Комплекс мер по модернизации муниципальной системы общего образования Полтавского муниципального района в 2012 году
Вид материала | Документы |
- Комплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Хвалынского муниципального, 771.33kb.
- Утвердить прилагаемый Комплекс мер по модернизации системы общего образования Богородского, 733.42kb.
- Утвердить комплекс мер по модернизации системы общего образования муниципального образования, 1250.61kb.
- Комплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования зато шиханы Саратовской, 635.15kb.
- Комплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Александрово-Гайского района, 672.89kb.
- Анализ эффективности реализации комплекса мер модернизации системы общего образования, 85.75kb.
- Комплекс мер по модернизации системы общего образования Костромской области в 2012, 1413.05kb.
- Комплекс мер по модернизации системы общего образования в Вологодской области в 2012, 484.44kb.
- Ода утверждён состав рабочей группы по реализации Комплекса мер по модернизации общего, 206.99kb.
- План мероприятий по реализации комплекса мер модернизации общего образования в моу, 109.88kb.
Комплекс мер
по модернизации муниципальной системы общего образования
Полтавского муниципального района
в 2012 году
Раздел I «Текущее состояние муниципальной системы общего образования»
На 1 января 2011 года образовательная сеть Полтавского муниципального района включает в себя: общеобразовательных школ – 23, (из них 8 средних, 1 лицей, 14 основных,), 14 дошкольных и 2 учреждения дополнительного образования; бюджетное учреждение ПУ-64, государственные учреждения: специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида и детский дом. 39 муниципальных образовательных учреждений являются юридическими лицами. На 01.10.2011г. 100 % образовательных учреждений имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности.
Общая численность обучающихся в школах района на 4.09.2010 г. составляет 2679 человек, из них обучающихся, проживающих в городском поселении- 921 чел, в сельских поселениях- 1758 чел. По заочной форме обучаются 23 учащихся.
1. | Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться современными медиатеками и библиотеками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях | 100 % |
2. | Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным интернетом (не менее 2 Мб/с), от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях. | 0,3 % |
3. | Удельный вес численности детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, от общего числа детей-инвалидов, которым это показано. | 100 % |
4. | Доля ОУ, в которых был произведен текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся (от общего числа ОУ) | 65,22 % |
5. | Доля ОУ, в которых был осуществлен текущий ремонт с целью подготовки помещений для установки оборудования (от общего числа ОУ) | 13,04 % |
6. | Доля ОУ, в которых была проведена модернизация путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся (от общего числа ОУ) | 47,83 % |
7. | Доля ОУ, в которых было обновлено ПО (от общего числа ОУ) | 39,13% |
8. | Доля ОУ, в которых были приобретены ЭОР (от общего числа ОУ) | 8,7 % |
Введение нормативно – подушевого финансирования вывело на оптимизацию образовательной сети района, что позволило увеличить среднюю наполняемость классов
| 2010 год | 2011 год |
Городское поселение | 22,4 | 22,5 |
Сельские поселения | 10,6 | 12,4 |
1. | Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование | 100 % |
2. | Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда | 100 % |
3. | Удельный вес числа общеобразовательных школ, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения, в том числе, при наличии технической, возможности, размещенный в сети Интернет, в общей численности таких школ. | 100 % |
4. | Доля управленческих кадров по отношению к общей численности работников общеобразовательных учреждений | 11,6 % |
В исполнение федерального закона № 83-ФЗ и приказов Комитета образования № 30 от 16.03.2011 г., № 101 от 16.05.2011 г. изменены наименования существующих муниципальных дошкольных ОУ на «муниципальные бюджетные дошкольные образовательные учреждения», изменен тип муниципальных образовательных учреждений на «муниципальные казенные образовательные учреждения». 100% образовательных учреждений района прошли процедуру переоформления лицензий на право ведения образовательной деятельности в связи с изменением наименования.
В 105 объединениях дополнительного образования занимаются 1828 детей, из них 990 ребят занимаются в 58 спортивных секциях МКОУ ДОД «ДЮСШ», 838 ребят - в 47 кружках МКОУ ДОД «ДДТ». Образовательный процесс в учреждениях дополнительного образования осуществляют 52 педагогических работника.
