А. С. Пушкин (1799-1837)

Вид материала

Документы

Содержание «медный всадник»

Подобный материал:

• Биография пушкин александр Сергеевич (1799 — 1837), 202.17kb.
• Пушкин александр Сергеевич (1799-1837), русский поэт, родоначальник новой русской литературы,, 18.73kb.
• А. С. Пушкин (1799-1837), 513.94kb.
• А. С. Пушкин (1799-1837), 887.21kb.
• А. С. Пушкин (1799-1837), 646.35kb.
• А. С. Пушкин (1799-1837), 1937.86kb.
• Пушкин александр Сергеевич (1799 — 1837), 113.42kb.
• Мария Алексеевна Ганнибал, и няня Арина Родионовна, своими русскими народными сказка, 166.34kb.
• Александр Сергеевич Пушкин план I биография, 361.63kb.
• Верховной Рады Украины (ввр), 1992, n 6, ст. 56)   (Вводится в действие Постановлением, 5380.52kb.

Черты сказки присутствуют в V главе, во сне Татьяны: повествование о вымышленных событиях, наличие говорящих животных и чудовищ.

Идиллией является описание жизни Лариных в деревне из II главы и описание сельского кладбища в VII главе.

Мадригал;

Эпиграмма:

«Так ты, Языков вдохновенный, в порывах сердца своего, поёшь бог ведает кого»

«Лорд Байрон прихотью удачной облёк в унылый романтизм и безнадёжный эгоизм»

«Их читает он вслух, в лирическом жару, как Дельвиг пьяный на пиру»_____________________


===================

1. Опираясь на текст романа, прокомментируйте динамику внутреннего мира Онегина и Татьяны.
   

_____________________


===================

2. Охарактеризуйте роль пейзажа в романе, описания смены времен года и природных явлений. Какова функция этих художественных деталей?
   

_____________________


===================

3. В чем своеобразие развития сюжета в романе?
   

_____________________


===================

4. Что дало Пушкину использование стихотворной формы? Охарактеризуйте своеобразие «онегинской строфы».
   

_____________________


===================


Анализ проблематики

1. Как Вы понимаете хрестоматийное высказывание В.Г. Белинского о том, что «Евгений Онегин» - «энциклопедия русской жизни»? Аргументируйте свой ответ (1-1,5 стр.).
   
2. 
   

«Евгений Онегин»- роман, в котором настолько полно отразилась деревенская и светская жизни русского дворянства, насколько возможно себе это представить в художественном произведении. В первой главе из описания одного дня жизни Онегина мы узнаём, как проводили свою жизнь светские люди столицы. Театры, балы - перед этим три часа времяпровождения перед зеркалом- всё это составляло неотъемлемую часть светской жизни того времени. Панталоны, фраки, жилеты- это одежда, в которую они одевались., носили лорнеты. Автор даёт нам представление о дворянском образовании и воспитании: «он по-французски совершенно мог изъясняться и писал; легко мазурку танцовал<…>Он знал довольно по-латыне, чтоб эпиграфы разбирать, потолковать об Ювенале, в конце письма поставить vale, да помнил, хоть не без греха из Энеиды два стиха»

Но скорая смерть дяди Евгения, который жил в деревне и куда направился Евгений, помогла, если можно так выразиться, показать деревенское дворянство 19 века, уклад его жизни. Гадание, песни, пляски, деревенские балы, прогулки верхом, посещение гостей – всё это типичные события для деревенской жизни.

Дворяне, жившие в деревне, в отличие от городских, занимаются хозяйством. Отстают от моды в одежде, в речи. Хорошо заметен контраст между городским и деревенским дворянством, когда Татьяна приезжает в Москву: «Татьяна вслушаться желает в беседы, в общий разговор: но всех в гостиной занимает такой бессвязный, пошлый вздор».

Пушкин не только представляет нам жизнь высшего сословия того времени, он описывает и общественную жизнь. Так мы узнаём, кто прославлял театр в те времена: Истомина, Фонвизин, Озеров, Семёнова, Шаховской, Катенин и т.д. Дуэль, описанная Пушкиным в VI главе, была трагичным явлением общественной жизни.

Узнаём и о литературной жизни, что читали люди: Баратынского, Вяземского, Дельвига, Байрона, Лафонтена, Ричардсона, Руссо, Нодье, Матюрина, Крюднера, Богдановича, Грибоедова, Гиббона, Манзони, Гердера, Шамфора, Mme de Stael, Биша, Тиссо, Беля, Фонтенеля. Автор повествует и о дневниках, которые любили вести дамы как в провинции, так и в высшем свете: «Тут непременно вы найдёте два сердца, факел и цветки; тут верно клятвы вы прочтёте в любви до гробовой доски» Узнаём о том, что высший свет предпочитал французскую речь родному языку, а по- русски изъяснялись с ошибками..

