Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация
| Вид материала | Программа |
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 19.3kb.
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 18.79kb.
- Магистерская программа «Образование в области физической культуры» Аннотация, 24.07kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки, 598.27kb.
- Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению «050100 Педагогическое, 274.21kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 264.74kb.
- Вступительных испытаний, 57.33kb.
- Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих в магистратуру на направление, 220.49kb.
- Педагогическая система профильной подготовки школьников в области физической культуры, 729.36kb.
- Бюджетная целевая программа комитета по физической культуре и спорту Тверской области, 553.77kb.
Направление подготовки
«050100 – Педагогическое образование»
Магистерская программа «Образование в области физической культуры»
Аннотация
рабочей учебной программы дисциплины
М.2.В.06 «Основы моделирования образовательного процесса в области физической культуры»
1.Цельдисциплины - знакомство студентов с основами моделирования образовательного процесса, изложить принципы моделирования учебного процесса, рассмотреть уровни моделирования; проанализировать содержание понятий «технология обучения» и «педагогический дизайн» с позиций теории моделирования и проектирования учебного процесса в области физической культуры.
2.Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.
3.Краткое содержание дисциплины:
1.Моделирование как элемент управленческой деятельности.
2. Российская и мировые модели высшего образования.
3.Моделирование образовательных процессов.
4.Моделирование условий образования.
5.Принципы моделирования учебного процесса.
6.Уровни моделирования учебного процесса.
7.Технология обучения в теории моделирования и проектирования учебного процесса.
8.Социальная модель образовательного процесса.
9.Психологическая модель образовательного процесса.
10. Педагогическая метамодель образовательного процесса.
11.Информационная метамодель образовательного процесса.
4. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-6, ПК-1.
5. Разработчики:
Ярцева Н.В., к.п.н., доцент кафедры спортивных дисциплин Института физической культуры УрГПУ.
Пушкарева И.Н.,к.б.н., доцент кафедры теоретических основ физического воспитания ИФК УрГПУ.