Программа способствует повышению профессионального мастерства преподавателей предметов естественно научного цикла
| Вид материала | Программа |
- Методическое объединение учителей предметов естественно научного цикла Банк данных, 489.05kb.
- Седова Татьяна Николаевна зато северск 2008 пояснительная записка, 49.27kb.
- Ж. Ю. Черновская, учитель химии школа №147, г. Казань Биосфера Земли Интегрированный, 198.74kb.
- «Учебник неизменная основа для различных вариантов урока: проблемы, поиск, результаты», 151.55kb.
- Использование современных педагогических технологий в преподавании предметов естественно-научного, 1768.37kb.
- Предлагаемый курс направлен на интеграцию знаний учащихся естественно-научного цикла, 119.13kb.
- «Педагогтардың кәсіби шеберлігін арттыру жөнінде эстетикалық цикл сабақтарында жұмыстың, 238.64kb.
- Осударственная корпорация «Российская корпорация нанотехнологий» приступает к реализации, 33.01kb.
- Вышения методического и профессионального мастерства инженерно-педагогических работников, 36.57kb.
- «Наполнение и ведение сайта шмо», 19.93kb.
Российско-американская программа профессионального обмена для преподавателей ИПК и учителей английского языка, истории, обществоведения, информатики и ИКТ, математики, предметов естественно-научного цикла «Учителя – учителям» (LTMS)
Финансируется Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США.
Проводится Американскими советами по международному образованию: АСПРЯЛ/АКСЕЛС и поддерживается Федеральным агентством по образованию Министерства образования и науки Российской Федерации, «Учительской газетой» и местными департаментами образования.
Уважаемый коллега!
Нам очень приятно, что Вы решили участвовать в Российско-американской программе обмена «Учителя – учителям» (LTMS). Эта программа обмена дает возможность учителям наших стран обменяться опытом и повысить качество образования в обеих странах. Программа «Учителя – учителям» стремится выявить талантливых учителей средних школ и институтов повышения квалификации, преподающих широкий круг дисциплин, предоставить им возможность участвовать в учебном процессе принимающих организаций в США и разработать способы дальнейшего распространения профессионального опыта.
Программа способствует повышению профессионального мастерства преподавателей предметов естественно-научного цикла (к предметам естественно- научного цикла относятся: география, экология, физика и астрономия, химия и биология), математики и информатики и ИКТ, работающих в российских школах и институтах повышения квалификации.
Учителя английского языка, истории и обществоведения – компонент «гуманитарные науки» - должны заполнить экземпляр анкеты-заявления на английском языке.
Победители конкурса – преподаватели математики, информатики и ИКТ, предметов естественно-научного цикла - примут участие в стажировке, которая будет проходить на базе одного из американских университетов и в общеобразовательных школах США осень 2007 года. Работая в паре с университетскими преподавателями, участники разработают программы профессионального обмена и планы семинаров, которые они будут проводить для своих коллег после возвращения в Россию.
Целями Российско-американской программы профессионального обмена «Учителя – учителям» (LTMS) является предоставить победителям конкурса возможность участвовать в учебном процессе американских школ и повысить профессиональное мастерство. Участникам будут предложены курсы по методике преподавания, разработке учебных планов, планированию и проведению семинаров. Предполагается, что по окончании стажировки, российские участники проведут серию обучающих семинаров для коллег из своих регионов, что позволит им распространить опыт преподавания, полученный в США. Программа «Учителя – учителям» (LTMS) поощряет развитие и укрепление связей между российскими и американскими учителями и школами, поддерживая тем самым программы профессионального развития и способствуя установлению долговременных партнерских отношений.
В Российско-американской программе профессионального обмена «Учителя – учителям» (LTMS) могут принять участие учителя средних школ и преподаватели институтов повышения квалификации из следующих регионов:
| Башкортостан | Волгоградская область | Нижегородская область | Ростовская область |
| Самарская область | Саратовская область | Татарстан | Ульяновская область |
Расовая и национальная принадлежность, пол, социальный статус не влияют на оценку кандидата. Предпочтение будет отдаваться кандидатам, которые достигнут пенсионного возраста не ранее, чем через 10 лет.
