Рабочая программа дисциплины «Конструирование и моделирование одежды» для специальности 050503 «Технология» Канск

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Агентство образования администрации Красноярского края

КГОУ СПО «Канский педагогический колледж»

Рабочая программа

дисциплины___ «Конструирование и моделирование одежды»___

для специальности ________ 050503 _______ «Технология»______

Канск

2005

Согласована

Заместитель директора по учебной работе

____________________ Т.М. Еремова

Заместитель директора по науке

и методической работе

____________________С.В. Науменко

Утверждаю

Директор Канского

педагогического колледжа

___________________А.Л. Андреев

«______»__________________2005 г.

Рассмотрена

на заседании кафедры технологии

«____»_________________2005 г.

Заведующий кафедрой

_______________ О.П. Курзакова

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050503 «Технология»

Автор: Воробьева А.Ю., преподаватель

кафедры технологии

Рецензент: 1. Курзакова О.П., преподаватель кафедры технологии

2. Кузьмин Д.Н., к.п.н.

и.о. зав. кафедрой факультета «Технология

и предпринимательство» КГПУ им.

В.П. Астафьева.

Содержание

Пояснительная записка	4
Содержание дидактических единиц	6
Тематический план	7
Содержание дисциплины	9
План самостоятельной работы	18
Итоговая контрольная работа	20
Примерный перечень тем курсовых работ	24
Вопросы к экзамену	25
Литература	27

Пояснительная записка

Программа курса «Конструирование и моделирование одежды» составлена на основе Государственного образовательного стандарта специальности 050503 «Технология» и включает изучение студентами теоретических и практических вопросов.

Лекционный курс программы предусматривает формирование у студентов умений и навыков в области проектирования и моделирования одежды с учетом современного направления моды.

На теоретических занятиях студенты знакомятся с общими сведениями об одежде, с классификацией женских и детских фигур, с размерной типологией населения, с построением чертежей поясной и плечевой одежды, приемами моделирования, а также с методами разработки новых конструкций и особенностями проектирования детской одежды.

На практических занятиях студенты отрабатывают первоначальные умения и навыки по снятию размерных признаков, построению чертежей поясной и плечевой одежды, моделированию одежды используя знания теоретического курса, студенты выполняют описание моделей, производят расчеты конструкций, выполняют техническое моделирование. В процессе выполнения практических заданий у студентов формируются навыки работы со справочной литературой, технической документацией, развивается пространственное мышление, способности к самостоятельному творческому мышлению, вырабатывается умение переносить теоретические знания на практическое выполнение чертежей моделей.

При изучении курса «Конструирование и моделирование одежды» очень важным являются первоначальные знания по начертательной геометрии, черчению, изобразительному искусству, швейному материаловедению и основам технологии швейных изделий.

Целью курса является подготовка студентов к работе по проектированию детской и женской одежды.

Задача курса состоит в том, чтобы дать будущим учителям технологии специальные знания и практические навыки для построения чертежей конструкций различных видов женской и детской одежды, в полной мере соответствующей фигуре и направлению моды.

Содержание программы дисциплины направлено на теоретическую подготовку студентов к технологической практике, а также связано с программой курса «Основы технологии швейных изделий».

Количество часов на изучение дисциплины в соответствии с учебным планом 172: из них, аудиторных 130 (лекционных 30 и практических 100) и самостоятельной работы 42 часа.

В результате изучения курса студент должен:

знать:

основные методы конструирования и моделирования одежды, правила снятия мерок, прибавки, необходимые при построении чертежей изделий;
расчетные формулы при построении чертежей;
закономерности стиля и моды одежды, основные понятия комплекта, ансамбля и композиции в одежде;
процесс моделирования и технические средства моделирования;
особенности моделирования детской одежды и технического размножения лекал;
построение чертежей и моделирование изделий по основе чертежа;

уметь:

снимать мерки с фигуры человека;
осуществлять запись мерок в соответствии с ГОСТом;
строить чертежи и составлять выкройки основных изделий в соответствии со школьной программой (косынки, пилотки или шапочки, фартуки, юбки и брюки, платья и халаты);
производить моделирование изделий по заданному рисунку на основе чертежа;
определять основные элементы художественного оформления одежды и наносить их на эскиз, рисунок и чертеж;
разрабатывать и составлять выкройки лекал всех деталей изделия;
производить раскрой изделия по основе выкройки.