Упоминается и об историческом событии, когда Татьяна (в VII главе) приезжает в Москву: «Напрасно ждал Наполеон, последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной с ключами старого Кремля».

В описаниях главных героев мы видим описания русских характеров, типичных для той эпохи: «Татьяна (русская душою…)» или «Владимир Ленской, с душою прямо геттингенской». Действие 6 глав романа происходит на фоне русского деревенского пейзажа, окаймляют же их « столичные главы», действие которых происходит в Петербурге и в Москве.

Таким образом, Пушкину удалось дать широкую панораму со множеством подробностей жизни в России в начале 19 века.____________________


===================

3. Как, с Вашей точки зрения, решается в романе проблема духовного развития личности? (1-1,5 стр.)
   

_____________________


===================

4. Как, на Ваш взгляд, соотносится образ Татьяны
   

• с образом России;
  
• с архетипом матери;
  
• с архетипом идеальной возлюбленной;
  
• с представлениями об идеальной женственности?
  

Какие традиционные черты духовного облика русской женщины воплотились в образе Татьяны?

_____________________


===================

4. Охарактеризуйте идейную роль авторских отступлений в романе.
   

_____________________


===================

4. Составьте подробные планы сочинений на темы: «Смена времен года в романе Пушкина ‘’Евгений Онегин’’» и «Изображение жизни столичного и провинциального дворянства в романе Пушкина ’’Евгений Онегин’’». Планы должны отражать структуру сочинения, используемые тексты, краткое содержание каждой части (0,5 стр. на каждый план).
   

_____________________


===================


«МЕДНЫЙ ВСАДНИК»


Работа с текстом

1. Внимательно перечитайте текст поэмы. Кратко (0,5 стр.) и стилистически корректно изложите ее содержание.
   
2. 
   

Поэма «Медный всадник» начинается с авторского вступления. Оно описывает Петра, стоящего на берегу реки и задумавшего заложить город на этом месте. Далее идёт описание прекрасного Петербурга по прошествии ста лет после его образования. Поэт выражает любовь к творению Петра; к зорям Петрограда, которые не пускают тьму на небо;к его воздуху, морозу; к Неве. В конце вступления поэт подводит нас к истории, рассказывающейся в поэме, и заранее предупреждает о том, что его произведение печально. В первой части описывается ноябрьская бушующая Нева, и поэт нам представляет главного героя поэмы- Евгения. Это весьма бедный человек, не презрительно относящийся к богатым и предпочитающий не вспоминать прошлого. Так, Евгений, придя домой и погрузившись в свои думы, крепко заснул, а тем временем Нева затопляет город. Все предметы, даже гробы, плывут по улицам, Царь, увидя эту картину с балкона, понимает, что не в силах совладать со стихией, но всё же посылает генералов спасать народ. Евгений сидит на мраморном льве и думает не о том, что ему угрожает опасность, он смотрит в направлении дома, где живёт Паража. В конце первой части Пушкин представляет читателю образ медного всадника. Во второй части Нева потихоньку утихомиривается, вода убывает. Евгений тем временем бежит к лодке и просит перевозчика везти его через волны. Причалив к берегу, Евгений не может поверить глазам: всё брошено, снесено; кругом трупы. Он бежит к месту, где стоял его дом, но на его месте лишь прежняя ива стоит. На утро следующее уже не было видно следов трагедии. Лодки свозились, народ, как ни в чем ни бывало, ходил по улицам. Евгений в это время скитался и не возвращался домой, спал на пристани, к нему относились как к бездомному. Однажды в конце лета, проснувшись на пристани, Евгений вспомнил тот осенний ужас и обнаружил, что находится у того самого места, где стоят мраморные львы, а рядом, конечно, медный всадник. Воспоминания живо заиграли в мыслях Евгения. Всадник нам представляется и как Пётр Первый, который основал город «под морем». В мыслях Евгения зреет злость к нему, он винит в трагедии именно его, Медного Всадника, Петра Первого. Но воображение главного героя разыгралось не на шутку, он убегает, ему чудится, что Всадник преследует его. Поэма заканчивается описанием острова, куда был занесен старый домишко. Когда его решили свезти, то на пороге дома был замечен труп Евгения, который тут же был похоронен.____________________


===================

3. Приведите наиболее яркие, с Вашей точки зрения, цитаты, характеризующие следующие образы:
   

Петр I

«Стоял Он, дум великих полн, и вдаль глядел»

«И думал он: отсель грозить мы будем шведу. Здесь будет город заложён на зло надменному соседу. Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно; ногою твердой стать при море. Сюда по новым им волнам все флаги в гости будут к нам, и запируем на просторе»

«О мощный властелин Судьбы! Не так ли ты над самой бездной на высоте уздой железной Россию поднял на дыбы?»