По состоянию на 01.01.2012 г. в Полтавском муниципальном районе проживает 1941 ребенок в возрасте от 0 до 6 лет. Различными формами дошкольного образования охвачено 1017 детей (52% от вышеуказанного числа детей) Полтавского района. Дошкольное образование детей осуществляется в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях (14 МБДОУ), в которых работает 90 педагогов и группах кратковременного пребывания, открытых при МКОУ (15 ГКП). В 2 МКОУ («ПСОШ № 2», «Воронцовская СОШ») открыты группы продленного дня.
Численность обучающихся индивидуально на дому - из них обучающихся с использованием дистанционных технологий | 11 1 |
Численность обучающихся индивидуально на дому по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений I – VIII видов | 6 |
Численность обучающихся на дому по общеобразовательным программам - из них обучающихся по дистанционным технологиям | 5 1 |
Численность детей-инвалидов | 7 |
Учебно-воспитательный процесс в МКОУ осуществляют 227 педагогов.
1. | Удельный вес численности учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений. | 63 % |
2. | Укомплектованность общеобразовательных школ педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование. | 84, 6 % |
3. | Доля педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию | 12 % |
4. | Доля педагогов, имеющих первую квалификационную категорию | 61 % |
5. | Доля педагогов, имеющих вторую квалификационную категорию | 21 % |
6. | Доля педагогов, прошедших квалификационные испытания на соответствие занимаемой должности | 4,8 % |
В соответствии с новым Порядком аттестации педагогических работников в течение 2011 года 8 педагогов района аттестованы на 1 категорию, 2 педагога - на высшую категорию, 11 педагогов успешно прошли испытания на соответствие занимаемой должности. Сформированы нормативно-правовые документы аттестации руководителей образовательных учреждений. В 2011 году, согласно графика, аттестовано 3 (13 %) руководителей ОУ.
Ведущим направлением развития муниципальной системы образования является повышение профессионального уровня педагогов. Повышение квалификации педагогов проводится на базе БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области». В 2011 году обучение прошли 132 педагога (58 %), в т.ч. по персонифицированной модели повышения квалификации – 53 человека (40 %). 38 (17 %) педагогов Полтавского муниципального района повышают свой профессиональный уровень, обучаясь заочно в Омской гуманитарной академии, 29 (12,8 %) педагогов Полтавского района обучаются заочно в ОмГПУ. 51 (98 %) руководителей ОУ проходят профессиональную переподготовку по теме «Менеджмент в образовании».
Внутри школ активно образуются как временные, так и постоянные творческие группы. Это - педагогические мастерские по подготовке к ЕГЭ, проектной и исследовательской деятельности, мастер-классы по преодолению неуспешности учащихся, применению интерактивного оборудования на уроках. Каждый педагог может стать организатором творческой или проектной группы.
Реализуется сеть площадок по введению в учебно-воспитательный процесс инновационных образовательных и воспитательных технологий (2010 - 6, 2011- 7). Муниципальные площадки являются точками инновационного развития образования в районе. Статус опорных площадок в районе имеют МКОУ «Полтавский лицей», «Полтавская СОШ № 2», «Красногорская СОШ», «Еремеевская СОШ», «Краснопутиловская ООШ», «Прогрессовская ООШ». МКОУ «Полтавский лицей», «Прогрессовская ООШ», «Краснопутиловская ООШ», «ПСОШ №2», продолжают участвовать в работе областных инновационных комплексов.
Учащиеся ОУ района под руководством педагогов принимают активное участие в различных телекоммуникационных проектах, в течение 2011 года участниками ТКП стали 45 % от общего числа обучающихся, из них 19 % - победители и призеры. Активность детей стимулируется активностью педагогов: 75 % учителей района стали участниками различных ТКП и ТКИ. 32 % педагогов района - участники виртуальных методических объединений, материалы 3 % педагогов размещены на сайтах ВМО. 10 % педагогов имеют собственные блоги, 30 % педагогов обучалось в течение 2011 года на различных дистанционных курсах.