Формой итоговой отчетности по дисциплине является экзамен и курсовая работа.

Содержание дидактических единиц в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050503 «Технология»

Общие сведения об одежде: ассортимент, требования, функции одежды; классификация фигур по виду телосложения, осанке, пропорциям.

Измерения тела: методы и правила измерений, основные антропологические точки, размерные признаки и порядок их измерения, размерная типология населения, прибавки; построение базовых конструкций с различным покроем рукава; основы конструктивного моделирования; основы художественного моделирования костюма; особенности конструирования изделий из трикотажных полотен и современных материалов; изготовление лекал и их градация; работа с готовыми выкройками; методика обучения школьников приемам конструирования и моделирования одежды

Тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Максин., учебная нагрузка	Количество аудиторных часов		Самост., работа
№ п/п	Наименование разделов и тем	Максин., учебная нагрузка	Лекционных	Практических	Самост., работа
	Введение		1
1.	Общие сведения об одежде		1	2	2
2.	Основы конструирования
2.1.	Классификация фигур по виду телосложения, осанки, пропорции		2	2	2
2.2.	Антропометрические точки, конструктивные пояса, методы и правила измерения фигуры		2		2
2.3.	Размерная типология населения, размерные признаки и прибавки		2	4
3.	Расчет, построение и моделирование поясной одежды
3.1.	Построение прямой, конической и клиньевой юбок		2	6	4
3.2.	Построение чертежа основы конструкции брюк и юбки-брюк		2	6	2
3.3.	Моделирование поясной одежды		4	6	2
4.	Методика обучения школьников приемам конструирования и моделирования одежды			6	2
5.	Основы построения чертежа плечевой одежды
5.1.	Расчет и построение основы чертежа спинки, полочки и втачного рукава		4	6	2
5.2.	Особенности разработки конструкций воротников и манжет		4	4	2
6.	Основы конструктивного и художественного моделирования II и III вида		6	6	6
7.	Методы разработки новых конструкций с использова-нием базовых основ
7.1.	С рукавом реглан			4	2
7.2.	С углубленной проймой и рубашечным рукавом			4
7.3.	С цельновыкроенным рукавом			4	2
7.4.	С квадратной проймой			2	2
8.	Разработка моделей современной одежды новой конструкции			6	2
9.	Особенности проектирования детской одежды
9.1.	Расчет и построение чертежа плечевой одежды для детей			4
9.2.	Моделирование и художественное оформление детской одежды			4	2
10.	Особенности проектирования мужской одежды. Расчет и построение мужской сорочки			4	2
11.	Этапы изготовления одежды массового и индивидуального производства. Изготовление и размножение лекал			4
12.	Работа с готовой выкройкой по журналам мод			4
13.	Дефекты одежды, методы их устранения			4
14.	Системы и методы конструирования одежды с элементами САПР			4	2
15.	Особенности проектирования одежды из современных материалов и трикотажных полотен			4	2
	Итого:	172	30	100	42

Содержание дисциплины

Введение

Студент должен:

знать:

цель и задачи предмета;
новинки моды и ее тенденции;

иметь представление:

о роли модельера в мире моды
о высокой моде.

Задачи и содержание предмета «Конструирование одежды», его связь с другими дисциплинами специального цикла.

Достижение советских и зарубежных конструкторов- модельеров в разработке новых форм одежды и методов конструирования и моделирования одежды.

Раздел 1. Общие сведения об одежде

Студент должен:

знать:

краткую историю развития одежды;
историю русского костюма;

уметь:

классифицировать одежду;
определять требования и функции.

