Отчет о результатах самообследования омского государственного технического университета
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования самара, 1670.33kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2677.42kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Курского государственного университета, 5209.09kb.
- Отчёт о результатах самообследования филиала Российского государственного гуманитарного, 861.18kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Новосибирского Государственного аграрного, 924.88kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности университета, 4515.86kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 3886.84kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности университета за период с 2005, 2435.37kb.
- Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов, 320.05kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2418.04kb.
3.СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
3.1. Формирование концепции подготовки выпускников
Основной формой обучения остается традиционная многоуровневая система подготовки, особенностью которой является то, что стандарты по группам родственных специальностей и направлениям достаточно близки, по крайней мере, в течение первых трех лет подготовки (для большинства, практически, совпадают четыре года обучения). Это дает возможность осуществлять прием по направлению подготовки, а затем, либо завершить подготовку с выдачей диплома бакалавра, либо продолжить обучение по специальности или в магистратуре. У вуза имеется лицензия на подготовку выпускников по 78 специальностям, 88 направлениям подготовки бакалавров, по 58 направлениям подготовки магистров. Ведется образовательная деятельность по государственным образовательным стандартам (ГОС ВПО) и федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС ВПО).
В современных, постоянно изменяющихся условиях жизни, требуется умение решать возникающие нестандартные задачи. Признаком времени является повышенная профессиональная мобильность. На первый план выходит способность системы образования гибко реагировать на запросы личности, изменение потребностей экономики.
Федеральные государственные образовательные стандарты 3 поколения (ФГОС) полностью отвечают требованиям времени и позволяют осуществлять подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов.
В настоящее время в вузе осуществляется переход на обучение по ФГОС. В 2011 году проведен набор по 7 специальностям, 43 направлениям подготовки бакалавриата, и 19 направлениям магистратуры.
Федеральные государственные образовательные стандарты имеют ряд следующих преимуществ:
- возможность последовательного освоения основных образовательных программ (ООП) разных уровней: бакалавра (первый уровень), специалиста или магистра (второй уровень);
- обеспечение фундаментальности образования и научных традиций;
- обеспечение связи с требованиями производства в части компетенции выпускников;
- сохранение основных преимуществ пятилетнего образования;
- преемственность образовательных программ разных уровней; отсутствие дублирования дисциплин в учебных модулях;
- возможность асинхронной организации учебного процесса и выбора продолжительности обучения;
- возможность конкурсного отбора при переходе с одного уровня на другой.
Механизм последовательной реализации образовательных программ разного уровня проявляется в наличии профилей в ООП бакалавриата. При этом следует подчеркнуть, что профиль бакалавра представляет собой, прежде всего, фундаментальную основу базового образования и условие продолжения обучения на втором уровне высшего профессионального образования (специалиста или магистра).
3.2. Довузовская подготовка
Факультет довузовской подготовки (ФДП)
Факультет, организованный в 1989 г., занимается вопросами профориентации и подготовки абитуриентов к поступлению в ВУЗ. В состав факультета входят: кафедра довузовской подготовки, специализированные (профильные) классы базовых школ, подготовительное отделение и курсы платной подготовки.
Большинство преподавателей ФДП работают на условиях почасовой оплаты и являются штатными сотрудниками университета.
Кафедра довузовской подготовки занимается организацией работы в специализированных (профильных) классах при базовых школах и на подготовительном отделении.
Специализированные классы, созданные при средних школах г. Омска, служат для подготовки школьников по предметам школьной программы (в том числе по предметам ЕГЭ), а также для профориентации школьников, помощи в выборе профессии и адаптации их к условиям обучения в вузе. Зачисление учащихся в эти классы производится по окончании 8-го или 9-го класса на основе входного тестирования среди учащихся как базовых, так и других школ города.
Выпускники специализированных (профильных) классов, которые обучаются по двух- и трехлетней программе, после окончания школы получают свидетельства о профориентационной подготовке, дающие преимущественное право на зачисление в ОмГТУ при прочих равных условиях, если это предусмотрено правилами приема.
Таблица 3.1
| Учебный год | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| Количество базовых школ | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Всего учащихся | 138 | 149 | 154 | 147 | 153 |
| Количество выпускников профильных классов | 47 | 65 | 60 | 49 | 70 |
| Количество поступивших в ОмГТУ | 47 (42) | 65 (49) | 60 (34) | 49 (32) | |
Подготовительное отделение (ПО)
Обучение на подготовительном отделении производится для лиц, имеющих документ о законченном среднем (полном) общем образовании. С 2004 г. подготовительное отделение работает на основе самоокупаемости. Образовательный процесс на ПО организован кафедрой довузовской подготовки. Штат кафедры составляет 8 сотрудников ППС.
Статистические данные по подготовительному отделению приведены в таблице
Таблица 3.2
| Учебный год | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Количество слушателей: (внебюджет) | 51 | 56 | 71 | 46 | 50 |
| Количество поступивших в вуз | 46 | 55 | 53 | 27 | 30 |
Подготовительные курсы
Подготовительные курсы осуществляют подготовку к Государственной итоговой аттестации, ЕГЭ и вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно.
