Murphy Cambridge University Press, Second Edition The Oxford Bookworms Library www oup com/elt пояснительная записка

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

«Согласовано» «Согласовано» «Согласовано»

Руководитель МО Заместитель Руководитель МБОУ

_____/__________/ руководителя по УВР «СОШ №9»

Протокол № ____ от МБОУ «СОШ №9» ______/ __________/

«___» ______20__г. _____/ ____________/ Приказ № ____ от

« ___» _________20___г. «__ » _______20 __г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

учителей Шишкиной Н.Ю

Колосc Н.М.

по английскому языку

для 8-х классов

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _______ от

«____» _______ 20___г.

2010-2012 учебный год

Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

Классы 8а, 8б, 8в, 8г

Учителя Н.Ю. Шишкина, Н.М. Колосс.

Количество часов

Всего 136 час; в неделю 4 час.

Плановых контрольных уроков 4, зачётов 4, тестов 12ч;

Административных контрольных уроков 2 ч;

Планирование составлено на основе федеральной образовательной программы

Учебник English VIII, O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva; Prosveshcheniye 2008

Дополнительная литература:

Essential Grammar In Use by R. Murphy Cambridge University Press, Second Edition

The Oxford Bookworms Library www.oup.com/elt

Пояснительная записка

Целью данной рабочей программы является обучение учащихся коммуникативным навыкам владения языка.

Задачами данной рабочей программы являются:

- прохождение учебной программы в соответствии с требованиями к уровню подготовки учащихся средней ступени общего образования;

- плановая подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации в 9-х и 11-х классов по английскому языку.

На начало учебного года учащиеся обладают предметными навыками и умениями на уровне Intermediate; овладели техникой написания изложений; в течение года планируется освоение учащимися техники написания сочинений.

Для достижения требуемых результатов обучения наряду с отечественными учебными пособиями используются аутентичные УМК, которые, по нашему убеждению, развивают природное чувство языка у учащихся, расширяют их кругозор и способствуют развитию творческих способностей учащихся.

Учебно-тематическое планирование четверть II (28 час.)

№	Тема урока	Ко- во час	Тип урока	Вид языков деят-сти	Учебный матери-ал	Виды контро-ля	Результа-ты освоения материала	Дом. зада-ние	Дата прове-дения план/ факт
1	Шо-пинг и финансы	28	Вводный		Лексика: Типы магазинов			С.97, упр. 9, 10	Нояб.,11/
2			Урок- объяснение		Фразовые глаголы			Выу-чить фраз.гл	Нояб.,12/
3			Урок-игра			Устный диктант	Разыгрывание ситуаций в диалогах	Выу-чить слова на дикт.	Нояб.,13 /
4			Урок- обсуждение	говорение	Степени сравнения наречий	Диктант; Выполнение упражнений	Описание картинок в сравнении	Выу-чить описание;	Нояб.,15/
5			Урок- Закрепление	Аудирование Говорение	Текст: «Шопинг в Брита-нии»	Вопросы к тексту	Краткий пересказ текста	Выу-чить новые слова	Нояб.,17/
6						Лексический тест	Диалог-расспрос	С. 102, упр. 19	Нояб.,18/
7			Проверочный урок	Пись-мо	Степ. ср-я наречий	Грамма-тический тест		С. 104, упр. 3	Нояб.,19/
8			Урок-объяснение				Анализ теста	Работа над ошибками	Нояб.,22/
9				чтение	Текст: «Почему деньги важны?»	Вопросы к тексту	Обсуждение текста с новыми словами	Читать и переводить текст	Нояб.,24/
№	Тема урока	Ко- во час	Тип урока	Вид языков деят-сти	Учебный матери-ал	Виды контро-ля	Результа-ты освоения материала	Дом. зада-ние	Дата прове-дения план/ факт
10			Урок- обсуждение	Говорение	Наречия-исключения	Устный словарный диктант	Диалог-расспрос	Составить вопро-сы к тексту	Нояб.,25/
11			Урок-игра	аудирование		Выполнение упражнений на аудирование	Краткий пересказ прослушенного интервью	Написать изложение	Нояб.,26/
12			Резервный урок				Работа над изложениями	Выу-чить излож. На самодиктант	Нояб.,29/
13			Комбиниров. урок	говорение	Лексика по теме	Перевод предло-жений	Разбор плана для сочинения	Напи-сать сочинение	Дек.,1/
14			Урок- обсуждение	письмо		Прове-рка сочине-ний	Написание чистой версии с учётом исправле-ний	Выу-чить соч.	Дек.,2/
15			Урок-ролевая игра	Говорение аудирование	Прилагательные и наречия в сравне-нии		Составление истории с нов. словами	Выу-чить прав-ило	Дек.,3/
16			Урок-объяснение		Модальные глаголы be able to, could			Соста-вить предложения	Дек.,6/
17				Аудирование говорение	Лексика: «В маг-не» Разговорные фразы	Тест на аудирование	Просмотр и обсуждение видеосюжета	Выу-чить фразы	Дек.,8/
№	Тема урока	Ко- во час	Тип урока	Вид языков деят-сти	Учебный матери-ал	Виды контро-ля	Результа-ты освоения материала	Дом. зада-ние	Дата прове-дения план/ факт
18			Урок- обсуждение	Чтение	Конструкция …worth doing …	Поиско-вое чтение	Составле-ние мини-диалогов	С.121, упр. 50	Дек.,9/
19			Проверочный урок		Сино-нимы	Перевод предложений с рус. на англ.	Кросво-рды	Выу-чить слова	Дек.,10/
20			Резервный урок						Дек.,13/
21			Урок-объяснение	Чтение	Текст: «Одеться в школу»	С. 126, упр. 55-58	Описание картинки	Выу-чить описа-ние	Дек.,15/
22				говорение			Пересказ текста	Выу-чить пере-сказ	Дек.,16/
23			Урок- закрепление					Повторить лексику и грамматику	Дек.,17/
24			Комбиниров. урок			Лексико-граммат.тест		С. 130, упр. 67	Дек.,20/
25			Урок-рассуждение	говорение		Полилог	Обсуждение плана для написания сочинения «Форма в школе: за и против»	Напи-сать соч.	Дек.,22/
26			Урок-обобще-ние			Анализ сочинений		Выу-чить соч. на самод.	Дек.,23/
№	Тема урока	Ко- во час	Тип урока	Вид языков деят-сти	Учебный матери-ал	Виды контро-ля	Результа-ты освоения материала	Дом. зада-ние	Дата прове-дения план/ факт
27	Резервный урок				Разучивание песен				Дек.,24/
28									Дек.,27/

Blog

Murphy Cambridge University Press, Second Edition The Oxford Bookworms Library www oup com/elt пояснительная записка

Содержание