Зенков М. Ю., ст преподаватель кафедры гму
Вид материала | Документы |
- Методические указания и планы семинарских занятий по философии издательство тюменского, 1162.7kb.
- Календарно-тематический план лекций кафедры хирургии №2 гму г. Семей по дисциплине, 33.94kb.
- Программа государственного экзамена для студентов специальности 1- 26 02 03 «Маркетинг», 535.81kb.
- Анастасия Александровна Максимова, преподаватель той же кафедры; Мария Александровна, 322.72kb.
- Программа государственно-правовой практики для студентов 4 курса специальности «Государственное, 307.18kb.
- Смагулова Айзат Есказыевна-филолог, преподаватель; преподаватель кафедры теории и практики, 1695.94kb.
- Задачи на графах программа, 81.89kb.
- Административная реформа и изменение правового статуса государственных органов и органов, 129.8kb.
- Зенков М. Ю., доцент кафедры государственного и муниципального управления Сибагс, 145.73kb.
- М. Ю. Зенков страховое право учебно-методическое пособие, 615.43kb.
Размышления о специальности
Зенков М.Ю., ст. преподаватель кафедры ГМУ
Специальность «Государственное и муниципальное управление» существует чуть меньше 10 лет, но споры о том, чему учить государственных и муниципальных служащих, а ведь в отношении их подготовки действует обязательное (хотя и невнятно закрепленное в законодательстве) требование о наличии соответствующего (или равноценного) образования у кандидата на вакантную государственную должность.
В стандарте, действующем в настоящее время, объективно сталкиваются различные политические позиции (традиционные и инновационные), разные подходы к анализу системы государственного и муниципального управления. В связи с этим, а также из-за необходимости обеспечить соответствие практической деятельности государственных и муниципальных служащих программы их подготовки (как в рамках первого, второго высшего образования, повышения квалификации и переподготовки) существенно разнятся год от года, вуз от вуза. Актуальным представляется, во-первых, модернизация государственного стандарта с сохранением традиционных подходов к характеристике государственной и муниципальной службы, с другой – унификация программы при условии расширения ассортимента используемых методик обучения.
Больше давать экономических знаний, навыков практического общения и разрешения конфликтных ситуаций, анализа социально-политических процессов? Ответ на этот вопрос может быть следующим: необходимо обеспечить определенное соотношение между отдельными дисциплинами, используя при этом анализ профессиональной деятельности, осуществляемой государственными и муниципальными служащими, - публичной службы. Даже поверхностный анализ служебной деятельности позволяет указать основные направления соответствующей специально подготовки: управление, право, экономика и финансы, политика, социология, психология.
Блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» целесообразно составить следующим образом:
- Философия
- Иностранный язык.
- Культурология
- Отечественная история
- Социология
- Политология (объединить с «Геополитикой» действующего стандарта)
- Психология и педагогика
- Физическая культура и культура речи
- Русский язык и культура речи
- Теория государства и права (вместо «Правоведения», действующий стандарт дублирует по дидактическим единицам дисциплину «Правовые основы Российского государства») – в новом стандарте развести политологию и теорию государства и права, как образец можно использовать стандарт по специальности «Юриспруденция».