Приглашаются к участию кандидаты, как из городов, так и из сельской местности. Особое внимание уделяется тому, чтобы оценить личные способности кандидатов, а не ресурсы их школ и/или возможности этих школ налаживать международные контакты.
Финалисты должны иметь право на получение американской визы J-1 и соблюдать статус участника программы обмена во время пребывания в США. Так как программа финансируется правительством США, после окончания стажировки ее участники в течение двух лет не имеют права получить рабочую или иммиграционную визу США. Право на получение любой другой неиммиграционной визы сохраняется.
Критерии оценки: Все отборочные комиссии оценивают участников в соответствии со следующими критериями:
- Способности кандидата в преподавании своего предмета
- Использование инновационных методов преподавания
- Понимание и приверженность принципам разнообразия и плюрализма
- Профессионализм
- Лидерские качества
Программа полностью финансируется и обеспечивает:
Поддержку в получении американской визы J1 Оплату проезда от родного города до принимающей организации в США и обратно Частичную медицинскую страховку (Частичная медицинская страховка покрывает расходы только в случае неотложной медицинской помощи. Не покрываются медицинские расходы, связанные с уже выявленными заболеваниями, регулярное обследование окулиста, замена очков и линз, стоматологическая помощь.) Проживание и питание на время стажировки.
Требования к кандидатам
Для того чтобы принять участие в конкурсе, кандидат должен отвечать следующим требованиям:
- являться гражданином и проживать на территории Российской Федерации;
- окончить университет, педагогический институт или университет;
- в течение пяти последних лет не участвовать в долгосрочных образовательных программах (более 30 дней) в США, финансируемых американским правительством;
- в настоящее время преподавать предмет из вышеперечисленного списка в одной из средних школ России (с 5 по 11 класс) и/или являться преподавателем института повышения квалификации;
- иметь не менее пяти лет педагогического стажа по данному предмету на момент подачи анкеты (согласно записям трудовой книжки);
- иметь намерение продолжить преподавательскую работу в российской школе, институте в течение двух лет после возвращения из США;
- иметь возможность принять участие в 3-недельной стажировке в США осенью 2007 года.
Анкета
Анкета включает в себя три раздела: биографические сведения, тематические вопросы и одну рекомендацию. Отвечайте на тематические вопросы подробно, очень важно привести конкретные примеры. Пожалуйста, используйте только отведенное место. Попросите тех, кто будет писать Вам рекомендательное письмо, проиллюстрировать его конкретными примерами и деталями. Анкета должна быть аккуратнО заполнена от руки или отпечатана в предоставленном формате. Анкеты, заполненные неразборчиво, рассматриваться не будут. Не будут приниматься и анкеты, отправленные по факсу или по электронной почте.
Не прикладывайте к анкете дополнительные материалы, такие как ученические работы, раздаточные материалы и пр. Материалы, проверка которых требует специального оборудования (например, видеокассеты), рассматриваться не будут. Анкета-заявление, присланная на конкурс, не возвращается.
Отбор проводится в 3 этапа. После того, как Ваши документы будут получены Американскими советами, их рассмотрят отборочные комиссии, состоящие из специалистов в области образования. Лучшие кандидаты будут приглашены на собеседование. Далее отборочная комиссия подведет итоги и выберет победителей и альтернативных кандидатов.
Все участники Российско-американской программы профессионального обмена «Учителя – учителям» (LTMS) отбираются на основе открытого конкурса.
Сроки подачи анкеты и контактная информация:
Если Вы отвечаете перечисленным требованиям к участникам программы, Вам необходимо заполнить анкету на русском языке и доставить (вместе с двумя ее ксерокопиями) в московский офис Американских советов. Учителя средних школ и преподаватели институтов повышения квалификации, участвующие в конкурсе в разделе математика, география, экология, физика и астрономия, химия, биология, информатика и ИКТ должны доставить свои анкеты не позднее 18:00 28 ноября 2006 г. Будут рассмотрены все анкеты, отправленные по почте, со штампом отправления не позднее 28 ноября 2006 г.
