Администрация староюрьевского района тамбовской области отдел образования администрации староюрьевского района тамбовской области муниципальное учреждение информационно-методический центр староюрьевского района

Вид материалаДокументы
3. Состояние и тенденции развития муниципальной системы образования.
Количество педагогических работников и укомплектованность.
Наличие квалификационных категорий у педагогических
Проект «Наша новая школа».
Основой современных стандартов становится формирование у учащихся базовых компетентностей
Подобный материал:
1   2   3   4

3. Состояние и тенденции развития муниципальной системы образования.


3.1. Структура сети учреждений образования.

В Староюрьевском районе система образования представлена отделом образования администрации Староюрьевского района, МУ Информационно-методическим центром, общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования и дошкольными учреждениями, учреждением начального профессионального образования. Обеспечение доступности качественного образования является основным приоритетом модернизации образования.

В 2009 году продолжается работа муниципальной программы «Модернизация системы образования Староюрьевского района на 2006-2010 годы».

Проведена оптимизация сети общеобразовательных учреждений, что позволило обеспечить доступность качественного образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов.

В 2008 году из 15 общеобразовательных школ 14 реорганизованы. В соответствии с постановлением администрации Староюрьевского района от 30.05.2008 №341 «О реорганизации муниципальных общеобразовательных учреждений» реорганизована МОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа в форме присоединения к ней 7 школ: МОУ Большедороженской СОШ, МОУ Мезинецкой СОШ, МОУ Новиковской СОШ, МОУ Крутовской ООШ, МОУ Поповской ООШ, МОУ Староалександровской ООШ, МОУ Савёловской ООШ; на базе присоединённых школ в МОУ Староюрьевской СОШ создано 7 филиалов. На основании постановления администрации района от 30.05.2008 №343 «О реорганизации муниципальных общеобразовательных учреждений» реорганизована МОУ Спасская ООШ в форме присоединения к ней МОУ Скобелевской ООШ; МОУ Спасская ООШ имеет филиал в д. Скобелевка. МОУ Подгоренская СОШ переименована в Подгоренскую ООШ (постановление администрации района от 02.06.2008 №347). К МОУ Вишневской СОШ присоединена МОУ Вишневская ООШ (постановление администрации района от 30.05.2008 №342).



Общеобразовательные учреждения по видам

2006

год

2007 год

2008г

2009

01.06

01.09

01.08

01.07

начальные школы

3

2

0

0

0

основные школы

9

9

8

3

2

средние школы

7

7

7

3

3

ВСЕГО:

19

18

15

6

5



Три школы в настоящее время имеют 9 филиалов, 8 филиалов создано в 2008 году. Реализуют программы:

начального образования

2 филиала,

основного образования

6 филиалов,

среднего образования

1 филиал.







В связи с отрицательной демографической ситуацией в районе сохраняется тенденция к уменьшению количества учащихся в школах.

Показатели

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009 учебный год

количество учащихся

1883

1743

1606

1477

количество классов

185

173

162

140

количество класс-комплектов

164

154

145

120


Средняя наполняемость классов в 2008-2009 учебном году - 12,3 учащихся, на одного учителя - 8,6 учеников.





Перспективными моделями оптимизации сети общеобразовательных учреждений района являются базовая школа; социокультурный комплекс; общеобразовательное учреждение, реализующее программу дошкольного образования. Развитие данных моделей и укрепление материально-технической базы школ позволит повысить качество образования в районе, создать оптимальные условия для обучения и воспитания детей.

Базовая школа - МОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа оснащена современной мебелью; имеются спортивный, тренажерный залы, столовая, библиотека с читальным залом, медиатека, 2 компьютерных класса, один из которых подключен к сети Интернет. Территория школы благоустроена. В школе обучаются 580 учеников.

МОУ Староюрьевская СОШ осуществляет профильное обучение в старших классах по химико-биологическому (40 человек), социально-гуманитарному (46 человек), физико – математическому (22 человека) профилям; имеет возможности для развития дополнительного образования, информатизации. МОУ Староюрьевская СОШ взаимодействует с Мичуринским государственным аграрным университетом.

С 2008 года в школе открыты: областная экспериментальная площадка «Совершенствование организации воспитательной деятельности в школе путем организации движения скаутов»; муниципальная экспериментальная площадка «Организация системы оценки качества образования на школьном уровне», также действуют 3 школьные экспериментальные площадки.

