Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Интеграционные процессы в современном мире» Направление подготовки 080100 «Экономика»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЦель дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Содержание дисциплины |
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Макроэкономика» Направление подготовки:, 138.69kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международные финансы» Направление, 93.76kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международная торговля» Направление, 99.14kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины планирование и прогнозирование в экономике, 91.33kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международные корпорации в мировой, 109.26kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «мировая экономика и международные экономические, 93.45kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «мировая экономика и международные экономические, 83.03kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины внешнеэкономическая деятельность Направление, 102.39kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины математический анализ Направление подготовки, 95.49kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины линейная алгебра (название дисциплины), 66.86kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Факультет Международных Экономических Отношений
Кафедра Мировой Экономики
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Интеграционные процессы в современном мире»
Направление подготовки 080100 – «Экономика»
Профиль подготовки «Мировая экономика»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва - 2011
1. Цель и задачи дисциплины:
Цель дисциплины: на базе имеющихся у студентов знаний мировой экономики (МЭ) и основ международной экономической интеграции провести глубокий анализ основных проблем МЭИ, возникающих в современных условиях в связи с трансформацией экономического пространства и воздействия этих процессов на развитие бизнеса как в конкретных странах, так и в мире в целом.
Задачи дисциплины:
1. Рассмотрение регионализма как особого этапа глобализации и как следствия развития региональной экономической интеграции; определение движущих сил интеграции, сущности, основных форм, многообразия эффектов для предпринимательских структур и экономики страны в целом;
2. Анализ особенностей функционирования зон свободной торговли, таможенных союзов, общего рынка, экономического и валютного союза и т.д.;
3. Выявление уникального опыта европейской региональной интеграции, ее предпосылок и движущих сил, основных этапов развития ЕС как наиболее зрелого регионального сообщества, общая характеристика особенностей европейской модели интеграции;
4. Характеристика различных конкретных моделей региональных хозяйственных комплексов: Евросоюза, НАФТА, интеграционных объединений в АТР, в Латинской Америке, других регионах;
5. Определение положения России в глобализации и региональных интеграционных процессах, прежде всего в рамках СНГ и его субрегиональных соглашениях (ЕврАзЭс, Единого экономического пространства «в формате 4-х», формировании Союзного государства с Белоруссией).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Интеграционные процессы в современном мире» относится к вариативной части профессионального цикла ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Мировая экономика», «Международные экономические отношения», «Международная торговля», «Изучение и прогнозирование мировых товарных рынков».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы международной экономической интеграции; предпосылки и сущность интеграции; формы интеграционных объединений; характеристику основных интеграционных группировок; отечественный и зарубежный опыт формирования интеграционных блоков (ОК-13, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-8);
Уметь: уверенно ориентироваться в современном состоянии международной экономической интеграции, ее проблемах, потенциале и механизме; анализировать количественные и качественные характеристики международных интеграционных процессов; определять эффективность функционирования интеграционных блоков и их последствия для национальных и мировой экономики; оценивать тенденции развития международной экономической интеграции, отдельных блоков, регионов, и факторы, на них влияющие; овладеть современными методами и приемами оценки перспектив и тенденций участия России в процессах международной экономической интеграции; отечественный и зарубежный опыт формирования интеграционных блоков (ОК-4, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9);
Владеть: современными особенностями интеграционных процессов в мировой экономике; теориями международной экономической интеграции; направлениями сотрудничества РФ с интеграционными блоками (ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-10).
4. Содержание дисциплины:
| № п\п | Наименование разделов и тем | Аудиторные часы | самостоя- тельная работа (форма, часы) | Всего часов | Интер- активные формы обучения | Формы текущего контроля | |||
| лек-ции | прак- тичес- кие заня- тия | лабо- ратор- ные рабо-ты | всего | ||||||
| 1 | Понятие и объективные основы международной экономической интеграции. Теоретические концепции МЭИ | 2 | 4 | | 6 | Подготовка домашнего задания 9 | 15 | | Индивидуальный и групповой опрос, самостоятельная работа |
| 2 | Предпосылки, цели интеграции и роль государства в регулировании процессами экономической интеграции | 2 | 2 | | 4 | подготовка аналитического обзора, реферата, 9 | 13 | | индивидуальный и групповой опрос, обсуждение аналитического обзора |
| 3 | Этапы развития МЭИ, их трансформация в условиях глобализации. Эффекты международной экономической интеграции | 2 | 2 | | 4 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 13 | | тестирование, обсуждение аналитического обзора, рефератов |
| 4 | Интеграционные процессы в ЕЭС-ЕС: этапы развития и современное состояние. | 2 | 4 | | 6 | выполнение домашнего задания 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос и микроконт-рольная работа |
| 5 | Развитие интеграционных процессов в североамериканской зоне свободной торговли (НАФТА). | 2 | 2 | | 4 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 13 | | индивидуальный и групповой опрос и тестирование, обсуждение домашнего задания |
| 6 | Экономическая интеграция в Южной Америке и ее эволюция. | 2 | 4 | | 6 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос и проводится микроконтрольная работа |
| 7 | Интеграционные процессы в Азиатско- Тихоокеанском регионе. | 2 | 4 | | 6 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос, обсуждение аналитического обзора |
| 8 | Интеграционные процессы в странах Африки. | 2 | 4 | | 6 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос, обсуждение аналитического обзора |
| 9 | Международная экономическая интеграция в странах арабского мира. | 2 | 4 | | 6 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос, обсуждение аналитического обзора |
| 10 | Основные направления и формы интеграционного развития на постосоветском пространстве. | 2 | 4 | | 6 | подготовка аналитических обзоров и рефератов 9 | 15 | | индивидуальный и групповой опрос, обсуждение аналитического обзора |
| | Итого | 20 | 34 | | 54 | 90 | 144 | 30% | |
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Дисциплина «Интеграционные процессы в современном мире» обеспечена электронным курсом лекций, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде деловых ситуаций.
Разработчики:
к.э.н., доцент кафедры Мировой экономики Бяшарова А.Р.
ГОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
Заведующий кафедрой «Мировая экономика»
Д.э.н., профессор, член-корр. РАН Хасбулатов Р.И.