Основные этапы развития одежды. Одежда как материальная часть культуры народа. Ассортимент, требования и функции современной одежды. Понятия распашной одежды, поясной, плечевой. Стилевое решение моделей. Виды покроя, силуэт в одежде.

Практическое занятие

Исследование компонентов одежды.

Раздел 2. Основы конструирования

Студент должен:

знать:

классификации женских фигур;
конструктивные пояса;
методы и правила измерения фигуры;
размерные признаки и прибавки;

уметь:

определять пропорции человека и осанку;
снимать размерные признаки и определять величину прибавки.

Тема 2.1. Классификация фигур по виду телосложения,

осанки, пропорции

Внешняя форма тела человека. Типы телосложения. Характеристика внешней формы тела человека. Основные морфологические признаки, определяющие форму тела человека. Методы определения осанки. Классификация типовой осанки тела человека.

Практическое занятие

Характеристика внешней формы тела человека.

Тема 2.2. Антропометрические точки, конструктивные пояса, методы и правила измерения фигуры

Пропорции тела человека. Конструктивные пояса. Пропорции тела взрослого населения. Классификация фигур по пропорциям взрослого населения. Конструктивные пояса и антропометрические точки.

Тема 2.3. Размерная типология населения, размерные признаки

и прибавки

Размерные признаки и прибавки. Методы и правила измерения тела человека. Размерные признаки и прибавки. Условия измерения тела человека. Характеристика припусков, учитываемых при конструировании одежды. Влияние припусков на внешний вид изделия. Размерная типология населения.

Практическое занятие

Снятие размерных признаков.

Раздел 3. Расчет, построение и моделирование поясной одежды

Студент должен:

иметь представление:

об истории развития поясной одежды;
о тенденциях в развитии моды поясной одежды.

знать:

методы построения поясной одежды;
приемы моделирования поясной одежды;

уметь:

рассчитывать и строить чертежи поясной одежды;
моделировать различные фасоны поясной одежды;

Тема 3.1. Построение прямой, конической и клиньевой юбок

Требования к внешнему виду и конструкций прямых, конических и клиньевых юбок. Размерные признаки и припуски, необходимые для построения чертежей. Расчет и построение прямой, конической и клиньевой юбок. Элементы графических построений – «годе».

Практическое занятие

Расчет и построение юбок различных конструкций.

Тема 3.2. Построение чертежа основы конструкции брюк и юбки-брюк

Требования к внешнему виду и конструкции различных форм брюк. Размерные признаки, припуски. Расчет и построение чертежа основы классических брюк. Особенности построения конструкции брюк различных форм (в том числе юбки-брюк).

Практическое занятие

Расчет и построение чертежа брюк.

Тема 3.3. Моделирование поясной одежды

Разработка конструкций различных моделей юбок, брюк с использованием базовых основ. Прием конструктивного моделирования для разработки различных моделей юбок, брюк: перевод вытачек, построение кокеток, складок, подрезов. Параллельное и коническое расширение.

Практическое занятие

Разработка различных моделей юбок и брюк

Раздел 4. Методика обучения школьников приемам

конструирования и моделирования

Студент должен:

знать:

содержание раздела школьной программы конструирование и моделирование одежды;
методы и формы занятий по конструированию и моделированию одежды в 5-7 кл.;
роль наглядных пособий в преподавании конструирования и моделирования в 5-7 кл.;
особенности проведения урока по конструированию и моделированию одежды в 5-7 кл.;

уметь:

писать конспекты;
ставить цель урока;
грамотно подобрать дидактический материал к занятию.

Анализ программы школьного раздела «Конструирование и моделирование швейных изделий». Формирование графических умений и навыков при изучении конструирования. Развитие эстетического вкуса на уроках технологи по теме «Моделированию одежды».

Практическое занятие

Выполнение наглядных пособий и разработка плана урока технологии по теме «Конструирование и моделирование одежды».