Учащимся 9-11 классов, выпускникам колледжей и техникумов, работающей молодежи г. Омска и иногородним абитуриентам предлагаются курсы разной продолжительности и интенсивности по очной, очно-заочной формам обучения. Подготовка на курсах ведется по предметам ЕГЭ и вступительных испытаний ОмГТУ.
В учебном процессе используются современные технологии обучения. Учащиеся обеспечиваются необходимой учебно-методической литературой. Программы подготовки на курсах составлены на основе материалов разработчиков ЕГЭ и экзаменационных материалов вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.
Занятия проводят квалифицированные преподаватели кафедры довузовской подготовки и других кафедр ОмГТУ, имеющие огромный опыт работы в подготовке абитуриентов.
Система контроля знаний на подготовительных курсах позволяет осуществлять мониторинг усвоения программного материала учащимися и проводить, при необходимости, корректирующие мероприятия (компьютерная экспресс-диагностика знаний учащихся; консультации, в том числе и индивидуальные; модули по заданиям разного уровня сложности).
Статистические данные по подготовительным курсам приведены в таблице
Таблица 3.3
| Учебный год | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Количество слушателей - выпускников подготовительных курсов | 653 | 817 | 563 | 488 |
| Количество слушателей, подавших документы в ОмГТУ | 425 | 688 | 451 | 390 |
| Количество слушателей, зачисленных в ОмГТУ | 280 | 419 | 256 | 217 |
| Доля зачисленных от подававших документы, % | 65,9 | 60,9 | 56,8 | 55,6 |
| Доля зачисленных от выпускников, % | 42,9 | 51,3 | 45,5 | 44,5 |
Все преподаватели подготовительных курсов работают на условиях почасовой оплаты и являются штатными сотрудниками ОмГТУ.
Сведения о кадровом составе преподавателей, работающих на подготовительных курсах, приведены в таблице
Таблица 3.4
| Категория преподавателей | Количество | Средний возраст | Средний педагогический стаж |
| Доценты кандидаты наук | 2 | 55 | 25 |
| Преподаватели | 8 | 45 | 20 |
| ИТОГО | 10 | 50 | 22,5 |
Занятия проводятся в аудиториях, закрепленных за ФДП (8 аудиторий на 268 посадочных мест) и, при необходимости, в общеуниверситетских аудиториях. На ФДП функционируют два компьютерных класса, оснащенных мультимедийным оборудованием.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Учащиеся ФДП обеспечиваются учебной и учебно-методической литературой в количестве, необходимом для осуществления качественной довузовской подготовки. Необходимая литература закупается в центральных издательствах, часть изданий подготовлена сотрудниками ФДП. В компьютерных классах учащиеся работают с обучающими и контролирующими электронными ресурсами (39 программ) по всем дисциплинам вступительных испытаний, в том числе для углубленной подготовки. Имеется возможность свободного доступа обучающихся к этим ресурсам.
Качество обучения
Средние баллы по предметам ЕГЭ в 2011 г. по профильным предметам учащихся специализированных классов и подготовительных курсов на 4 - 7 баллов выше, чем средние баллы по региону.
Внеучебная деятельность
Для учащихся специализированных классов и подготовительных курсов ФДП проводятся:
- профориентационная диагностика;
- психологические тренинги «Как сдать экзамен без стресса»;
- работа по программе INTEL «Путь к успеху»;
- посвящение в абитуриенты.
В течение учебного года для школьников города и области в компьютерных классах ФДП проводятся бесплатные компьютерные тестирования (в том числе с элементами обучения) по предметам ЕГЭ. Так в 2011 году проведены:
- практикум по подготовке к математике в формате ЕГЭ (часть С) для учащихся 11-х классов;
- практикум по подготовке к математике в формате ГИА (часть 2) для учащихся 9-х классов;
- встреча с родителями девятиклассников по вопросам подготовки к экзаменам.
3.3. Повышение квалификации
Координацию деятельности ОмГТУ по реализации программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и профессиональной подготовки осуществляет институт дополнительного профессионального образования (ИДПО), в состав которого входят «Омский межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» (ОМРЦПКиППС) и факультет повышения квалификации (ФПК).
В таблице приведены данные о количестве слушателей за отчетный период.
Таблица 3.5
| Год подготовки | Количество слушателей, чел. | Количество часов в программе |
| 2007 | Профессиональная подготовка – 124 | более 500 |
| Повышение квалификации – 316 | до 112 | |
| 2008 | Профессиональная подготовка – 222 | более 500 |
| Повышение квалификации – 549 | до 112 | |
| 2009 | Профессиональная подготовка – 225 | более 500 |
| Повышение квалификации – 1019 | до 112 | |
| 2010 | Профессиональная подготовка – 313 | более 500 |
| Повышение квалификации – 1123 | до 112 | |
| 2011 | Профессиональная подготовка – 497 | более 500 |
| Повышение квалификации – 1426 | до 112 | |
| Профессиональная подготовка – 40 | более 600 |
В 2011 году наибольшим спросом со стороны предприятий и организаций пользовались программы подготовки, приведенные в таблице.
