Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
| Вид материала | Задача |
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
- Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
- Аннотация дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий и сооружений» Общая, 46.54kb.
- Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
- Аннотация дисциплины, 286.53kb.
- "Квантовая химия" Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе, 144, 16.77kb.
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Аннотация дисциплины «Хроматография». Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 25.5kb.
- Аннотация дисциплины «Аналитическая химия» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 26.14kb.
- Аннотация дисциплины «Аналитическая химия» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 24.46kb.
1 2
Виды учебной работы
- Лекция
- Лабораторные работы
- Самостоятельные работы
- Рефераты
Изучение дисциплины заканчивается экзаменами
Аннотация дисциплины
Криптографические протоколы
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единиц (144 часа).
Цели дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучить студентов принципам и конструкциям криптографических протоколов аутентификации, защищенного межсетевого обмена, туннелирования, управления ключами, защищенных платежных протоколов электронного бизнеса
Задачи дисциплины
Задачи изучения дисциплины заключается в обосновании и выборе оптимального решения по требуемому уровню обеспечения информационной безопасности; проведении контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации; поиске оптимальных решений при создании средств защиты информации с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения; приемка и освоение вводимого оборудования защиты информации; обеспечения эффективного функционирования средств защиты информации с учетом используемых криптопротоколов.
Структура дисциплины: общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы (144 часа); аудиторные занятия - 2 (72); лекции - 1,0 (36); лабораторные работы - 1,0 (36); самостоятельная работа – 2,0 (72).
Основные дидактические единицы (разделы): Криптографические средства защиты информации; протоколы аутентификации удаленных абонентов; Протоколы электронной подписи; протоколы защищенного межсетевого обмена; Криптографические средства защиты электронного бизнеса
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины "Криптографические протоколы": ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-8; ПК-11; ПК-12; ПК-16; ПК-19; ПК-24; ПК-26; ПК-28; ПК-29; ПК33.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: принципы построения информационных систем; основные нормативные правовые акты в области информационной безопасности и защиты информации; принципы и методы организационной защиты информации; принципы и методы противодействия несанкционированному информационному воздействию на вычислительные системы и системы передачи информации; принципы построения криптографических алгоритмов, криптографические стандарты и их использование в информационных системах.
Уметь: формулировать и настраивать политику безопасности распространенных операционных систем, а также локальных вычислительных сетей, построенных на их основе; осуществлять меры противодействия нарушениям сетевой безопасности с использованием различных программных и аппаратных средств защиты; анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта.
Владеть: методами и средствами выявления угроз безопасности автоматизированным системам; методами технической защиты информации; методами формирования требований по защите информации; методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные.
Изучение дисциплины – в 6-м семестре.
Аннотацию составил Кушнир В.П.
Математический анализ II семестр III, IV
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомить студентов с фундаментальной теорией дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных.
Задачей изучения дисциплины является: научить студента применять основные методы и модели математического анализа к решению прикладных задач.
Перечень основных дисциплин и их разделов, усвоение которых необходимо студентам для изучения дисциплины: линейная алгебра, теория квадратичных форм; математический анализ: непрерывность функций, дифференциальное и интегральное исчисление для функций одной переменной.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 2 зачетные единицы (72 часа), семинары – 2 зачетные единицы (72 часа) , сам. работа – 5 зачетных единиц (180 часов)
Основные дидактические единицы (разделы): дифференциальное исчисление функций нескольких переменных (ФНП): многомерные пространства, предел и непрерывность ФНП, частные производные, дифференциал, экстремумы ФНП, неявные функции, условный экстремум; интегральное исчисление функций нескольких переменных: кратные, криволинейные, поверхностные интегралы, теория поля, интегралы, зависящие от параметра; абстрактный интеграл Лебега; ряды Фурье.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ОК-3, ОК-7, ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, определения и теоремы дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных, теории поля.
уметь: определять возможности применения теоретических положений и методов математического анализа для постановки и решения конкретных прикладных задач; решать основные задачи на вычисление пределов функций нескольких переменных, их дифференцирование и интегрирование.
владеть: стандартными методами и моделями математического анализа и их применением к решению прикладных задач.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Математическая логика и теория алгоритмов
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Цель: дать студентам систему знаний о содержании раздела дискретной математики – математической логики и теории алгоритмов – и сформировать умения грамотного использования этих знаний при постановке и решении профессиональных задач.
