Вопросы формирования терминологии в нормативно-правовом регулировании образования

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3
Литература
  1. Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А. Галагузова. Вып. 3. - Екатеринбург, 1998.
  2. Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. - М., 1990.
  3. Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. - М., 1961.
  4. Введение в научное исследование по педагогике. - М., 1988.
  5. Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования // Педагогика, 1997. № 6.
  6. Гершунский Б.С. Перспективы развития системы непрерывного образования. - М., 1990.
  7. Канделаки Т.Л. Связь между содержанием понятий и морфемной структурой технических терминов. // Филологические науки, 1964. № 3.
  8. Кантор ИМ. Педагогическая лексикография и лексикология. - М., 1968.
  9. Квитко И.С. Термин в научном документе. - Львов: Вища школа, 1976.
  10. Комаровский Б.Б. Русская педагогическая терминология. - М., 1969.
  11. Коршунова Н.Л. Зачем нужна однозначность научных понятий? 1992. № 3-4.
  12. Лотте Д.С. Основы построения научно-технической терминологии. - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961.
  13. Лыкова Н.Н. Генезис языка права (на материале французских и русских документов Х-ХУ веков): монография. - Тюмень: Изд-во Тюменского государственного ун-та, 2005.
  14. Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004.
  15. Наин А.Я. Общенаучные понятия в педагогике. 1992. № 7-8.
  16. Научные основы правотворчества. / Под ред. Р.О. Халфиной. – М., 1981.
  17. Научно-техническая терминология // Реферативный сборник. Вып. 2. - М., 1998.
  18. Педагогика. 1997. № 4.
  19. Перуанский С.С. О сложности простоты. О простоте сложности. - М., 1993.
  20. Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики // Педагогика. 1999. №.8.
  21. Сериков В.В. Осознать себя исследователем // Педагогика. 1996. № 1.
  22. Словарь социального педагога. - Кустанай, 1998.
  23. Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования / Отв. ред. Е.В. Ткаченко. Вып. 1. - Екатеринбург, 1995.
  24. Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика, 1991. № 5.
  25. Хабибулина Н.И. Политико-правовые проблемы семиотического анализа языка закона: дисс... канд. юрид. наук. - СПб., 2001. // ссылка скрыта.
  26. Циткина Ф.А. Терминология и перевод. - Львов, 1988.
  27. Шемакин Ю.И. Тезаурус в автоматизированных системах управления и обработки информации. - М., 1974.
  28. Язык закона / Под ред. А.С. Пиголкина. - М., 1990.

1 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.17.

2 Язык закона / Под ред. А.С. Пиголкина. - М., 1990. - С. 62.

3 Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А.Галагузова. Вып. 3. Екатеринбург, 1998. - С. 314—323.

4 Анализ профессионального языка школьного учителя // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования: Сб. науч. трудов / Отв. ред. М.А.Галагузова. Вып. 3. Екатеринбург, 1998. - С. 314—323

5 Научные основы правотворчества./ Под ред. Халфиной Р.О. – М. 1981.

6 pl.ucoz.ru/publ/terminovedenie/obshhie_svedenija/terminovedenie/36-1-0-35.

7 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.34-35.

8 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.35.

9 pl.ucoz.ru/publ/terminovedenie/obshhie_svedenija/terminovedenie/36-1-0-35.

10 Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности // Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования / Отв. ред. Е.В.Ткаченко. Вып. 1. Екатеринбург, 1995. -С. 202—208.

11 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.17.

12 Научно-техническая терминология // Реферативный сборник. Вып. 2. М., 1998.

13 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.

14 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.

15 Словарь социального педагога. Кустанай, 1998. -С. 63.

16 Педагогика. 1997. № 4.- С. 113.

17 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.

18 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.18.

19 Квитко И.С. Термин в научном документе. - Львов: Вища школа, 1976. - С.27.

20 Лыкова Н.Н. Генезис языка права (на материале французских и русских документов Х-ХУ веков): монография / Н.Н. Лыкова. - Тюмень: Изд-во Тюменского государственного ун-та, 2005. –С.36.

21 Хабибулина Н. И. Политико-правовые проблемы семиотического анализа языка закона. Дисс. канд. юрид. наук. СПб. - 2001- ion1.narod.ru/avtoreferats2/av106.php.

22 Морозова Л.А. Терминознание: Основы и методы. – М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. – С.39.

23 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики// Педагогика. – 1999. - № 8. –С.17.

24 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.19.

25 Там же. С.20.

26 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.20.

27 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.20.

28 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.21.

29 Там же.

30 Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М., 1961. - С. 95.

31 Комаровский Б. Б. Русская педагогическая терминология. М., 1969. - С. 10.

32 Кантор ИМ. Педагогическая лексикография и лексикология. М., 1968. - С. 3.

33 Введение в научное исследование по педагогике. М., 1988. - С. 60.

34 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 16.

35 Сериков В В. Осознать себя исследователем // Педагогика. 1996. № 1. - С. 119.

36 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики// Педагогика. – 1999. - № 8. –С.21.

37 Лотте Д.С. Основы построения научно-технической терминологии - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961.- С.15.

38 57. Канделаки Т. Л. Связь между содержанием понятий и морфемной структурой технических терминов. — «Филологические науки», 1964, № 3.

39 Наин А.Я. Общенаучные понятия в педагогике. 1992. № 7—8. C. 15.

40 Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика 1991. - № 5. - С. 59.

41 Коршунова Н.Л. Зачем нужна однозначность научных понятий? 1992. - № 3-4. - С. 4.

42 Гершунский Б.С. Перспективы развития системы непрерывного образования. М., 1990. - С. 30.

43 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.

44 Перуанский С.С. О сложности простоты. О простоте сложности. М., 1993. - С. 14—15.

45 Там же. С. 17.

46 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.

47 Там же.

48 Хайруллин Г.Т. О понятийном аппарате педагогики. // Педагогика 1991. № 5. - С. 57.

49 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 17.

50 Полонский В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики//Педагогика. – 1999.- №.8. – С.23.

51 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 19.

52 Там же. С. 19-20.

53 Шемакин Ю.И. Тезаурус в автоматизированных системах управления и обработки информации. М., 1974.- С. 16.

54 Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. М., 1990.-C.42.

55 Белова Л.Я. Принципы учета особенностей педагогической терминологии при построении тезауруса (для использования в автоматизированной системе) // Принципы и методы автоматизации информационных процессов в отраслевой системе педагогической информации. М., 1990.-C.43.

56 Там же. C.44.

57 Галагузова М.А., Штинова Г.Н. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования// Педагогика, 1997-№ 6.-С. 18-19.

58 Циткина Ф А. Терминология и перевод. Львов, 1988. - С. 6.