Доклад «Актуальные задачи реализации современной модели образования Приволжского района»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «Актуальные задачи реализации современной модели образования на примере гимназии», 115.03kb.
- Методические рекомендации по проведению августовских педагогических совещаний работников, 838.56kb.
- Методические рекомендации по проведению августовских педагогических совещаний работников, 838.89kb.
- «Приоритеты деятельности системы образования района по становлению современной модели, 263.54kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Приволжского, 393.28kb.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Федеральная целевая, 58.48kb.
- Доклад главы администрации Приволжского района г. Казани Р. К. Каримова «О перспективах, 143.35kb.
- Впроцессе реализации программы предусматривается изучение следующего круга вопросов:, 360.97kb.
- Актуальные задачи системы образования Увинского района в условиях реализации проекта, 165.91kb.
- Доклад о результатах деятельности системы образования Приволжского района Началово, 199.33kb.
Доклад
«Актуальные задачи реализации современной модели образования Приволжского района»
Уважаемые участники конференции!
По сложившейся традиции накануне учебного года педагоги района собрались на конференцию с тем, чтобы обменяться опытом, своим видением процессов, происходящих в образовании, оценить свою готовность к продолжению работы над современной моделью образования.
слайд №1
В преддверии нового учебного года Министерством образования и науки Российской Федерации вынесен вопрос об актуальных задачах современной модели образования. И это не случайно. Необходимым условием формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, которая становится основой динамичного экономического роста, социального развития общества, благополучия граждан и безопасности страны.
слайд №2
Важным фактором модернизации российского образования стал приоритетный национальный проект «Образование» (ПНПО), который выступил катализатором развития образования и оказал существенное влияние на становление инновационной экономики.
За два года реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Астраханской области общее его финансирование составило 115,1 млн. рублей.
Работа по реализации национального проекта в Приволжском районе велась по 7 направлениям - «точкам роста» качества образовательного процесса:
слайд №4
1.Стимулирование инновационных программ общего образования.
В системе общего образования, начиная с 2006 года, поддерживаются школы, внедряющие инновационные образовательные программы. За эти годы путем открытого конкурса и общественной экспертизы была определены 3 лучшие школы района, которая получили государственную поддержку по 1 млн. рублей.
слайд №5
Средства, полученные в рамках реализации данного проекта, были направлены на приобретение лабораторного оборудования, программного и методического обеспечения, модернизацию материально-технической и учебной базы, повышение квалификации и переподготовку работников общеобразовательных учреждений
слайд№6
Школы-победители конкурсного отбора в рамках ПНПО, становятся центрами сетевого взаимодействия, организуя на своей базе лаборатории инновационного опыта, где в течение учебного года совместно с районным методическим кабинетом отдела образования проводятся семинары, «круглые столы», мастер классы.
2.Информатизация образования.
Наибольшую общественную поддержку получили инновации школ в области информатизации и развития информационно-коммуникационных технологий, что является важным фактором становления и развития экономики знаний.
В 2008 году к сети Интернет подключены все образовательные учреждения района и обеспечены базовым лицензионным программным пакетом, тем самым обеспечен доступ и учителей и учащихся к электронным образовательным ресурсам сети ИНТЕРНЕТ. Учителя школ используют электронные пособия и средства обучения, 100% школ имеет свои сайты.
Снизился и показатель количества учащихся на один компьютер в образовательных учреждениях: если в 2007году на один компьютер приходилось 40 человек, на начало 2008 года - 30 учащихся.
Слайд №7
Как результат, все школьники получили доступ к всероссийским электронным образовательным ресурсам знаний, вырос показатель использования учителями информационных технологий в образовательном процессе. Педагоги школ используют на уроках компьютер, Интернет и цифровые образовательные ресурсы.
Слайд №8
3.Поддержка инициативной, способной, талантливой молодежи.
Министерством образования и науки Астраханской области было поощрены учащиеся образовательных учреждении района за учебно-исследовательскую работу и за спортивную, творческую и общественную деятельность.
4.Переход на новую систему оплаты труда педагогов в школьных учреждениях, стимулирующую повышение качества образования, переход к нормативному финансированию учебного процесса.
