Рабочая программа учебного курса «Литература»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа Учебного курса литература 6 класса Составитель, 355.66kb.
- Рабочая программа Учебного курса литература 5 класса Составитель, 563.19kb.
- Рабочая программа Учебного курса литература 5 класса Составитель, 551.62kb.
- Рабочая программа учебного курса «Литература» (индивидуальное обучение), 1283.74kb.
- Рабочая программа учебного курса «Литература» для 8 класса, 487.2kb.
- Приказ № от 2011 г. Рабочая программа учебного курса «Твоя Вселенная» для 5 класса, 169.25kb.
- Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов», 483.83kb.
- Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной, 1190.63kb.
- Год составления рабочей программы: 2011 год. Пояснительная записка рабочая программа, 820.19kb.
- Рабочая программа учебного курса «Экономическая и социальная география мира», 272.79kb.
2011 год
-
- Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для средней (полной) общеобразовательной школы (Х-ХI классы) базового уровня обучения разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004), Примерной программы по литературе для средней (полной) общеобразовательной школы (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.2004 №1312) и соотнесена с авторской программой по литературе для 10-11 классов (авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под редакцией В.Я. Коровиной. Допущено Министерством образования и науки РФ. 8-е издание, переработанное и дополненное. Москва, «Просвещение», 2008).
В рабочую программу включены дидактические единицы, не предусмотренные для изучения Примерной программой – произведения художественной литературы Кольского Севера, составляющие национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта. (Основание: Литература. Программа. 5-11 классы. Автор-составитель Тимофеева Л.Т../ Комитет по образованию администрации Мурманской области) .
Место курса «Литература» в базисном учебном (образовательном) плане.
Федеральный базисный учебный образовательный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение литературы на этапе среднего (полного) общего образования в объёме 210 ч. Региональным базисным учебным планом Мурманской области утверждены 34 учебные недели, поэтому рабочая программа рассчитана на 204 часа, в том числе: в Х классе - 102 часа., в ХI классе – 102 часа.
Рабочая программа включает:
- Уроки по литературе XIX века (90 час);
- Уроки по литературе XX века (90 час.);
- Уроки с использованием национально-регионального компонента (20 час.)
- Уроки развития речи (20 часов)
- Уроки контроля (4 часа)
Расположение учебного материала следует логике изложения материала учебника «Русская литература ХХ века для 10, 11 класса» под ред. В.И. Коровина, М., Просвещение, 2008г.
Общая характеристика учебного предмета
Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества.
Изучение литературы на базовом уровне сохраняет фундаментальную основу курса, систематизирует представления учащихся об историческом развитии литературы, позволяет учащимся глубоко и разносторонне осознать диалог классической и современной литературы. Курс строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.
Рабочая программа среднего (полного) общего образования сохраняет преемственность с Примерной программой для основной школы, опирается на традицию изучения художественного произведения как незаменимого источника мыслей и переживаний читателя, как основы эмоционального и интеллектуального развития личности школьника. Приобщение старшеклассников к богатствам отечественной и мировой художественной литературы позволяет формировать духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения, развивать эстетический вкус и литературные способности учащихся, воспитывать любовь и привычку к чтению.
Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:
- Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.
- Выразительное чтение.
- Различные виды пересказа.
- Заучивание наизусть стихотворных текстов.
- Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру.
- Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта.
- Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.
- Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента.
- Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений..
Цели
Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
- воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
- развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
- освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
- совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета "Литература" на этапе среднего (полного) общего образования являются:
- поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого, выделение характерных причинно-следственных связей;
- сравнение, сопоставление, классификация;
- самостоятельное выполнение различных творческих работ;
- способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде;
- осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового анализа текста, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
- владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;
- составление плана, тезисов, конспекта;
- подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;
- самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.
На базовом уровне программа обеспечена учебниками: для 10 класса - “Русская литература XIX века” под ред. В.И. Коровина (2006); для 11 класса – “Русская литература XX” под редакцией В.П. Журавлева (2006).
К учебникам прилагаются методические пособия для учителя:
- Беляева Н.В. и др. Литература: 10 кл.: Метод. советы / Под ред. В.И. Коровина. – М.: Просвещение, 2002;
- Чертов В.Ф. Тесты. Вопросы и задания по курсу литературы XIX века: 10 кл. – М.: Просвещение, 2002;
- Фадеева Т.М. Дидактические материалы по литературе. 10 класс
- Литература в 11 классе: Метод. советы / Под ред. В.П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2003;
- Уроки литературы: 11 класс: Кн. для учителя / Под ред. В.П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2002, 2003.
| ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА «ЛИТЕРАТУРА. 10 КЛАСС» | ||
| 1 | Ведение. Литература 1-й половины 19 века | 1ч. |
| | Обзор русской литературы первой половины XIX века | 1 ч. |
| 2 | А.С.Пушкин | 4 ч. |
| 3 | М.Ю.Лермонтов | 2 ч. |
| 4 | Н.В.Гоголь | 3 ч. |
| 5 | Сочинение по литературе 1-й половины 19 века/подготовка | 1ч. дом. соч |
| | Обзор литературы 2-й половины 19 века | 1ч. |
| | А. Н. Островский | 5 ч. |
| | Сочинение по драме «Гроза» | 2 ч. кл. соч |
| | Ф.И.Тютчев | 3 ч. |
| | А.А.Фет | 2 ч. |
| | Сочинение по поэзии Тютчева и Фета | 1 ч. кл.. соч. |
| | И.А.Гончаров | 5 ч. |
| | Сочинение по роману «Обломов»/подготовка | 1 ч. Дом.соч. |
| | И.С.Тургенев | 6 ч. |
| | Сочинение по роману «Отцы и дети» | 2 ч. |
| | А.К.Толстой | 2 ч. |
| | Н.С.Лесков | 2 ч. |
| | М.Е.Салтыков-Щедрин | 2 ч. |
| | Н.А.Некрасов | 4 ч. |
| | Сочинение по поэме Некрасова «Кому на Руси…» | 1 ч. Кл. соч. |
| 6 | К. Хетагуров | 1 ч. |
| 7 | Ф.М.Достоевский | 8 ч. |
| | Сочинение по роману «Преступление и наказание» | 2 ч.. Кл. соч. |
| 8 | Л.Н.Толстой | 15 ч. |
| | Сочинение по роману «Война и мир» | 2 ч.. Кл. соч. |
| 9 | А.П.Чехов | 8 ч. |
| | Сочинение по комедии «Вишневый сад» | 1 ч.Кл. соч. |
| 1 | Контрольная работа по литературе 19 века. | 2 ч. |
| 2 | Литература о Кольском крае | 10 ч. |
| 0 | Зарубежная литература | 3 ч. |
| | Всего | 102 часа |
| | в том числе: уроков развития речи | 10 ч |
| | уроков контроля | 1 ч. |