Администрация староюрьевского района тамбовской области отдел образования администрации староюрьевского района тамбовской области муниципальное учреждение информационно-методический центр староюрьевского района
| Вид материала | Документы |
- Всоответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 30. 06. 2010 №1101-р,, 635.47kb.
- Школа Староюрьевского района Тамбовской области, 250.49kb.
- 4. 2 Автоматизация учета оборотных средств на примере программной среды 1С: Бухгалтерия, 11.57kb.
- Всоответствии с постановлением администрации Тамбовской области от 03., 20.74kb.
- О т ч ё тглавы Никифоровского муниципального района Тамбовской области о результатах, 573.66kb.
- Администрация Ремонтненского района Ростовской области, 351.97kb.
- Администрация Первомайского района, именуемая в дальнейшем "Администрация района",, 35.89kb.
- Р п. Первомайский №1470 Опроведении районного смотра-конкурс, 56.06kb.
- Предписание №265/10, 25.91kb.
- Отдел народного образования Администрации Новоаннинского муниципального района муниципальное, 133.72kb.
В целях установления соответствия уровня освоения общеучебных умений и навыков обучающихся начальной школы и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения, в мае 2009 г. 127 учащихся 4-х классов района приняли участие в мониторинге учебных достижений обучающихся IV классов по русскому языку и математике.
Таким образом, оценка учебных достижений приобретает систематический, планомерный и целенаправленный характер, и только анализируя объективно полученные данные можно выявить причины некачественного обучения и предпринимать педагогические и управленческие меры по повышению качества обучения.
Качество знаний в 2005- 2006 учебном году составляло 43,5%, в 2006 – 2007 - 44,6%, в 2007 – 2008 учебном году – 45,5%, в 2008-2009 - 44,5%.
Во исполнение Закона Российской Федерации от 10.07.1992 3266-1 «Об образовании» и в целях реализации мероприятий региональной системы оценки качества образования, осуществления внешней оценки учебных достижений выпускников, освоивших образовательные программы соответствующего уровня, в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории района, была организована подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в форме единого государственного экзамена по 11 предметов; государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, в новой форме по 2 предметам.
В течение последних 5 лет мы активно осваивали один из видов внешней оценки качества образования – ЕГЭ для 11-классников. В 2009 году в ЕГЭ приняли участие практически все выпускники – 114 человек из 115 выпускников 11 (12) классов.
Результаты ЕГЭ по Староюрьевскому району
| Наименование школы | | | ||||||||||||
| | | Англ.яз. | Информатика Минимум 36 баллов | Русский язык Минимум 37 баллов | Математика Минимум 21 балл | Химия | Обществознание | Биология Минимум 35 баллов | Физика | История России | География Минимум 34 балла | Литература Минимум 30 баллов | | |
| МОУ Вишневская СОШ | Количество выпускников | - | 1 | 10 | 10 | - | 3 | 2 | 2 | 1 | - | - | | |
| Средний балл | | 47,0 | 53,4 | 52,8 | | 54,7 | 39,0 | 59,5 | 62,0 | | | | ||
| МОУ Новоюрьевская СОШ | Количество выпускников | - | - | 19 | 19 | - | 9 | 3 | 2 | 2 | - | 1 | | |
| Средний балл | | | 56,3 | 44,7 | | 59,3 | 37,3 | 58,5 | 56,5 | | 57,0 | | ||
| МОУ Староюрьевская СОШ | Количество выпускников | 1 | 2 | 85 | 85 | 6 | 41 | 12 | 5 | 11 | 2 | 2 | | |
| Средний балл | 94,0 | 53,0 | 56,9 | 48,7 | 63,0 | 58,3 | 60,7 | 60,8 | 64,5 | 57,0 | 62,5 | | ||
| ИТОГО: | Количество выпускников | 1 | 3 | 114 | 114 | 6 | 53 | 17 | 9 | 14 | 2 | 3 | | |
| | Средний балл | 94,0 | 51,0 | 56,5 (2 чел. меньше минимального количества баллов) | 48,4 | 63,0 | 58,3 | 54,0 (2 чел. меньше минимального количества баллов) | 60,0 | 63,2 | 57,0 | 60,7 | | |
| По области | | | 63,2 | 60,46 | 47,84 | 51,97 | | 58,1 | 51,3 | 52,9 | 51,97 | 58,26 | | |