С 01.01.2008г. все общеобразовательные учреждений были переведены на новую оплату труда.
Средняя зарплата учителя по району
До ОСОТ Январь 6462 руб.
Февраль 8261 руб.
Март 8587 руб.
Апрель 8968 руб.
Слайд №9
5.Установление дополнительного вознаграждения за классное руководство, в том числе для учителей начальных классов.
Поддержка, оказанная классному руководителю, в рамках приоритетного национального проекта, активизировала творческую работу педагога-наставника в поиске новых педагогических технологий форм и методов работы. Сегодня в образовательных учреждениях района каждый классный руководитель привносит в воспитательный процесс свой авторский почерк.
С января 2006 года по направлению «Повышение уровня воспитательной работы в школах» начались выплаты учителям - классным руководителям ежемесячного денежного вознаграждения до 1 тысячи рублей.
Слайд №10
С целью совершенствования воспитательной деятельности в образовательных учреждениях, внедрения инновационных воспитательных технологии, активизации творческого потенциала педагогов в 2008 году в рамках Августовской Недели Образования проводились конкурсы:
-Воспитательных систем образовательных учреждений;
-портфолио классного руководителя «Самый классный классный»;
-внеклассных мероприятий с использованием мультимедийных средств, посвященных Году семьи и 450-летию Астрахани.
Слайд №11
Учащиеся образовательных учреждений с большей активностью принимали участие в районных и областных конкурсах. Особо хочется отметить Карагалинскую, Трехпротокскую, Бирюковскую, Пойменскую, Растопуловскую, Началовскую, Осыпнобугорскую, Кирпичнозаводскую, Водяновскую школы.
Впервые в этом учебном году в районе проводились:
- олимпиада для учащихся начальных классов «Школьная Одиссея»;
- фестиваль родных языков «Язык мой – душа моя»;
- соревнование «Школа безопасности».
Слайд №12
В районе на особом контроле находится вопрос безнадзорности и беспризорности, поэтому большое внимание уделялось вопросу организации контроля над посещаемостью занятий учащимися. На 1 сентября 2007-2008 учебного года не приступили к занятиям 7 человек. После определенной работы с родителями, социального педагога, классных руководителей, Совета профилактики на 1 октября все учащиеся приступили к занятиям, но в течение года они имели пропуски занятий без уважительной причины.
Особое внимание уделяется детям, которые склонны к правонарушениям, осуществляется контроль внутри школы. На 01.08.2008 г. в дневных школах их было 161 учащихся (в 2007 г. - 201 учащийся). На совете профилактики классные руководители отчитывались по работе с сиротами и опекаемыми. В дневных школах 12 сирот (2007 г. – 10), 78 опекаемых детей (2007 г. – 59). На учете в инспекции по делам несовершеннолетних стоят 25 учащихся дневных школ ( в прошлом году – 41). Слайд №13
В ряде школ: Водяновской, Бирюковской, Пойменской, Татаробашмаковской, Стеклозаводской, Фунтовской, Нефтебазинской, Евпраксинской, Растопуловской, во всех начальных школах – детских садах учащихся, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних нет.
Благодаря педагогам, отвечающим за воспитание обучающихся удалось за последние 2 года увеличить занятость подростков в свободное от учебы время на 30%.
Всего на базе образовательных учреждений 156 педагога дополнительного образования, из них 133 совместителя.
Основные направления деятельности кружков дополнительного образования:
Художественно-эстетическое направленность 67 (1600 уч-ся) 47 (670)
Научно-техническая направленность 20 (413) 1(20)
Физкультурно-спортивная направленность 24 (657) 31 (820)
Эколого-биологическая 11 (478) 12 (280)
Туристко-краеведческая направленность 11 (192) 18 (280)
Социально-педагогическая направленность 17 (283) 14 (220)
Культурологическая направленность 8 (149) 27 (272)
Военно-патриотическая направленность 12 (168) 9 (190)
Всего работало 170 (159) творческих объединений 3940 уч-ся (2752)
Процент охвата дополнительным образованием учащихся в образовательных учреждениях составляет 96%, сохранность обучаемых в течении года -90 %.
Слайд №14
6.Ежегодное поощрение лучших учителей.