Задача: подготовить студентов к изучению курсов: языки программирования, теория автоматов, вычислительные сети и др.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 54 часа – аудиторные (18 – лекции, 36 –практические занятия), 54 часа – самостоятельная работа.
Основные дидактические единицы (разделы): логика высказываний; логика предикатов; исчисления; непротиворечивость; полнота; метод резолюций в логике предикатов; принцип дедукции; аксиоматические системы, формальный вывод; Понятие алгоритмической системы; формализация понятия алгоритма; машина Тьюринга; тезис Черча; алгоритмически неразрешимые проблемы; меры сложности алгоритмов; классы задач Р и NP; понятие сложности вычислений; эффективные алгоритмы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК9, ОК10, ПК1.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: предмет и методы математической логики; область и способы применения логических функций; специальную терминологию, которая является частью языка современной математики; принципы построения формальных теорий; основы теории алгоритмизации и вычислительной сложности алгоритмов.
уметь: использовать логические функции; использовать понятия и термины математической логики; применять знания по математической логике при постановке и решении профессиональных задач; анализировать вычислительную сложность алгоритмов, сравнивать алгоритмы.
владеть: навыками использования логических функций, анализа сложности алгоритмов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины – 3-й семестр. Студенты должны уже владеть основами программирования, понятиями таких разделов дискретной математики, как теория множеств и комбинаторика.
Аннотация дисциплины
Математический анализ I (семестры I, II)
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 час).
Целью изучения дисциплины является: ознакомление с фундаментальными методами исследования переменных величин и с основными положениями дифференциального и интегрального исчисления.
Задачей изучения дисциплины является: изучение теории пределов и непрерывности, методов дифференциального и интегрального исчисления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 2 зачетных единицы (72 часа), практические занятия – 3 зачетных единицы (108 часов), самостоятельная работа – 5 зачетных единиц (180 часов).
Основные дидактические единицы (разделы):
- основные положения теории пределов и непрерывных функций;
- дифференциальное исчисление функций одной переменной;
- интегральное исчисление функций одной переменной;
- основные положения теории числовых и функциональных рядов;
- дифференциальное исчисление функций нескольких переменных.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-9, ОК-10, ПК-1, ПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения теории пределов функций, теории рядов, основные теоремы дифференциального исчисления функций одной и нескольких переменных, основные теоремы интегрального исчисления функций одной переменной.
владеть: навыки использования стандартных методов и моделей математического анализа и их применения к решению прикладных задач.
Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, зачетом
Аннотация дисциплины
Модели безопасности компьютерных систем
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицs (144 часа).
Цели дисциплины
Цель дисциплины - изучение методологических основ, системы стандартов, математических моделей и методов и дать основы проектирования и анализа безопасных систем с использованием моделей безопасности, поскольку они включают в себя политику безопасности, которая должна быть реализована в системе.
Задачи дисциплины
Основные задачи изучения дисциплины заключается в построении моделей возникновения ошибок и угроз, их взаимодействия, в получении вариантов структуры системы для обеспечения требуемого уровня достоверности, в определении вероятностей получения необнаруженных ошибок и угроз. Используя многообразие моделей безопасности реализовать заданную политику безопасности информационных и компьютерных систем
Структура дисциплины: общая трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы (144 часа); аудиторные занятия – 2,0 (72); лекции - 1,0 (36); лабораторные работы - 1,0 1,0 (36); самостоятельная работа – 2,0 (72).
Основные дидактические единицы (разделы): Основные виды политик безопасности. Элементы теории автоматов и графов. Проблемы применения моделей безопасности при построении защищенных компьютерных систем. Модели дискреционного разграничения доступа. Модель распространения прав доступа. Модель систем мандатного разграничения доступа. Модели безопасности информационных потоков. Модели ролевого разграничения доступа.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины "Модели безопасности компьютерных систем": ПК-2; ПК-5; ПК-8; ПК-12; ПК-15; ПК-18; ПК-20; ПК-22; ПК-26; ПК-29; ПК-30.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основы администрирования вычислительных сетей; принципы построения информационных систем; принципы организации информационных систем в соответствии с требованиями по защите информации; эталонную модель взаимодействия открытых систем, методы коммутации и маршрутизации, сетевые протоколы.
