Рабочая программа дисциплины «экология» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа Наименование дисциплины «Сервисология» Рекомендуется для направления, 340.09kb.
- Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
- Рабочая программа дисциплины «логистика международного товародвижения» Рекомендуется, 250.46kb.
- Рабочая программа Наименование дисциплины экономика строительства рекомендуется для, 471.59kb.
- Рабочая программа дисциплины «техническое оснащение предприятий» Рекомендуется для, 244.8kb.
- Рабочая программа дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности» Рекомендуется для, 215.14kb.
- Рабочая программа дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности» Рекомендуется для, 209.54kb.
- Рабочая программа дисциплины «общая экология» Код дисциплины по учебному плану опд., 171.77kb.
- Рабочая программа дисциплины «Брендинг» Рекомендуется для направления подготовки, 119.22kb.
- Рабочая программа дисциплины «логистика» Рекомендуется для направления подготовки, 164.24kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЯ»
Рекомендуется для направления подготовки
032000 Зарубежное регионоведение
Квалификация выпускника - бакалавр зарубежного регионоведения
со знанием иностранных языков
Санкт-Петербург
2011 год
- Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - социально-экологическая ориентация регионоведов, развитие у них экологического мышления - одной из основ комплексного подхода к принятию хозяйственных решений в сфере природопользовании, практических навыков учета и использования экологических факторов в информационно-аналитической, культурно-просветительской и научно-исследовательской деятельности, развитие экологической и валеологической культуры, привитие ценностных отношений к жизни.
Задачами дисциплины является:
- Получение теоретических и практических знаний в области экологии, рационального использования природных ресурсов и устойчивого развития общества;
- Приобретение знаний по вопросам взаимоотношения общества и биосферы, структуры и функционирования экологических систем, принципов их развития и саморегуляции; воздействия человеческой деятельности на природные системы; основ теории техногенеза, закономерностей нормирования воздействия на окружающую среду.
- Формирование комплексного подхода к решению экологических проблем и использованию экологически обусловленных конкурентных преимуществ в отдельных регионах.
- Место дисциплины в структуре ООП
Входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин подготовки бакалавра. Дисциплина преподается на втором курсе обучения в третьем семестре и для ее успешного освоения студенту необходимо обладать компетенциями, сформированными такими предшествующими курсами, как «Социально-экономической география» и «Физическая география и природные ресурсы Западной (Северной) Европы».
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе программы среднего (полного) общего образования в нижепоименованных предметных областях: География; Экология; Биология.
Компетенции, сформированные учебной дисциплиной «Экология», являются необходимыми для успешного освоения дисциплины «Природопользование и охрана природы в странах Западной (Северной) Европы».
- Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Способность составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);
- Выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы науки экологи, понятия экосистема, ландшафт, природные законы, экологические кризисы и др.; системную организацию окружающей природной и природно-антропогенной среды; функциональные особенности, закономерности развития экологических систем; базовые принципы нормирования воздействия на окружающую среду; информационное обеспечение природопользования, организацию экологического мониторинга; особенности возникновения и решения экологических проблем во взаимосвязи с хозяйственной деятельностью общества.
Уметь: самостоятельно использовать полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций в практике природопользования, для решения проблем рационального использования природных ресурсов и обеспечения экологической безопасности; оценивать природоохранные решения и проекты с позиций обеспечения устойчивого развития; систематизировать и обобщать информацию, имеющую, в частности, экологический характер, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности.
Владеть: методами и приемами комплексной характеристики региона специализации на основе теоретических представлений о понятиях природно-ресурсного потенциала и техногенного воздействия; навыками выделения основных параметров и тенденций социального, политического, экономического развития стран региона специализации с учетом экологической составляющей.
- Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| 3 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | 54 |
| В том числе: | | |
| Лекции | 22 | 22 |
| Практические занятия (ПЗ) | 32 | 32 |
| Самостоятельная работа (всего) | 54 | 54 |
| В том числе: | | |
| Эссе | 8 | 8 |
| Расчетная работа | 14 | 14 |
| Реферат | 14 | 14 |
| Другие виды самостоятельной работы: | 18 | 18 |
| Вид промежуточной аттестации - зачет | | |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | 108 |
| 3 | 3 |
- Содержание дисциплины
- Содержание тем дисциплины
- Содержание тем дисциплины
Тема 1. Развитие представлений о взаимодействии общества и природы. Основные положения учения о биосфере
Предмет, задачи и структура курса. Краткий очерк истории экологии и основные этапы ее развития. Необходимость экологизации общественных, естественных, технических наук и хозяйственной практики.
