Примерная программа начального образования по русскому языку. Д

Вид материала

Примерная программа

Содержание Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

Подобный материал:

• Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
• Приказ № от 2011 г. Рабочая программа начального общего образования по русскому языку,, 3694.31kb.
• Рабочая программа по русскому языку 9 класс, 690.41kb.
• Примерная программа основного общего образования по русскому языку для образовательных, 398.84kb.
• Образовательная программа по русскому языку маоу «сош №55», 596.96kb.
• Примерная рабочая программа по русскому языку, ориентированная на умк, 145.3kb.
• Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета), 611.93kb.
• Рабочая программа педагога Чуприной Людмилы Максимовны учителя русского языка и литературы, 1679.13kb.
• Рабочая программа по русскому языку (умк «Развивающая система Л. В. Занкова»), 4658.74kb.
• Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.

Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:


Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),

К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).

право

№	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Необходимое количество			Примечания
		Основная школа	Старшая школа
			Базовый уровень	Профильный уровень
1	БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
1.1	Программы курса (по ступеням и по классам)	П	П	П	Стандарт по праву, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методи­ческого обеспечения кабинета права. В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе. При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете права, и по несколько экземпляров учебников из других УМК по курсу права. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.   Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки
1.2	Авторские программы курса	П	П	П
1.3	Учебники и учебные пособия по праву (7, 8-9, 10-11 классы (базовый и профильный)	К	К	К
1.4	Стандарт основного общего образования по обществознанию, среднего (полного) общего образования по праву	П	П	П
1.5	Задачники, практикумы (рабочие тетради)	К	К	К
1.6	Сборники тестовых заданий по праву	К	К	К
1.7	Пособия по внеурочной деятельности, социальным проектам, играм, конкурсам	П	П	П
1.8	Конституция РФ	К	К	К
1.9	ГК РФ	П	П	П
1.1	ГПК РФ	П	П	П
1.11	УК РФ	П	П	П
1.12	УПК РФ	П	П	П
1.13	Трудовой кодекс РФ	П	П	П
1.14	Семейный кодекс РФ	П	П	П
1.15	Жилищный кодекс РФ	П	П	П
1.16	Кодекс РФ «Об административных правонарушениях»	П	П	П
1.17	ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»	П	П	П
1.18	Закон РФ «Об образовании»	П	П	П
1.19	ФЗ «О высшем и послевузовском образовании»	П	П	П
1.20	ФЗ «О защите прав потребителей»	К	К	К
1.21	Устав (Конституция) области (республики, края)	П	П	П
1.22	Устав школы, Правила внутреннего распорядка	П	П	П
1.23	Хрестоматии (выдержки из нормативных правовых актов)	Ф	Ф	Ф
1.24	Комментарии к нормативным актам	Ф	Ф	Ф
1.25	Энциклопедии по праву	П	П	П
1.26	Юридические справочники	П	П	П
1.27	Методические пособия по преподаванию права (для учителей)	Д	Д	Д
1.28	Журнал «Право в школе»	П	П	П
1.29	Научная, научно-популярная литература			Д
2	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
2.1	Комплект «Право в таблицах»	Д	Д	Д	Таблицы, схемы, диаграммы и графики могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточ­ном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях.
2.2	Комплект «Государственные символы Российской Федерации»	Д	Д	Д
2.3	Схемы по темам курса	Д	Д	Д
2.4	Карта РФ (административное деление)	Д	Д	Д
2.5	Портреты известных юристов и правоведов	Д	Д	Д
3	ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
3.1	Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по курсу прав, в том числе обучающие, тренинговые, контролирующие, задачник	Д/П	Д/П	Д/П	Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля).
3.2	Задачник (цифровая база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы).	Д/П	Д/П	Д/П	Цифровой компонент учебно-методического комплекса, включающий обновляемый набор заданий по курсу право, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся.
3.3	Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу право.	Д/П	Д/П	Д/П	Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения).
3.4	Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности	Д/П	Д/П	Д/П	К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор мультимедиа презентаций.
3.5	Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности	Д/П	Д/П	Д/П	К специализированным инструментам учебной деятельности, используемыми в курсе право, относятся, в частности, учебная картографическая система, редактор генеалогических деревьев; редактор временной ось;
4	ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
4.1	Видеофильмы по праву, в т.ч. на CD и DVD - носителях	Д	Д	Д
4.2	Аудиозаписи лекций	Д	Д	Д
4.3	Таблидж - фолии с дидактическими материалами по темам курса	Д	Д	Д
5	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
5.1	Мультимедийный компьютер	Д			Основные технические требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет; оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками; в комплект входит пакет прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).
5.2	Сканер с приставкой для сканирования слайдов	Д			Могут входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения
5.3	Принтер лазерный	Д
5.4	Цифровая видеокамера	Д
5.5	Цифровая фотокамера	Д
5.6	Слайд-проектор	Д
5.7	Мультимедиа проектор	Д
5.8	Стол для проектора	Д
5.9	Экран (на штативе или навесной)	Д			Минимальные размеры 1,5 × 1, 5 м