Уметь: формулировать и настраивать политику безопасности распространенных операционных систем, а также локальных вычислительных сетей, построенных на их основе; осуществлять меры противодействия нарушениям сетевой безопасности с использованием различных программных и аппаратных средств защиты; анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта.
Владеть: методами и средствами выявления угроз безопасности автоматизированным системам; методами технической защиты информации; методами формирования требований по защите информации; методами организации и управления деятельностью служб защиты информации на предприятии.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные.
Изучение дисциплины – в 7-м семестре.
Аннотацию составил Кушнир В.П.
Аннотация дисциплины
Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональных компетенций через ознакомление слушателей с основными принципами организации, построения, эксплуатации и правового обеспечения систем информационной безопасности.
Задачей изучения дисциплины является: подготовка в области безопасности компьютерных систем, позволяющая выпускнику успешно работать в сфере информационной безопасности, обладать предметно-специализированными компетенциями по организации, контролю и эксплуатации систем ИБ, способностью выпускника применять инструментарий по построению систем ИБ, распорядительной документации и практическому применению знаний по правовыми основами ИБ.
Структура дисциплины: аудиторных занятий 72 часа, самостоятельной работы 72часа.
Основные дидактические единицы (разделы): Гражданско правовые взаимоотношения в Российской Федерации; Законодательство Российской Федерации в информационной безопасности; Основы организации и технологии защиты информации на объектах информатизации; Стандарты информационной безопасности; Человеческий фактор в информационной безопасности; Акмеология - акмеологические решения по защите информационных ресурсов; Система управления информационной безопасностью (СУИБ) на предприятии; Лицензирование и сертификация; Защита конфиденциальной информации; Защита государственной тайны; Разработка документов по ИБ на объекте информатизации.
Компетенции ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-12, ПК-14, ПК-18, ПК-21, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-30, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы организационного и правового обеспечения информационной безопасности; нормативно правовые акты в области защиты информации, взаимосвязь с методическими документами ФСБ России, ФСТЭК России; принципы и методы построения безопасных информационных систем; систем управления информационной безопасностью.
уметь: анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта; применять отечественные и зарубежные стандарты в области компьютерной безопасности для проектирования, разработки и оценки защищенности компьютерных систем;; анализировать и оценивать степень риска проявления факторов опасности системы "человек - среда обитания", разрабатывать нормативные документы по защите информации и контроли ровать выполнение положений политики ИБ.
владеть: навыками в организации и построении систем информационной безопасности; методами формирования требований по защите информации; методами анализа и формализации информационных процессов объекта и связей между ними; методиками организации и управления деятельностью служб защиты информации на предприятии; профессиональной терминологией.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины – в 7-м семестре.
Аннотация дисциплины
Основы информационной безопасности (2 сем. бак.)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 1,6 зач. единиц (54 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цели изучения дисциплины ОИБ заключаются в получении представления о современной методологии обеспечения ИБ, и о роли мероприятий, связанных с выбором, приобретением, внедрением, настройкой и управлением процессами и технологиями в области безопасности для ИТ-инфраструктуры и приложений, в подготовке к применению методов обеспечения ИБ на этапах проектирования, разработки и эксплуатации ИС.
В результате изучения дисциплины студент должен понимать особенности построения систем защиты информации (СЗИ), комплексные методы и современные средства защиты компьютерных систем от различных угроз безопасности, а также возможности применения изученных технологий для освоения и внедрения новых СЗИ, их сопровождения и управления в прикладных областях.
Структура дисциплины: чтение лекций и проведение практических занятий – 54 часа, самостоятельная работа студента – 27 часов.
Основные дидактические единицы (разделы):
1) Введение. Описание структуры курса. Информационное общество, технологические и социально-психологические аспекты информационной безопасности. Комплексный подход к обеспечению информационной безопасности. Обзор стандартов в области информационной безопасности.
2) Понятие ценности информации. Учет ресурсов противника и выбор оптимальной по стоимости системы защиты. Наиболее распространенные угрозы и атаки.
3) Политика безопасности. Формальные модели безопасных систем.
4) Организационные меры обеспечения информационной безопасности.
5) Программно-технические меры обеспечения информационной безопасности: идентификация и аутентификация, организация разграничения доступа, аудит. Примеры.