МОУ Староюрьевская СОШ имеет семь филиалов в селах: Большая Дорога, Крутовское, Мезинец, Новиково, Поповка, Савелово, Староалекксандровка.

МОУ Новоюрьевская средняя общеобразовательная школа – базовая школа расположена в типовом здании, имеет актовый зал, музейную комнату, зал боевой славы, спортивный зал, столовую. В МОУ Новоюрьевской СОШ имеется автобус. Школа имеет возможности для развития дополнительного образования и информатизации. В 2008 -2009 учебном в МОУ Новоюрьевской СОШ занимались 215 учащихся, которых обучали 25 педагогов. В школе по социально-гуманитарному профилю обучалось 26 человек.

В общеобразовательном учреждении действуют 14 площадок на школьном уровне.

МОУ Новоюрьевская СОШ имеет филиал начальной школы в посёлке Степь.

МОУ Вишневская СОШ расположена в типовом 3-х этажном здании. Имеется спортивный зал, актовый зал, столовая на 80 посадочных мест. Здание школы обеспечено инженерными коммуникациями (водопровод, канализация, горячая вода). Дети получают горячее питание.

МОУ Вишневская СОШ имеет хорошую материально-техническую базу для осуществления учебно-воспитательного процесса: имеются учебные кабинеты по всем предметам (химический, физический кабинеты расположены в помещениях, предусмотренных типовым проектом), компьютерный класс – 10 рабочих мест; игровая комната; мастерская. Современная информационная база в школе представлена выходом в Интернет, электронной почтой. На территории Вишневской СОШ оборудована спортивная площадка (футбольное, волейбольное, баскетбольное поля, полоса препятствий, различные гимнастические снаряды).

В школе в 2008-2009 учебном году обучалось 144 человека, из них по химико - биологическому профилю – 26 обучающихся.

МОУ Вишневская СОШ – школа лаборатория инновационного развития по проблеме «Воспитание и развитие личности в процессе перехода на профильное обучение с использованием новых технологий.

В 2008 году МОУ Вишневская СОШ стала победителем в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

В 2009 году – участник конкурса «Лучшие школы Тамбовщины».

МОУ Спасская основная общеобразовательная школа осуществляет дошкольное образование. Учреждение имеет два здания – школу и детский сад, два пищеблока, столовую, компьютерный кабинет. В МОУ Спасской ООШ – 83 ребенка. В школе преподают 16 педагогов. По программам дошкольного образования занимается разновозрастная группа детей (15 человек) и группа предшкольной подготовки детей (5 человек).

МОУ Спасская ООШ имеет филиал в д. Скобелевка.

МОУ Подгоренская ООШ – школа, где обучаются 60 человек, имеется предшкольная группа (7 детей). В школе работают 14 педагогов.

МОУ Староюрьевская ООШ осуществляет основное общее образование детей (164 человека), работает предшкольная группа в количестве 8 человек.

В школе преподают 19 педагогов. На школьном уровне работают 5 инновационных площадок.


Основным ресурсом образования был и остаётся кадровый ресурс. В муниципальной системе образования работают 248 педагогических работников, из них 169 учителей. Высшее образование имеют 90 % работников, среднее профессиональное -10% ( эти показатели на уровне областных). 47,1% педагогических и руководящих работников имеют квалификационные категории (по области -67,4%). Современная модель аттестации является механизмом государственной сертификации педагогических и руководящих работников. Из 41 работника, подавшего заявления на аттестацию в 2008 году, 19 человек (46%) отозвали заявление (по области аналогичный показатель- 38%), что свидетельствует о слабых навыках аналитической и проектной деятельности, определенная часть учителей не справляется с тестированием по учебным предметам.

Сохраняется тенденция «старения» педагогических кадров района. Так, в учреждениях образования стаж работы менее 5 лет имеют 20 работников (8,5%) , а стаж работы более 20 лет- 135 работников (56,3%). Средний возраст педагогических коллективов в школах- 44 года. В прошедшем учебном году отдел образования провёл работу по трудоустройству выпускников - целевиков в общеобразовательные учреждения района; проведены собеседования, подготовлены ходатайства в педагогические учебные заведения. Трое выпускников, а теперь молодых специалистов, будут работать в школах района. Обновление учительского корпуса и всемерное повышение престижа и социального статуса учителя- это особый социальный заказ государства. Мы рассчитываем, что школа пополнится талантливыми учителями, умеющими работать с детьми, способных помочь учащимся стать самостоятельными, духовно богатыми людьми. \


Количество педагогических работников и укомплектованность.


