З. Л. Кузьмичева 2011 г

Вид материала

Документы

Содержание Работа педагогического совета школы 2. Работа методической службы школы Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за истекший Анализ работы методического объединения учителей начальных классов Проанализировав работу МО за 2010-2011 учебный год, была запланирована тема работы МО Анализ работы МО учителей эстетического и общетехнического цикла МБОУ – Ленинской средней общеобразовательной школы № 47 за 2010 Цель: Совершенствование работы МО с целью развития межпредметных связей среди предметов эстетического и обще – технического цикл Кадровый потенциал Анализ МО математики, информатики и экономики за 2010-2011 учебный год. Работа с молодыми специалистами Методическая работа по повышению профессионального мастерства педагогов Организация и проведение предметных декад, недель. Выводы и рекомендации Работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта На школьном уровне Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров Аттестация педагогических кадров в 2010-2011 уч.г. Аттестация руководящих работников в 2008-2009 уч.г. Анализ кадрового состава педагогов школы Группы педагогических работников по возрасту ... Полное содержание

Подобный материал:

• Васильев Виктор Иванович (1912-1963), работал шофером на фабрике технического войлока, 64.31kb.
• Методические указания по применению ограничителей в электрических сетях 110-750, 1246.24kb.
• Ф. Сологуба Кузьмичева Н. В. (г. Москва), 106.55kb.
• Кузьмичева Лариса Алексеевна директор муниципального учреждения «Централизованная библиотечная, 1780.62kb.
• Жемчужины Адриатики 13 дней (поезд-автобус) Стоимость: 595, 42.06kb.
• Республика Беларусь, г. Минск, ул. К. Маркса, 40-32, 49.41kb.
• Сказки старого Мадрида, 29.36kb.
• Удк 621. 316. 933: 9 Анализ эксплуатационной надежности распределительных устройств, 77.05kb.
• Маршрут: Карпаты (Ивано-Франковск, Яремче, Ворохта, Верховина, Буковель), Галичина, 71.39kb.
• Стоимость: 825 евро +авиа, 27.34kb.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы: З.Л. Кузьмичева

«___»_______2011 г.


анализ РАБОТЫ


МБОУ – ЛЕНИНСКОЙ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ШКОЛЫ №47

Новосибирского района НСО

за 2010-2011 учебный год


В 2010-2011 учебном году школа продолжает работать над проблемой:

«Личностно ориентированный подход, как один из факторов повышения качества образования»

Цель: Создание единого образовательного пространства школы для повышения эффективности качества учебно- воспитательного процесса через развитие интеллектуальной, творческой, физически и нравственно-здоровой личности, способной к успешной самореализации в обществе.


Для достижения этой цели был определен следующий круг задач:

• Продолжать информационную работу по изучению теоретических основ личностно-ориентированного обучения;
  
• ориентировать методику преподавания предметов на конкретного ребёнка или группу детей с целью максимального раскрытия их способностей;
  
• отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта, продолжить работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта через создание «Портфолио учителя»;
  
• в работе М/О по повышению профессионального мастерства об­ратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов;
  
• создать максимально благоприятные условия для творческой самореализации личности, раскрытию интеллектуальных способностей учащихся посредством вовлечения их в научно-исследовательские, проектные виды деятельности;
  
• активизировать методический аспект в работе по подготовке к ЕГЭ с учётом предметов по выбору;
  
• осуществлять более жесткий контроль за деятельностью МО по реализации поставленных задач перед методической службой школы;
  
• продолжать работу над всесторонним развитием человека, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный, эстетический, политический рост личности;
  
• воспитывать понимание необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом;
  
• выявлять и развивать творческие способности обучающихся;
  
• совершенствовать патриотическое воспитание;
  
• совершенствовать методическое мастерство классных руководителей;
  
• продолжать работу по физическому развитию, гигиенической культуре, соблюдению правил человеческого общежития – естественных и естественно – приемлемых норм культурного человека.
  

В соответствии с поставленными целью и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

• тематические педагогические советы;
  
• работа методического совета;
  
• работа предметных МО.
  
• работа учителей над темами самообразования;
  
• различные формы методической работы по повышению профессионального мастерства педагогов;
  
• открытые уроки, взаимопосещение и анализ уроков;
  
• повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров: курсовая подготовка и аттестация.
  

Воспитательная деятельность включала следующее:

1. общешкольные праздники.
   