Реализуя направление приоритетного национального проекта «Образование» – конкурс по отбору учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование. Лучшими были признаны 13 учителей.
Участие педагогов в проекте, прежде всего, способствовало повышению их социального статуса, каждый из них стал общественным методистом. Системный эффект адресной поддержки учителей заключается в распространении лучших образцов педагогической практики на все педагогическое сообщество. С этой целью в районе учителями – победителями конкурса проводятся мастер-классы, открытые уроки для педагогов.
Слайд №15-27
7.Обеспечение сельских общеобразовательных учреждений «школьным автобусом» для подвоза учащихся к месту обучения.
Кроме того, в 2007–2008 учебном году были получены 2 автобуса (МОУ «СОШ имени А. Джанибекова, МОУ «Пойменская СОШ»»). В 2008 году рамках проекта приобретаются: школьные автобусы (26 ед.), в наш район будет осуществлена поставка 4 школьных автобусов (3 автобуса – ресурсный центр МОУ «Яксатовская СОШ», 1 автобус – опорную базовую школу МОУ«Бирюковская СОШ»).
Пополнение автобусного парка в школах позволит улучшить условия обучения путем ежедневного подвоза в ресурсный центр и опорную школу, что позволит сделать более доступным качественное образование сельским школьникам не зависимо от места проживания . (слайд №28)
По итогам о реализации регионального комплексного проекта модернизации образования (РКПМО) важно отметить, что мы выполнили взятые на себя обязательства.
Одним из перспективных направлений модернизации системы образования является широкое внедрение во все уровни управления образованием государственно-общественной составляющей, что предполагает согласованное взаимодействие между государством и обществом в решении различных вопросов образования, связанных с возможностью ответственно и результативно влиять на образовательную политику. В связи с этим создание и развитие, поддержка государственно-общественного управления в муниципальной системе образования – важная и вполне закономерная управленческая задача. Во всех образовательных учреждениях созданы Управляющие советы .
Слайд №29
Существенную роль в обеспечении родителей значимой для них информационной средой в последнее время представляет практика публичных отчетов. В рамках национального проекта «Образование» школа ежегодно размещает публичный отчет руководителя о развитии общеобразовательного учреждения.
В результате реализации мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» увеличилась степень участия гражданских общественных институтов в оценке профессиональной деятельности учителей и школ, созданы органы школьного самоуправления в большинстве учреждений; безусловно, улучшилось материальное оснащение наших школ:
На сегодняшний день на территории района функционируют:
12- средних общеобразовательных учреждений;
5 – основных общеобразовательных школ;
3 - учреждения «Начальная школа - детский сад»;
1 - санаторно-лесная школа;
1 - вечерняя школа;
7 –дошкольных образовательных учреждений;
2- МУДО ДХС «Виктория», МОУ ДО «детская студия народного творчества Мирас»
В восьми школах имеются дошкольные группы.
Слайд №30,31
На 1 сентября 2008 года все учреждения имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности
Численность учащихся общеобразовательных учреждений Приволжского района ежегодно сокращается. Это связано с падением уровня рождаемости в сельской местности в девяностые годы 20 века.
В настоящее время в районе удалось обеспечить непрерывность образования, сохраняя преемственность между дошкольным и общим образованием.
Сохранена сеть дошкольных образовательных учреждений. Функционируют 7 дошкольных образовательных учреждений; 3- учреждения «Начальная школа - детский сад» и в восьми образовательных учреждениях функционируют 20 дошкольных групп. Всего детей 1611, что на 134 ребенка больше, по сравнению с 2007 годом.
Слайд №32
В связи с увеличением рождаемости в районе, снизился показатель процента охвата детей с 59,2 в 2007 году до 50% в 2008 году.
Слайд №33
Как следствие, увеличилось количество детей- очередников для поступления в ДОУ со 173- 2007 г. до 499 – в 2008 г., соответственно выросла наполняемость детских садов на каждые 100 мест:
2006 год – 86 детей; 2007 год – 91 ребенок и в 2008 году – 99 детей.
Слайд №34
В наступающем учебном году намечена перспектива открытия дополнительных 3-х групп на 55 мест в МОУ «Трехпротокская СОШ» и МОУ «Нефтебазинская ООШ».
