Задачи и приоритетные направления. Здоровьесберегающее направление
| Вид материала | Задача |
- 1. 1 Приоритетные направления развития здравоохранения в Российской Федерации, 481.71kb.
- 2. миссия, стратегическая цель и приоритетные направления развития мордовского государственного, 1359.08kb.
- Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 5 Из истории школы, 2561.34kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция молодых учёных и специалистов приоритетные, 96.37kb.
- Итоги работы за 2010-2011 уч год 7-14, 492.38kb.
- Задачи и приоритетные направления развития апк э 11-13, 266.9kb.
- Основные процессы и оборудование сварочного производства примерная программа, 179.59kb.
- Цель и задачи Программы развития. Приоритетные направления развития. Основные достижения, 747.64kb.
- Задачи Описание конечных и промежуточных состояний предприятия в ходе реализации стратегии, 192.42kb.
- Итоги работы Департамента культуры и охраны объектов культурного наследия и учреждений, 1384.3kb.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ № 42
«РЯБИНУШКА»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ЗА 2010 ГОД
г. Гуково
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
С деятельностью детских садов связана жизнь значительного числа граждан. В них идёт образование и воспитание наших детей. Дошкольные учреждения являются наиболее массовыми и базовыми для всей сферы образования, поэтому мы в ДОУ стараемся использовать все имеющиеся возможности, чтобы вопросы семьи, ребёнка, воспитание его полноценным гражданином своей страны стали приоритетными.
Задачи и приоритетные направления.
Здоровьесберегающее направление.
Цель: создавать условия для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, воспитания у них осознанного отношения к своему здоровью.
Речевое (логопедическое) направление.
Цель: обеспечить своевременное и квалифицированное логопедическое сопровождение детей с проблемами в речевом развитии.
Взаимодействие с родителями.
Цель: разнообразить формы включения родителей в образовательный процесс.
Цель, задачи, тема на год.
Цель. Оптимизация образовательного процесса по экологическому воспитанию дошкольников.
Задача № 1. Внести качественные и количественные дополнения в материально-техническую базу ДОУ в соответствии с реализуемыми программами.
Задача № 2. Разнообразить содержание и технологии использования игровых и учебных развивающих пособий в рамках реализуемых в ДОУ вариативных и инвариантных программ.
Задача № 3. Содействовать грамотной педагогической реализации в ДОУ образовательной программы, внедрение проектных технологий.
Задача № 4. Создавать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов и персонала ДОУ.
Задача № 5. Разнообразить пространственно-развивающую среду в группах ДОУ за счет активного внедрения технологии моделирования.
Единая методическая тема на 2009 – 2012 учебный год – «Создание в ДОУ условий для организации экспериментальной деятельности»
Основная цель: "Экологическое воспитание как основа развития творческо- интеллектуальной личности дошкольника".
В настоящее время экспериментальная работа направлена на внедрение технологии А.И. Савенкова «Методы учебных исследований». Актуальность выбранной темы обусловлена требованиями единой государственной политики, направленной на воспитание основ экологического сознания подрастающего поколения. В Экологической доктрине Российской Федерации отмечается, что к основным факторам, способствующим деградации природной среды, относится низкий уровень экологического сознания и экологической культуры населения. Это является обоснованием выбранного приоритетного направления. Основой преобразования и развития ДОУ явилось научное осмысление современных возможностей управления и организации деятельности ДОУ, т.е. перспектив его исполнения социально - образовательной миссии как аттрактора и центра общественной жизни.