Единый государственный экзамен является не единственным механизмом оценки учебных достижений учащихся:
все выпускники IX классов общеобразовательных учреждений прошли государственную (итоговую) аттестацию в новой форме по русскому языку и алгебре:
Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов ОУ Староюрьевского района, участвующих в государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме
по математике в 2009 году
| Наименование школы | Результаты экзаменов | ||||||
| | всего | На «5» | На «4» | На «3» | На «2» | Качество знаний,% | Уровень обученности,% |
| МОУ Вишневская СОШ | 2 | - | - | 1 | 1 | 0 | 50 |
| МОУ Староюрьевская СОШ | 2 | - | 1 | - | 1 | 50 | 50 |
| МОУ Подгоренская ООШ | 1 | - | - | 1 | - | 0 | 100 |
| МОУ Староюрьевская ООШ | 1 | - | - | 1 | - | 0 | 100 |
| ИТОГО | 6 | - | 1 | 3 | 2 | 16,7 | 66,7 |
по русскому языку в 2009 году
| Наименование школы | Результаты экзаменов | ||||||
| | всего | На «5» | На «4» | На «3» | На «2» | Качество знаний,% | Уровень обученности,% |
| МОУ Вишневская СОШ | 2 | - | 1 | 1 | - | 50 | 100 |
| МОУ Староюрьевская СОШ | 2 | 1 | - | 1 | - | 50 | 100 |
| МОУ Подгоренская ООШ | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
| МОУ Староюрьевская ООШ | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
| ИТОГО | 6 | 1 | 3 | 2 | - | 66,7 | 100 |
Сведения об итогах 2008-2009 учебного года
| ОУ | Количество обучающихся | Качество знаний, % | Уровень обученности, % |
| МОУ Вишневская СОШ | 145 | 49,2 | 100 |
| МОУ Новоюрьевская СОШ | 217 | 43,8 | 100 |
| МОУ Староюрьевская СОШ | 578 | 40,5 | 99,8 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Большая Дорога | 47 | 39,5 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с. Крутовское | 26 | 43,4 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с. Мезинец | 44 | 53,7 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с. Новиково | 24 | 36,4 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Поповка | 55 | 34,7 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Савёлово | 25 | 50,0 | 100 |
| Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с. Староалександровка | 17 | 56,3 | 100 |
| МОУ Подгоренская ООШ | 61 | 58,0 | 100 |
| МОУ Спасская ООШ | 84 | 44,3 | 100 |
| МОУ Староюрьевская ООШ | 163 | 51,7 | 98,7 |
| ИТОГО | 1486 | 44,5 | 99,7 |
По результатам государственной (итоговой) аттестации 2005-2006 учебного года 5 выпускников общеобразовательных учреждений района награждены золотыми медалями, 6 – серебряными медалями «За особые успехи в учении».
В 2006-2007 учебном году золотых медалистов – 5, серебряных – 16.
В 2007 – 2008 учебном году – 6 золотых медалистов, 13 – серебряных.
В 2008-2009 учебном году - 3 золотых медалиста, 3 серебряных.
В целях выявления и развития творческих способностей обучающихся в МОУ Староюрьевской СОШ действует научное общество «Эрудит», в МОУ Новоюрьевская СОШ – творческое объединение «Путь в науку». В образовательных учреждениях имеются планы работы с одарёнными детьми.
В целях пропаганды научных знаний, выявления и развития у обучающихся общеобразовательных учреждений района творческих способностей, интереса к научной деятельности в течение учебного года в районе проводился ряд конференций, конкурсов и олимпиад школьников.
В период с 15.11.2008 по 30.11.2008 проходил муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников, в котором приняли участие 137 обучающихся 8-11 классов. Из них в региональном этапе участвовали 9 учеников.
Участие во всероссийской олимпиаде школьников
| Учебный год | Количество участников муниципального этапа | Количество победителей и призёров | Количество участников регионального этапа |
| 2007-2008 | 116 | 13 | 4 |
| 2008-2009 | 137 | 16 | 9 |
В областных Клеймёновских чтениях, проводившихся в целях воспитания чувства гордости за отечественную авиацию и космонавтику, развития интереса обучающихся к истории, традициям отечественной авиации и космонавтики, Мелешкин Александр, ученик 10 класса МОУ Староюрьевской СОШ, занял 3 место.