На районную Галерею славы занесены 32 педагогических и руководящих работника. 3 педагога района получили Грант депутата Законодательного собрания Омской области Бикбавова Р.А., 11 педагогов награждены премией Главы Администрации Полтавского муниципального района. Рюмин Е.Е., учитель МКОУ «Полтавский лицей» стал лауреатом Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Дорожко А.Н. (МКОУ «Воронцовская СОШ») – победитель областного конкурса «Лучший руководитель муниципального образовательного учреждения общего образования», Мищенко Е.И. (учитель немецкого языка МКОУ «ПСОШ № 2») стала участником регионального этапа областного конкурса молодых учителей «Дебют». 25 % педагогических и руководящих работников ОУ участвовали в педагогических чтениях, научно-практических конференциях, мастер-классах на региональном и всероссийском уровнях.
Разработан и реализуется план мероприятий по обновлению кадрового состава ОУ Полтавского МР, утвержденный Главой Администрации. Каждому молодому специалисту ежемесячно выплачивается по 1500 руб.; 3 человека получили единовременную денежную выплату из областного бюджета в размере 20 т.р.; 9 молодых специалистов получили по 6,5 т.р., 7 молодых специалистов по 10 т.р. на профессиональное развитие из областного бюджета, 9 молодых специалистов получили 4,6 т.р. единовременной денежной выплаты из муниципального бюджета.
В целях усиления материальной заинтересованности работников образовательных учреждений района, повышения качества образования, развития их творческой активности и инициативы разработаны и утверждены в общеобразовательных учреждениях Положение об оплате труда и Порядок распределения стимулирующих выплат по результатам труда работников. В связи с изменениями в оплате труда появилась реальная возможность стимулирования активно участвующих в конкурсном движении педагогов.
| 2010 | 2011 |
«Учитель года» | 5 | 6 |
«Лидер в образовании» | 1 | 1 |
«Педагогический марафон» | 3 | 3 |
Конкурс молодых педагогов «Дебют» | 7 | 9 |
«Учитель иностранного языка» | - | 4 |
«Открытый урок» | 14 | 16 |
Модернизация муниципальной системы образования невозможна без создания определённых условий. Первостепенным из них является то, что в районе сложилась система взаимодействия Администрации района и всех заинтересованных ведомств с Комитетом и учреждениями образования.
В соответствии со ст. 31 Закона РФ «Об образовании» Администрация района регулирует и контролирует деятельность Комитета образования по осуществлению на территории района государственной политики в области образования: обеспечивает содержание зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, принимает необходимые меры для сохранения и развития территориально-образовательной системы района.
Со всеми образовательными учреждениями заключены учредительные договоры. Ежегодно на уровне Главы (Милашенко А.В.) и заместителя Главы муниципального района (Никитина В.В.) рассматриваются вопросы координации деятельности учреждений образования, здравоохранения, санитарной службы, культуры, социального обеспечения, молодёжной политики и спорта. Проблемы функционирования всех типов и видов учреждений рассматриваются на сессиях районного Совета депутатов, на коллегиях Администрации района, на аппаратных совещаниях в Администрации с Главами городского и сельских поселений, в Комитете образования. В 2011 году к рассмотрению на коллегии Администрации района предлагались вопросы:
- Кадровое обеспечение системы образования Полтавского района
- О создании условий для получения общедоступного, бесплатного дошкольного и предшкольного образования на территории Полтавского муниципального района
Осознавая исключительность компетенции органов местного самоуправления в реализации прав граждан на доступное бесплатное общее образование, администрация района организует предоставление гражданам общедоступного и бесплатного общего образования. Вне зависимости от места проживания и доходов родителей дети имеют возможность получать образование.
В районе на ежедневном подвозе – 349 обучающихся 1-11 классов. На районном уровне приняты меры по обеспечению безопасности при организации перевозок: договором Комитета образования и ООО «Полтавскавтотранссервис», предусмотрено техническое обслуживание всего автотранспорта, задействованного на подвозе; маршруты движения школьных автобусов определены и закреплены постановлениями Глав сельских поселений; между центральной районной больницей и образовательными учреждениями заключены договора на проведение медицинских осмотров водителей, обеспечивающих подвоз; в каждой школе приказом директора определено место посадки и высадки детей, назначены ответственные за подвоз.