Анкеты-заявки можно принести в московский офис Американских советов по международному образованию (9:30 – 18:00, понедельник-пятница) или послать по почте по следующему адресу:
-
119049 Россия, Москва, а/я 1
Ленинский пр-т, 2, к.533
Американские советы по международному образованию
Тел: (495) 237-91-16, (495) 956-78-06
Электронная почта: uchadmin@actr.ru
За дополнительной информацией и анкетами-заявками можно обращаться в московский офис «Американских советов по международному образованию» или посетить сайт в интернете: www.americancounсils.org
Мы желаем Вам успехов и ждем Ваших анкет!
Пожалуйста, прикрепите сюда вашу фотографию
Предмет, который Вы преподаете: Математика
Информатика и ИКТ
Предмет естественно-научного цикла (вы можете выбрать только что-то одно)
- Фамилия ________________________________ Имя _______________________
Отчество ________________________
- Пол Женский Мужской
- Гражданство______________________________ (Не используйте СССР или СНГ)
4. Дата рождения ______________________________
Месяц / Дата / Год
5. Место рождения _________________________________________________________________________________
Город Область Страна
6. Есть ли у Вас заграничный паспорт? ______
Фамилия латинскими буквами как указано в паспорте: _________________________________________________
Серия и номер _______________________________ Дата окончания срока действия паспорта __________________
Месяц / День / Год
7. Домашний адрес, ФИО
Область/Республика ____________________________Город _____________________________ Почтовый индекс__________
Улица_________________________________________ Дом ___________ Строение/Корпус _________ Квартира __________
Фамилия ____________________________________ Имя __________________________ Отчество _______________________
Домашний телефон (код города): (_____)_______________________ Адрес Вашей электронной почты: __________________
8. Просьба не заполнять - эти поля для служебного пользования. Домашний адрес латинскими буквами:
Street Address__________________________________ House______________ Stroenie/ Korpus ______________ Flat___________ City _________________________________________Index ________________ Oblast/ Republic ____________________________ Name of school where currently employed (in English)________________________________________________________________
9. Ваше место работы, его адрес
Название Вашего учебного заведения _________________________________________________________________________
Название Вашего учебного заведения (на англ. языке)___________________________________________________________
Область/Республика ___________________________________ Город _________________________ Индекс ______________
Улица _____________________________________ Дом ______________ Строение/ Корпус____________________________
Служебный телефон (код города): (_________)______________________________ Факс______________________________
Служебный адрес электронной почты_________________________________________________________________________
10. Ваша должность:
Кем Вы работаете в настоящее время ____________________________________________________________________________
Когда Вы начали свою профессиональную педагогическую деятельность? ______________________
Месяц / Год
11. Информация о Вашем учебном заведении
ФИО директора школы/ректора института повышения квалификации (полностью): _______________________________
Служебный телефон (код города): (_____)________________Адрес школы: ______________________________________
ФИО Вашего непосредственного руководителя (полностью): __________________________________________________ ____________________________________________________ Служебный телефон (код города): (_____)______________
Количество учителей в школе/ преподавателей в институте повышения квалификации: _____________________
Количество учащихся в Вашей школе: _____________
Количество учителей, обучающихся в Вашем институте повышения квалификации (только для методистов ИПК):____
Количество учителей, преподающих тот же предмет, что и Вы, в школе: ___________
Количество средних общеобразовательных школ в Вашем городе: ___________
12. Контактное лицо: ФИО и домашний адрес с кем представитель Американских советов может связаться, если невозможно связаться с Вами)
Область/Республика ____________________________Город _____________________________ Почтовый индекс__________
Улица_________________________________________ Дом ___________ Строение/Корпус _________ Квартира __________
Фамилия ____________________________________ Имя __________________________ Отчество _______________________
Домашний телефон (код города): (_____)______________________________________Статус (дочь, соседи и т.п.)__________
13. Учебная нагрузка в текущем учебном году
Перечислите все предметы, которые Вы в настоящий момент преподаете (см. Образец в скобках).