Образовательный ценз педагогов района




Наличие квалификационных категорий у педагогических

работников образовательных учреждений.





Всего педработни

ков

Имеют категорию

В том числе

Высшую

Первую

Вторую




чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

2007 год


267

171

64

11

6,4

99

57,9

61

35,7

Прошли аттестацию в2008 году

24

9

3

12,5

18

75

3

12,5

Прошли аттестацию на 01.01.2009

243

23

9,5

5

21.8

15

65,2

3

13



В рамках муниципальной подпрограммы «Развитие системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров на 2006 – 2010 годы» проводились мероприятия по своевременному повышению квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников. Переподготовку прошли по специальностям: «Профильное обучение на старшей ступени общего образования » (физика – 2 человека, русский язык – 1 человек, история и обществознание -1 человек), «Менеджмент в образовании» - 1 человек. Продолжают обучаться по образовательным программам: «Английский язык» - 2 человека, «Профильное обучение на старшей ступени общего образования» (химия – 1 человек, русский язык – 1 человек, логопедия - 1 человек), «Социально-педагогические технологии работы с населением» -2 человека, «Информационные технологии в начальной школе» - 1 человек.

3.2 Проект «Наша новая школа».

2009-1010 учебный год станет годом запуска нового масштабного проекта «Наша новая школа» (это инициатива Президента РФ), который является и логическим продолжением ПНПО и несет в себе новые задачи, направленные на создание условий, обеспечивающих качественное образование, ориентированное на инновационное развитие экономики.

Многие механизмы реализации представленных в проекте направлений уже реализуются в школах района.

Первоначальным звеном и фундаментом современной модели образования является дошкольное образование. Четыре дошкольных учреждения района занимались воспитанием и обучением 216 воспитанников. Также в Спасской основной общеобразовательной школе получила развитие модель образовательного учреждения «Школа-детский сад». В рамках данной модели работает не только группа предшкольной подготовки, но и разновозрастная группа, в которой занимаются 13 детей от 2 до 6 лет. Обеспечивая доступность качественного дошкольного образования, работники детских садов предоставляли весь спектр услуг дошкольного образования в соответствии с современными требованиями. Социально-приемлемой оставалась и родительская плата, взимаемая за содержание ребёнка в муниципальных учреждениях – 420 рублей в месяц, что составляло не более 20% от затрат на содержание детей.

В прошедшем учебном году деятельность отдела образования была направлена по развитие сети образовательных учреждений, оказывающих услуги дошкольного образования. Увеличилось количество групп, реализующих программы дошкольного образования на базе общеобразовательных школ. Так новые группы были открыты в Вишневской, Новоюрьевской средних, Подгоренской основной общеобразовательных школах и продолжена работа по дошкольному образованию в Спасской, Староюрьевской основных общеобразовательных школах. Таким образом, в школах функционировало 5 групп кратковременного пребывания в целях подготовки детей к школе, которые посещали 46 дошкольников. Максимальное обеспечение детей старшего дошкольного возраста предшкольным образованием является стратегическим направлением развития системы образования. Все первоклассники должны иметь равные стартовые возможности при поступлении в школу.

Охват детей дошкольным образованием составил 42%, причём программами предшкольного образования охвачено около 80% детей в возрасте 5-7 лет.

Одним из основных приоритетов развития системы образования района является обеспечение условий для получения учащимися качественного общего образования независимо от места жительства.

Администрацией Староюрьевского района 27.08.2009 принято постановлений № 564 «О порядке приёма детей в муниципальные общеобразовательные учреждения Староюрьевского района», согласно которому муниципальные общеобразовательные учреждения Староюрьевского района обеспечивают приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.


Общеобразовательные учреждения района участвуют в реализации региональной системы оценки качества знаний. В рамках данной системы участвуют в проведении мониторинговых исследований уровня учебных достижений обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы соответствующих ступеней общего образования.

На муниципальном уровне реализуется программа «Профильное обучение на старшей ступени общего образования» в общеобразовательных учреждениях Староюрьевского района. В трёх средних общеобразовательных школах функционируют 8 профильных классов: социально-гуманитарные, химико-биологические, физико-математические.