2. развитие ученического самоуправления.
   
3. дополнительное образование.
   
4. создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся.
   
5. трудовое воспитание.
   
6. социальную работу.
   
7. совершенствование работы классных руководителей.
   
8. диагностическая работа.
   
9. работа в летний период.
   
10. физкультурно-оздоровительную работу.
    

В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, который отличается стабильностью творческой способности к восприятию и реализации новых программ развития, стремлением дать учащимся хорошее знание. Учитель школы – творческий исследователь, работающий по экспериментальным программам. Он владеет методиками индивидуального и дифференцированного обучения, разрабатывает разноуровневые программы и контрольные работы, организует научную работу с учениками, решает проблемы развивающего обучения, участвует в разработке интегрированных уроков. Он является одновременно и воспитателем, так как способен составить программу духовного роста ребёнка, помочь в развитии индивидуальности каждого, владеет культурой общения и создаёт гуманистические отношения с учениками.

Сегодняшние наши педагоги школы - высококвалифицированные специалисты.

Двое из 20 имеют высшую квалификационную категорию, 15 – первую, 2 — вторую, без категории – 1. Кривцова Н.А., Кругляк З.В., Козлов В.В., Тунтула М.М. имеют Грамоту МОРФ. Кривцова Н.А. и Тарновская О.А. получили премию губернатора Новосибирской области «Лучший педагогический работник». В 2010-2011 учебном году Тарновская О. А. награждена почетным знаком « Лучший учитель физвоспитания в 2010 – 2011 учебном году», Козлов В.В. получил звание Почетного работника общего образования РФ.


Материально-техническая база МБОУ – Ленинская СОШ № 47.

Материально-техническая база позволяет создать условия, необходимые для реализации воспитательной деятельности.

Имеются: 18 учебных кабинетов, 3 лаборантских, 1 компьютерный класс, автокласс, учебная мастерская, актовый зал, музей, библиотека, книгохранилище, 1 спортивный зал, 1 тренажерный зал, столовая.

За школой закреплен школьный приусадебный участок, площадь которого 0,50 га. На нем учащиеся обучаются технологии выращивания овощей, цветов.

Технический потенциал школы насчитывает:

• Трактор МТЗ-82 .
  
• Плуг ПНЗ - 35 .
  
• Культиватор – КОН – 2,8.
  
• Борона «Зигзаг»
  

• Прицепная тележка 2ПТС 4
  
• Плоскорез Фокина
  

Управление школой и образовательным процессом осуществляется на основе устава школы, штатного расписания, должностных обязанностей учителей, администрации, обслуживающего персонала, правил внутреннего трудового распорядка. Одна из важнейших задач управленческой системы - совершенствование образовательного процесса, поиск новой системы учёта достижений, проведение педагогического эксперимента, внедрения новых программ, разработка оптимальной схемы ученического самоуправления.

1. РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ
   

Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. В подготовке педагогических советов участвовали все методические объединения, выбравшие из своего состава преподавателей в инициативные группы, получившие необходимые рекомендации и список литературы от руководителя, ответственного за подготовку и проведение данного педсовета. Разработанный проект педсовета обсуждался на заседании творческой группы. Формы проведения педагогических советов были разнообразны. В школе сложилась традиция проведения педагогических советов с использованием средств ИКТ и новых нестандартных форм. Создаётся банк мультимедийных презентаций педагогических советов школы.

Вывод: 1) Педагогический совет МОБУ-СОШ № 47 является органом самоуправления коллектива педагогов, на котором педагоги сочетают в себе функции объекта и субъекта административного внутришкольного управления в соответствии с закрепленными за каждым из них должностными полномочиями и обязанностями.

2) Тематика проведения педагогических советов была актуальной и востребованной, способствовала реализации поставленных целей и задач перед методической службой школы.

Рекомендации:

1. В ходе проведения педагогических советов больше использовать активные формы (работа в группах, деловая игра, дискуссия, диалоговое общение), максимально использовать компьютерные технологии.
   
2. На заседаниях педагогических советов больше уделять внимания вопросам диагностики и мониторинга УВП, вопросам внутришкольного контроля.
   

2. РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ

Для обеспечения основных направлений работы школы продолжала действовать структура методической работы, включающая следующие виды профессиональных объединений: методический Совет, методические объединения учителей начальных классов, гуманитарного цикла, математики и информатики, учителей эстетического и общетехнического цикла, естественно-научного цикла.

Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за истекший

2010 — 2011 учебный год.

МО ставило своими задачами использовать инновационные технологии, новые разработки, новые учебники в преподавании предметов гуманитарного цикла на уроках и во внеклассной работе.

За год было проведено 5 заседаний, на которых были рассмотрены вопросы:

1. Составление плана работы на 2010-2011 учебный год, утверждение открытых уроков, мероприятий, предметных недель, утверждение рабочих программ.
   
2. О подготовке к юбилею школы, к осеннему балу, к Дню Учителя.
   
3. О проведении школьных олимпиад и участии в районных олимпиадах.
   
4. О проведении контрольных работ за I полугодие и II полугодие.
   
5. Утверждение открытых внеклассных мероприятий, открытых уроков, участииучащихся в различных конкурсах (по планам департамента образования).
   

В истёкшем учебном году было проведено много интересных различных мероприятий, отлично подготовленных проведенных на самом высоком уровне с использованием презентаций, фильмов, широкого участия учащихся.

Все учителя методобъединения гуманитарного цикла приняли самое активное участие в подготовке школы к 55-летнему юбилею школы, Дню Учителя: Пепеляева Л.В. подготовила песни с классам; Кругляк З.В. - сценку «О времена, о нравы» с учащимися 9 класса; Пряхина Н.В. С учащимися 8 класса сценку из школьной жизни и стихи в исполнении Шевченко М., Егоровой К.. Юрганов С.А. Отвечал за техническое оснащение, презентации, съемки и монтаж фильмов; Мельникова Т.В. «Монолог первоклассника», «Люди мельчают» - Жабчиц К. учащаяся 10 класса.

Большую роль в подготовке и проведении юбилейного вечера сыграли Шитикова В.М. И Юрганов С.А. (монтаж фильмов о школе, сценарий, презентации, оформление всевозможных стендов, газет и т.д.). Очень много приложил усилий в подготовке юбилея, восстановлению (после ремонта) музея ветеран, учитель истории Красильников Г.П.

14 февраля был дан прекрасный открытый урок английского языка Тунтулы М.М. во 2 – м классе. Учитель весь урок вела на английском языке, живо, интересно, использовала самые разные методические находки, наглядность, работу с учебником. Имела место физкультминутка на английском языке. Были организованы беседа учащихся друг с другом, диалог с другим учителем английского языка Шитиковой В.М. Урок прошел живо, в темпе, в игровой форме, заслуживает самой высокой оценки.

24 февраля прошло два открытых урока были даны в 9 классе Кругляк З.В. По теме «Анализ рассказа В.П. Астафьева». Постскриптум. Уроки развития речи, к ним были приготовлены учащиеся 4 презентации (Князевым Б., Гусаровым Е., Денисовым И. - 2). Разговор по рассказу состоялся. Прослеживалась связь с жизнью, прозвучали нравственные темы. Итог урока — сочинение-рассуждение.

25 февраля прошел урок мужества для старшеклассников. Готовили Пряхина Н.В., Юрганов С.А. Мероприятие прошло очень интересно, было тщательно подготовлено, использованы фрагменты к/ф «Брестская крепость», прозвучали рассказы о событиях войны (Мельникова К., Колуженков З., Жабчиц.).

28 февраля представила урок мужества в 10-м классе Мельникова Т.В., который был посвящен 105-й годовщине со дня рождения Мусы Джалиля: «Жизнь моя песней звенела в народе...».

В марте Мельниковой Т.В. Была проведена традиционная «Книжкина неделя», в которую вошли:

• экологический праздник «Я сберегу вас, сберегу», посвященный Всемирному дню Земли, поэзии (3-4 кл.);
  
• литературный час «Стихи А. Барто», посвященный 105 летию (1-2) кл.;
  
• конкурсная программа «Встреча со сказкой» (для 5-х классов).
  

12 апреля 50-летию полёта Ю. Гагарина в космос посвящены были классные часы, которые готовили Красильников Г.П., Пряхина Н.В., Юрганов С.А., которые прошли, можно сказать на одном дыхании. Очень много интересного узнали, услышали и увидели ребята на этих классных часах. Их кругозор расширился. Воспитательная цель в духе патриотизма была достигнута. Пряхина Н.В. Подготовила целый ряд учащихся к участию в конкурсе посвященном юбилею полёта Ю.А. Гагарина в космос. Были удостоены Почетных грамот в различных номинациях следующие ученики: Клименко А., Шевченко М., Маломаленко И. Лауреатами этого конкурса стали Обухова Алёна сочинение «108 минут, которые потрясли мир». Жабчиц Карина за стихотворение собственного сочинения «Ю.А. Гагарину посвящается».