Ежегодно Комитет образования совместно с представителями Федеральной службы по надзору в сфере транспорта Управления государственного автодорожного надзора по Омской области и работниками ГИБДД осуществляют контроль по вопросу организации безопасного подвоза обучающихся. Результатом принимаемых на уровне муниципального района мер за последние годы стало отсутствие перебоев и ЧП при организации подвоза обучающихся.
Вопросы исполнения законодательства в области образования в части общедоступности, бесплатности общего образования рассматриваются на аппаратных совещаниях, совещаниях с руководителями образовательных учреждений. Разработана необходимая нормативная база:
- положение о порядке приема, перевода обучающихся в общеобразовательных учреждениях Полтавского МР;
- положение о порядке отчисления и исключения обучающихся из образовательных учреждений Полтавского МР;
- порядок учета детей, подлежащий обязательному обучению в образовательных учреждениях Полтавского района.
В реализации учета детей, подлежащих обязательному обучению в общеобразовательных учреждениях, задействованы следующие заинтересованные районные службы: Комитет социальной защиты населения, муниципальное управление здравоохранения, центральная районная больница, ОВД, Комитет культуры, Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав. Для работы с асоциальными семьями в школах создаются Советы профилактики, Советы отцов. На территории района активизировалась работа административных комиссий при сельских поселениях. В целях предупреждения отсева обучающихся из общеобразовательных учреждений в Комитете образования ведется журнал ежедневного учета пропусков занятий несовершеннолетними без уважительных причин. В школах социальными педагогами и классными руководителями ведутся социальные паспорта классов, дневники индивидуальной работы с детьми, стоящими на учете. В результате принимаемых мер из года в год наблюдается положительная динамика по вопросу количества детей, выбывших из общеобразовательных учреждений и не продолжающих обучение в возрасте до 15 лет, в 2011 году наблюдается снижение доли школьников (на 8 %) в общем числе лиц, совершивших преступления.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений района показал, что основное общее и среднее (полное) общее образование освоили 100% выпускников 9,11(12) классов.
Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов) | 1,41 % | |
Доля учащихся 11(12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью | 5,23 % | |
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов | 62,75 % | |
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов | 20,26 % | |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным изучением отдельных предметов | 77,12 % | |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным изучением отдельных предметов и получившим по результатам ЕГЭ по каждому предмету по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников, обучавшихся в профильных классах) | 39,83 % | |
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получившим по результатам ЕГЭ по каждому предмету по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников, обучавшихся в общеобразовательных классах) | 20 % | |
| Средний балл по району | |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по физике (в общей численности выпускников 11 классов) | 14,38 % | 47,45 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по химии (в общей численности выпускников 11 классов) | 5,88 % | 62,44 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по биологии (в общей численности выпускников 11 классов) | 30,72 % | 53,57 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по географии (в общей численности выпускников 11 классов) | 0,6 % | 65,0 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по информатике (в общей численности выпускников 11 классов) | 0,6 % | 40,0 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по истории (в общей численности выпускников 11 классов) | 15 % | 51,0 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по немецкому языку (в общей численности выпускников 11 классов) | 1,3 % | 43,0 |
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по обществознанию (в общей численности выпускников 11 классов) | 44 % | 58,5 |
В своей деятельности по проведению государственной (итоговой) аттестации Комитет образования, общеобразовательные учреждения района руководствуются нормативными правовыми актами и рекомендациями, разработанными Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством образования Омской области, локальными актами, разработанными на муниципальном уровне:
- положение о комиссии по утверждению решений педагогических советов общеобразовательных учреждений о награждении выпускников серебряными медалями;
- положение о муниципальной конфликтной (апелляционной) комиссии комитета образования по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса;
- положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационных материалов в общеобразовательных школах;
- положение о проведении итоговой аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
В соответствии с планом модернизации общего образования на территории Полтавского муниципального района на 2011-2015 гг. (распоряжение Главы № 45 от 09.03.2011 г.) 21 ОУ перешли на ФГОС НОО (в МКОУ «Длинновская ООШ», МКОУ «Никопольская ООШ» в 2011 г. нет 1-х классов). Образовательными учреждениями разработаны основные образовательные программы начального общего образования (на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования), программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, программы учебных курсов, предметов, духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, система оценки планируемых результатов, внесены изменения в нормативную базу; уставы, локальные акты. В 23 ОУ (включая МКОУ «Длинновская ООШ», МКОУ «Никопольская ООШ») действуют координационные советы по введению ФГОС ОО.
