Вопросы к государственному экзамену по современному русскому языку
Вид материала | Документы |
- Вопросы к экзамену по русскому языку и культуре речи, 17.45kb.
- Кафедра финансов и кредита Вопросы к междисциплинарному Государственному экзамену, 85.13kb.
- «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в национальных школах», 34.35kb.
- Элективный курс подготовки учащихся 9-х классов к экзамену по русскому языку предусматривает, 362.06kb.
- Ответы на вопросы по Современному Русскому Языку, 800.68kb.
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
- Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку, 1020.57kb.
- Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
- Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
- Капитонова Г. С., методист сцро подготовка и проведение обязательного экзамена по русскому, 630.82kb.
Вопросы к государственному экзамену по современному русскому языку
- Формы существования национального языка. Понятие литературного языка.
- Проблема диалектного членения русского языка.
- Проблема происхождения русского литературного языка и концепция его развития. Основные этапы.
- Проблема выделения старославянизмов в русском языке.
- Современный русский литературный язык как система функциональных стилей. Характеристика основных стилей.
- Консонантный тип фонологической системы русского языка в синхронии и диахронии.
- Современная система согласных. Акустический и артикуляторный аспекты.
- Сравнительная характеристика системы гласных древнерусского языка и современного русского литературного языка.
- Исторические чередования гласных (беглые гласные, чередования Е//О) и согласных в русском языке.
- Роль М.В.Ломоносова в истории русского литературного языка.
- Роль А.С.Пушкина в истории русского литературного языка.
- Учение о фонеме Московской фонологической школы. Позиции фонем. Понятие гиперфонемы. Преимущества и недостатки морфологической школы в фонологии.
- Учение о фонеме Ленинградской фонологической школы. Преимущества и недостатки фонетической школы в фонологии.
- Современная русская графика. Слоговой принцип. Отступления от слогового принципа. Актуальные проблемы современной русской графики.
- Становление и принципы современной русской орфографии. Типы написаний. Орфографические словари как отражение норм современного русского литературного языка.
- Слово как базисная единица языка: основные признаки слова; функции слова и функциональные типы слов; проблема отдельности и тождества слова и разделы лексикологии.
- Описание слова в словарях: основные функции словарей; основные понятия лексикографии; типология словарей.
- Лексическая семантика. Лексическое значение слова: лексическое и грамматическое значение; компоненты лексического значения; многозначность и способы изменения значений; типы лексических значений.
- Лексико-семантические связи слов: виды семантических связей слов; лексическая парадигматика; лексическая синтагматика; лексико-семантические и тематические группы слов.
- Основные лексические категории (синонимия, гипонимия, антонимия, конверсия, омонимия, паронимия).
- Фразеологические единицы русского языка, их основные свойства. Классификация по степени семантической слитности. Стилистическая характеристика фразеологизмов.
- Соотношение морфемного, словообразовательного и этимологического анализа.
- Становление морфонологической системы языка. Изменения в морфемном составе и структуре слов в русском языке.
- Основные способы образования новых слов в современном русском языке.
- Особенности словообразования частей речи.
- Место словообразования в ряду других лингвистических дисциплин.
- Грамматические значения и их показатели. Форма слова. Учение о грамматической категории.
- Способы формообразования в русском языке. Парадигма слова, ее типы.
- История выделения частей речи в русском языке.
- Учение В.В.Виноградова о частях речи в русском языке.
- Явления переходности в системе частей речи в синхронии и диахронии.
- Имя существительное как часть речи в современном русском языке. Лексико-грамматические разряды имен существительных.
- Категория рода существительных. Общий род. Колебания в роде.
- Категория числа имен существительных в современном русском языке и ее история.
- Категория одушевленности/неодушевленности и ее история.
- Категория падежа в современном русском языке и ее история.
- Историческая обусловленность системы склонения имен существительных в современном русском языке.
- Имя прилагательное как часть речи в современном русском языке.
- История формирования и проблема выделения имени числительного как части речи в современном русском языке.
- Проблема выделения местоимения как части речи. Семантико-грамматические разряды, словоизменение.
- Личные местоимения современного русского языка. Историческая обусловленность особенностей их парадигматики.
- Глагол как часть речи в современном русском языке. Грамматические категории и формы глагола.
- Категория наклонения. Образование, значение и употребление форм наклонения. История сослагательного наклонения.
- Категория времени. Система глагольных форм времени в современном русском языке. Историческая обусловленность форм прошедшего времени.
- Категория вида в современном русском языке и ее история.
- Причастие, его категории и словоизменение. Образование причастий. Происхождение причастий на –ущ-, -ащ- в русском языке.
- Деепричастие, его семантика и грамматические категории. Образование деепричастий в русском языке. Синтаксические особенности, обусловленные происхождением.
- Наречие как часть речи в современном русском языке.
- Категория состояния (предикатив) в современном русском языке. Разряды слов категории состояния.
- Служебные части речи: состав, семантика, функции, структура.
- Развитие союзов и предлогов в русском языке.
- Категория модальности и способы ее выражения в современном русском языке. Модальные слова как лексико-грамматический класс, семантика и функции модальных слов.
- Актуальное членение предложений. Способы его выражения. Значение коммуникативного аспекта изучения синтаксиса для школьной практики.
- Синтаксические средства русского языка. Типы связей в словосочетании и предложении.
- История изучения словосочетаний. Словосочетание как синтаксическая единица, его семантика и структура. Типы словосочетаний.
- Проблема определения предложений как основной синтаксической единицы. Классификация предложений по разным признакам.
- Грамматическая основа предложения. Типы и формы сказуемого в современном русском языке.
- Проблема второстепенных членов предложения и принципы их выделения.
- Учение об односоставных и двусоставных предложениях. Классификация односоставных предложений.
- Учение об однородных членах предложения. Проблема однородности главных членов. Однородные и неоднородные определения.
- Учение об обособленных членах предложения. Общие и частные условия обособления. Семантико-структурные разряды обособленных членов.
- Основные признаки сложного предложения. Средства связи его частей. Проблема классификации сложных предложений.
- Сложное предложение в историческом аспекте.
- Сложносочиненное предложение в современном русском языке.
- Проблема классификации сложноподчиненных предложений.
- Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
- Основные принципы современной русской пунктуации. Виды знаков препинания, их функции.
- Основные подходы к филологическому анализу текста: собственно синтаксический, стилистический, собственно текстовой.