16 января 2009 года состоялся муниципальный этап открытой научно - практической конференции обучающихся «Грани творчества», в котором приняло участие 14 учеников школ района. 6 работ из 4 секций приняли участие в региональном этапе:
Список победителей и призёров
открытой научно-практической конференции обучающихся «Грани творчества»
в 2009 году
| № п/п | Наименование секции | Ф.И.О. | Наименование образовательного учреждения | Класс | Научный руководитель | Место |
| | Гуманитарных наук | Фролова Ксения Сергеевна | МОУ Староюрьевская ООШ | 8 | Муравьева Светлана Викторовна | 3 |
| | | Куделин Евгений Михайлович | МОУ Вишневская СОШ | 11 | Скоробогатова Татьяна Николаевна | 3 |
| | Физико-технических наук | Братищева Екатерина Владимировна | МОУ Староюрьевская ООШ | 7 | Аграфонова Светлана Алексеевна | 1 |
| | | Пасеева Александра Ивановна | МОУ Спасская ООШ | 8 | Буцких Татьяна Николаевна | 2 |
В целях раннего выявления, поддержки и педагогического сопровождения одаренных детей, осуществления сервисного сопровождения открытой олимпиады школьников «Интеллектуальный марафон» в области проводился интеллектуально-творческий конкурс для младших школьников «Муравей». Для участия в заочном туре было направлено 28 работ учащихся 1-4 классов. В очном туре областного интеллектуально-творческого конкурса для младших школьников «Муравей» приняло участие 2 ученика: Стребкова Ольга (1 класс, МОУ Новоюрьевская СОШ), Никушин Иван (3 класс, МОУ Староюрьевская ООШ).
Сутормина Юлия, ученица 10 класса МОУ Новоюрьевской СОШ, победитель регионального этапа, стала обладателем диплома 3-ей степени Олимпиады школьников «Ломоносов-2009» по политологии, которая проводилась в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова.
Журавлёв Дмитрий, ученик 11 класса МОУ Вишневской СОШ, победитель отборочного этапа олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», являлся участником заключительного этапа олимпиады в г. Смоленске, проходившего на базе Смоленского государственного университета.
Воспитание является приоритетной сферой социальной жизни общества. В 2008-2009 году воспитательная работа с обучающимися была направлена на развитие личности школьника, выявление талантливых и одарённых детей. В отделе образования, учреждениях образования реализовывались планы мероприятий, посвящённые Году семьи (2008г), Году молодёжи (2009г). Проведены массовые районные ученические мероприятия: фестивали детского творчества «Я, ты, он, она- вместе дружная семья», ( октябрь 2008г) и «Юность XXI века»(март 2009г), фестиваль молодёжных инициатив (июнь 2009г), краеведческий праздник «Я поведу тебя в музей» (январь 2009г), районная научно-практическая конференция «Грани творчества» (январь 2009г), конкурс отрядов юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2009», военно-спортивная игра «Зарница», праздник детских организаций «Юность собирает друзей».
Проводимая работа с учащимися позволила добиться положительных результатов в муниципальных и региональных конкурсах по краеведению, экологии, научно-исследовательской деятельности, детскому творчеству. Воспитанники учреждений образования района в прошедшем учебном году становились неоднократно победителями и призёрами региональных конкурсов.
В современной модели муниципального образования особое внимание уделено дополнительному образованию детей. В прошедшем году проделана большая работа по нормативно-правовому и организационно-методическому обеспечению дополнительного образования на базе общеобразовательных учреждений. Из 6 общеобразовательных учреждений 5 получили лицензию на реализацию дополнительных образовательных программ. В школах и филиалах реализуется 82 программы, прошедших лицензирование. Спектр услуг дополнительного образования осуществляется по 10 направленностям - художественно-эстетической (23 программы), интеллектуально-познавательной (11 программ), физкультурно-спортивной (11 программ), естественно-научной (11 программ), эколого-биологической (9 программ), научно-технической (6 программ), туристско-краеведческой (6 программ), социально-педагогической (3 программы), социально-экономической (1программа), и военно-патриотической (1 программа). В рамках педагогической нагрузки учителя работают с учащимися по 40 дополнительным образовательным программам. Всего охват детей дополнительным образованием на базе школ составил в текущем году -89,6% (2008 год-74,4%, 2007 год-81,2%). Также 570 воспитанников (40%) занимаются в учреждениях дополнительного образования.
Однако изучение состояния дополнительного образования в общеобразовательных школах (февраль 2009г.) показало, что качество реализации дополнительных образовательных программ требует совершенствования, не должном уровне и управленческая деятельность руководителей по созданию условий для реализации прав детей на дополнительное образование.