Реализуется план-график распространения опыта пилотных образовательных учреждений по введению ФГОС НОО. В соответствии с календарным планом мероприятий по научно-методическому и организационно-методическому сопровождению введения ФГОС начального общего образования школами - пилотными площадками МКОУ «Полтавский лицей» и МКОУ «Прогрессовская ООШ» (48 % и 49 % соответственно удельный вес численности школьников, обучающихся по ФГОС от общего числа учащихся 1–4 классов данных ОУ) в течение 2011 года велись постоянно действующие семинары (4) по разработке нормативной документации по введению ФГОС НОО, примерных образовательных программ, тематического планирования, а так же по распространению опыта реализации ФГОС НОО.
Комитетом образования, ОУ разработаны планы мероприятий по совершенствованию материально-технических условий, развитию информационно-образовательной, учебно-методической среды. Во всех ОУ района разработаны планы методической работы, обеспечивающие сопровождение введения ФГОС НОО, план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ в связи с введением ФГОС на 2010 - 2015 г.. В 2011 году 95, 7 % руководителей, 85, 7 % учителей, ведущих русский язык или математику в начальных классах, прошли КПК по ФГОС НОО.
Процесс введения ФГОС в Полтавском муниципальном районе проходит планомерно, организованно. В ходе апробации образовательных программ НОО ОУ-пилотными площадками по введению ФГОС подготовлены педагоги-тьюторы и управленцы-тьюторы. Муниципальный Координационный совет по введению ФГОС разработал рекомендации по решению вопросов, возникающих в ходе внедрения ФГОС, что позволяет сократить проблемное поле и повышает эффективность решения выявленных затруднений.
В рамках ФЦП развития образования в районе реализуется проект «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества НОО в соответствии с ФГОС» на базе МКОУ «Полтавская СОШ № 2».
Во всех школах района разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты, порядок и размеры премирования в соответствии с новой системой оплаты труда; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками, обеспечены финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО.
| Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательных стандартам | 11, 14% |
| Среднее количество часов в неделю внеаудиторной занятости на одного обучающегося. | 9 часов |
| Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с новыми ФГОС, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях. | 11,14 % |
| Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по новым ФГОС, от общей численности педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений. | 42,54 % |
В целях развития академической одаренности (способностей) учащихся Комитетом образования при поддержке образовательных учреждений организуются традиционные предметные олимпиады в рамках Всероссийской олимпиады школьников. В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады 2011-2012 уч.г. приняли участие 1413 школьников, из них 28 победителей (2 % от общего числа участников), 301 призер (21 % от общего числа участников).
В 12 ОУ организована работа педагогических мастерских по подготовке учащихся к предметным олимпиадам муниципального, регионального, заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников. Постановлением Главы Полтавского МР № 72 от 04.03.2011 «Об именной стипендии Главы Полтавского муниципального района Омской области одаренным детям «Юные дарования» вручены стипендии 22 учащимся ОУ района, проведен слет одаренных детей.
В 2011 году премия Губернатора Омской области была вручена учащейся 11 класса МКОУ «Полтавская СОШ №2» Колесниченко Е., ученице 9 кл. МКОУ «Полтавский лицей» Карпович К. Ученица 8 класса МКОУ «ПСОШ №2» Соколова Е. прошла обучение во Всероссийской весенней биологической школе (г. Москва), Колесниченко Е. приняла участие в IX международном совещании юных литературных дарований (г. Москва), стала участником международного совещания молодых писателей, проводимого Ассоциацией писателей Урала, Союзом писателей России и Союзом российских писателей. Развивается организация творческой учебно-познавательной и проектной деятельности учащихся в научных обществах, где учащиеся разных возрастов привлекаются к научно-исследовательской работе, разработке проектов по следующим направлениям: экологическое, экономическое, краеведческое, социологическое, информационные технологии, общественно-гуманитарное, и естественно-научное. Ученик 9 класса МКОУ «ПСОШ № 2» Нечунаев И. стал призером Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ уч-ся «Первые шаги в науке». Дипломами II степени по итогам участия в XIII Всероссийском детском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» награждены Радионова Е., Лазарева Е., учащиеся МКОУ «Соловьевская СОШ». По итогам XII турнира им. Ломоносова дипломы лауреатов вручены учащимся МКОУ «Полтавский лицей» и учащимся Платовской ООШ - структурному подразделению МКОУ «Красногорская СОШ».