Блок «Общепрофессиональные дисциплины» должны составлять:
- Экономическая теория (за исключением дидактических единиц, направленных на обеспечение дисциплины «Государственное регулирование экономики»)
- История государственного управления в России
- Государственные и муниципальные финансы
- Исследование социально-экономических и политических процессов (изменить содержание дидактических единиц, пополнив материалом из социального и экономического прогнозирования)
- Конституционное и административное право РФ (на базе дидактических единиц дисциплины «Правовые основы Российского государства», дидактических единиц соответствующих дисциплин в рамках специальности «Юриспруденция»)
- Правовое обеспечение экономической деятельности (гражданское, коммерческое (предпринимательское), трудовое право, гражданский и арбитражный процесс)
- Региональная экономика и управление (Экономическая география и регионалистика?) (объединить дидактические единицы «РЭУ», «Территориальной организации населения»)
- Статистика и демография (объединить имеющие место быть отдельно «Статистику» и «Демографию», дополнить единицами из дисциплины «Территориальная организация населения», относящимся к данному блоку)
- Теория управления (объединить имеющие место быть отдельно «Теорию управления» и «Теорию организации»)
- Государственное регулирование экономики
- Социология и психология управления (дидактические единицы «Социальной психологии», «Социологии и психологии управления», «Социологии управления»)
Блок «Специальные дисциплины»:
- Система государственного и муниципального управления
- Управление персоналом (за исключением дидактических единиц, обеспечивающих дисциплину «Конфликтология», вводимую в дисциплину «Социология и психология управления»)
- Информационные технологии управления
- Разработка и принятие управленческих решений (изменить название дисциплины)
- Социальные технологии управления (дополнить дидактическими единицами дисциплины «Управление общественными отношениями», «Прикладная политология»)
- Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы (правовой статус органов государственной власти и местного самоуправления; административный процесс государственной и муниципальной службы; законодательство о государственной и муниципальной службе, организация государственной и муниципальной службы, виды государственной службы: федеральная гражданская, федеральная военная, федеральная правоохранительная, государственная гражданская служба субъектов РФ; организация муниципальной службы; правовой статус государственного и муниципального служащего, прохождение государственной и муниципальной службы, управление государственной и муниципальной службы, ответственность на государственной и муниципальной службе)
- Управление поселениями (регионом, городом, селом) (Местное хозяйство?) (особенности управления на региональном и местном уровнях)
- Документационное обеспечение управления
Наличие обособленных правовых дисциплин (в действующем стандарте они объединены в одну «Правовые основы Российского государства», но вузы могут разделить ее на несколько) обусловлено, прежде всего, присутствием требований о знании Конституции РФ, нормативных правовых актов, регулирующих деятельность служащего, а также различием методов правового регулирования отдельных отраслей права, объективным делением права на публично-правовые и частно-правовые отрасли.
Предложенное разграничение дисциплин экономического и социального направлений проистекает из необходимости передать отдельные характеристики объектов управления.
Знания, умения и навыки, формируемые в ходе подготовки специалистов в государственном и муниципальном управлении должны обеспечить надлежащее (эффективное) исполнение государственным (муниципальным) служащим своих должностных (служебных) обязанностей.
Направления специализации в рамках специальности «Государственное и муниципальное управление» должны определяться в соответствии с основными направлениями деятельности органов государственной власти и местного самоуправления (в частности, «Административное управление», «Психология управления», «Муниципальное хозяйство», «Управление экономикой», «Управление социально-культурной сферой», «Управление социальным развитием» и проч.).
Отметим, что правила подготовки государственных и муниципальных служащих, а также основные направления их подготовки должны регламентироваться нормативными правовыми актами (законами и указами Президента), а также решениями органа управления государственной службой (в настоящее время не сформирован).
Как правило, академии государственной службы помимо подготовки по специальности «Государственное и муниципальное управление» осуществляют подготовку специалистов для государственной и муниципальной службы по иным специальностям. В данном случае, в рамках регионального компонента учебного плана соответствующих специальностей необходимо предусмотреть учебные дисциплины, освещающие основные вопросы государственного и муниципального управления, в частности:
- Система государственного и муниципального управления.
- Государственные и муниципальные финансы.
- Государственное регулирование экономики.
- Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы.
Табл. 1. Примерный учебный план по специальности «Государственное и муниципальное управление».