Основные этапы взаимодействия общества и природы. Концепция экологически устойчивого развития. Идеи В.И.Вернадского о ноосфере.
Основные научные понятия, связанные с исследованием проблем взаимодействия общества и природы: природа, природная среда, географическая оболочка, биосфера, географическая среда, ойкумена, ландшафт, экосистема, природный комплекс, компоненты и элементы природных систем, биота, биогеоценоз, фитоценоз, зооценоз. Соотношения между этими понятиями.
Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере.
Этапы эволюции биосферы. Строение биосферы. Средообразующие функции живого вещества в биосфере. "Гипотеза ГЕИ" Лавлока и Маргулиса.
Особенности распределения биомассы в биосфере. Круговороты веществ в биосфере. Континуальность и дискретность биосферы.
Тема 2. Общие сведения об экосистемах.
Понятие об экосистеме. Структура экосистем.
Классификация экосистем. Понятие о биогеоценозах и биоценозах.
Экологические сукцессии. Первичная и вторичная сукцессии. Климакс экосистемы. Влияние деятельности человека на сукцессии. Управляемые сукцессии. Искусственные биоценозы (агроценозы). Энергетика экосистем. Потоки энергии, вещества и информации в экосистемах. трофические уровни, цепи и сети. Экологические законы и правила.
Тема 3. Популяции и сообщества
Понятие о популяциях. Структура и динамика популяций и характеризующие их показатели. Популяция как саморегулирующая система. Эффект группы. Полиморфизм популяций. Типы взаимодействий между видами. Основные закономерности формирования и функционирования биогеоценозов. Концепции местообитания и экологической ниши. Видовое, структурное и генетическое разнообразия в сообществах. Эколого-экономические проблемы сохранения биологического разнообразия
Тема 4. Устойчивость экосистем
Факторы устойчивости экосистем: избыточность функциональных компонентов, гомеостатические механизмы, сложность структуры, характер среды и др. Резистентная и упругая разновидности устойчивости экосистем. Потенциал устойчивости ландшафтов и экологическая емкость территории; использование этих категорий в практике природопользования, размещения и территориальной организации производительных сил.
Тема 5. Методы оценки и контроля качества окружающей среды
Экологический мониторинг, его системы и показатели. Виды мониторинга по пространственному охвату: фоновый, глобальный, региональный, импактный, по методам ведения: дистанционный, стационарный. Классификация загрязнений окружающей среды и экологически опасных факторов. Компонентные оценки окружающей среды: оценки состояния атмосферы, почвы, биоты, акваторий и качества воды,
Экологические обстановка и ситуация, методы их оценки: балансовый, нормативный, оценки статистических данных; метод биоиндикации.
Тема 6. Нормирование качества окружающей среды
Санитарно-гигиеническое, экологическое, технологическое нормирование качества окружающей среды. Токсикологические основы нормирования загрязнений в окружающей среде Санитарно-гигиенические нормативы: ПДК (предельно допустимые концентрации), НДВ и НДС (нормативы допустимых выбросов и сбросов) и временно согласованные выбросы (лимиты выбросов), нормативы образования отходов. Принципы и методы их определения. Дальнейшее развитие системы нормирования техногенного воздействия, ориентация на показатели наилучших доступных технологий Экологическое нормирование. Экологические подходы к нормированию техногенных нагрузок на экосистемы. Метод «критического звена».
Тема 7. Техногенез
Содержание понятия "техногенез". Причины и формы проявлений техногенеза. Техногенез и антропогенез. Прямое и косвенное техногенные воздействия на природную среду, их особенности, механизмы и формы проявления во времени и пространстве. Посттехногенез. Зоны прямого и косвенного техногенных воздействий и методы их определения. Отраслевые и территориальные особенности проявлений техногенеза. Компонентные и ландшафтные аспекты проявлений техногенеза. Типизация территориальных систем в зависимости от форм и интенсивности проявлений техногенеза и ее использование при решении вопросов территориальной организации общества
Тема 8. Пространственные соотношения природопользования
Природопользование: понятие, типы. Установление и реализация соотношения потребления и воспроизводства компонентов природной среды, сохранение оптимальных межкомпонентных соотношений.
Пространственные соотношения природопользования между природными и социально-экономическими системами. Социально-экологическая и экономическая оценки ландшафтов. Ресурсный, экологический, устойчивости и функциональный потенциалы ландшафта и основные методы их оценки. Выделение доминантных ландшафтов, установление минимум-ареалов. Определение оптимальных размеров ООПТ и их конфигураций. Принцип необходимой достаточности.