В целях повышения качества профильного обучения организовано сетевое взаимодействие с Мичуринским государственным аграрным университетом.

Для реализации образовательных программ в школах имеется необходимая материально-техническая база. Староюрьевский район в рамках регионального комплексного проекта модернизации образования получил в 2007 году – 6825,0 тыс.руб., в 2008 году – 3200,0 тыс.руб. средств федеральной субсидии, которые в строгом соответствии с утверждённым порядком их расходования освоены в полном объёме и своевременно.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в районе реализуются четыре основных направления.

  • Дополнительное вознаграждение за классное руководство.

119 классных руководителей получают ежемесячно доплату за классное руководство.

В апреле 2009 года в целях изучения состояния и эффективности воспитательной работы классных руководителей проходил мониторинг.

Результаты мониторинга показали, что высокий уровень эффективности воспитательной работы классных руководителей составил 5,9%; уровень «выше среднего» - 52,9%, средний уровень – 38,7% и уровень «ниже среднего» - 2,5%.
  • Участие в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений на получение денежного поощрения в сумме 100 тыс. рублей.

В 2009 году в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений приняли участие три педагога: учитель истории и обществознания МОУ Староюрьевской средней общеобразовательной школы Привалова Н.В., учитель истории и обществознания Новоюрьевской средней общеобразовательной школы Ведищева Н.Н., учитель математики и информатики Фролова Н.В.
  • В 2008 году ученица 11 класса Беленова Светлана стала лауреатом стипендии за особые успехи в изучении русского языка и литературы имени доктора филологических наук, профессора ТГУ имени Державина

Л.В. Поляковой.
  • Информатизация образования.

В 6 общеобразовательных учреждениях района и в 8 филиалах ОУ имеется 162 компьютера1, из них – 129 единиц современной компьютерной техники. Образовательные учреждения района используют в учебной, внеклассной и административно-хозяйственной деятельности 61 принтер, 14 сканеров, 16 многофункциональных устройств (МФУ), 16 мультимедийных проекторов, 3 интерактивных доски. В 2008-2009 учебном году приобретёно 37 компьютеров: 26 – за средства федерального и регионального бюджетов, 11 – за участие в проектах и конкурсах.



Из 192 педагогических и руководящих работников образовательных учреждений района 148 человек (77,1%) владеют основами современных информационно-коммуникационных технологий. Компьютерные технологии используются в проектно-исследовательской деятельности и опытно-экспериментальной работе педагогов и обучающихся.

Все общеобразовательные учреждения и филиалы ОУ подключены к сети Интернет и с 01.09.2007 года в работе используют автоматизированную информационно- аналитическую систему АРМ «Директор»
  • В рамках подпрограммы «Школьный автобус» программы «Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 – 2010 годы» общеобразовательными школами Староюрьевского района получены и находятся в оперативном управлении 10 автобусов.



  • В 2009 года МОУ Вишневская СОШ участвовала в региональном конкурсе «Лучшая школа Тамбовщины» и вошла в очный этап конкурса( среди шести из 14 общеобразовательных учреждений области, подавших заявки).
  • Согласно постановлению администрации района от 21.08.2008. № 536 «О школе полного дня» в муниципальных общеобразовательных учреждениях» пять общеобразовательных учреждений переведены в режим «полного дня».



В общеобразовательных школах созданы условия для перехода к новым образовательным стандартам, характерной особенностью которых является переход от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности - творческих, проектных, исследовательских.

Основой современных стандартов становится формирование у учащихся базовых компетентностей, таких как:

информационная (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем);

коммуникативная (умение эффективно сотрудничать с другими людьми);

самоорганизация (умение ставит цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы);

самообразование (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).

Многие учебные программы и методы обучения обновлены на основе компетентностного подхода.

Продолжается введение информационно – коммуникативных технологий в начальной школе. Количество классов, в которых введен учебный предмет «Информатика», составляет сегодня 45% всех начальных классов (по области – 25%).

Процесс обучения становится многообразным и вариативным, важную роль играют как внешняя, так и внутренняя системы оценки качества, ориентированные не столько на регулирование процесса обучения, сколько на новые результаты.

