Цель: систематизировать полученные знания о строении и функциях головного и спинного мозга; выявить взаимосвязь строения и функций отделов цнс

Вид материала

Документы

Содержание 1. Выберите правильные ответы на вопросы 1. Выберите правильные ответы на вопросы

Подобный материал:

• Конспект урока по теме: «Головной мозг. Строение и функции головного мозга», 68.02kb.
• План лекции: Общая характеристика функций спинного мозга Нейронная организация спинного, 696.17kb.
• 1. «Развитие спинного и головного мозга. Особенности цнс у новорожденных»,7 мин, 47.46kb.
• Аневризмы сосудов головного и спинного мозга, 45.11kb.
• Конспект урока по теме: «Обобщения темы Строения органов и их систем», 293.56kb.
• Н. Н. Носова Цель: привитие у читателей интереса к книге. Задачи: Вигровой форме обобщить, 27.92kb.
• Задачи: углубить общее представление о строении эукариотической клетки на основе раскрытия, 356.11kb.
• Применение квч-рефлексотерапии в ранннем и позднем восстановительном периоде перинатальных, 163.37kb.
• Модуль Теория строения атома. Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева, 401.18kb.
• План: Введение (рассказ о биоорганической химии). Открытие нуклеиновых кислот, 38.77kb.

ТЕМА: “Строение и функции спинного и головного мозга.”


Цель: систематизировать полученные знания о строении и функциях головного и спинного мозга;

выявить взаимосвязь строения и функций отделов ЦНС;

продолжить развивать умения учащихся анализировать, обобщать, выделять главное,

делать выводы.


Оборудование: 1 таблицы: “Строение спинного мозга”.

“Строение головного мозга”.

2 Муляж головного мозга.


Ход урока.


1.Активизация познавательной деятельности учащихся.

Цель: активизировать познавательную деятельность уч-ся по строению и функциям нервной системы.

Биологическая разминка.

- Как называется нервная клетка?

-Каково строение нервной клетки?

-Чем образовано серое вещество головного и спинного мозга?

- Чем образовано белое вещество головного и спинного мозга?

-Почему аксоны белого цвета?

-Чем образована ЦНС?

-Где располагается спинной мозг?

-Где располагается головной мозг?

-Из каких отделов состоит головной мозг?

-Где возникает нервный импульс?

-Чем образована кора головного мозга?


2. Закрепление и систематизация накопленных знаний.

Цель: систематизировать полученные знания о строении и функциях головного и спинного мозга; выявить взаимосвязь строения и функций отделов ЦНС.


1) Работа в группах ( помогают консультанты ).

По предложенным заданиям подготовить связанных рассказ о строении и функциях спинного и головного мозга. Особое внимание обратить, при подготовке к ответу, на вопрос о взаимосвязи строения и функций отделов ЦНС.


Задания на 5 групп.


Группа А. Группа В.

1. Строение спинного мозга. 1. Строение ствола головного мозга
   
2. Функции спинного мозга. (показать его отделы).
   

3.#Как взаимосвязано строение 2. Строение и функции продолговатого

спинного мозга с выполняемыми мозга.

им функциями. 3. Строение и функции моста.

4.#Как взаимосвязано строение продол-

говатого мозга и моста с теми функ- циями, которые они выполняет.

Группа С. Группа D.

1. Строение и функции среднего 1. Строение мозжечка.
   

мозга. 2. Функции мозжечка.

2. Строение и функции промежуточного 3.#Как взаимосвязано строение мозга. мозжечка с теми функциями,

3.# Как взаимосвязано строение среднего которые он выполняет.

мозга и промежуточного мозга с теми функ

циями, которые они выполняет.


Группа Е.

1.Строение полушарий большого мозга.

2. Функции полушарий большого мозга.

3.#Как взаимосвязано строение полушарий

большого мозга с теми функциями, которые

он выполняет.

2) Ответы учащихся у доски с использованием таблиц и муляжа головного мозга.

Задание классу: внимательно слушая ответ, поэтапно выполнить задания в тетради с печатной основой под № 34, 37, 39, 38, 36.


3.Обобщение и контроль знаний.

Цель: обобщить и проконтролировать знания учащихся по изученному материалу.


Сформулировать ответ на вопрос о взаимосвязи строения спинного и головного мозга (различных его отделов ) с теми функциями, которые он выполняет.


Тест.

I вариант. II вариант.

1. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ: 1.Спинной мозг 7.Мост 2.Головной мозг 8.Передние корешки 3.Большие полушария 9.Задние корешки 4.Мозжечок 10.Спинномозговые нервы 5.Промежуточный мозг 11.Черепно-мозговые нервы 6.Продолговатый мозг 12.Средний мозг 1.Относятся к центральной нервной системе 2.Чувствительные нервы спинного мозга 3.Регулирует деятельность сердца и других органов 4.Какой мозг сверху покрыт корой 5.Образуют ствол головного мозга 6.Выполняют рефлекторную и проводящую функции 7.Координирует движения 8.Если поврежден, то наступает мгновенная смерть 9.Обеспечивает изменение величины зрачка 10Продолжением какого отдела головного мозга является спинной мозг 2.Как взаимосвязано строение и функции спинного мозга

1. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ: 1.Спинной мозг 7.Мост 2.Головной мозг 8.Передние корешки 3.Большие полушария 9.Задние корешки 4.Мозжечок 10.Спинномозговые нервы 5.Промежуточный мозг 11.Черепно-мозговые нервы 6.Продолговатый мозг 12.Средний мозг 1.Высший управляющий, контролирующий орган НС 2.Последовательно перечислить отделы ствола головного мозга 3.В каком мозге белое в-во окружает серое вещество 4.Двигательные нервы спинного мозга 5.Отвечает за пищеварение, дыхание, кровообращение 6.Нервы, отходящие от спинного мозга 7.Состоят из серого и белого вещества 8.Проводят нервные импульсы от спинного мозга к головному 9Какой отдел головного мозга делят на доли 10.В каком отделе мозга находятся центры, связанные с мимикой, жевательными функциями 2.Как взаимосвязано строение и функции головного мозга

4.Домашнее задание. Подумайте! При обследовании больного обнаружили, что глаз и зрительный нерв у него не повреждены. Почему же он все-таки не видит?