Особо охраняемые природные территории: заповедники, заказники, национальные и природные парки, памятники природы. Средоформирующие, научно-исследовательские, рекреационные и хозяйственные функции особо охраняемых природных территорий, экономические основы их деятельности. Проблемы сохранения природного и культурного наследия.
Тема 9. Проблемы рационализации природопользования и
защиты окружающей среды
Понятие и виды природных ресурсов, их классификация.
Типология отраслей хозяйства по особенностям природопользования. Прямые (технические, технологические) и косвенные (экономические, организационные) методы экологизации хозяйственных объектов.
Эколого-экономические аспекты использования земель, вод, полезных ископаемых, биотических ресурсов. Рекультивация техногенных ландшафтов. Экологические факторы размещения производительных сил. Формы организации общественного производства (концентрация, специализация, комбинирование) в решении проблем его экологизации.
Концепции энергопроизводственных и ресурсных циклов, их значение в решении проблем рационализации природопользования и экологизации хозяйства. Ресурсные циклы в природных и хозяйственных территориальных системах.
Тема 10. Экономические отношения в сферах природопользования и обеспечения экологической безопасности
Задачи экономического механизма охраны окружающей среды. Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала территориальных систем. Платность использования природных ресурсов. Плата за право пользования природным ресурсом в пределах установленных лимитов, за сверхлимитное и нерациональное использование природных ресурсов, на воспроизводство и охрану природных ресурсов.
Особенности ресурсных налогов (на землю, воду, лес, добычу полезных ископаемых). Плата за негативное воздействие на окружающую среду, цели ее введения. Расчет и возмещение ущерба от техногенного воздействия, выплата штрафов, взимание экологического «зеленого» налога. Виды ответственности за экологические правонарушения и преступления.
Экономическое стимулирование охраны окружающей среды. Льготное налогообложение и кредитование, установление повышенных норм амортизации природоохранного оборудования, применение поощрительных цен и надбавок на экологически чистую продукцию и др. Система экологического страхования, возмещения ущерба здоровью населения. Эффективность природозащитных мероприятий, ее оценка. Экологический аудит. Экологическая маркировка.
Тема 11. Глобальные и региональные экологические проблемы
Глобальные, региональные и локальные проблемы. Экологическая политика: основные принципы формирования и реализации на федеральном, региональном и локальном уровнях. Основные эколого-экономические проблемы России, Северо-Запада, Ленинградской области, Санкт-Петербургской агломерации.
Сущность глобальных проблем и механизмы их формирования. Экологические проблемы Мирового океана. Глобальные проявления техногенеза (парниковый эффект, истощение озонового слоя, кислотные дожди и др.)
- Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин
№ № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Природопользование и охрана природы в странах Западной (Северной) Европы
+
+
+
+
+
+
+
- Темы дисциплины и виды занятий
№ п/п
Наименование темы дисциплины
Лекц.
Практ.
зан.
СРС
Всего
час.
1
Развитие представлений о взаимодействии общества и природы. Основные положения учения о биосфере
3
2
3
8
2
Общие сведения об экосистемах.
2
2
3
7
3
Популяции и сообщества
1
-
1
4
Устойчивость экосистем
2
-
2
5
Методы оценки и контроля качества окружающей среды
2
4
8
14
6
Нормирование качества окружающей среды
2
2
3
7
7
Техногенез
2
2
3
7
8
Пространственные соотношения природопользования
2
4
3
9
9
Проблемы рационализации природопользования и защиты окружающей среды
2
6
14
22
10
Экономические отношения в сферах природопользования и обеспечения экологической безопасности.
2
6
3
11
11
Глобальные и региональные экологические проблемы
2
4
14
20
- Лабораторный практикум
Программой дисциплины не предусматривается.
- Практические занятия (семинары)
№ п/п
№ темы дисциплины
Тематика практических занятий
Трудо-емкость
(час.)
1
1
Экология, экономика и природопользование. Соотношение и взаимосвязи
2
2
2
Средообразующие функции живых организмов в биосфере. Основные компоненты экосистемы
Потоки вещества и энергии в экосистеме.
2
3
5
Экологический мониторинг
2
4
5
Генетически модифицированные организмы: за и против
2
5
6
Экологическое нормирование. Технологическое нормирование – применение в РФ европейского опыта
2
6
7
Определение зон прямого и косвенного техногенного воздействия
2
7
8
Оценка ресурсного, экологического и ассимиляционного потенциалов ландшафта
2
8
8
Природопользование в ООПТ
2
9
9
Моделирование ресурсных циклов
2
10
9
Выбор направлений рекультивации техногенных ландшафтов
2
11
9
Устойчивое лесопользование в РФ с учетом опыта скандинавских стран, недостатки Лесного кодекса РФ
2
12
10
Экологическая сертификация, аудит, страхование, экомаркировка
2
13
10
Оценка техногенного ущерба окружающей среде и здоровью людей, возможность его предотвращения и возмещения
2
14
10-11
Обсуждение возможных тем рефератов, требований к предоставляемому материалу и презентации результатов исследования
2
15
11
Глобальные эколого-экономические проблемы современности.