Начало систематического обучения детей в школе выдвигает ряд важных задач перед родителями, воспитателями и учителями начальной школы. Определение уровня готовности первоклассников к обучению в школе, определение психофизического статуса ребенка позволит спрогнозировать особенности адаптации ребенка к школе, изучить индивидуальные особенности ребенка, преодолеть негативные проявления изменения социальной позиции ребенка, обеспечить комфортность пребывания первоклассников в школе. В соответствии с вышеизложенным в период с 22.09.2008г. по 25.09.2008г. в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории района прошло мониторинговое исследование «Изучение готовности первоклассников к обучению в начальной школе».

Цель исследования – получение информации об уровне готовности первоклассников к обучению в школе и прогнозирование особенностей адаптации первоклассника к школьной жизни.

В исследовании приняло участие 100 первоклассников школ Староюрьевского района.

В целях исследования уровня адаптации обучающихся в школе и в рамках построения региональной системы оценки качества образования в апреле 2009 г. в школах района был проведён мониторинг учебных достижений обучающихся первых классов общеобразовательных учреждений района по русскому языку, математике и чтению, в котором приняли участие 102 первоклассника.

Основными направлениями данного мониторинга являлись: изучение готовности первоклассников к обучению в школе, оценка образовательных достижений в процессе обучения в начальной школе, а также особенностей адаптации школьников к обучению в школе.

В 2009 году продолжена практика независимой внешней экспертизы учебных достижений обучающихся 4,5 классов.

В октябре 2008 г. в рамках Федеральной целевой программы развития образования проводились диагностические процедуры «Изучение готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе».


Результаты диагностических процедур «Изучение готовности пятиклассников к обучению в основной школе» по математике


Наименование

школ


Количество участников процедур



Низкий уровень

Базовый уровень

Высокий уровень

<30%

<50%

<75%




>75%

>90%

(100%)



















МОУ Вишневская СОШ


8













3

5 (1)

МОУ Новоюрьевская СОШ


23

4

6

5




4


4

МОУ Староюрьевская СОШ


52




9

10




19

14 (2)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Большая Дорога

7

1

1

2




1

2 (1)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Крутовское

4













2

2 (1)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Мезинец

5







1




3

1

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Новиково


2
















2

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Поповка

11




2

2




3

4 (1)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Савёлово

2













1

1 (1)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в

с. Староалександровка

6




1

2




2

1

МОУ Подгоренская ООШ

6














4

2 (1)

МОУ Спасская ООШ


8







2




2

4 (2)

МОУ Староюрьевская ООШ


16







2




4

10 (5)


ИТОГО


150


5


9


26





48


52 (15)




Результаты диагностических процедур «Изучение готовности пятиклассников к обучению в основной школе» по русскому языку


Наименование

школ


Количество участников процедур



Низкий уровень

Базовый уровень

Высокий уровень

<30%

<50%

<75%




>75%

>90%

(100%)



















МОУ Вишневская СОШ


8

2

3

2




1




МОУ Новоюрьевская СОШ


23

10

6

6




1




МОУ Староюрьевская СОШ


52




16

22




14




Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Большая Дорога

7

2

2

1




2




Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Крутовское

5

2

3













Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Мезинец

5







1




3

1

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Новиково


2




1

1










Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Поповка

11




6

5










Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Савёлово

2













1

1

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в

с. Староалександровка

6




3

3










МОУ Подгоренская ООШ

6








3




3




МОУ Спасская ООШ


8

3




3

1




1

МОУ Староюрьевская ООШ


16







3




9

4


ИТОГО


151


19


40


50


1



34


7



Результаты диагностических процедур «Изучение готовности пятиклассников к обучению в основной школе» по общеучебным умениям


Наименование

школ


Количество участников процедур



Низкий уровень

Среднийуровень

Высокий уровень

<30%

<50%

50%-80%

>80%

>90%

(100%)
















МОУ Вишневская СОШ


8







5

2

1

МОУ Новоюрьевская СОШ


23

4

8

9

2




МОУ Староюрьевская СОШ


52







23

6

23 (11)

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Большая Дорога

7

1

3

3







Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Крутовское

5

1




2

2




Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Мезинец

5







1

3

1

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Новиково


2







1

1




Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Поповка

11




1

9




1

Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в с.Савёлово

2







1

1




Филиал МОУ Староюрьевской СОШ в

с. Староалександровка

6




1

2

2

1

МОУ Подгоренская ООШ

6








3

3




МОУ Спасская ООШ


8




1

2

1

4 (3)

МОУ Староюрьевская ООШ


16







1

7

8 (2)


ИТОГО


151



6


14


62


30


39 (16)