Раздел 5. Основы построения чертежа плечевой одежды

Студент должен:

знать:

классификацию конструкций по покрою рукава;
особенности построения спинки, полочки, рукава, воротников;

уметь:

рассчитать и построить чертеж плечевого изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину;
строить воротники и манжеты различной конструкции.

Тема 5.1. Построение чертежей основы конструкции спинки, полочки и втачного рукава

Исходные данные и построение базисной сетки, полочки и спинки приталенной конструкции. Расчет и построение втачного рукава. Характеристика конструкции и методы конструирования втачных рукавов.

Характеристика втачных рукавов по форме и количеству составных частей. Требования к типовой конструкции втачного рукава исходная информация и этапы построения втачного рукава прямого и заученного.

Практические занятия

Построение чертежа основы плечевого изделия.

Построение чертежа втачного рукава.

Тема 5.2. Особенности разработки конструкций воротника и манжет различных форм

Классификация рукавов и манжет. Исходная информация и последовательность построения воротников для закрытой горловины пиджачного типа, шалевых, отложного с различной формой отлета. Построение различных конструкций манжет.

Практическое занятие

Построение воротников и манжет.

Раздел 6. Основы конструктивного и художественного

моделирования

Студент должен:

иметь представление:

о сложности фасона;

знать:

основные приемы моделирования I,II,III видов;

уметь:

выполнять моделирование I, II, III видов;

Изучение и анализ модели. Уточнение базовой основы и перенос модельных особенностей. Простой перевод вытачки в различных направлениях, проектирование складок, дополнительное членение деталей, разработка модельных изменений воротника, лацкана, борта, мелких деталей. Приемы конструктивного моделирования II вида.

Параллельное коническое расширение и заужение деталей рукава, полочки, спинки. Построение сложных, вытачек, подрезов, драпировок, фалд, рельефных швов.

Приемы конструктивного моделирования III вида. Проектирование одежды сложной конструкции.

Практическое занятие

Моделирование плечевой одежды.

Раздел 7. Методы разработки новых конструкций

с использованием базовых основ

Студент должен:

знать:

методы расчета и построения новых конструкций плечевой одежды;

уметь:

рассчитывать и строить чертежи в масштабе 1:4 и в натуральную величину реглан, цельнокроеный, рубашечный рукав, квадратную пройму.

Тема 7.1. Построение конструкции плечевого

изделия с рукавом реглан

Особенности построения конструкции, ее варианты, область применения. Разработки моделей на данной основе.

Практическое занятие

Построение конструкции плечевого изделия с рукавом реглан.

Тема 7.2. Построение конструкции изделия с углубленной проймой и рубашечным рукавом

Особенности построения конструкции, ее варианты, область применения. Разработки моделей на данной основе.

Практическое занятие

Построение конструкции изделия с углубленной проймой и рубашечным рукавом.

Тема 7.3. Характеристика изделия с различными вариантами цельновыкроенного рукава

Построение цельвыкроенных рукавов без ластовиц их варианты, область применения.

Практическое занятие

Характеристика изделия с различными вариантами цельновыкроенного рукава.

Тема 7.4. Характеристика изделий с рукавами квадратной проймы

Особенности построения чертежа рукава с квадратной проймой ее варианты, область применения.

Практическое занятие

Характеристика изделий с рукавами квадратной проймы.

Раздел 8. Разработка моделей одежды современных конструкций

Студент должен:

знать:

направление современной моды;
последовательность разработки новых моделей;

уметь:

рассчитать и построить по технической документации чертеж новой конструкции.

Этапы проектирования одежды, правила создания коллекции, разработка модели повседневной, нарядной одежды с учетом новых тенденций в моде.

Практическое занятие

Разработка моделей одежды современных конструкций.

Раздел 9. Особенности проектирование детской одежды

Студент должен:

знать:

особенности строения детской одежды;

уметь:

рассчитывать и строить чертеж детской одежды;
моделировать детскую одежду.