Право на образование с раннего возраста гарантировано ребенку Конституцией Российской Федерации (ст.43 п.2). Следует отметить, что впервые со времен перестройки дошкольные учреждения попали в ракурс финансовой политики государства. На заседании Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике при Президенте России, было подчеркнуто, что национальные проекты оказывают непосредственное влияние на демографическую ситуацию. Для решения социальных задач и проблемы увеличения охвата детей дошкольным образованием, Правительством РФ осуществляются компенсационные выплаты части родительской платы в процентном отношении. Отдел образования ежеквартально проводит большую работу по созданию базы данных на детей и родителей, чьи дети посещают ДОУ. Так, в 2007 году всего было начислено и выплачено компенсаций на 1млн.638 т.р. 1554 воспитанникам, в 1 полугодии 2008 года – 592,1 т.р., а по плану 3 млн.674т.р.
Слайд №35
На региональном уровне утверждена отраслевая целевая программа «Развитие системы дошкольного образования в Астраханской области» на 2009 год, в которой предусмотрена реконструкция МОУ «Фунтовская ООШ», на эти цели будет выделено 860 тыс.руб. Намечен переход ДОУ на отраслевую систему оплаты труда и подушевое финансирование.
Районной администрацией также осуществляются меры социальной поддержки родителей, имеющих 3-х и более несовершеннолетних детей и детей-инвалидов. В среднем в 2007 году 50% льготами выплачивались 84 родителям на 102 ребенка. За 3 квартала 2008 года их количество возросло до 92. На протяжении двух лет 12 родителей, имеющих детей-инвалидов, полностью освобождены от родительской платы.
Возросли затраты на 1 ребенка. Так в 2006 году затраты составляли -22 285
В 2007 - 26 704 , за семь месяцев 2008 года -17 402.
слайд№36
Одной из задач дошкольного образования является обеспечение всех детей равными стартовыми возможностями для поступления в школу. В рамках региональной модели предшкольного образования Астраханской области второй год проходит апробацию модель предшкольного образования в МОУ МДДШВ «Начальная школа – детский сад» с.Началово и в детском саду МОУ «ООШ п.Начало».
В условиях вариативности и ориентированности дошкольного образования на инновационное развитие, ДОУ должны предоставлять качественные образовательные услуги. Результатом определения качества является аттестация и аккредитация ДОУ. В се дошкольные образовательные учреждения прошли процедуру аттестации и аккредитации.
Наряду с достижениями существует ряд задач и проблем, требующих неотложных мер. В первую очередь, коллективам детских садов необходимо:
- направить инновационную деятельность на внедрение здоровьесберегающих технологий;
- укрепить материально-техническую базу учреждений медицинским, игровым и технологическим оборудованием;
- расширить сеть групп предшкольной подготовки на базе дошкольных образовательных учреждений для выравнивания стартовых возможностей детей при поступлении в школу;
- увеличить процент охвата детей дошкольным образованием за счет открытия дополнительных групп в действующих детских садах и реконструкции ОУ района;
- осуществить переход на отраслевую систему оплаты труда и подушевое финансирование, с целью улучшения качества образовательных услуг.
В образовательных учреждениях района работает 706 педагогов. 70% учителей имеют высшее профессиональное образование. В прошедшем году на высшую квалификационную категорию были аттестованы 8 педагог.
Высшая категория -108
Первая категория -287
Вторая категория – 155
Слайд №37
В целях формирования объективной оценки качества образования и достоверности результатов итоговой аттестации Приволжский район с 2002 года участвует в государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов в форме и по материалам ЕГЭ.
В 2008 году ЕГЭ проходил по 9 предметам – русский язык, математика – обязательно в форме и по материалам ЕГЭ, химия, биология, иностранный язык, физика, история, обществознание, география – по выбору. В ЕГЭ по русскому и математике приняли участие 218 выпускников средних школ и 79 выпускников МОУ «Вечерняя сменная основная общеобразовательная школа».
В этом году впервые учащихся МОУ «Приволжская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» (УКП) сдавали единый государственный экзамен.
Экзамены проходили на базе МОУ «Осыпнобугорская СОШ». ЕГЭ прошли на хорошем организационном уровне, что было отмечено общественными наблюдателями.