В результате освоения дисциплины ОИБ у обучающегося формируются компетенции ОК-1, ОК-5, ОК-9–ОК-11, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-16, ПК-19–ПК-24, ПК-25, ПК-28–ПК-30.
В результате изучения дисциплины ОИБ студент должен:
1) знать:
– место и роль ИБ в системе национальной безопасности РФ, основы государственной информационной политики, стратегию развития информационного общества в России;
– основные нормативные правовые акты в области информационной безопасности и защиты информации, а также нормативные методические документы ФСБ России, ФСТЭК России в данной области;
– принципы и методы противодействия несанкционированному информационному воздействию на вычислительные системы и системы передачи информации;
– принципы и методы организационной защиты информации;
2) уметь:
– анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта;
– пользоваться нормативными документами по защите информации;
3) владеть:
– профессиональной терминологией в области ИБ;
– навыками выявления и уничтожения компьютерных вирусов;
– методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Зачет.
Аннотация дисциплины
Основы построения защищенных компьютерных систем
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональных компетенций через ознакомление слушателей с основами построения защищенных информационно-вычислительных систем для обеспечения информационной безопасности.
Задачей изучения дисциплины является: Подготовка в области проектирования защищенных сетевых структур для успешной работы выпускника в избранной сфере деятельности, обладание универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его профессиональной мобильности и устойчивости на рынке компьютерной безопасности. В области воспитания личности целью является формирование профессионально-личностных качеств студентов.
Структура дисциплины: аудиторных занятий 72 часа, самостоятельной работы 72 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): Компьютерные сети; Построение компьютерных сетей; Распределенные компьютерные сети; Сегментирование компьютерных сетей; Защита периметра компьютерных сетей; Средства внутренней защиты; Мониторинг и аудит; Защита передачи данных; Инвентаризация компьютерных сетей; Управление безопасностью компьютерных сетей.
Компетенции ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-15, ПК-17, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-27, ПК-32, ПК-38.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: принципы построения современных операционных систем; Основы Интернет технологий; средства и методы хранения и передачи аутентификационной информации; требования к подсистеме аудита и политеке аудита; механизмы реализации атак в сетях TCP/IP; защитные механизмы и средства обеспечения сетевой безопасности; средств аи методы предотвращения и обнаружения вторжения; источники и квалификацию угроз информационной безопасности; основные средства и способы обеспечения информационной безопасности, принципы построения систем защиты информации; основные виды политик управления доступом и информационными потоками в компьютерных системах; современные виды информационного взаимодействия и обслуживания; общие принципы проектирования современных систем и сетей телекоммуникаций, включая мультисервисные сети связи; технические каналы утечки информации основы физической защиты объектов информатизации.
уметь: формализовать поставленную задачу; организовывать удаленный доступ к базам данных; применять защищенные протоколы, межсетевые экраны и средства обнаружения вторжения для защиты информации в сетях; осуществлять меры противодействия нарушениям сетевой безопасности с использованием различных программных и аппаратных средств защиты; использовать средства защиты, предоставляемые системами управления базами данных; применять отечественные и зарубежные стандарты в области компьютерной безопасности для проектирования, разработки и оценивания защищенности компьютерной системы; проводить анализ показателей качества сетей и систем связи; анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта.
владеть: профессиональной терминологией в области информационной безопасности; навыками разработки алгоритмов решения типовых профессиональных задач; навыками конфи гурирования локальных компьютерных сетей; навыками настройки межсетевых экранов; методиками анализа сетевого трафика; методиками анализа результатов работы средств обнаружения вторжения; методами формирования требований по защите информации.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины – в _____-м семестре.
Аннотация дисциплины
Теория вероятностей, математическая статистика и случайные процессы
Наименование дисциплины
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет _ _ зачетных единиц (всего_ _, аудиторных_ _)
Цели и задачи дисциплины
Обеспечение базовой математической подготовки специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта РФ. Формирование навыков практической деятельности в исследовании прикладных задач.
Связь с предшествующими дисциплинами
Для успешного усвоения курса студенты должны знать элементы теории множеств, владеть методами математического анализа (дифференцирование, интегрирование функций), методами линейной алгебры, методами функционального анализа (интеграл Лебега, различные виды сходимости).
Связь с последующими дисциплинами
Методы теории вероятностей, математической статистики и случайных процессов используются в теории надежности, в регрессионном анализе, дисперсионном анализе, прогнозировании.