Сегодня дополнительное образование – это социальный институт детства для развития способностей и интересов детей, позволяющий решить ряд социально-значимых проблем: обеспечение занятости, формирование здорового образа жизни, профилактику безнадзорности, правонарушений. И родители, и педагоги должны быть заинтересованы в развитии своих воспитанников, имеющих определённые способности, склонности к тому или иному виду занятий.
Приоритетный национальный проект «Образование».
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в районе реализуются четыре основных направления.
- Дополнительное вознаграждение за классное руководство.
119 классных руководителей получают ежемесячно доплату за классное руководство.
В апреле 2009 года в целях изучения состояния и эффективности воспитательной работы классных руководителей проходил мониторинг.
Результаты мониторинга показали, что высокий уровень эффективности воспитательной работы классных руководителей составил 5,9%; уровень «выше среднего» - 52,9%, средний уровень – 38,7% и уровень «ниже среднего» - 2,5%.
- Участие в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений на получение денежного поощрения в сумме 100 тыс. рублей.
В 2009 году в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений приняли участие три педагога: учитель истории и обществознания МОУ Староюрьевской средней общеобразовательной школы Привалова Н.В., учитель истории и обществознания Новоюрьевской средней общеобразовательной школы Ведищева Н.Н., учитель математики и информатики Фролова Н.В.
- В 2008 году ученица 11 класса Беленова Светлана стала лауреатом стипендии за особые успехи в изучении русского языка и литературы имени доктора филологических наук, профессора ТГУ имени Державина
Л.В. Поляковой.
- Информатизация образования.
В образовательных учреждениях района имеется 168 компьютеров, из них129 – единиц современной компьютерной техники, а также принтеров - 61, сканеров- 14, многофункциональных устройств- 16.
Все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет.
- Школьный автобус.
4 общеобразовательных учреждения имеют 10 школьных автобусов.
- Согласно постановлению администрации района от 21.08.2008. № 536 «О школе полного дня» в муниципальных общеобразовательных учреждениях» пять общеобразовательных учреждений переведены в режим «полного дня».
Инновационные процессы в системе образования.
Реализация приоритетного национального проекта «Образование» направлена на развитие в муниципальной системе образования инновационных процессов.
На базе МОУ Староюрьевской СОШ действует областная экспериментальная площадка «Совершенствование организации воспитательной деятельности в школе путем организации движения скаутов».
В сентябре 2008 года был объявлен конкурс на открытие районных экспериментальных площадок. На основании приказа отдела образования администрации Староюрьевского района от 02.12.2008 года № 67 «Об открытии и закрытии районных опытно – экспериментальных площадок» в районе были открыты 3 площадки:
- «Организация системы оценки качества образования на школьном уровне» на базе МОУ Староюрьевской СОШ;
- «Социально – личностное развитие детей на этапе перехода от дошкольного к школьному образованию» на базе Новоюрьевской СОШ;
- «Организационно – педагогические условия становления партнерских взаимоотношений между участниками воспитательно – образовательного процесса в детском саду» на базе МДОУ детского сада «Радуга».
На школьном уровне работают 14 экспериментальных площадок на базе МОУ Новоюрьевской СОШ , 3 площадки на базе МОУ Староюрьевской СОШ и 5 площадок на базе МОУ Староюрьевской ООШ
Сведения об опытно-экспериментальных площадках
| Экспериментальные площадки. | 2007 | 2008 | 2009 |
| Областные | 1 | 2 | 1 |
| Муниципальные | 4 | 4 | 3 |
| Школьные | - | - | 22 |
| ВСЕГО | 5 | 6 | 26 |
В целях финансового обеспечения мероприятий регионального комплексного проекта модернизации образования управление образования и науки Тамбовской области, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 № 848 «О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования» (в редакции от 24.12.2008), постановлениями администрации Тамбовской области от 19.06.2007 № 680 «О Порядке предоставления и расходования средств на государственную поддержку внедрения комплексных мер модернизации образования» (в редакции от 18.09.2008), от 26.02.2008 №245 «О реализации регионального комплексного проекта модернизации образования в 2008-2009 годах» (в редакции от 03.04.2008), заключили с администрацией Староюрьевского района настоящее Соглашение о предоставлении в 2009 году субсидий на государственную поддержку внедрения комплексных мер модернизации образования общеобразовательным учреждениям, расположенным на территории Староюрьевского района и находящимся в муниципальной собственности, в общем объеме 2 268 тысяч рублей, в том числе:
МОУ Староюрьевская СОШ – 1 077 тыс. рублей;
МОУ Вишневская СОШ – 1 114 тыс. рублей;
МОУ Новоюрьевская СОШ – 49 тыс. рублей;
МОУ Спасская ООШ – 28 тыс. рублей.
