Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» Направление подготовки: 080100-62 Экономика
Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования, 76.69kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Макроэкономика» Направление подготовки:, 138.69kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международная торговля» Направление, 99.14kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международные финансы» Направление, 93.76kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины планирование и прогнозирование в экономике, 91.33kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международные корпорации в мировой, 109.26kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Интеграционные процессы в современном, 109.74kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «мировая экономика и международные экономические, 93.45kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «мировая экономика и международные экономические, 83.03kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины внешнеэкономическая деятельность Направление, 102.39kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Экономико-математический факультет
Кафедра Математические методы в экономике
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Методы моделирования и прогнозирования экономики»
Направление подготовки: 080100-62 Экономика
Профиль подготовки:
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Москва - 2011
-
Цель дисциплины
Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов по вопросам разработки и использования экономико-математических моделей и методов моделирования и прогнозирования экономических процессов.
Предметом дисциплины является изучение и анализ свойств и решений, возникающих при моделировании экономических процессов. В качестве объектов моделирования рассматриваются экономические системы, предприятия различных сфер деятельности, рынки товаров и услуг и финансовые рынки, кредитные учреждения, корпоративные финансы, спрос и предложение, микро- и макроэкономические процессы, научно-технический прогресс, а также социальные структуры и процессы.
-
Учебные задачи дисциплины
При изучении курса должны быть решены следующие задачи:
- расширение и углубление теоретических знаний об основных методах и моделях анализа экономических систем и моделирования экономических процессов в народном хозяйстве на различных уровнях иерархии;
- ознакомление с основными методами прогнозирования;
- овладение методическими приемами моделирования экономики, построения прогноза и анализа полученных результатов.
Методы преподавания дисциплины и исследования и образовательные технологии:
В процессе преподавания дисциплины используются следующие педагогические методы обучения и образовательные технологии:
- лекции;
- семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
- компьютерные занятия;
- обсуждение подготовленных студентами эссе;
- круглые столы;
- консультации преподавателей;
- самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.
-
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Процесс изучения дисциплины базируется на комплексе знаний, полученных студентами при изучении курсов математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика, линейная алгебра, методы оптимальных решений, а также предполагает владение современными компьютерными технологиями.
Курс «Методы моделирования и прогнозирования экономики» является одним из основных в блоке Б2 (математический и естественно научный цикл). После изучения данного курса студенты могут более глубоко осваивать материал дисциплин профессионального цикла.
Учебная дисциплина способствует профессиональной подготовке выпускника в качестве будущего руководителя и ведущего специалиста производственных и финансовых фирм. Исходя из особенностей подготовки, в рамках соответствующего направления основное внимание в дисциплине уделяется изложению теоретических основ экономико-математического моделирования и прогнозирования, а также привитию практических навыков по принятию на этой основе управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
Для успешного освоения дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» студент должен:
- знать методы анализа показателей развития экономики, конъюнктуры рынка, стратегического анализа рынка, методы расчета показателей эластичности, цен, товарооборота, товародвижения и товарооборачиваемости, инфраструктуры рынка и их анализ и эффективность рыночных процессов;
- уметь рассчитывать и анализировать показатели развития экономики, и прогнозирования экономики, выявлять и анализировать внешнюю среду, анализировать демографические процессы и их влияние на рынок, рассчитывать и интерпретировать эластичность, оценивать риски и определять позиционирование компании на рынке, анализировать цены, товарооборота, товарооборачиваемость, показатели инфраструктуры рынка и оценивать эффективность рыночных процессов.
Дисциплина состоит из десяти тем. Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции и практические занятия, проводимые в компьютерном классе.
При проведении занятий используется комплекс технических средств обучения: специализированные классы, компьютеры, иллюстрационные материалы.
Дисциплина изучается в 4 семестре.
-
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-13 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
расчетно-экономическая деятельность
ПК-1 - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-9 – способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-10 - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
В результате изучения дисциплины студент должен
1. Знать:
1.1. принципы, закономерности и методы экономико-математического моделирования (ОК=1, ОК-4, ОК-13, ПК-1);
1.2. модели экономических систем и процессов, процедуру разработки моделей и оценки их адекватности (ПК-1, ПК-6);
1.3. основы поиска оптимальных решений в рамках экономико-математических моделей (ПК-4, ПК-10);
1.4. макроэкономическое моделирование, связывающее между собой укрупненные материальные и финансовые показатели: ВВП, потребление, инвестиции, занятость, процентную ставку, спрос, предложение, равновесные цены (ПК-1, ПК-6, ПК-10);
1.5. моделирование макроэкономических процессов: темпов и пропорций народного хозяйства (ПК-9, ПК-10);
1.6. микроэкономические модели, описывающие взаимодействие структурных и функциональных составляющих экономики (ПК-5, ПК-9, ПК-10).
2. Уметь:
2.1. разрабатывать экономико-математические модели и осуществлять с их помощью анализ и прогнозирование экономических и финансовых процессов (ПК-4, ПК-5, ПК-6);
2.2. формировать оптимальные решения на основе экономико-математических моделей (ПК-6, ПК-9);
2.3. оценивать параметры функционирования конкретного экономического объекта и формулировать рекомендации для принятия практических решений в условиях риска (ПК-1, ПК-5);
2.4. осуществлять комплексное экономико-математическое моделирование (ПК-9, ПК-10).
владеть:
3.1. современными компьютерными технологиями моделирования (ПК-5, ПК-10) ;
3.2. моделированием в макро- и микроэкономических исследованиях (ПК-9);
3.3. методами экономико-математического моделирования и прогнозирования (ОК-13, ПК-6, ПК-9, ПК-10).
-
Содержание дисциплины:
№ п/п | Наименование раздела дисциплины (темы) | Кол-во часов |
| Введение в методы моделирования и прогнозирования экономики. | 10 |
| Экспертные, статистические и аналитические методы прогнозирования экономики | 10 |
| Методы эконометрического прогнозирования экономики. | 10 |
| Математические модели оптимизации и прогнозирования микроэкономики | 8 |
| Линейные и нелинейные динамические модели макроэкономики | 12 |
| Модели анализа и прогнозирования экономики. Модели рыночной экономики | 12 |
| Моделирование государственного регулирования экономики | 12 |
| Моделирование внешней торговли | 12 |
| Моделирование цели общественного развития | 12 |
| Модели и методы оптимального управления в экономике. | 14 |
Форма контроля – зачет | ||
| ИТОГО: | 108 |
Разработчики:
Кафедра Математические методы в экономике доцент А.Ф. Грибов