Основные дидактические единицы
Пространство элементарных исходов. Случайные события. Аксиомы теории вероятностей. Независимость. Схема Бернулли, предельные теоремы. Цепи Маркова. Случайные величины. Функции распределения. Функция плотности вероятности. Числовые характеристики. Закон больших чисел. Характеристические функции. Безгранично делимые законы. Центральная предельная теорема. Эмпирическая функция распределения. Оценки параметров распределений. Проверка статистических гипотез. Линейная регрессия. Случайный процесс. Ковариационная функция. Линейные преобразования случайных процессов.
В результате изучения дисциплины студент _ _ курса должен:
Знать: основные вероятностные модели, статистические методы исследования.
Уметь: вычислять вероятности случайных событий, функции распределения, функции плотности вероятности, числовые характеристики, находить оценки параметров распределений, осуществлять выбор гипотез, осуществлять вероятностный прогноз.
Владеть: методами вероятно-статистических исследований прикладных задач в различных областях знаний (технике, экономике, социологии, медицины и других)
Виды учебной работы: лекции, семинары, индивидуальные задания.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в _ _ семестре.
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ
ПО ТЕОРЕТИКО-ЧИСЛЕННЫМ МЕТОДАМ В КРИПТОГРАФИИ
Программа курса обеспечивает подготовку студентов по дисциплине «Теоретико-численные методы в криптографии». Данная дисциплина предусмотрена федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). Программа рассчитана на подготовку студентов по направлению специальности 090301 Компьютерная безопасность.
Задача курса ознакомить студентов с некоторыми начальными результатами в области современной вычислительной теории чисел и её приложений к криптографическим задачам.
Дисциплина ставит своей целью обучение студентов принципам и методам численного решения теоретико-числовых задач, возникающих при разработке и исследовании криптографических методов и средства защиты информации. Курс охватывает основные математические задачи, которые используются в криптосистемах с открытым ключам. Рассматриваются задачи разложения числа на множители, решение сравнений первой и второй степени. Полученные знания и навыки потребуются при изучении дисциплин «Криптографические методы защиты информации», «Криптографические протоколы».
Содержание дисциплины
Программа состоит из одного модуля. В тот модуль включены следующие разделы:
- элементы теории чисел;
- алгоритмы для выполнения операций с большими числами (тип чисел не определён в рамках языка программирования);
- тесты проверки чисел на простоту;
- решение сравнений первой степени;
- решение сравнений второй степени;
- решение систем сравнений первой степени;
- методы разложения чисел на множители (методы факторизации);
- элементы теории эллиптических кривых;
- алгоритмы дискретного логарифмирования;
Виды учебной работы
- Лекция
- Лабораторные работы
- Самостоятельные работы
- Рефераты
Изучение дисциплины заканчивается экзаменами
Аннотация дисциплины
Теория информации
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение основных понятий теории информации и ее приложений к теории и практике кодирования и декодирования сообщений.
Задачей изучения дисциплины является изучение подходов к решению вопросов передачи информации с наименьшими потерями по каналу связи.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 час., лабораторные работы – 18 час., самостоятельная работа – 54 час.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Понятие информации. Задачи и постулаты прикладной теории информации; 2. Количественная оценка информации; 3. Эффективное кодирование; 4. Кодирование информации для канала с помехами.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ОК 7, ОК 11, ОК 12, ПК 1, ПК 2, ПК 4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: определение и свойства энтропии источника сообщений, количества информации
уметь: согласовывать дискретный источник с дискретным каналом без шума и с шумом, строить помехоустойчивые коды, учитывая информационный предел избыточности, определять пропускную способность непрерывного канала;
владеть: информационным подходом к оценке качества функционирования систем связи.
Дисциплина базируется на дисциплинах: «Алгебра», «Теория вероятности и математическая статистика» и является основой для изучения дисциплин «Криптографические методы защиты информации».
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольные работы по каждому из разделов, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Техническая защита информации
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование профессиональных компетенций через ознакомление слушателей с особенностями технических средств и методологии их использования при организации технической защиты информации в ИТ.
