Програма навчальної дисципліни філософія сталого розвитку людства (шифр І назва навчальної дисципліни)
| Вид материала | Документы |
- Робоча програма навчальної дисципліни німецька класична філософія (шифр І назва навчальної, 608.55kb.
- Програма навчальної дисципліни екологічна культура (шифр І назва навчальної дисципліни), 331.71kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни інженерна психологія І ергономіка (шифр І назва, 248kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни експериментальна психологія (шифр І назва навчальної, 393.52kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни організаційна динаміка (шифр І назва навчальної, 370.85kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни основи паблік рилейшнз (шифр І назва навчальної, 469.96kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни основи інформати ки та обчислювальна техніка, 104.32kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни соціальна психологія (шифр І назва навчальної, 1376.65kb.
- Програма навчальної дисципліни фізична географія материків І океанів (шифр І назва, 325.62kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни рекреаційна географія (шифр І назва навчальної, 272.66kb.
Форма № Н - 3.03
Затверджено наказом МОН України
від “___” ___________ 20 __ р. №___
Львівський національний університет імені Івана Франка
(повна назва вищого навчального закладу)
Кафедра філософії
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор з навчальної роботи
___________________________
“______”_______________20___ р.
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Філософія сталого розвитку людства
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напряму підготовки 0304 – право
(шифр і назва напряму підготовки)
для спеціальності право 6.030.401
(шифр і назва спеціальностей)
юридичного факультету
(назва інституту, факультету, відділення)
Кредитно-модульна система
організації навчального процесу
Філософія сталого розвитку людства
(назва дисципліни)
Робоча програма навчальної дисципліни для студентів
за напрямом підготовки 0304 – право.
2010 р. 14 с.
Розробник: Рижак Людмила Віталіївна, доцент, кандидат філософських наук
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії
Протокол № ___ від. “____”________________2010 р.
Завідувач кафедрою філософії
___________________ ( Карась А.Ф. )
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 2010 р.
Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки: 0301 – філософія
(шифр, назва)
Протокол № ___ від. “____”________________2010 р.
“_____”________________2010 р. Голова _______________ ( Мельник В.П. )
(підпис) (прізвище та ініціали)
Ó Людмила Рижак, 2010
Ó Львівський національний
університет ім. І. Франка, 2010
Опис навчальної дисципліни
“Філософія сталого розвитку людства”
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни | ||
| денна форма навчання | | |||
| Кількість кредитів – 2 | Галузь знань 0304 – право (шифр, назва) | Нормативна | ||
| Модулів – 1 | Напрям 0304 право (шифр, назва) | Рік підготовки: | ||
| Змістових модулів – 3 | Спеціальність: правознавство 6.030.401 | 5-й | | |
| | Семестр | |||
| Загальна кількість годин – 54 | IХ-й | | ||
| Лекції | ||||
| Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента – 2 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр | 18 год. | | |
| Cемінарські | ||||
| 18 год. | | |||
| Самостійна робота | ||||
| 18 год. | | |||
| ІНДЗ: | ||||
| Вид контролю: залік | ||||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання 2 : 2
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета: Філософський дискурс концептів сталого розвитку, його імперативів гідного життя людства в умовах глобалізаційної інтеграції.
Завдання: Проаналізувати глобалізаційні тенденції та їх соціальні наслідки. Розкрити сучасний етап науково-технологічної революції (НТР) та глобальні проблеми людства. Простежити історію формування ідеї сталого розвитку. З’ясувати категоріальну структуру та принципи концепції сталого розвитку. Розглянути “сталий розвиток” як принцип самоорганізації людства з метою не лише виживання та подолання мегазагроз, а й гідного життя для кожної людини. Аргументувати необхідність формування етики довкілля та дискурсивної етики відповідальності. Дати загальну характеристику концепції сталого розвитку для України, основні напрями та пріоритети забезпечення сталого розвитку з урахуванням національних інтересів.
В результаті вивчення даного курсу студент повинен
знати:
- основні риси глобалізаційної інтеграції, етапи глобалізаційної інтеграції та їх зміст;
- головні глобальні проблеми людства на початку ХХІ ст. та їх загрози життю на планеті Земля;
- зміст ідеї сталого розвитку як стратегії виживання людства;
- імперативи сталого розвитку як принципи екологічно безпечного та соціально-гармонійного життя людства загалом та кожного народу зокрема;
- екоетичну відповідальність людства за майбутнє; головні принципи етики відповідальності;
- зміст концепції сталого розвитку для України та її світоглядно-гуманістичну спрямованість.
вміти:
- працювати з філософською літературою (книгам