Классификация детской одежды с учетом возрастных особенностей. Требования, предъявляемые к конструированию детской одежды. Основные отличительные особенности в проектировании одежды для детей разных возрастных групп.

Тема 9.1. Расчет и построение чертежей плечевых изделий для детей

Практическое занятие

Построение чертежа детского платья, рукава и воротника 30 и 38 размера.

Тема 9.2. Моделирование и художественное оформление детской одежды

Основы художественного оформления детской одежды. Приемы и методы моделирования. Особенности проектирования детской одежды с учетом возрастных особенностей.

Практическое занятие

Зарисовка моделей детской одежды из журналов мод, нанесение модельных особенностей, решение вопросов художественного оформления одежды.

Раздел 10. Особенности проектирования мужской одежды

Студент должен:

знать:

особенности проектирования одежды для мужчин;
новое направление моды;

уметь:

рассчитать и построить мужскую сорочку.

Классификация мужской одежды, направление моды, модные тенденции в ассортименте мужской одежды, расчет и построение мужской сорочки.

Практическое занятие

Построение мужской сорочки.

Раздел 11. Изготовление и размножение лекал

Студент должен:

иметь представление:

о градации лекал;

знать:

этапы изготовления одежды массового производства и индивидуального.

Изготовление и размножение лекал. Построение чертежей и лекал деталей швейных изделий. Технические требования к оформлению лекал. Основные принципы и способы градации. Сущность и способы размножения лекал. Лучевой, группировки, расчетно-пропорциональный, их достоинства и недостатки. Этапы изготовления одежды массового производства и индивидуального.

Практическое занятие

Изготовление комплекта лекал и их оформление.

Раздел 12. Работа с готовой выкройкой по различным журналам мод

Студент должен:

иметь представление:

о современных издаваемых журналах мод;

знать:

методы работы с готовой выкройкой;

уметь:

выбирать нужную выкройку по размерным признакам.

Работа по переводу выкроек выполненных в разных техниках, проверка и уточнение выкройки в зависимости от размерных признаков, варианты изменения выкроек.

Практическое занятие

Методы снятия и перевода выкроек. Проверка выкроек. Выполнение макетов (воротников, рукавов и т.д.)

Раздел 13. Дефекты одежды, методы их устранения

Студент должен:

знать:

классификацию дефектов одежды;

уметь:

определять и устранять дефекты одежды.

Классификация одежды. Баланс. Способы устранения дефектов поясной и плечевой одежды.

Практическое занятие

Зарисовка дефектов поясной и плечевой одежды с методами их устранения.

Раздел 14. Системы и методы конструирования одежды

с элементами САПР

Студент должен:

иметь представление:

о системе САПР, ЛЕГО.

знать:

системы и методы проектирования одежды;

Классификация методов, понятие о муляжном способе. Основы пропорционального расчета. Единая методика конструирования одежды ЦНИИШП. Основные направления научных исследований методов конструирования (САПР, ЛеГо). Информация о зарубежных методах проектирования одежды.

Практическое занятие

Построение чертежа брюк по немецкой системе. Выполнение модели плечевой одежды муляжным способом.

Раздел 15. Особенности проектирования моделей из современных

материалов и трикотажных полотен

Студент должен:

иметь представление:

о возможностях материалов и уметь применять на практике эти знания;

знать:

особенности проектирования одежды из современных материалов.

Направление моды, характеристика и свойства современных материалов, ассортимент одежды, рекомендуемый из трикотажных полотен и стрейч тканей. Особенности раскроя растяжимых и бирастяжимых тканей.

Практическое занятие

Зарисовка моделей с учетом выбора ткани, составление мини-коллекции.