Таблица 3.6.
| Программа подготовки | Количество человек | Количество часов |
| Проведение энергетических обследований с целью повышения энергетической эффективности и энергосбережения | 140 | до 72 |
| Управление энергосбережением | 364 | до 72 |
| Электроснабжение | 54 | до 72 |
| Криптографическая защита информации в организации | 23 | от 72 до 112 |
| Государственное и муниципальное управление | 186 | 72 |
| Безопасность технологических процессов и производств. Охрана труда. Промышленная безопасность | 35 | 72 |
| Промышленная экология | 20 | 72 |
| Пожарная безопасность | 20 | 72 |
| Химическая технология органических веществ | 48 | более 500 |
| Электроснабжение | 24 | более 500 |
| Комплексная защита объектов информатизации | 10 | более 500 |
| Государственное и муниципальное управление | 27 | более 500 |
| Промышленная теплоэнергетика | 34 | более 500 |
| Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ | 48 | более 500 |
| Безопасность технологических процессов и производств | 81 | более 500 |
| Пожарная безопасность | 14 | более 500 |
| Экономика и управление на предприятии | 11 | более 500 |
| Управление персоналом | 13 | более 500 |
| Менеджмент организации | 11 | более 500 |
| Менеджмент предприятий нефтегазового комплекса | 10 | более 500 |
| Машины и аппараты химических производств | 27 | более 500 |
Осуществляется повышение квалификации по трем программам обеспечения экологической безопасности.
По программам профессиональной подготовки в текущем году прошли обучение 111 человек.
В вузе реализуются программы дополнительного профессионального образования с присвоением квалификации:
- Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA);
- Менеджер нефтегазового бизнеса;
- Переводчик в сфере профессиональной коммуникации;
- Разработчик профессионально-ориентированных компьютерных технологий.
Факультет повышения квалификации преподавателей
Университет располагает развитой материальной базой и высококвалифицированным кадровым составом. Вместе с тем, в современных, быстро изменяющихся условиях, необходимо осуществлять повышение квалификации преподавателей.
Факультет повышения квалификации преподавателей создан приказом Минобразования РФ от 03.04.2001г. № 1433.
Переподготовка на ФПК осуществляется на высоком профессиональном уровне. Лекционные занятия проводятся с использованием современных мультимедийных технологий, практические и лабораторные работы проходят в дисплейных классах, где слушателям предоставляется возможность изучить и освоить наиболее часто используемое программное обеспечение. В ходе обучения допускается использование дистанционных технологий. При содействии Центра информационных технологий проводятся занятия по обучению электронному тестированию в СДО «Прометей» и планированию содержания учебных курсов в системе дистанционного обучения.
За пять лет обучение на ФПК прошли 1070 преподавателей высших и средне-специальных учебных заведений г. Омска, из них:
- преподаватели ОмГТУ - 940
- преподаватели из ВУЗов Минобрнауки РФ - 130
На факультете в 2011 году реализованы программы повышения квалификации преподавателей:
- Иновационно-ориентированное управление социально-экономическими системами;
- Современные педагогические технологии подготовки специалистов в области дизайна и рекламы;
- Мультимедийные технологии в дистанционном образовании;
- Системы автоматизированного проектирования в образовательном процессе.
Сведения о приеме и составе слушателей на ФПК в 2011 г.
Количество слушателей всего -164 человека, из них:
- преподавателей ОмГТУ - 143
- преподавателей ВУЗов Минобрнауки РФ - 21
Состав слушателей по возрастным категориям:
До 30 лет - 39
От 30 до 50 лет - 85
Свыше 50 - 40
Состав слушателей по должностям:
Профессоры, доктора наук - 2
Доценты, кандидаты наук - 67
Преподаватели - 73
Ассистенты - 22
В 2012 г. на ФПК планируется увеличение числа плановых бюджетных мест до 140, с целью удовлетворения потребности вуза в своевременном повышении квалификации сотрудников. Кроме того, ведется разработка планов краткосрочного обучения преподавателей (в объёме 72 часов) по приоритетным и инновационным направлениям.
3.4. Динамика количества обучающихся в вузе
За 5 лет после предыдущей государственной аттестации вуза в университете проделана значительная работа по развитию структуры подготовки специалистов в соответствии с потребностями Западно-сибирского региона. Количество специальностей возросло с 60 до 77, количество направлений подготовки бакалавров – с 18 до 88, количество направлений подготовки магистров с 3 до 58.
Предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, в 2011 г. в вузе составляет 7954 человека.
Вывод по разделу 3. Структура подготовки выпускников соответствует потребностям предприятий промышленности и организаций региона, обеспечивает предоставление образовательных услуг населению по широкому спектру специальностей и направлениям подготовки.