N п\п | Наименование дисциплины | Часов | Примерное распределение по семестрам | ||||||||||||||||||||
| | Трудоемкость | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |||||||||
ГСЭ | Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин | 1800 | 898 | 902 | | | | | | | | | | | |||||||||
ГСЭ.Ф.00 | Федеральный компонент | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
01 | Иностранный язык | | | | + | З | З | Э | | | | | | | |||||||||
02 | Физическая культура | | | | + | З | З | З | | | | | | | |||||||||
03 | Отечественная история | | | | Э | | | | | | | | | | |||||||||
04 | Культурология | | | | З | | | | | | | | | | |||||||||
05 | Политология | | | | Э | | | | | | | | | | |||||||||
06 | Теория государства и права | | | | Э | | | | | | | | | | |||||||||
07 | Психология и педагогика | | | | | Э | | | | | | | | | |||||||||
08 | Рус. язык и культура речи | | | | Э | | | | | | | | | | |||||||||
09 | Социология | | | | | Э | | | | | | | | | |||||||||
10 | Философия | | | | + | Э | | | | | | | | | |||||||||
ЕН | Цикл общих математических и естественно-научных дисциплин | 1000 | 529 | 471 | | | | | | | | | | | |||||||||
ЕН.Ф.00 | Федеральный компонент | | | | | | | | | | | | | | |||||||||
01 | Математика | | | | З | Э | Э | | | | | | | | |||||||||
02 | Информатика | | | | З | | | | | | | | | | |||||||||
03 | КСЕ | | | | | З | | | | | | | | | |||||||||
ОПД | Цикл общепрофессиональных дисциплин | 2500 | 1355 | 1145 | | | | | | | | | | | |||||||||
ОПД.Ф.00 | Федеральный компонент | 2000 | 1105 | 895 | | | | | | | | | | | |||||||||
01 | Экономическая теория | | | | З | Э, К | | | | | | | | | |||||||||
02 | Конституционное и административное право РФ | | | | | | Э | | | | | | | | |||||||||
03 | История государственного управления в России | | | | | Э | | | | | | | | | |||||||||
04 | Государственные и муниципальные финансы | | | | | | | | З | Э, К | | | | | |||||||||
05 | Исследование социально-экономических и политических процессов | | | | | | | | З | Э | | | | | |||||||||
06 | Правовое обеспечение экономической деятельности | | | | | | | | | | З | Э | | | |||||||||
07 | Региональная экономика и управление | | | | | | | | З, К | Э | | | | | |||||||||
08 | Статистика и демография | | | | | | З | Э | | | | | | | |||||||||
09 | Теория управления | | | | | | З | Э | | | | | | | |||||||||
10 | Государственное регулирование экономики | | | | | | Э, К | | | | | | | | |||||||||
11 | Социология и психология управления | | | | | | Э | | | | | | | | |||||||||
СД | Специальные дисциплины | 2000 | 1072 | 928 | | | | | | | | | | | |||||||||
1 | Система государственного и муниципального управления | | | | | | З | Э | | | | | | | |||||||||
2 | Управление персоналом | | | | | | | | З | Э, К | | | | | |||||||||
3 | Информационные технологии управления | | | | | | | | | З | | | | | |||||||||
4 | Документационное обеспечение управления | | | | | | | | Э | | | | | | |||||||||
5 | Разработка и принятие управленческих решений | | | | | | | | Э, К | | | | | | |||||||||
6 | Социальные технологии управления | | | | | | | | | Э | | | | | |||||||||
7 | Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы | | | | | | | | | | З | Э, К | | | |||||||||
8 | Управление поселениями | | | | | | | | | | Э, К | | | | |||||||||
ФТД.01 | Военная подготовка | 450 | | | | | | | | | | | | | |||||||||
Теоретическое обучение | 8208 | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
Итоговая государственная аттестация | 162 | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
Практики | 864 | | | | | | | | | | | | | ||||||||||
ИТОГО | | | | 4 + 4 | 3 + 6 | 5 + 4 | 1 + 4 | 4 + 2 | 1 + 5 | 2 + 1 | 0 + 2 | | | ||||||||||
Курсовые работы | | | | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Примечания.
+ - ведение занятий по дисциплине без итогового контроля или ведение групп «подгонки»
З – предусмотрен зачет по дисциплине
Э – предусмотрен экзамен по дисциплине
К – предусмотрена курсовая работа по дисциплине