План самостоятельной работы студента по КиМО 2 курс

3 семестр	№ Раздела	Тема	Кол-во часов	Вид самостоятельной работы	Форма отчета
	1	Общие сведения об одежде	2	Сравнительный анализ исторических периодов развития одежды	Конспект
	2.1.	Классификация фигур по виду телосложения, осанки, пропорции	2	Классификация женских фигур (зарисовать с пояснением)	К лабораторной работе
	2.2.	Антропометрические точки, конструктив-ные пояса, методы и правила измерения фигуры	2	Анализ действующих методов измерения фигуры. Тенденции развития.	Конспект к экзамену
	3.1.	Построение прямой, конической и клиньевой юбок	4	Зарисовки различных покроев юбок, их название и характеристика	Методическая папка по КиМО
	3.2.	Построение чертежа основы конструкции брюк и юбки-брюк	2	Составить словарь терминов по различным фасонам брюк с зарисовкой	Конспект в методическую папку по КиМО
	3.3.	Моделирование поясной одежды	2	Выполнить моделирование 10 моделей по эскизам юбок, брюк, юбки - брюк.	В тетради для практических работ к зачету
	4.	Методика обучения школьников приемам конструирования и моделирования одежды	2	Составить анализ школьной программы по разделу КиМО 5,6,7 класс	Конспект к практической работе
4 семестр	5.1.	Расчет и построение основы чертежа спинки, полочки и втачного рукава	2	Рассчитать и построить зауженный рукав	Конспект к зачету
	5.2.	Особенности разработки конструкций воротников и манжет	2	Рассчитать и построить 3 вида манжет	Конспект к зачету
	6.	Основы конструктивного и художественного моделирования II и III вида.	6	Выполнить по 5 моделей моделирования 2 и 3 вида	Конспект к зачету

1 семестр 2 курса - реферат «История развития поясной одежды».

2 семестр 2 курса - реферат «История развития русского костюма».

План самостоятельной работы студента по КиМО 3 курс

5 семестр	№ Раздела	Тема	Кол-во часов	Вид самостоятельной работы	Форма отчета
	7.1.	Разработка конструкции с рукавом реглан	2	Познакомиться с исторической справкой покроя реглан, рассчитать и построить в масштабе 1:4 реглан-погон	В тетради для практических работ к зачету
	7.3.	Разработка конструкции с цельновыкроенным рукавом	2	Рассчитать и построить в масштабе 1:4 чертеж плечевого изделия строгой формы цельновыкроенного рукава	К зачету
	7.4.	Разработка конструкции с квадратной проймой	2	Зарисовать модели с данным покроем рукава и разработать детали кроя	К зачету
	8.	Разработка моделей современной одежды новой конструкции	2	Зарисовать не менее 5 эскизов моделей современной одежды и разработать детали кроя	В тетради для практических работ к зачету
6 семестр	9.2.	Моделирование и художественное оформление детской одежды	2	Зарисовать не менее 10 моделей детской одежды и разработать детали кроя	В тетради для практических работ к зачету
	10.	Особенности проектирования мужской одежды. Расчет и построение мужской сорочки	2	Приготовить сообщение по направлению мужской моды на новый сезон	К зачету
	14	Системы и методы конструирования одежды с элементами САПР	2	Составить конспект по современным методам проектирования одежды (САПР) в табличной форме	К зачету
	15	Особенности проектирования одежды из современ-ных материалов и трикотажных полотен	2	Выполнить подборку рекомендаций по проектированию одежды из современных материалов и трикотажных полотен с зарисовкой моделей	В тетради для практических работ к зачету

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

1. Зарисовать эскиз модели по описанию:

Юбка прямая, прилегающая, с фигурными подрезами, встречными складками, карманами с листочками. Заднее полотнище — гладкое с вытачками по талии. Застежка на молнии по левому боковому шву. Линия талии оформлена притачным поясом.

2. По чертежу изделия составить его последовательность построения:

3. Написать сочинение-эссе на тему «Гардероб деловой женщины».

4. Составьте структурно логическую схему поясной одежды по различным признакам (основаниям).