Анализируя результаты ЕГЭ за эти годы можно констатировать, что конкретная задача, поставленная перед школами – повышение качества преподавания и качества знаний, учащихся путем внедрения новых педагогических технологий - остается задачей не решенной.
Несмотря на то, что в школах проводится работа по подготовке выпускников к ЕГЭ, на улучшение результатов отдельных школ по сравнению с прошлыми годами это никак не повлияло.
Слайд №38
По русскому языку самыми низкими оказались результаты Татаробашмаковской школы – 2,7 б. и Килинчинской школы – средний балл - 2,9 б.слайд №39
Успешная сдача выпускниками единого государственного экзамена возможна лишь при условии тщательной подготовки к его процедурам, которую следует начинать заблаговременно и вести постоянно. Этому подтверждением стали результаты Кирпичнозаводской и Растопуловской школ Учащиеся этих школ из года в год показывают стабильные прочные знания.
Преимущество ЕГЭ заключается в том, что использование единых для всей страны тестов позволяет получить объективные и сопоставимые данные об уровне подготовки учащихся без поправок на способы оценивания, принятые в той или иной школе. В этой связи, отрадно отметить, что все выпускники Пойменской, Кирпичнозаводской, Осыпнобугорской, Растопуловкой, Трехпротокской, Водяновской и Яксатовской школ успешно (без единой «2») справились с заданиями по русскому языку. И наоборот – самое большое количество «2» в Татаробашмаковской - 57% от общего количества учащихся. Килинчинской СОШ – 28% выпускников не справились с заданиями, в Началовской СОШ - 18 % получили «2».
Не лучше обстоят дела и по математике. Из 12 средних школ в четырех школах выпускники 11 классов не получили базовых знаний, не освоили программного материала. Самые низкие результаты по математике 2,4 балла – в Килинчинской, Татаробашмаковской - 2,8 б., Карагалинской - 2,9 б., 2,7 б. – в Началовской школе. Лучшие результаты в Кирпичнозаводской школе – 3,9 балла, 3,7 б. в Осыпнобугорской СОШ, 3,5 б. в Пойменской школе.
Слайд №40
Лидерами по количеству «2» стали Килинчинская СОШ – 67% от общего количества выпускников, Татаробашмаковская СОШ – 50% и Началовская СОШ – 49%.
Выпускники МОУ «Приволжская вечерняя сменная ОШ» впервые в этом году приняли участие в ЕГЭ. И результаты ЕГЭ указали на реальное положение в данных образовательных учреждениях. Средний балл по всем предметам составил 2,2 б.
Показатели средних баллов по результатам ЕГЭ и приведенные данные должны насторожить администрацию школ и нацелить на разработку системы контроля и мониторинга качества подготовки учителей – предметников к урокам и качества знаний учащихся в процессе всей учебной деятельности, а не в выпускных классах.
Ежегодно число заявленных по итогам года медалистов сокращается по итогам проведения ЕГЭ. В 2006 году по итогам ЕГЭ вместо 12-ти предполагаемых медалистов осталось 10. В 2007 году количество медалистов сократилось с 11-ти заявленных до 7-ми человек. В 2008 году вместо заявленных 13-ти медалистов получили медали только 7 человек. Из них: золотые - вместо 5-ти трое, серебряные - вместо восьми четверо.
Слайд 41
Единый муниципальный экзамен
В 2007-2008 учебном году выпускники 9-х классов впервые проходили государственную (итоговую) аттестацию по алгебре и по русскому языку в форме ЕМЭ.
Всего по району выполняли работу 408 человек. Успеваемость в среднем по району составила 99,9%, качество знаний 63,2%.
Лучшие показатели по качеству по русскому языку в МОУ «СОШ им.А.Джанибекова» с.Растопуловка – 90,9%, МОУ «Фунтовская ООШ» - 87,5%, МОУ «Татаробашмаковская СОШ» - 82,3%, МОУ «Карагалинская СОШ» - 80%.