Общественно-государственные формы управления
В рамках комплексного проекта модернизации образования реализуется направление «Расширение общественного участия в управлении образованием.
С 2007 года в общеобразовательных учреждениях действуют Управляющие советы, которые осуществляют свою деятельность в соответствии с нормативными актами Российской Федерации, Тамбовской области, Уставом учреждения, Положением.
На муниципальном уровне решается задача коллегиального управления образовательными учреждениями на основе партнерства, учета интересов родителей, педагогов, учащихся, администрации школ, выпускников и других заинтересованных общественных структур.
В феврале 2009 года проходил социальный опрос «Расширение общественного участия в управлении образованием», в рамках которого было организовано анкетирование председателя муниципального органа общественного управления, руководителей общеобразовательных учреждений, председателей школьных органов общественного управления. Всего в анкетировании приняло участие 13 респондентов.
| Как Вы оцениваете на сегодняшний день результаты внедрения моделей государственно-общественного управления образованием и публичной отчетности в образовательных учреждениях? | Предполагаемые ответы | Руководители общеобразовательных учреждений (%) | Председатели школьных органов общественного управления (%) |
| Очень хорошие | 16,7 | 16,7 | |
| Скорее хорошие | 33,3 | 33,3 | |
| Удовлетворительные | 50 | 50 | |
| Как Вы оцениваете первый опыт участия органа государственно-общественного управления в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда? | Эффективно | 16,7 | 33,3 |
| Скорее эффективно, чем неэффективно | 16,7 | 16,7 | |
| Удовлетворительно | 50 | 50 | |
| Скорее неэффективно, чем эффективно | 16,6 | - |
| Уровень удовлетворенности родителей (обучающихся) качеством получаемого образования. В целях изучения родителями и обучающимися удовлетворенности качеством общего образования проводилось социологическое исследование. В связи с этим в общеобразовательных учреждениях района было организовано анкетирование. Всего в анкетировании участвовало 180 человека: 120 родителей и 60 учащихся. Уровень удовлетворенности родителей качеством получаемого образования Результаты анкетирования показали, что 46,7% родителей полностью удовлетворены качеством получаемого образования, 51,7%- скорее удовлетворены, чем неудовлетворенны, неудовлетворенны – 0,8% и 0,8% - затрудняются ответить на данный вопрос. На вопрос: «Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок», положительно ответили 85% родителей; скорее да, чем нет 15%. Оправдывают ожидания от обучения ребенка в школе 87,5% родителей, не оправдывают 0,8%, затрудняются ответить – 11,7%. На вопрос: «Обеспечивает ли учитель высокий уровень преподавания предметов», 40,8% родителей считают,что учитель обеспечивает высокий уровень преподавания всех предметов; 50,8% - высокий уровень преподавания большинства предметов; 5% - высокий уровень преподавания только некоторых предметов; 3,4% родителей затрудняются ответить на данный вопрос. Уровень удовлетворености родителей качеством получаемого образования.
Уровень удовлетворенности обучающихся качеством получаемого образования По результатам анкетирования обучающихся 63,4% полностью удовлетворены качеством получаемого образования, 33,3- скорее удовлетворены, чем неудовлетворенны и 3,3% - затрудняются ответить на данный вопрос. На вопрос: «Нравится ли тебе школа, в которой ты учишься», положительно ответили 88,3% детей; скорее да, чем нет- 11,7. На вопрос: «Обеспечивает ли учитель высокий уровень преподавания предметов», 51,6% - высокий уровень преподавания всех предметов; 38,4% - высокий уровень преподавания большинства предметов; 5% - высокий уровень преподавания только некоторых предметов; и 5% детей затрудняются ответить на вопрос. Уровень удовлетворенности обучающихся качеством получаемого образования
Социологический опрос показывает, что за последнее время уровень удовлетворенности обучающихся и их родителей качеством получаемого образования возрос. . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заключение.
В публичном отчетном докладе рассмотрено состояние системы образования Староюрьевского района по заявленным направлениям с точки зрения динамического сравнения основных характеристик процесса. Полученные данные позволяют сделать вывод о состоянии и результатах деятельности муниципальной системы образования в 2008-2009 учебном году, а также определить основные перспективы ее развития на 2009-2010 учебный год.
Основные проблемы.
- Сокращение численности учащихся в общеобразовательных школах района.
- Недостаточная реализация проекта «Обучение с использованием Интернет – технологий».