Итоговая контрольная работа

Вариант 2

1. Зарисовать схему модели по описанию:

Юбка прямая, прилегающая, с подрезными карманами и драпировкой от подрезной детали. В левом боковом шве застежка на пуговицы от кармана. Линия талии оформлена притачным поясом. Застежка по левому боковому шву на молнии.

2. По чертежу изделия составить его последовательность построения:

3. Написать сочинение эссе на тему «Гардероб подростка».

4. Составьте структурно логическую схему поясной одежды по различным признакам (основаниям).

Итоговая контрольная работа

Вариант 3

1. Зарисовать схему модели по описанию:

Юбка расклешенная, с боковыми подрезами, заложенными складками. Заднее полотнище гладкое, расклешенное. Линия талии оформлена притачным поясом. Застежка на переднем полотнище на пуговицах, обтянутых тканью.

2. По чертежу изделия составить его последовательность построения:

3. Написать сочинение эссе на тему «Гардероб отпускника».

4. Составьте структурно логическую схему поясной одежды по различным признакам (основаниям).

Контрольные работа

по теме «Моделирование плечевой одежды»

Карточка-задание 1.

По деталям кроя выполнить моделирование

Карточка-задание 2.

По данному эскизу модели выполнить моделирование костюма.

Примерный перечень тем курсовых работ

Разработка модели молодежного комплекта джинсового стиля.
Разработка модели женского нарядного платья на кринолине в технике лоскутного шитья.
Использование лоскутного шитья при создании нарядной одежды
Разработка женского платья для торжества с отделкой стразами.
Разработка женского костюма фантазийного стиля с декоративным лифом.
Разработка модели вечернего платья с дополнением в технике выжигание по ткани.
Разработка детского нарядного платья с декоративной отделкой.
Разработка модели сценического костюма «Берегиня»
Разработка модели молодежного платья фольклорного стиля
Разработка модели молодежного костюма с дополнением, связанным крючком.
Внеклассная работа по технологии как одна из форм изучения русской обрядовой одежды.
Школьный театр моды как одна из форм внеклассной работы в образовательной области «Технология».
Формирование навыков ремонта и обновления одежды на занятиях технологии с выполнением творческого проекта «Ситец-Джинс».
Методическая основа изучения темы «Конструирование и моделирование одежды» в 8 классе

Вопросы к экзамену

Особенности построения конструкции с рукавом «реглан»
Построение полочки плечевого изделия.
Построение базисной сетки и спинки плечевого изделия.
Конструктивные пояса и антропометрические точки, их зависимость в проектировании одежды.
Типы фигур и осанки человека, проектирование одежды на фигуру с отклонениями.
Техника и правила снятия размерных признаков, современные тенденции в этом направлении.
Расчет и построение прямой юбки.
Расчет и построение клиньевых юбок, особенности построения клина «годе».
Техническое моделирование элементов легкого женского платья, с учетом современного направления моды.
Расчет и построение конических юбок различных фасонов.
Приемы моделирования брюк с учетом современного направления моды.
Основные приемы моделирования юбок различных фасонов
Расчет и построение передней половинки брюк.
Расчет и построение задней половинки брюк.
Отделочные детали, их роль и место в художественном оформлении женской одежды. Расчет и построение манжет, кокилье, жабо и других отделочных деталей.
Особенности построения юбки-брюк.
Характеристика внешнего вида и покроя одежды.
Расчет и построение юбки в круговую складку.
Требования к одежде, ее классификация и функции.
Прибавки на свободное облегание, их условное обозначение, распределение и выбор в зависимости от формы и назначения одежды.
Особенности проектирования изделия с цельновыкроенным рукавом.
Построение отложного и пиджачного воротника.
Особенности построения конструкции плечевого изделия с углубленной проймой и рубашечным рукавом.
Расчет и построение. Построение цельновыкроенных и плосколежащих воротников.
Расчет и построение втачного рукава.
Особенности построения втачного зауженного рукава.
Особенности построения конструкции плечевого изделия с квадратной проймой.
Предмет конструирование и его роль в формировании эстетического вкуса учащихся.
Классификация воротников. Особенности построения воротников «стойка» различных видов.