Задачей изучения дисциплины является: подготовка в области технической защиты информации в ИТ области, позволяющая выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными знаниями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторных занятий 72 часа(36-лекции, 36-практ), самостоятельной работы 72часа
Основные дидактические единицы (разделы):
Государственная система защиты информации структура и перспективы развития ;Система нормативно-методических документов в области технической защиты информации; Система государственного регулирования деятельности в области защиты информации; Вопросы организации технической защиты информации; Программные и программно аппаратные средства защиты ; Организация контроля эффективности мероприятий по технической защите информации;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-12, ПК-14, ПК-18, ПК-21, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПК-35, ПК-36
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
Принципы и методы защиты информации в различных сферах профессиональной деятельности; Основные законодательные и правовые документы в области технической защиты информации; Нормативно-методические документы; Технические каналы утечки информации; Возможности технических средств разведки; Методы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам и контроля ее эффективности; Методические основы организации технической защиты информации на предприятии (организации).
уметь:
Организовать мероприятия по технической защите информации; Проводить контроль эффективности технической защиты информации.
владеть:
навыками обследования и выявления технических каналов утечки информации; техническими средствами контроля каналов утечки;
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается в 6-м семестре.
Общая трудоёмкость изучение дисциплины составляет 11.4 зачётных единиц (410 часов).
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины "Языки программирования" является формирование профессиональных и общеобразовательных компетенций будущих специалистов в области компьютерной безопасности через ознакомление слушателей с общими принципами построения и использования языков программирования, а также развитие у них навыков проектирования и реализации алгоритмов решения практических задач на языке С++ и использования языков ассемблера современных ЭВМ. Данная дисциплина должна подготовить студентов к дальнейшему образованию в области вычислительной техники и систем обработки информации, в частности, к изучению курсов: математическая логика и теория алгоритмов, методы программирования, СУБД, основы защиты информации в компьютерных системах, криптография и др.
Задачи изучения дисциплины
По окончании курса студент должен знать:
- терминологию дисциплины и формулировать мысли с использованием данной терминологии;
- основные структуры и инструментарий, которые применяются в языках программирования:
- основные структуры и типы данных;
- основные методы при разработке алгоритмов (рекурсия, отход назад, метод ветвей и границ, анализ арифметических выражений);
- базовые алгоритмы на динамических структурах данных;
- библиотеки стандартных программ.
Студент должен уметь:
- применять методы программирования при разработке информационных систем.
- определять структуры данных при проектировании алгоритмов в процессе решения задач;
- разбивать решение сложной задачи на последовательность более простых задач;
- использовать библиотеки стандартных программ, которые включены в язык программирования;
- самостоятельно, в случае необходимости, освоить тот язык программирования, который необходимо использовать при решении задач.
Студент должен обладать следующими компетенциями:
- общенаучными
- готовность применять методы математического моделирования;
- готовность учитывать современные тенденции развития информатики;
- готовность применять математический аппарат для решения профессиональных задач, умение интерпретировать смысл полученного результата.
- Инструментальными:
- способность к постоянному повышению уровня своих знаний в области профессиональной деятельности;
- способность перерабатывать большие объёмы информации и вычленять главное;
- способность находить научно-техническую информацию в электронных библиотеках, реферативных журналах, сети Интернет, анализировать её и обрабатывать;
- способность применять математические методы для решения поставленных задач с использованием готовых программных средств и самостоятельных решений
- способность работать с программными средствами, прикладного и специального назначения
- способность использовать языки программирования, инструментальные средства для решения различных профессиональных задач.
Содержание дисциплины
| № п/п | МОДУЛИ и Разделы дисциплины |
| | МОДУЛЬ 1 |
| 1 | Общие принципы построения и использования языков программирования |
| 2 | Современные интегрированные среды разработки программ |
| 3 | Средства описания данных и средства описания действий в языке С++ |
| 4 | Структурированные типы данных в языке С++ |
| 5 | Управление экраном |
| 6 | Функции |
| 7 | Обработка исключений |
| 8 | Абстрактные типы данных |
| | МОДУЛЬ 2 |
| 9 | Рекурсия |
| 10 | Связанные списки, дерево |
| 11 | Анализ решения задач на компьютере, базовые методы решений |
| 12 | Алгоритмы решения распространенных задач обработки данных |
| 13 | Алгоритмы на графах |
| 14 | Библиотека программ и классов |
| 15 | Параллельная обработка |
Виды учебной работы
- Лекция
- Лабораторные работы
- Самостоятельные работы
- Рефераты
Изучение дисциплины заканчивается экзаменами