23 апреля Кругляк З.В. организовала конкурс сочинений о Пасхе. Дети писали эссе на тему «Христос воскресе!» Всего было написано 8 эссе. Хорошие работы были у Осиповой А. (9 кл.), Шерстобитовой А. (9 кл), Дьяконовой Р. (9 кл.), Маллаевой Н. (7 кл.), Жабчиц К. (10 кл.). Была организована выставка этих работ и рисунков.

26 апреля состоялось открытое мероприятие «Чернобыльская трагедия» для 5-11-х классов, который подготовил Юрганов С.А.

15 и 29 апреля состоялись конкурсы чтецов в школе и районе «С чего начинается Родина» - ответственные Кругляк З.В., Пряхина Н.В. В районном конкурсе приняли участие: Шевченко М. (8 кл.) она вышла во II тур, Сальников В. (10 кл.), Мельникова К. (11 кл.). Они получили сертификаты участников районного конкурса чтецов.

В своей школе конкурс состоялся 29.04. В нём приняли участие учащиеся с 1 по 11 класс. Всего 22 человека.

Подготовку чтецов к митингу вели языковеды Кругляк З.В., Пряхина Н.В., были подготовлены чтецы: Трофимов Саша, Васильева Настя, Строганов Евгений, Шевченко Марина, Сальников Виталий, Денисов Иван, Жабчиц Карина, Мельникова Катя. Все они выразительно, чётко, ясно прочитали стихи. Никто ни разу не запнулся, не забыл текст.

За год были проведены контрольные работы по русскому и английскому языку в 5, 6, 7, 8, 10 классах. Результаты и анализы сданы в учебную часть.


Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

2010-2011 учебный год

Методическое объединение учителей начальных классов в 2010 -2011 учебном году состояло из 4 учителей начальных классов. 3 учителя имеют 1 квалификационную категорию: Строганова С.В., Чесных О.А., Юрганова В.Л. Тиганова О.Н.- молодой специалист.

Проанализировав работу МО за 2010-2011 учебный год, была запланирована тема работы МО: « Формирование творческой индивидуальности личности »

Цель работы: создать условия, обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по предметам базисного учебного плана; способствующие формированию у школьников ключевых компетенций (информационные и коммуникативные компетенции), сохранению качества обучения учащихся.

Задачи:

1. Разработать и внедрить систему мероприятий для педагогов по повышению педагогического мастерства по формированию у школьников ключевых компетенций.

2. Повысить методический уровень проведения всех видов занятий, способствующий повышению качества обучения.

3. Организовать методическую работу для создания условий соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

4. Проводить совместное заседания МО с учителями математики и русского языка.

5. Создать максимально благоприятные условия для интеллектуального и морально-физического развития одарённых детей.

6. Активно использовать информационные технологии.

7. Продолжить работу по личностно – ориентированному подходу к обучающимся и сбережению здоровья младших школьников в процессе обучения и воспитания.


В 2010-2011 уч. году было запланировано и проведено 5 заседаний МО.

Исходя из поставленной цели работы методического объединения учителей начальных классов, была запланирована методическая работа, работа по преемственности начального и среднего звена обучения, открытые уроки.

Вопрос преемственности в обучении и воспитании учащихся между 4-5 классами – решается ежегодно, планируется работа, анализируется деятельность учителя, ведётся работа по преемственности между предметными МО.

По результатам проведения Круглого стола совместно с МО учителей математики, гуманитарного цикла, с целью выработки единых требований, на методическом объединении учителей начальных классов были рассмотрены вопросы и принято решение:

• в области математических знаний необходимо на уроках, во внеурочной и внеклассной деятельности организовать работу, способствующую отработке вычислительных навыков письменного умножения, действий с именованными числами. На уроках математики продолжить работу по развитию математической речи, использовать задания, позволяющие учащимся свободно оперировать названиями компонентов и результатами действий сложения, вычитания, деления и умножения, учить детей рациональным приёмам устного счёта.
  
