Geum.ru

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» Направление подготовки: 080100-62 Экономика

Вид материалаДокументы

Содержание


Цель дисциплины
Учебные задачи дисциплины
Методы преподавания дисциплины и исследования и образовательные технологии
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее дости
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; ПК-5
Содержание дисциплины
Подобный материал:
Министерство образования и науки Российской Федерации


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»


Финансовый факультет


Кафедра Математические методы в экономике


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Методы моделирования и прогнозирования экономики»




Направление подготовки: 080100-62 Экономика


Профиль подготовки: Страхование


Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр


Москва - 2011


  1. Цель дисциплины


Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов по вопросам разработки и использования экономико-математических моделей и методов моделирования и прогнозирования экономических процессов.

Предметом дисциплины является изучение и анализ свойств и решений, возникающих при моделировании экономических процессов. В качестве объектов моделирования рассматриваются экономические системы, предприятия различных сфер деятельности, рынки товаров и услуг и финансовые рынки, кредитные учреждения, корпоративные финансы, спрос и предложение, микро- и макроэкономические процессы, научно-технический прогресс, а также социальные структуры и процессы.

  1. Учебные задачи дисциплины


При изучении курса должны быть решены следующие задачи:
  • расширение и углубление теоретических знаний об основных методах и моделях анализа экономических систем и моделирования экономических процессов в народном хозяйстве на различных уровнях иерархии;
  • ознакомление с основными методами прогнозирования;
  • овладение методическими приемами моделирования экономики, построения прогноза и анализа полученных результатов.

Методы преподавания дисциплины и исследования и образовательные технологии:

В процессе преподавания дисциплины используются следующие педагогические методы обучения и образовательные технологии:
  • лекции;
  • семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
  • компьютерные занятия;
  • обсуждение подготовленных студентами эссе;
  • круглые столы;
  • консультации преподавателей;
  • самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

  1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Процесс изучения дисциплины базируется на комплексе знаний, полученных студентами при изучении курсов математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика, линейная алгебра, методы оптимальных решений, а также предполагает владение современными компьютерными технологиями.

Курс «Методы моделирования и прогнозирования экономики» является одним из основных в блоке Б2 (математический и естественно научный цикл). После изучения данного курса студенты могут более глубоко осваивать материал дисциплин профессионального цикла.


Учебная дисциплина способствует профессиональной подготовке выпускника в качестве будущего руководителя и ведущего специалиста производственных и финансовых фирм. Исходя из особенностей подготовки, в рамках соответствующего направления основное внимание в дисциплине уделяется изложению теоретических основ экономико-математического моделирования и прогнозирования, а также привитию практических навыков по принятию на этой основе управленческих решений в условиях неопределенности и риска.

Для успешного освоения дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» студент должен:
  • знать методы анализа показателей развития экономики, конъюнктуры рынка, стратегического анализа рынка, методы расчета показателей эластичности, цен, товарооборота, товародвижения и товарооборачиваемости, инфраструктуры рынка и их анализ и эффективность рыночных процессов;
  • уметь рассчитывать и анализировать показатели развития экономики, и прогнозирования экономики, выявлять и анализировать внешнюю среду, анализировать демографические процессы и их влияние на рынок, рассчитывать и интерпретировать эластичность, оценивать риски и определять позиционирование компании на рынке, анализировать цены, товарооборота, товарооборачиваемость, показатели инфраструктуры рынка и оценивать эффективность рыночных процессов.

Дисциплина состоит из десяти тем. Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции и практические занятия, проводимые в компьютерном классе.

При проведении занятий используется комплекс технических средств обучения: специализированные классы, компьютеры, иллюстрационные материалы.

Дисциплина изучается в 4 семестре.

  1. Требования к результатам освоения содержания дисциплины


В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-13 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

расчетно-экономическая деятельность

ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-6 - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

ПК-9 – способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-10 - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.


В результате изучения дисциплины студент должен

1. Знать:

1.1. принципы, закономерности и методы экономико-математического моделирования (ОК=1, ОК-4, ОК-13, ПК-1);

1.2. модели экономических систем и процессов, процедуру разработки моделей и оценки их адекватности (ПК-1, ПК-6);

1.3. основы поиска оптимальных решений в рамках экономико-математических моделей (ПК-4, ПК-10);

1.4. макроэкономическое моделирование, связывающее между собой укрупненные материальные и финансовые показатели: ВВП, потребление, инвестиции, занятость, процентную ставку, спрос, предложение, равновесные цены (ПК-1, ПК-6, ПК-10);

1.5. моделирование макроэкономических процессов: темпов и пропорций народного хозяйства (ПК-9, ПК-10);

1.6. микроэкономические модели, описывающие взаимодействие структурных и функциональных составляющих экономики (ПК-5, ПК-9, ПК-10).

2. Уметь:

2.1. разрабатывать экономико-математические модели и осуществлять с их помощью анализ и прогнозирование экономических и финансовых процессов (ПК-4, ПК-5, ПК-6);

2.2. формировать оптимальные решения на основе экономико-математических моделей (ПК-6, ПК-9);

2.3. оценивать параметры функционирования конкретного экономического объекта и формулировать рекомендации для принятия практических решений в условиях риска (ПК-1, ПК-5);

2.4. осуществлять комплексное экономико-математическое моделирование (ПК-9, ПК-10).

владеть:

3.1. современными компьютерными технологиями моделирования (ПК-5, ПК-10) ;

3.2. моделированием в макро- и микроэкономических исследованиях (ПК-9);

3.3. методами экономико-математического моделирования и прогнозирования (ОК-13, ПК-6, ПК-9, ПК-10).

  1. Содержание дисциплины:





№ п/п
Наименование раздела дисциплины (темы)
Кол-во часов


Введение в методы моделирования и прогнозирования экономики.
10


Экспертные, статистические и аналитические методы прогнозирования экономики
10


Методы эконометрического прогнозирования экономики.
10


Математические модели оптимизации и прогнозирования микроэкономики
8


Линейные и нелинейные динамические модели макроэкономики
12


Модели анализа и прогнозирования экономики. Модели рыночной экономики
12


Моделирование государственного регулирования экономики
12


Моделирование внешней торговли
12


Моделирование цели общественного развития
12


Модели и методы оптимального управления в экономике.
14

Форма контроля – зачет




ИТОГО:
108



Разработчики:

Кафедра Математические методы в экономике доцент А.Ф. Грибов