Слайд № 42
Лучшие показатели по качеству по математике в МОУ «СОШ им.А.Джанибекова» с.Растопуловка – 100%, МОУ «Яксатовская СОШ» - 87,5%, МОУ «Осыпнобугорская СОШ» - 77,3%; В Татаробашмаковской СОШ, Килинчинской СОШ, Началовской СОШ, Нефтебазинской ООШ показатели качества обученности учащихся выше среднего по району.
Слайд №43
Развитие общего образования предусматривает индивидуализацию, ориентацию на практические навыки и фундаментальные умения учащихся. Это потребует разработки новых учебных технологий и учебных материалов, использования информационно-коммуникативных технологий. Инновационное развитие страны требует, чтобы к 2015 году все учебные программы и методы обучения были обновлены с использованием элементов компетентностного подхода.
Для этого необходимо создать условия для получения качественного образования всеми школьниками, вне зависимости от места проживания, что непосредственно связано с оптимизацией сети образовательных учреждений. По примеру ресурсных центров профильного обучения.
В рамках реализации РКПМО на сегодня в районе официально зарегистрированы и работают новые модели школ:
Социокультурный центр в МОУ «СОШ имени А.Джанибекова» - 2006г.;
Социокультурный центр в МОУ «Осыпнобугорская СОШ» -2008г.;
Опорная базовая школа в МОУ «Бирюковская СОШ»-2008г.;
Ресурсный центр в МОУ «Яксатовская СОШ»-2008г.
В сентябре 2008 года в рамках реализации регионального проекта модернизации образования планируется дополнительно открыть 30 образовательных ресурсных центров в 11 муниципалитетах области.
В планах нашего района создание ресурсного центра в МОУ «Кирпичнозаводская СОШ» в 2009г.
Слайд №44
В целях повышения качества образования школы плавно переходят на новый базисный федеральный учебный план, который предполагает: изучение иностранного языка со 2-го класса, изучение информатики с 3-го класса, введение предпрофильной подготовки в 9 классах, введение профильного обучения в 10-11 классах, углубленное изучение предметов.
Продолжена работа по совершенствованию предпрофильной подготовки и внедрению профильного обучения.
Слайд №45,46
Проведён семинар директоров школ совместно с АИПКП по теме "Реструктуризация муниципальной образовательной сети и организация профильного обучения". На совещании зам. директоров по УВР рассмотрен вопрос организации предпрофильного обучения в 9 классе и профильного обучения по универсальному плану в 10 классе. Сформирована база данных по элективным курсам. Созданы модели портфолио для учащихся, проведён конкурс "Портфолио ученика". Проводится индивидуальное консультирование педагогов по организации профориентационной работы. На районных МО происходит обмен опытом работы по внедрению элективных курсов.
В течение года проводилась подготовительная работа по определению вариантов организации профильного обучения в районе. Разрабатывались различные варианты сетевого взаимодействия, готовилось положения.
С целью развития творческих способностей познавательных интересов учащихся 9-10 классов, расширения кругозора в различных областях знаний, привития навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности, совершенствования психолого-педагогического сопровождения в рамках предпрофильной подготовки 30 марта 2008 года на базе МОУ «Началовская СОШ» проведена научно-практическая конференция школьников «Шаг в будущее».
На научно-практическую конференцию «Шаг будущее» были приглашены: победители предметных олимпиад, представители ВУЗов, ССУЗов области, специалист центра занятости Приволжского района, областной координатор общества «Мемориал». Они выступили перед участниками конференции с информацией о своих учебных заведениях, о формах обучения, о возможности участия в областных научно-исследовательских конференциях. Специалист центра занятости рассказала о профессиях востребованных в настоящее время на рынке труда. Состоялось награждение победителей районных предметных олимпиад дипломами и подарками.
К 2010 году будет завершен организационный переход на принципы профильного обучения. При этом профильное обучение будет строиться не как жесткий набор специализаций, а как возможность построения школьником индивидуальных траекторий.
Рациональное, здоровое питание детей и подростков в организованных коллективах является необходимым условием обеспечения их здоровья.
Совершенствование системы питания в общеобразовательных учреждениях напрямую связано с сохранением здоровья нации и задачами улучшения демографической ситуации в стране.
