Вопросы формирования терминологии в нормативно-правовом регулировании образования
Вид материала | Документы |
- Нп «сибирская ассоциация консультантов», 233.81kb.
- Программа повышения квалификации аудиторов № пк-9 «Новое в нормативно-правовом регулировании, 36.02kb.
- Программа № пк-1-003-2009 повышения квалификации аудиторов "Новое в нормативно-правовом, 1043.43kb.
- Некоторые особенности завещания как односторонней сделки, 119.03kb.
- Ресах и по его усмотрению, а также отношения по предотвращению и устранению вмешательства, 224.86kb.
- Гостиничный комплекс Измайлово, г. Москва Заезд участников программы 19 декабря, 117.12kb.
- Анисимов А. П. 1, 162.75kb.
- Возложение исполнения обязанностей: вопросы без ответов?, 219.02kb.
- Рабочая программа (аннотация) по Уголовно-исполнительному праву Направление Курс/семестр, 49.6kb.
- Методические рекомендации по организации и проведению единого дня правовых знаний, 1367.97kb.
- Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А. Галагузова. Вып. 3. - Екатеринбург, 1998.
- Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. - М., 1990.
- Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. - М., 1961.
- Введение в научное исследование по педагогике. - М., 1988.
- Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования // Педагогика, 1997. № 6.
- Гершунский Б.С. Перспективы развития системы непрерывного образования. - М., 1990.
- Канделаки Т.Л. Связь между содержанием понятий и морфемной структурой технических терминов. // Филологические науки, 1964. № 3.
- Кантор ИМ. Педагогическая лексикография и лексикология. - М., 1968.
- Квитко И.С. Термин в научном документе. - Львов: Вища школа, 1976.
- Комаровский Б.Б. Русская педагогическая терминология. - М., 1969.
- Коршунова Н.Л. Зачем нужна однозначность научных понятий? 1992. № 3-4.
- Лотте Д.С. Основы построения научно-технической терминологии. - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961.
- Лыкова Н.Н. Генезис языка права (на материале французских и русских документов Х-ХУ веков): монография. - Тюмень: Изд-во Тюменского государственного ун-та, 2005.
- Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004.
- Наин А.Я. Общенаучные понятия в педагогике. 1992. № 7-8.
- Научные основы правотворчества. / Под ред. Р.О. Халфиной. – М., 1981.
- Научно-техническая терминология // Реферативный сборник. Вып. 2. - М., 1998.
- Педагогика. 1997. № 4.
- Перуанский С.С. О сложности простоты. О простоте сложности. - М., 1993.
- Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики // Педагогика. 1999. №.8.
- Сериков В.В. Осознать себя исследователем // Педагогика. 1996. № 1.
- Словарь социального педагога. - Кустанай, 1998.
- Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования / Отв. ред. Е.В. Ткаченко. Вып. 1. - Екатеринбург, 1995.
- Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика, 1991. № 5.
- Хабибулина Н.И. Политико-правовые проблемы семиотического анализа языка закона: дисс... канд. юрид. наук. - СПб., 2001. // ссылка скрыта.
- Циткина Ф.А. Терминология и перевод. - Львов, 1988.
- Шемакин Ю.И. Тезаурус в автоматизированных системах управления и обработки информации. - М., 1974.
- Язык закона / Под ред. А.С. Пиголкина. - М., 1990.
1 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.17.
2 Язык закона / Под ред. А.С. Пиголкина. - М., 1990. - С. 62.
3 Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А.Галагузова. Вып. 3. Екатеринбург, 1998. - С. 314—323.
4 Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А.Галагузова. Вып. 3. Екатеринбург, 1998. - С. 314—323
5 Научные основы правотворчества./ Под ред. Халфиной Р.О. – М. 1981.
6 pl.ucoz.ru/publ/terminovedenie/obshhie_svedenija/terminovedenie/36-1-0-35.
7 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.34-35.
8 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.35.
9 pl.ucoz.ru/publ/terminovedenie/obshhie_svedenija/terminovedenie/36-1-0-35.
10 Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования / Отв. ред. Е.В.Ткаченко. Вып. 1. Екатеринбург, 1995. -С. 202—208.
11 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.17.
12 Научно-техническая терминология // Реферативный сборник. Вып. 2. М., 1998.
13 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.
14 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.
15 Словарь социального педагога. Кустанай, 1998. -С. 63.
16 Педагогика. 1997. № 4.- С. 113.
17 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.
18 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.
19 Квитко И.С. Термин в научном документе. - Львов: Вища школа, 1976. - С.27.
20 Лыкова Н.Н. Генезис языка права (на материале французских и русских документов Х-ХУ веков): монография / Н.Н. Лыкова. - Тюмень: Изд-во Тюменского государственного ун-та, 2005. –С.36.
21 Хабибулина Н. И. Политико-правовые проблемы семиотического анализа языка закона. Дисс. канд. юрид. наук. СПб. - 2001- ion1.narod.ru/avtoreferats2/av106.php.
22 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.39.
23 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики// Педагогика. – 1999. - № 8. –С.17.
24 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.19.
25 Там же. С.20.
26 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.20.
27 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.20.
28 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.21.
29 Там же.
30 Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М., 1961. - С. 95.
31 Комаровский Б. Б. Русская педагогическая терминология. М., 1969. - С. 10.
32 Кантор ИМ. Педагогическая лексикография и лексикология. М., 1968. - С. 3.
33 Введение в научное исследование по педагогике. М., 1988. - С. 60.
34 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 16.
35 Сериков В В. Осознать себя исследователем // Педагогика. 1996. № 1. - С. 119.
36 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики// Педагогика. – 1999. - № 8. –С.21.
37 Лотте Д.С. Основы построения научно-технической терминологии - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961.- С.15.
38 57. Канделаки Т. Л. Связь между содержанием понятий и морфемной структурой технических терминов. — «Филологические науки», 1964, № 3.
39 Наин А.Я. Общенаучные понятия в педагогике. 1992. № 7—8. C. 15.
40 Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика 1991. - № 5. - С. 59.
41 Коршунова Н.Л. Зачем нужна однозначность научных понятий? 1992. - № 3-4. - С. 4.
42 Гершунский Б.С. Перспективы развития системы непрерывного образования. М., 1990. - С. 30.
43 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.
44 Перуанский С.С. О сложности простоты. О простоте сложности. М., 1993. - С. 14—15.
45 Там же. С. 17.
46 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.
47 Там же.
48 Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика 1991. № 5. - С. 57.
49 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.
50 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.23.
51 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 19.
52 Там же. С. 19-20.
53 Шемакин Ю.И. Тезаурус в автоматизированных системах управления и обработки информации. М., 1974.- С. 16.
54 Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. М., 1990.-C.42.
55 Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. М., 1990.-C.43.
56 Там же. C.44.
57 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 18-19.
58 Циткина Ф А. Терминология и перевод. Львов, 1988. - С. 6.