В V районном турнире интеллектуальных игр приняли участие 18 команд, в пятерку лучших вошли команды МКОУ «Полтавский лицей», «ПСОШ №2», «Еремеевская СОШ», «Воронцовская СОШ», «Новоильиновская СОШ».
Материалы 5 победителей областных конкурсов направлены в оргкомитет областного слета – фестиваля «Способная и талантливая молодежь - наше будущее», участниками очного этапа стали 3 учащихся ОУ. Команда учащихся школ района заняла 1 общекомандное место в областном конкурсе юных экологов, из 6 участников 5 ребят стали призерами. В областном этапе конкурса «Исследователи природы» 1 учащийся занял призовое место.
Школой формирования гражданской позиции ребенка, развития лидерских способностей является ученическое самоуправление. С этой целью на базе МКОУ ДОД «Дом детского творчества» работает «Школа лидера», в состав которой входят лидеры детских объединений школ района. Ребята неоднократно принимали участие в слетах и фестивалях органов ученического самоуправления Омской области. По итогам областного конкурса лидеров детских и молодежных объединений «Лидер XXI века» ученица МКОУ «ПСОШ №2» Кролевец А. награждена путевкой в ВДЦ «Океан». Олейник Н. (ДО «Радуга» МКОУ «Краснопутиловская ООШ») награжден дипломом II степени Международного фестиваля «Детство без границ». В лидерской смене областного летнего профильного лагеря «Березка» участвовало 10 учащихся района, которые представляли опыт районной Ассоциации детских объединений «Доброград».
Открыта районная Доска Почета «Юные дарования», на которую за достижения в учебе, творчестве, спорте занесены 22 учащихся школ Полтавского района.
На территории района работают два лицензированных учреждения дополнительного образования: дом детского творчества и детская юношеская спортивная школа. Около 78 % детей школьного возраста имеют возможность по выбору (более трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности) получать доступные качественные услуги дополнительного образования. 99, 8 % обучающихся обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями актовых залов.
| Общая численность участников Всероссийской олимпиады школьников на всех этапах ее проведения. | 1692 |
| Количество призовых мест, занятых учащимися 9-11 классов на региональном этапе Всероссийской олимпиады 2010-2011 уч.г. | 5 |
| Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, которым оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, в общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях. | 63,1 % |
| Удельный вес обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах от общей численности обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений | 3,2 % |
| Удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, от общей численности детей школьного возраста | 78 % |
Третий час физической культуры введен в учебный план всех школ района. В каждой школе разработана и реализуется программа «Школа- территория здоровья», целью которой является здоровьесбережение школьников через использование современных технологий. В 11 (48 %) ОУ района ведется работа по внедрению паспортов здоровья школьников.
Традиционными в школах района стали акции «Родительский урок», «Школа против курения». Проведена акция «Летний лагерь-территория здоровья», в которой участвовало 1745 детей. В акции «Родительский урок» приняли участие 2500 школьников и 132 педагогических работника. Во всех сельских поселениях проведены выездные акции для учащихся ОУ и их родителей с участием межведомственной комиссии по профилактике правонарушений.
Для обеспечения обучающихся здоровым полноценным питанием в 23 ОУ составлены и согласованы с территориальным отделом Роспотребнадзора перспективные цикличные меню с учетом суточной потребности в белках, жирах, углеводах, с учетом калорийности приготовляемых блюд. В 19 ОУ организован безопасный питьевой режим путем приобретения бутилированной питьевой воды, в 4 ОУ (МКОУ «Полтавский лицей», «ПСОШ №2», «Еремеевская СОШ», «Ольгинская СОШ») оборудованы питьевые фонтанчики, конструктивные решения которых соответствуют гигиеническим требованиям. Подведена вода на пищеблок Хмаровской ООШ-структурного подразделения МКОУ «Красногорская СОШ».