2
16
11
Киотский протокол, участие России
2
- Примерная тематика курсовых работ
Программой дисциплины не предусматриваются.
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
- Музалевский А.А. Экология: Учебное пособие. Под ред Л.Н. Карлина.– СПб.: Изд-во РГТМУ, ВВМ, 2008.- 601 с.
- Бродский А.К. Общая экология: учебник для студентов вузов.- 4-е изд.- М.: Академия, 2009.- 253 с.
б) дополнительная литература:
- Акимова Т.А., Мосейкин Ю.Н. Экономика устойчивого развития: Учебн. пособ.- Экономика, 2009.- 429 с.
- Глушенкова Е.И. Экополитология. Краткий курс лекций.- М.: Акад. МНЭПУ, 2010.- 207 с.
- Основы устойчивого лесоуправления: Учебн. пособие для вузов/ М.Л. Карпачевский, В.К. Тепляков, Т.О. Яницкая, А.Ю. Ярошенко; WWF. – М.: Всемирный фонд дикой природы, 2009.- 143 с.
- Пахомова Н.В., Рихтер К.К. Экономика природопользования и экологический менеджмент. Уч. пос.: 2-е изд.- СПб.: ОЦЭиМ, 2010.- 418 с.
- Практикум по курсу «Экология и природопользование» Сост.: Беляева Н.Б., Ермакова Н.А., Прохорович М.А.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009.- 68 с.
- Экология и экономика природопользования: учебник для студентов ВУЗов / Э.В. Гирусов, С.Н. Бобылев, А.Л. Новоселов и др. Под ред. проф. Э.В. Гирусова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.- 607 с.
- Экология. Человек – Экономика – Биота – Среда: Учебник для студентов ВУЗов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.- 346 с.
- Экология: Учебник для ВУЗов. 7-е изд. / Н.И.Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П.Мелихова.- М.: ДРОФА, 2009.- 622 с.
- Экономика природопользования: Учебник / Под ред. К.В. Папенова – М: ТК ВЕЛБИ, 2010.- 928 с.
- Экономика экосистем и биоразнообразия: Отчет для бизнеса. Краткий обзор.- Topham: ENEP, 2010.- 20 c. (ссылка скрыта)
в) программное обеспечение: пакет лицензионных прикладных программ
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- www.ru.wikipedia.org/wiki/Портал экология
- www.dataplus.ru/Soft/ESRI/ArcGIS/AV9.htm
- www.data.gbif.org/welcome.htm // Глобальный доступ к информации по биоразнообразию (Версия 1.3.1; 28 июня 2010 г.)
- www.wwf.ru // Всемирный фонд дикой природы
- www.greenpeace.org/russia/ru // ГРИПИС России
- www.seu.ru // Международный Социально-экологический союз
- www.ecolife.org.ua //Общественный экологический Internet-проект
- www.ecoindustry.ru //Экология производства
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта //Россия в окружающем мире. Информационный дайджест
- Материально-техническое обеспечение дисциплины
Мультимедийные средства презентации материалов; компьютерный класс с выходом в сеть Internet.
- Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Система оценки успеваемости студентов, применяемая в рамках курса «Экология» основана на балльно-рейтинговой системе. В ее основу положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Достигается это путем использования совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины и итогового экзамена. Соответственно, осуществляется разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля. Наименование видов контроля и диапазон набираемых студентом баллов указаны в нижеприведенной таблице.
| Самостоятельная работа студентов и точки контроля | 3 семестр | |
| Количество баллов | ||
| Зачетный минимум | Зачетный максимум | |
| Эссе | 10 | 15 |
| Расчетная работа | 20 | 40 |
| Реферат | 25 | 45 |
| Итого | 55 | 100 |
Для получения зачета достаточно набрать 55 баллов при получении зачетного минимума по всем трем видам самостоятельной работы.
Разработчик:
СПбГУЭФ доцент кафедры РЭиП Н.Б.Беляева
Эксперты:
СПбГУСЭ зав.каф. Экономики природопользования и А.М.Малинин
сервиса экосистем
СПбГУ зав. кафедрой экономической
и социальной географии А.А. Анохин