Общая характеристика:
| Название по Уставу | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории №42 «Рябинушка» |
| Тип и вид | Тип «дошкольное образовательное учреждение» Вид «комбинированный» |
| Организационно-правовая форма | Учреждение руководствуется нормативно-правовыми документами: - ФЗ РФ «Об образовании»; -Типовым положением «О дошкольном образовательном учреждении»; - Конвенцией «О правах ребенка»; - Лицензией Серия К № 0001471 23 июня 2008 г.; - Аккредитацией - Серия ДД 017671 №709 10.09.2010г.; |
| Учредитель | Отдел образования администрации г.Гуково |
| Год основания | 1989 год |
| Юридический адрес | г.Гуково ул.Герцена д.78 «А» |
| Телефон (код населенного пункта) | (8 86361) 56880 |
| Факс (код населенного пункта) | 8 (86361) 5-68-80 |
| | ryabinushka2009@rambler.ru |
| Адрес сайта в Интернет | - |
| Должность руководителя | Заведующий |
| Фамилия, имя, отчество руководителя | Левченко Ольга Леонидовна |
| Структура учреждения | Всего функционирует 14 групп, из них возрастные: ясельная, младшая, средняя, старшая логопедическая, подготовительная к школе и подготовительная к школе логопедическая. |
| Формы участия родителей в деятельности учреждения | Общесадовый родительский комитет,общесадовые род.собрания,выставки,праздники |
| Формы государственно-общественного управления | Муниципальная. |
| Ресурсная база учреждения | |
| Тип здания | Типовое. |
| Техническая оснащенность | Централизованное холодное и горячее водоснабжение, канализация. |
| Другое | Вид стен – кирпичный, крыша – шиферная, фундамент – бутовый, ленточный. |
| Кадры | |
| Общее количество работников | По штатному расписанию – 76,0единиц. По факту – 62 человека. |
| Из них административный состав | По штатному расписанию –2 единиц. По факту – 2 человека. |
| Технический персонал | По штатному расписанию –24,75единиц. По факту –17 человек. |
| Общее количество педагогических работников | По штатному расписанию – 35,2 единиц. По факту –29 человек. |
| Из них совместителей | - |
| Имеют ученую степень, ученое звание | - |
| Имеют правительственные награды | - |
| Имеют почетные звания «Народный Учитель», «Заслуженный учитель РФ» и отраслевые награды | 3 человека: - «Отличник народного просвещения» - Левченко Ольга Леонидовна (заведующий), -Почетная грамота Минобразования – Сыроваткина Любовь Федоровна (воспитатель). -Почетная грамота Минобразования Куляба Галина Николаевна |
| Победители профессиональных конкурсов (указать каких) | -Куляба Галина Николаевна победитель городского конкурса «Воспитатель года» 2010г. -Куляба Галина Николаевна – победитель областного конкурса «Лучший педагогический работник дошкольного образования» 2010г. |
| Средний возраст педагогов | 40 лет |
| Квалификационные характеристики педагогов | Высшая квалификационная категория -8 I КК – 6 II КК – 9 Без КК – 1 |
| Традиции ДОУ | |
| - Еженедельные «День радостных встреч», «Сладкий стол»,. - ежемесячные «День рождения», «Праздник имени», «Встреча с интересным человеком». - Проведение спортивных праздников при активном участии семей воспитанников «Папа, мама, я – спортивная семья!», «Здравствуй, лето!». - Творческие отчеты, творческие выставки, «Презентации педагогической деятельности», фотогазет. - Дни открытых дверей в ДОУ (2 раза в год) и в группах (1 раз в месяц). - Педагогические гостиные для родителей воспитанников, проводимые специалистами и воспитателями ДОУ («Правильно ли говорит Ваш ребенок?», «Хочу быть здоровым!»). - Неделя «Игра и игрушки» (по разработанному общесадовому проекту). | |
| Награды учреждения | |
| - ноябрь 2010г. победитель в областном конкурсе «Лучшее дошкольное образовательное учреждение | |
| Режим работы: с 07.00 часов до 19.00 часов (двенадцатичасовое пребывание), пятидневная рабочая неделя; | |
Основная часть.
Краткая история ДОУ.
Детский сад № 42 был открыт 2 февраля 1989 года. Новому дошкольному учреждению было выбрано название – «Рябинушка». Детский сад возглавила заведующая Ольга Леонидовна Левченко, которым руководит и сейчас вот уже на протяжении 22 лет. С 1998 года наш детский сад является Центром развития ребенка - детский сад первой категории. С 2010 года поменялся вид дошкольного учреждения на комбинированный.
Общая характеристика участников воспитательно-образовательного процесса.
- Коллектив ДОУ (педагоги, МОП, медицинский и административный персонал) – сотрудники, имеющие общий стаж работы от нескольких месяцев до 38 лет
- Дети (воспитанники ДОУ) - от 1,5 до 7 лет.
-Родители воспитанников – от 20 до 44 лет, имеющие разный уровень образования (от среднего до высшего) и профессиональный статус, работающие на всех предприятиях города и в сфере частного бизнеса. Все участники воспитательно-образовательного процесса взаимодействуют друг с другом в интересах всестороннего развития ребенка, основываясь на принципах гуманистического и личностно-ориентированного подхода. Взаимодействие родителей и персонала ДОУ строится на основе существующих нормативно-правовых документов и Договора.