Предмет Количество часов в неделю Классы, в которых преподаете Возраст учащихся
в одном классе
ПРИМЕР
(Физика 3 5-9 (всего 5 классов) 10-15 )
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Всего учебных часов в неделю: _____________________(Пример: 28 часов в неделю)
14. Дополнительные обязанности, внеклассная работа
Опишите Вашу работу вне преподавания своего предмета (например: классное руководство, помощь молодым учителям, проектная деятельность, организация конкурсов, клубов, праздников). Пожалуйста, опишите подробно род деятельности, состав участников. Если участники - учащиеся, укажите их возраст, класс.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
15. Профессиональное развитие, повышение квалификации
Перечислите курсы, семинары, конференции, в которых Вы принимали и/или принимаете участие как слушатель, докладчик или организатор, работу в методических объединениях школы, округа, района, общественную работу и т.д.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
16. Награды и публикации
_____________________________________________________________________________________________________________
17. Образование
Пожалуйста, перечислите учебные заведения, которые Вы закончили.
Название института/ университета Город Годы обучения Специальность, указанная в Вашем дипломе
Не переводите название, полученной вами степени. Пишите «Диплом», и т.д.
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
18. Профессиональная деятельность
Перечислите места работы и Ваши должности за последние 10 лет в обратном порядке, начиная с настоящего момента.
Должность Название организации Город, адрес Месяц, год
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
19. Ваш родной язык? _______________________
20. Знание иностранных языков
Перечислите все иностранные языки, которыми Вы владеете. Оцените уровень владения языком, используя приведенную шкалу от 1 до 5 баллов:
5-Свободно 4-Хорошо 3-Удовлетворительно 2-Неуверенно 1-Начальный уровень владения языком
Язык Чтение Письменно Устно
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
21. Зарубежные поездки
Перечислите зарубежные поездки, даты и цели поездок (обучение, отпуск, сопровождение учащихся, обменная программа, участие в конференции и т.п.).
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
22. Пожалуйста, перечислите образовательные программы, финансируемые правительством США, в которых Вы принимали участие, укажите даты.
_____________________________________________________________________________________________________________
23. Тематические вопросы
Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы, используя предоставленное место на 7-ой и 8-ой страницах анкеты. Для качественной оценки Вашей работы, отвечая на тематические вопросы, приводите конкретные примеры, сопровождая свой рассказ максимальным количеством подробностей. Вы можете отпечатать свой ответ или заполнить страницы вручную разборчивым почерком, используя черные или синие чернила.
A) Мотивация участия в программе: Опишите цели Вашего участия в программе – почему участие в программе для Вас важно? Чему Вы хотели бы научиться? Каких результатов Вы стремитесь достичь?
Б) Лидерство/Профессионализм: Опишите самые яркие профессиональные ситуации, в которых Вы проявили себя как организатор и лидер среди Ваших коллег. Расскажите, как Вам удалось разрешить возникающие проблемы в своей профессиональной деятельности.
В) Профессиональное обучение: Если Вы станете финалистом программы, Вы примете участие в стажировке в США. Вам будет предложено разработать семинар по обмену опытом для своих коллег. Перечислите два-три темы, которые, по Вашему мнению, необходимо рассмотреть при создании программы подготовки учителей.
Г) Часто ученики одного класса или района отличаются друг от друга в культурном, национальном, социальном плане, а также по способностям к обучению. Какие методы Вы используете в своей работе для эффективного обучения «сильных» и «слабых» учеников в классе, представителей разных культур? Как Вы воспитываете в учащихся уважение друг к другу в независимости от различий. Пожалуйста, приведите конкретные примеры.
РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЕ ПИСЬМО (заполняется руководителем или преподавателем института повышения квалификации)
Российско-американская программа профессионального обмена «Учителя – учителям» (LTMS)
Это рекомендательное письмо должно быть заполнено бывшим или настоящим руководителем кандидата (директором школы, завучем, ректором или преподавателем института повышения квалификации и т.д.) на родном или английском языке. Если рекомендация написана не на английском языке, то ответ на вопрос №3 нужно перевести на английский язык на отдельном листе бумаги. Рекомендательное письмо может быть переведено самим кандидатом.
