Общая характеристика программы подготовки бакалавра 4 4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра 5

Вид материалаОсновная образовательная программа
Индексы компетенций
Б.3.1 Профессиональный цикл (Базовая часть)
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21



Цикл

Учебная дисциплина

Индексы компетенций

Виды аттестации и оценочных средств

Общекультурные компетенции (ОК)

Текущая

Промежуточная

Рубежная

ИГА

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

УО-1,2

ПР-1,2

ТС-1

УО-2

ПР-2,3,4

УО-3,4

ПР-4,6

ВКР

Б.3.1 Профессиональный цикл (Базовая часть)

Начертательная геометрия и инженерная графика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Сопротивление материалов

+

 

 

 

 

+

 

+

+

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Теория механизмов и машин

 

 

 

 

 

+

 

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Детали машин и основы конструирования

 

 

+

+

 

+

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Гидравлика и гидропневмопривод

+

 

+

+

+

+

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Теплотехника

+

 

 

 

 

+

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Материаловедение

+

 

+

 

 

 

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Технология конструкционных материалов

+

 

 

 

+

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Общая электротехника и электроника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Метрология, стандартизация и сертификация

 

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Безопасность жизнедеятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

 

Гидравлические пневматические системы Т и ТТМО

+

 

+

+

+

+

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+

 

 

+

Электротехника и электрооборудование Т и ТТМО

+

 

+

+

+

+

 

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

+

+

+

+

+