Сведения о воспитанниках
• всего воспитанников – 260 чел.;
• средняя наполняемость групп: ясельная – 15 чел.,
садовые – 20 чел., из них логопедические – 15 чел.;
Организация воспитательно-образовательного процесса:
Основная общеобразовательная программа «Радуга» Т.Н. Дороновой (Авторы образно сравнивают с настоящей радугой семь важнейших видов деятельности детей и занятий, в процессе которых происходит воспитание и развитие ребёнка. Педагогическая работа в рамках программы строится на основе теоретических позиций о ведущей роли деятельности в психическом развитии ребёнка и становлении его личности. Существенный момент в педагогической работе - создание у детей мотивации.)
- «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (старшая группа),
- «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи» Г.А.Каше, Т.Б.Филичевой (подготовительная группа);
– Программа «Радуга" Т.Н. Доронова (программа подчёркивает значение игровой деятельности для развития ребёнка, нацеливает педагога на содержательное и разнообразное участие в играх детей, принятие позиции равного партнёра)
–Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. «Технология игры» (развитие воображения через использование игрового оборудования; зонирование игрового пространства с учетом поло-ролевых особенностей детей),
–Колунова Л.А., Копытина М.Г. «Как научить детей играть» (многофункциональность, мобильность предметно-пространственной игровой среды, обеспечивающая самореализацию детей с разным уровнем развития)
Приоритетные направления воспитательно-образовательной деятельности:
Здоровьесберегающее направление.
Речевое (логопедическое) направление.
Взаимодействие с родителями воспитанников.
Реализация в ДОУ программы развития и воспитания «Радуга».
ПМП сопровождение детей, имеющих проблемы в развитии, в рамках программ (по индивидуальному образовательному маршруту);
Воспитание экологической культуры дошкольников.
Вышеуказанные направления являются приоритетными, т.к. обозначаются основными аспектами образовательной политики РФ, Ростовской области г. Гуково (здоровьесберегающее, ПМП сопровождение). Выделение направления «Реализация программы «Радуга» в одно из приоритетных стало необходимым т. к. она строится на основе теоретических позиций о ведущей роли деятельности психического развития ребенка, развивает способность к целеполаганию, отражает семь важнейших видов деятельности детей и занятий, в процессе которых происходит воспитание и развитие ребенка, построена на традициях.
Степень удовлетворенности педагогов организацией образовательного процесса (результаты анкетирования педагогов):
- удовлетворенность высокой степени- 75 %,
- удовлетворенность средней степени – 25 %;
Педагоги ДОУ достаточно активны в методических мероприятиях, проводимых в ДОУ и в рамках ГМО; отмечают положительным моментом в организации образовательного процесса разнообразные (особенно - индивидуальные) формы работы с ними, продуктивные семинарские занятия, большое количество проводимых открытых мероприятий, что дает возможность обмениваться практическим опытом работы. В ДОУ есть возможность реализовать свой творческий потенциал – регулярны творческие формы проведения итоговых отчетов. Мнения педагогов (в форме анкет, собеседований и «Копилка инициатив») систематически фиксируются и анализируются. На их основании выбираются формы работы с педагогами, планируются методические действия и педагогические мероприятия.
Участие родителей (законных представителей) в организации образовательного процесса (результаты мониторинга родителей);
- деятельность по здоровьесберегающему направлению;
- деятельность по валеологическому направлению (ознакомление дошкольников с ПДД):
68 % родителей – высокая оценка и желание участвовать в работе ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, 32 % родителей – средняя оценка и желание включаться в эту работу.
Наш педагогический коллектив имеет большой творческий потенциал. Педагоги вместе с детьми и их родителями подготавливают, участвуют в праздниках, досугах и развлечениях.
Прозрачность и открытость образовательного процесса в ДОУ, активное внедрение различных активных форм взаимодействия с родителями (Педагогические гостиные, конкурсы и праздники, досуги, литературные вечера), способствует тому, что родители воспитанников имеют возможность получать необходимую информацию об образовательном процессе в отдельной группе и ДОУ. Желающие родители получают квалифицированную консультационную помощь специалистов детского сада, участвуют в различных совместных с детьми мероприятиях. Запросы родителей систематически изучаются и обрабатываются.
Воспитанники ДОУ достаточно успешно осваивают программный материал.
Дополнительные образовательные услуги.
ДОУ оказывает дополнительные образовательные услуги по следующим направлениям:
- физкультурно-спортивному:
- спортивная секция "Золотая корзина"
- художественно-эстетическому:
- театральная студия "Сюрприз"
- кукловождение "Кукляндия"
- вокальный кружок "Домисолька"
- изостудия "Акварелька"
- ручной труд "Пластилиновая ворона"
- кружок "Волшебный клубочек"
- кружок "Волшебные ладошки"
- кружок "Умелые ручки"
- кружок "Развивай-ка"
- эколого-биологическому:
- экологический кружок "Паутинка"
-познавательному:
- кружок "Планетарий"
-нравственному:
- кружок "Малая Родина"
- кружок "Волшебное слово"
Организация питания:
- работа по утвержденному Роспотребнадзором 10-дневному меню;
- приготовление блюд по технологическим картам, разработанным специалистами отдела образования;
- производственный контроль за технологией приготовления блюд, осуществляемый ДОУ.