Во всех образовательных учреждениях Полтавского муниципального района имеются учебно-опытные участки, оборудованы погреба, овощехранилища. Объем выращенной продукции в 2011 году составил 33 т. картофеля, 21 т. 788 кг. овощей, что позволяет обеспечить столовые ОУ данными продуктами на весь учебный год в полном объеме. Процент удешевления питания в школьных столовых колеблется от 20 % в МКОУ «Полтавский лицей», «ПСОШ № 2» до 42 % в МКОУ «Еремеевская СОШ», «Ольгинская СОШ». В районе действует муниципальная программа «Формула здорового питания», организованным питанием охвачено 99, 5 % учащихся школ района (11 школьников находятся на надомном обучении), горячим питанием- 98, 6 %. Средняя стоимость питания по району составляет 11 р. 29 коп. Работа по реализации муниципальной программы «Формула здорового питания» позволяет сделать вывод об увеличении числа обучающихся, охваченных организованным питанием постепенном уменьшении числа обучающихся с различными заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
В течение летнего периода 2011 года была организована работа 29 ЛДП, в которых в течение 3 сезонов смогли оздоровиться 4015 детей. В ноябре 2011 г. на базе МКОУ «Красногорская СОШ», «Еремеевская СОШ», «Вольновская СОШ», «Новоильиновская СОШ» организованы лагеря с дневным пребыванием для 95 детей.
1. | Удельный вес числа зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья, от общего числа зданий общеобразовательных учреждений. | 100 % |
2. | Удельный вес школ, в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, от общей численности школ. | 58 % |
3. | Численность/доля обучающихся общеобразовательных школ, которые получают качественное горячее питание | 98,6 % |
4. | Удельный вес численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий физкультурой, в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками, от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях. | 81,3 % |
5. | Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия для реализации федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников. | 100 % |
6. | Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензированных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, от общей численности школьников. | 58 % |
В соответствии с графиком, все средние школы района перешли на БУП-2004 г., т.о. в школах реализуются различные модели профильного обучения. Доля выпускников 11 классов 2011 года, обучавшихся в профильных классах - 77,12 %. Создана творческая группа по вопросам распространения эффективных моделей профильного обучения. 3 ОУ используют сетевую модель профилизации.
Введение новой системы оплаты труда требует и обновление профессионально-квалификационных характеристик, т.е. современных требований к учителю, одним из принципиальных моментов которых станет владение учителем информационными технологиями. Информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса. 100% школ района компьютеризированы и имеют доступ к сети Интернет. В 21 (91 %) школе Полтавского муниципального района созданы сайты. В 5 ОУ (21, 74%) увеличены пропускная способность и произведена оплата интернет-трафика.
Активно ведется работа по обеспечению безопасности образовательных учреждений - выведены на пульт радиоканала ПЧ-67 22 школы района (87 %), в МКОУ «Крымская ООШ» оборудовано место дежурного с использованием системы видеонаблюдения. Установлены узлы учета тепловой энергии в 2 (8,7 %) средних школах районного центра. Доля ОУ, в которых осуществляются меры, направленные на энергосбережение (от общего числа ОУ) составляет 47,83 %.
На средства областного бюджета приобретен автобус для МКОУ «Полтавский лицей». В 5 школах (17 %) оборудованы душевые кабины и туалеты при спортивных залах. Произведена реконструкция системы канализации, заканчивается оборудование туалетных комнат в двух основных школах.
Вид оборудования, приобретенного в рамках модернизации | Доля ОУ, в которых приобретено данное оборудование (от общего числа) |
Учебно-лабораторное | 52,17 % |
Учебно-производственное | 60,87 % |
Спортивное | 73,91 % |
Компьютерное | 86,96 % |
Оборудование для организации медицинского обслуживания | 8,7 % |
Оборудование для школьных столовых | 60,87 % |
Пополнение фонда библиотек | 21,74 % |