ФИО рекомендуемого кандидата:_______________________________________________________________________
Город, место работы кандидата: ________________________________________________________________________
ФИО Рекомендующего: _____________________________________________________________________________________
I. Как давно Вы знаете кандидата? _____________________________________________________________________
II. Ваша должность на момент совместной работы с кандидатом (директор, завуч, преподаватель ИПК) _______________________________________________________________________________________________
- На странице 10 дайте, пожалуйста, характеристику кандидату и оцените его педагогическое мастерство и навыки. Особый интерес для отборочной комиссии будет представлять Ваша оценка компетентности кандидата в своей области и в педагогике, его желание и способность делиться опытом с коллегами, профессионализм и лидерские качества. Если возможно, пожалуйста, проиллюстрируйте с помощью конкретных примеров способность кандидата к творчеству и инновациям. Вашим рекомендациям будет уделено особое внимание при оценке кандидата во время отборочного процесса. Предпочтение будет отдано кандидатам, рекомендательные письма которых содержат конкретные примеры и подробные описания их деятельности.
IV. В приведенной ниже таблице, сделайте сравнительный анализ профессиональных качеств кандидата по отношению к другим учителям/преподавателям, которых Вы знаете, используя данные критерии оценки.
оставьте «+» в выбранном Вами столбце.
| Критерии оценки | Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | Невозможно оценить |
| Интеллектуальные способности | | | | | |
| Знание предмета | | | | | |
| Трудоспособность | | | | | |
| Преданность профессии | | | | | |
| Инновации в обучении | | | | | |
| Способность вовлекать учащихся/учителей в работу | | | | | |
| Лидерские качества | | | | | |
| Профессионализм | | | | | |
V. Сравните данного кандидата с другими учителями / преподавателями, которых Вы знаете. Пожалуйста, обведите наиболее подходящее число в процентном эквиваленте.
____________________________________________________________________________________________________________
Самый лучший 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%Самый худший
Пожалуйста, напишите ответ на вопрос III:
ФИО и должность (печатными буквами):____________________________________________________________________
Название организации, город:_____________________________________________________________________________
Подпись и дата:_______________________________________________________________________
Номер служебного телефона (код города): (___________) ______________________________________________________
Адрес электронной почты: _________________________________________________________________________________
Согласие и Подтверждение
Я подтверждаю, что информация, указанная в этой анкете, является полной и достоверной. Я подтверждаю, что анкета заполнена мною самостоятельно. Я понимаю, что предоставление ложной информации в данной анкете или во время отборочного процесса может повлиять на результаты конкурса или привести к исключению из него. Американские советы могут использовать эту информацию, насколько это необходимо. В случае победы в конкурсе, я выражаю согласие соблюдать все правила Российско-американской программы профессионального обмена «Учителя – учителям» (LTMS).
Я подтверждаю, что я отвечаю всем требованиям, необходимым для участия в конкурсе.
- Я являюсь гражданином и проживаю на территории Российской Федерации;
- Я окончил университет, педагогический институт или университет;
- В течение пяти последних лет я не участвовал/а в долгосрочных образовательных программах (более 30 дней) в США, финансируемых американским правительством;
- В настоящее время я преподаю предмет из вышеперечисленного списка в одной из средних школ России (с 5 по 11 класс) и/или являюсь преподавателем в институте повышения квалификации;
- Я имею не менее пяти лет педагогического стажа на момент подачи анкеты (согласно записям трудовой книжки);
- Я намереваюсь продолжить преподавательскую работу в российской школе, институте в течение двух лет после возвращения из США;
- Я имею возможность принять участие в стажировке в США осенью 2007 года.