Питание воспитанников ДОУ полностью соответствует существующим правилам и нормам, строго контролируется на всех этапах.
Обеспечение безопасности образовательного учреждения:
- наличие и выполнение инструкций по ОТ, ТБ и ПБ,
- наличие в здании ДОУ автоматической пожарной сигнализации и пульт «Тревожная кнопка».
В ДОУ соблюдаются все необходимые меры по обеспечению безопасности воспитанников, для ведения воспитательно-образовательного процесса.
Ресурсное обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
• финансирование учреждения производится из местного бюджета, и внебюджетных средств;
• материально-техническая база:
- здание ДОУ и прилегающая территория ежегодно ремонтируются, выполняются предписания органов надзора;
- реализуемые программы имеют достаточное методическое обеспечение (80% - 90%). Учебный процесс ежегодно полностью оснащается. В 2009-2010 учебном году методический кабинет пополнился разнообразным иллюстративным материалом (наборы сюжетных (тематика логопедическая, экологическая и др.) и предметных картин, программа по эстетическому воспитанию дошкольников, программа по предшкольному образованию). Выросло количество выписываемых ДОУ периодических педагогических изданий;
- в ДОУ имеется полный комплект ТСО – телевизор и видеомагнитофон, музыкальный центр, видеокамера, DVD –проигрыватель, мультимедийный проектор, экран;
- компьютерное обеспечение: 5 компьютеров, 2 ксерокса, 4 принтера, сканер, факс, выход в Интернет и наличие электронной почты , все это ресурсное обеспечение ДОУ позволяет учреждению работать в режиме функционирования с переходом на режим развития, реализовывать инвариантные и вариативные программы в полном объеме, создавать необходимые условия для всестороннего развития воспитанников и повышения профессиональной компетентности коллектива ДОУ, проведения различных педагогических мероприятий для педагогов ДОУ и родителей.
Открытость образовательного учреждения:
• социальная активность и социальное партнерство ДОУ - (см. Приложение 1):
- организовано продуктивное взаимодействие с МОУ СОШ № 15
- продолжается сотрудничество с учреждениями культурного назначения Городской Дворец культуры, МОУ ДОД, Детская библиотека
- активное сотрудничество с учреждениями спортивного назначения Дворец спорта «Шахтер»
- публикации о ДОУ размещаются в городских газетах («Звезда шахтера»).
Модель работы ДОУ в микросоциуме ежегодно дополняется, обновляется содержание деятельности. С отдельными социальными институтами (школа, музей, ГМВЦ) выстроены эффективные взаимоотношения. Планируется разнообразить формы сотрудничества с учреждениями культурного и спортивного назначения (театр, детская библиотека, спорткомплекс).
10 самых важных событий за отчетный период.
- активное участие педагогов ДОУ в конкурсах разного уровня «Лучший воспитатель - 2010» -1 человек;
Ежегодно дети принимают участие в городских музыкальных конкурсах «Соловушка» и «Дебют» и непременно завоёвывают призовые места.
- «Красный, желтый, зеленый!» - праздник по ПДД;
- проведение общесадового родительского собрания «Родитель- тоже педагог»;
- проведение Недели «Экологическая безопасность»;
- проведение валеологического праздника «Больная принцесса»;
- участие и победа в областном конкурсе «Лучшее дошкольное образовательное учреждение»;
- проведение праздника «День Победы» с приглашением хора ветеранов;
- участие в областном конкурсе «Лучший коллектив»;
- организация кружковой деятельности по духовно-нравственному воспитанию дошкольников «Светлица»;
-проведение семинара для руководителей ДОУ « Инновационная деятельность ДОУ в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (представление опыта работы экспериментальной площадки).
Основные направления ближайшего (на три года) развития ДОУ:
«Создание в ДОУ условий для организации экспериментальной деятельности»
Основная цель: "Экологическое воспитание как основа развития творческо- интеллектуальной личности дошкольника".
- Взаимодействие с родителями воспитанников (на 5 лет и далее).
- Реализация в ДОУ программы развития и воспитания «Радуга» (долгосрочно).
- Создание современной пространственно-развивающей среды (на 1 год).
- Комплексное сопровождение детей, имеющих проблемы в развитии (на 2 года).
