Методические указания к выполнению выпускных квалификационных работ для студентов всех форм обучения по специальности 050501. 65 Профессиональное обучение (по отраслям)

Вид материала

Методические указания

Содержание 1. Особенности подготовки выпускных квалификационных работ студентами специальности 050501.65 – Профессиональное обучение (по от

Подобный материал:

• Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов, 754.03kb.
• Методические указания по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных, 1054.84kb.
• Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных, 1228.09kb.
• Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных, 1228.17kb.
• Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов, 598.43kb.
• Методические указания для студентов, обучающихся специальности 050501 Профессиональное, 355.9kb.
• Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных, 678.75kb.
• Методические рекомендации по дипломному проектированию и выполнению выпускных квалификационных, 672.38kb.
• Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для, 673.65kb.
• Методические указания к выполнению курсовой работы по специальности 060800 Экономика, 313.82kb.

Введение

Процесс разработки и защиты выпускных квалификационных работ является неотъемлемым, заключительным этапом всего периода подготовки педагогов профессиональной школы. Подготовка и защита дипломных работ и проектов обеспе­чивают студентам углубление и расширение теоретических знаний и практиче­ских умений, позволяют совершенствовать навыки самостоятельной работы, формировать творческий подход к решению конкретных задач в облас­ти профессионально-педагогической деятельности, техники и технологии.

Выпускную квалификационную работу необходимо рассматривать как финишную, комплексную работу студента в рамках предложенной тематики, выполненную индивидуально под руководством преподавателя от выпускающей кафедры и консультантов по отдельным, специальным вопросам. Результатом этого про­цесса должна быть конкретная научно-дидактическая, методическая или техно­логическая разработка, которая, как правило, носит реальный, практический характер.

В зависимости от рассматриваемых вопросов в выделяют два вида выпускных квалификационных работ.

1. Дипломный проект - самостоятельная технико-технологическая разработка, отвечающая современным требованиям создания, совершенствова­ния, модернизации и технологии изготовления различных механизмов и машин, приборов и оборудования, систем и элементов, а также их эксплуатации, тех­нического обслуживания, ремонта и контроля. Дипломный проект состоит из расчетно-пояснительной записки и графической части.

2. Дипломная работа - самостоятельное научное исследование, свя­занное с конкретной педагогической или технической проблемой, включающее в себя информационный поиск по теме исследования, теоретический и экспе­риментальный разделы, сопоставительный анализ результатов исследования и выводы. Дипломная работа состоит из текстовой части и для наглядности мо­жет содержать демонстрационную часть или раздаточный материал.

По окончании дипломного проектирования все студенты защищают свои дипломные работы (проекты) на открытом заседании государственной экзаме­национной комиссии (ГЭК). В ходе защиты члены ГЭК осуществляют проверку научно-теоретической и практической подготовки выпускаемых специалистов и решают вопрос о присвоении им соответствующей квалификации с после­дующей выдачей дипломов установленного образца. Наиболее успешных вы­пускников ГЭК может рекомендовать к поступлению в аспирантуру, реализуя тем самым принцип непрерывности образования.

Настоящие методические указания знакомят студентов с ха­рактером требований, предъявляемых к дипломной работе (проекту), поряд­ком работы над ВКР. Их изучение поможет избежать ошибок, внести планомерность в работу и будет способствовать качеству ди­пломного проектирования.

1. Особенности подготовки выпускных квалификационных
работ студентами специальности 050501.65 – Профессиональное
обучение (по отраслям)

1.1. Содержание итоговой государственной аттестации педагога
профессионального обучения

Итоговую аттестацию вы­пускников выступает важнейшим этапом установления уровня зна­ний, сформированности навыков и умений.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности педагога профессионального обучения к выполнению им профессиональных задач, установленных государ­ственным образовательным стандартом. Аттестационные испытания, вхо­дящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессиональ­ного образования, которую студент освоил за время своего обучения.

Итоговая государственная аттестация выпускника вуза по профессионально-педагогической специальности состоит из следующих аттестационных испытаний:

- квалификационный экзамен по профессиональной подготовке по рабо­чей профессии. Порядок присвоения квалификации рабочим определяется Положением о порядке аттестации лиц, прошедших обучение профессиям рабочих в условиях непрерывного профессионального обучения, и присвоения им квалификации;

- междисциплинарный государственный экзамен по психолого-педагогической подготовке. Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендации и соответ­ствующей примерной программы, разработанных Учебно-методическим объе­динением по профессионально-педагогическому образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведе­ний, утвержденного Минобрнауки России, и Государственным образователь­ным стандартом по специальности 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям);

- защита выпускной квалификационной работы (в форме дипломной работы или дипломного проекта). Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведе­ний, утвержденного Минобрнауки России, и Государственного образовательного стандарта по специальности 050501.65 Профессиональное обучение (по отраслям), а также методических рекомендаций Учебно-методического объединения по профессионально-педаго­гическому образованию.

Государственная аттестационная комиссия руководствуется в своей дея­тельности Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, введенным в дейст­вие с 25 мая 1994 г., и научно-методической документацией, разрабатываемой высшими учебными заведениями на основе Государственного образовательно­го стандарта высшего профессионального образования в части государствен­ных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлениям и специальностям.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии явля­ются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и ее соответствия
требованиям государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении квалификации выпускникам по соответствующей специальности на основании результатов итоговой государственной
аттестации и выдаче диплома о высшем образовании;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы комиссий.