
- Шарапова В.И. ООШ д. Ложкари
В обязанности совета РМО входит обсуждение важных вопросов, принятие необходимых решений, координирование работы РМО учителей – словесников.
15.09. 2011 Руководитель РМО Л.Г.Арафаилова