На оснований Постановления Правительства от 22.06.2007г.№ 249П о концепции целевой программы «Развитие системы организации школьного питания в Астраханской области на 2008г.», а также Постановления Главы Администрации МО «Приволжский район» Астраханской области от 05.02.2008г. № 208 « О выделении денежных средств на удешевления питания учащихся начальных классов школ Приволжского района» на базе 17 школ и 3 начальных школ-детских садов осуществлялось бесплатное питание, из областного бюджета -5 рублей из местного -3 рубля =8 рублей. В основном это завтраки. 1513 учащихся школ, было, охвачено, горячим питанием. С 01.01.2008 было освоено из местного бюджета 620638 рублей, из областного 639559 рублей.
Постановлением Министерства образования и науки астраханской области от 03.07.2008года №1424 заложено на питание учащихся начальных классов в расчете 7 рублей /на человека, из 15 рублей/на человека для обучающихся в ресурсных центрах из областного бюджета АО.
Главными принципами программы по реорганизации системы питания школьников должны:
-повышение качества школьного питания;
-пропаганда и обучение в области здорового питания.
Организации отдыха, оздоровления и занятости учащихся Приволжского района.
Комиссия по подготовке к оздоровлению и отдыха детей в летний период информирует, что из местного бюджета на летнее оздоровление выделено 150 000 (71 000)тысяч рублей. Планируется организовать оздоровительные площадки дневного пребывания на базе общеобразовательных школ продолжительностью 21 день. Стоимость набора продуктов питания 57 рублей (52). В первую смену –17 (19) площадок –845 (565) детей, во вторую смену –8 (15) площадок365( 460) детей, в третью смену –4 ( 4) площадки 95( 90) детей. Всего в летнем оздоровлении занято6945 (4 181) ребенок. Кроме этого, будут созданы дополнительные группы в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений для 100 школьников социально незащищенных категорий, которым Управлением социального развития выделено 145 000 рублей (150 000).
Слайд №47,48
| № | Формы отдыха учащихся | Количество учащихся |
| 1. | Оздоровительная площадка | 1 205(1205) |
| 2. | «Зеленый патруль» | 980(975) |
| 3. | «Голубой патруль » | 350(336) |
| 4. | Научные общества | 186(186) |
| 5. | Отдых и оздоровление по путевкам управления соцзащиты | 100(100) |
| 6. | Отдых и оздоровление в загородных лагерях, турбазах, здравницах | 200(182) |
| 7. | Ремонтная бригада | 440(440) |
| 8. | Трудоустройство | 220(229) |
| 9. | Школьные мастерские | 480(482) |
| 10. | Пришкольные участки | 1 810(1810) |
| 11. | Молодежная биржа | 87(52) |
| 12. | Всего | 6945(6939) |
В 2008 году проведены капитальные ремонтные работы в 26 образовательных учреждениях.
На проведение данных работ было выделено 6.123.413 руб: из областного бюджета-750224 руб., из местного бюджета-5.283.189 руб., из комплексной целевой программы «Адресная поддержка решения наиболее острых проблем социально-экономического развития муниципальных образований Астраханской области на 2007-2011 г.г.» -90 тыс.руб.
В 2007 году на вышеуказанные цели общая сумма расходов составила 3208 тыс.руб.: из областного бюджета – 868 тыс.руб., из местного бюджета – 2340 тыс.руб. И было отремонтировано 22 образовательных учреждения.
Слайд№52
За своевременное решение вопросов, связанных с подготовкой образовательных учреждений к новому учебному году, отопительному сезону, обеспечению безопасности участников учебно-воспитательного процесса особая благодарность Главе района Л. В. Боярчуку, Главе администраций Муниципального образования «Приволжский район» Ю.П. Павлову, Депутат Государственной думы Астраханской области С.С. Красовскому
Очень ответственно и серьезно отнеслись директора школ и детских садов к подготовке своих учреждений к новому учебному году и отопительному сезону.
Позвольте в преддверии нового учебного года поздравить Вас с наступающим Днем знаний, пожелать всем участникам образовательного процесса здоровья, успехов и пусть всем школа будет надежной пристанью – счастливой, светлой полной доброты!
основном это завтрак. 1513 учащихся школ было охвачено горячим питанием. лей. школ Приволжского районаость обучаемых в течен