Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация
| Вид материала | Программа |
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 22.73kb.
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 19.3kb.
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 24.07kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки, 598.27kb.
- Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению «050100 Педагогическое, 274.21kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 264.74kb.
- Вступительных испытаний, 57.33kb.
- Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих в магистратуру на направление, 220.49kb.
- Педагогическая система профильной подготовки школьников в области физической культуры, 729.36kb.
- Бюджетная целевая программа комитета по физической культуре и спорту Тверской области, 553.77kb.
Направление подготовки
«050100 – Педагогическое образование»
Магистерская программа «Образование в области физической культуры»
Аннотация
рабочей учебной программы дисциплины
М.2.В.05. «Инновационные образовательные технологии в области физической культуры»
1.Цель: знакомство студентов с приоритетами организационно-педагогических условий формирования инновационной среды в учреждениях системы высшего профессионального образования (ВПО) в области физической культуры.
2.Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.
3.Краткое содержание дисциплины:
1. Организационно-педагогических условий формирования инновационной среды.
2. Критерии эффективности обеспечения организационно-педагогических условий формирования инновационной среды.
3. Основные направления внедрения инновационных технологий профессионального образования в области физической культуры.
4. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении.
5. Личностно – ориентированные технологии в преподавании предмета.
6. Информационно - аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования школьников.
7. Мониторинг интеллектуального развития.
8. Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного ученика.
9. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса ОУ.
10. Психолого-педагогическое сопровождение внедрения инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.
11. Дистанционные образование в области физической культуры для детей с ограниченными возможностями.
4. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1, ПК-2.
5. Разработчики:
Ярцева Н.В., к.п.н., доцент кафедры спортивных дисциплин Института физической культуры УрГПУ.