ФИО кандидата ___________________________________
Гражданство ______________________________________
Область/Республика _______________________________
Подпись кандидата ________________________________
Дата _________________________
Укажите, как Вы узнали о Российско-американской программе профессионального обмена: «Учителя – учителям» (LTMS):
- Центральная пресса
- Американский информационный образовательный центр
- Местная пресса
- Американский центр или уголок
- Институт повышения квалификации
- Школа
- Телевизионная реклама или репортаж
- Друг, ученик, руководитель
- Выпускник программы обмена Американских советов по международному образованию
ФИО выпускника _____________________________ Название программы, год участия _____________________
- Сотрудник Американских советов по международному образованию
- Другое _____________________________________________________
Политика Американских Советов по международному образованию (АСПРЯЛ/АКСЕЛС) по работе с информацией о кандидатах и участниках программ
Информация о кандидатах и участниках программ необходима Американским Советам по международному образованию для проведения программ и оценки их качества и эффективности, а также для разработки новых проектов.
Американские Советы строго соблюдают принцип конфиденциальности информации, полученной от кандидатов и участников программ, и используют информацию в соответствии с положениями, изложенными в настоящем документе. Основные положения данного документа действительны только для Американских Советов, другие организации, вовлеченные в администрирование программ, могут придерживаться иной или подобной политики в работе с информацией о кандидатах и участниках программ.
1. Содержание и средства сбора информации
Содержание информации о кандидатах и участниках программ составляют сведения, получаемые от них при заполнении анкет, проведении интервью и в процессе выполнения программы, и данные, относящиеся к администрированию программы. Эта информация, помимо контактных сведений, сведений об образовании, профессиональном опыте и месте работы участников, может включать также иную личную информацию.
Указанные сведения сохраняются Американскими Советами в письменной и электронной форме. Некоторые данные, такие, как контактная информация (адрес, телефон, адрес электронной почты), постоянно обновляются для того, чтобы представители Американских Советов могли поддерживать связь с участниками с целью передачи дополнительной информации о новых программах и проектах, а также для оценки участниками эффективности проводимых программ.
- Использование информации
Информация используется:
- при рассмотрении Вашей кандидатуры для участия в программе отборочной комиссией,
- для предоставления в организации, финансирующие программу,
- для предоставления в потенциальные принимающие школы, университеты, иные принимающие организации, с целью последующего участия в их академических программах и профессиональных стажировках, а также в принимающие семьи,
- для оценки эффективности Вашего участия в программе и соответствия нормам и правилам, установленным программой,
- для своевременного оповещения выпускников программ о предстоящих мероприятиях, новых программах и проектах, в которых они могут принять участие,
- при сборе данных для оценки эффективности проводимых программ,
- для предоставления в финансирующие учреждения и организации, приглашаемые Американскими Советами, для оценки эффективности проводимых программ,
- для предоставления участникам и выпускникам программ, финансируемых правительством США, с целью расширения связей между выпускниками,
- для предоставления некоммерческим организациям в целях содействия профессиональному развитию выпускников программ.
Информация о кандидатах, участниках и выпускниках программ также может быть использована при проведении статистических и оценочных исследований по программам Американскими Советами, финансирующими организациями или их уполномоченными представителями. Информация, анализируемая в этих целях, может быть опубликована только в качестве статистических данных. Персональные данные не являются предметом публикаций. Исключение составляет контактная информация, а также данные, относящиеся к проведению академических программ, профессиональных стажировок (место проведения программы, стажировки: школы, университеты и др. принимающие организации; область специализации и тема исследования) и дальнейшему привлечению выпускников в послепрограммную деятельность (участие в мероприятиях для выпускников и программе малых грантов). Материалы, которые кандидаты, участники или выпускники программ предоставляют Американским Советам (статьи, отзывы, обращения, фотографии и т.п.) могут быть опубликованы, если при их передаче или впоследствии не был установлен прямой запрет на публикацию.
Подписывая настоящий документ, Вы даете тем самым согласие на получение, использование, хранение и распространение информации о Вас в соответствии с условиями, изложенными выше.
__________________ ____________________________________________________________ ___________
подпись ФИО полностью дата
Информатика и ИКТ, математика, предметы естественно-научного цикла
Анкета распространяется бесплатно и может быть размножена.