Основные направления остаются прежними. Деятельность по всем этим направлениям будет обновляться (содержание), дополняться.
Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения.
Финансирование детского сада комбинированного вида второй категории №42 «Рябинушка» осуществляется по нормативному душевому финансированию, при котором бюджет полностью зависит от количества детей, посещающих дошкольное учреждение (финансирование из местного бюджета).
Весь бюджет распределяется на фонд заработной платы, на эксплуатационные расходы (коммунальная плата, материальные затраты) и на питание.
Распределение объёма бюджетных средств учреждения по источникам получения
Тыс.руб.
| Расходы | Код статьи | Всего на 2010год |
| Заработная плата | 211 | 5279,6 |
| Прочие выплаты | 212 | 35,2 |
| Начисления на оплату труда | 213 | 1381,6 |
| Услуги связи | 221 | 4,69 |
| Коммунальные услуги | 223 | 1970,2 |
| Прочие услуги | 226 | 23,2 |
| Питание | 340 | 1649,54 |
Внебюджетные средства (родительская плата) в основной своей части, также идут на покрытие расходов по питанию, пополнение материально-технической базы, так в 2010 году за счет внебюджетных средств было приобретено:
- материалы для учебного процесса – 21,0
- ванна моечная - 17,5
-услуги по содержанию имущества – 92,2
Распределение средств полученных от предпринимательской и иной приносящей доход видов деятельности за 2010 год:
Тыс. руб.
| Наименование показателя | Статья | Сумма на 2010 год |
| Доходы - всего | | 1380,6 |
| Расходы | 200 | 214,7 |
| Услуги связи | 221 | 12,7 |
| Работы и услуги по содержанию имущества | 225 | 93,4 |
| Прочие работы и услуги | 226 | 108,6 |
| Прочие расходы | 290 | 8,3 |
| Увеличение стоимости материальных запасов | 340 | 1157,6 |
Приложение №1
Сведения о социальных партнерах
| № | Наименование учреждения - партнера | предмет договора | сроки действия договора |
| 1 | МОУ дополнительного образования детей | Совместная работа по художественно-эстетическому развитию детей | С 01.09.2010г. по 01.09.2011г. |
| 2 | МОУ СОШ №15 | Совместная работа по подготовке детей к школе и их воспитанию | С 01.09.2010г. по 31.08.2011г. |
| 3 | МУ Гуковская МГ ЦБС (Центральная детская библиотека) | Сотрудничество по приобщению детей к художественной литературе | С 01.09.2010г. по 31.05.2011г. |
| 4 | Хореограф Гудкова О.П. | Совместные действия в целях всестороннего развития личности ребенка | С 01.09.2010г. по 31.08.2011г. |
| 5 | Спортивный комитет по физической культуре и спорту | Сотрудничество по развитию физических качеств у дошкольников | С 01.09.2010г. по 31.08.2011г |
| 7 | Городской спортивный комитет | Сотрудничество по физическому развитию дошкольников | С 01.09.2010г. по 31.08.2011г. |
Приложение №2
Материально-технические и медико-социальные условия
| Направления развития воспитанников | Групповые помещения | Специализированные помещения |
| Развитие детей в раннем возрасте | 3 группы детей раннего возраста | ______ |
| Эмоциональное благополучие | Игровые уголки Зоны уединения | Кабинет психолога Музыкальный зал Изостудия Логопедический кабинет |
| Охрана и укрепление здоровья детей | Группы оборудованы соответственно возрастным и индивидуальным особенностям детей. Имеются отдельные спальные комнаты, умывальные, оборудование для проведения закаливающих процедур,фитобар | Специально оборудованный медицинский кабинет |
| Физическое развитие | Физкультурные уголки, закаливающие дорожки, ростомеры | Спортивный зал с необходимым оборудованием, тренажёрный зал Медицинский кабинет |
| Коррекционная работа с детьми | Логопедическая группа | Кабинет логопеда Кабинет психолога |
| Художественно-эстетическое развитие | Центры детского творчества Уголки театра Музыкальные уголки | Изостудия Музыкальный зал Комната сказок Выставки детских работ |
| Интеллектуальное развитие | Математические центры Игры на развитие логического мышления Уголки ПДД Учебно-познавательные центры | Музей "Малая Родина" Планетарий Автодром |
| Конструктивная деятельность | Центры конструирования | ИЗО-студия |
| Экологическое воспитание | Уголки экспериментирования | Зимний сад Экоцентр "Юный эколог" |
| Речевое развитие | Центры речевого развития | Логопедические группы Логопедический кабинет |