Классификация воротников. Расчет и построение воротника с открытой горловиной.
Формирование творческих способностей у учащихся 5-7 классов на занятиях по моделированию.
Формирование графических навыков на занятиях по конструированию учащихся 5-7 классов.
Формирование эстетического вкуса на занятиях по КиМО учащихся 5-7 классов.
Роль и место исторического материала в преподавании КиМО 5-7 классов.
Особенности проведения лабораторно практических работ на занятиях по КиМО в 5-7 классах.
Особенности проведения занятий по КиМО в 5 классе.
Особенности проведения занятий по КиМО в 6 классе.
Особенности проведения занятий по КиМО в 7 классе.
Цели задачи факультатива по конструированию и моделированию одежды.
Формирование знаний представления о народной одежде на занятиях по КиМО 5-7 класса.

Варианты практических заданий к экзамену

Разработать модель плечевой одежды по эскизу с указанием модельных особенностей, деталей кроя и подбором материалов в зависимости от назначения.
По деталям кроя зарисовать эскиз модели, выполнить описание модели, подобрать материалы.
Разработать модель поясной одежды по эскизу с указанием деталей кроя и подбора материалов.
Разработать модель делового костюма для молодого специалиста.
Разработать нарядное платье для девочки дошкольного возраста.
По деталям кроя зарисовать эскиз поясной одежды, выполнить описание модели, подобрать материалы и вид отделки, выбор обосновать.
Разработать модель молодежного комплекта для отдыха.
Разработать модель плечевого изделия фольклорного стиля.
Разработать модель спортивного стиля.
Разработать модель фантазийного стиля.

Литература

Единая методика конструирования одежды стран - членов СЭВ. Теоретические основы. М., 1986 г.
Коблякова Е.Б. и др.Конструирование одежды с элементами САПР. М., 1988 г.
Каминская Н.М. История костюма, М, 1986 г.
Дунаевская Т.Н., Коблякова Е.Б., Ивлева Г.С. Размерная типология населения с основами анатомии и морфологии человека. М., 1980 г.
Справочник по конструированию одежды В.М. Медведков, Л.П. Воронина и Г.Ф. Дурыгина и др. под ред. П.П. Кокеткина. М, 1982 г.
Государственные стандарты Союза ССР. Швейные изделия бытового населения. М., 1988 г.
Матузова Е.М., Соколова Р.И., Гончарук Н.С. Разработка конструкций изделий по моделям. М., 1983г.
Боратчик И.М. Конструирование легкой женской одежды. К., 1984г.
Орлова Л.В. Азбука моды. М, 1988г.
Козлова Т.В. Художественное проектирование костюма. М., 1982г.
Козлова Т.В., Рытвинская Л.Б., Тимашева З.Н. Основы моделирования и художественного моделирования одежды. М., 1979г.
Литвина Л.Н., Леонидова И.С., Турчановская Л.Ф. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. М., 1972г.
Пармон Ф.М. Композиция костюма. М., 1985г.
Гурьянова Н.И., Зуйкова В.Н. Конструирование одежды. М., 1974г.
Черемных А.И. Основы художественного конструирования одежды. М, 1983г.
Ермилова В.В.Моделирование и художественное оформление одежды.М.. 2000г.
Савостицкий Н.А., Амирова Э.К. Материаловедение швейного пр-ва. М., 2000г.
Александрова Г.Н. 100 моделей женских юбок.
Сакулин Б.С, Амирова Э.К. Конструирование мужской и женской од. М., 2000г.
Сакулин Б.С, Амирова Э.К. и др. Конструирование одежды. М., 2001 г.
Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное оформление

изделий из трикотажа.

Blog

Рабочая программа дисциплины «Конструирование и моделирование одежды» для специальности 050503 «Технология» Канск

Содержание