• по русскому языку проанализировать программу и запланировать вопросу по сопутствующему повторению тем: перенос слова, границы предложения, написание однородных членов предложения, инфинитива – ть; продолжить работу по формированию каллиграфического навыка. Учителям начальных классов продолжить работу по выработке единых орфографических требований.
  

С целью анализа адаптации учащихся 5-х классов было запланировано посещение уроков. Посещение уроков было низкое в силу объективных причин: учителя начальных классов, работали в первую смену, как и учащиеся пятых классов.

На высоком методическом уровне, с использованием информационных технологий учителями были даны открытые уроки по темам самообразования.

Проанализировав итоги контрольных работ по математике, можно сделать вывод, что в следующем учебном году учителям начальных классов необходимо:

• анализировать систему формирования вычислительных навыков, обращая особое внимание на обратные арифметические операции;
  
• внедрять в практику приёмы преподавания, способствующие развитию логического мышления;
  
• классифицировать вычислительные ошибки и проводить в системе работу по их устранению;
  
• ввести индивидуальный контроль за уровнем качества преподавания.
  

Большое внимание в 2010 – 2011 учебном году было уделено воспитательной работе. Для этого в работе МО учителями использовались различные формы и приёмы: родительские собрания, участие в общешкольных мероприятиях (День матери, весёлые старты «Папа, мама, я – спортивная семья»). Весь воспитательный процесс строился на уважение к личности каждого ребёнка. С целью диагностики мотивации отношения к школе, учителям, сверстникам учителями начальных классов использовались различные анкеты и опросники.


Анализ работы МО учителей эстетического и общетехнического цикла МБОУ – Ленинской средней общеобразовательной школы № 47 за 2010 – 2011 учебный год.

Тема МО: Развитие творчества и межпредметных связей среди предметов эстетического и общетехнического цикла.

Цель: Совершенствование работы МО с целью развития межпредметных связей среди предметов эстетического и обще – технического цикла. Задачи: 1. Подготовка детей и участие в школьных и районных спортивных соревнованиях.

2. Подготовка детей и участие в районных соревнованиях «Зарница», «Зеленая волна», «Безопасное колесо».

3.Подготовка и участие в общешкольных мероприятиях (Новый год, 23 февраля, 8 марта. 9 мая).

4. Подготовка и проведение соревнований посвященных Дню Защитника Отечества.

5. Подготовка и оформление выставки поделок к Международному женскому дню.

6 Проведение Дня здоровья.

7. Подготовка учащихся для участия в районном конкурсе производственных бригад.

8. Совершенствование материально-технической базы кабинетов.


В течение 2010 – 2011 учебного года было проведено 4 заседания МО, на которых рассматривались следующие вопросы:

1. Согласование и утверждение рабочих программ по предметам общеобразовательным предметам на 2010 – 2011 учебный год и по программам 7 и 8 вида.

2.Составление и утверждение плана работы МО на 2010 – 2011 учебный год.

3. Итоги школьных и районных олимпиад.

4 Проведение уроков безопасности во всех классах.

5 Подготовка и участие в спортивных мероприятиях.


Кадровый потенциал:

Колов В. В. – учитель высшей квалификационной категории.

Методическая тема: «Использование межпредметных связей на уроках машиноведения.

Тарновская О. А. – учитель I квалификационной категории.

Методическая тема: «Игровая деятельность учащихся – одно из действенных средств физического развития».

Мельников А. В. – учитель I квалификационной категории.

Мельникова Т. В. – учитель II квалификационной категории.

Слепухин С. В. – учитель II квалификационной категории.

Пепеляева Л. В. – учитель I квалификационной категории.

Методическая тема: «Организация педагогически целесообразного взаимодействия учителя и учащихся».

Строганова С. В. – учитель I квалификационной категории.

Осипова Н. Н. – учитель I квалификационной категории.

В истекшем году были проведены следующие мероприятия:

Сентябрь.

1. Проведение урока безопасности.
   
2. Уборка урожая.
   

Октябрь.

1. Участие в районных соревнованиях по мини-футболу. 4 место.
   
2. Участие в легкоатлетическом кроссе работников образования.
   
3. Подготовка к «Осеннему балу».
   

Ноябрь.

1. Участие в районных соревнованиях по настольному теннису. Девушки – 3место: Юноши – 5место.
   
2. Проведение соревнований на первенство школы по баскетболу.
   
3. Подготовка и участие в проведении дня Матери.
   

Декабрь.

1.Подготовка и проведение Нового года.

2.Проведение соревнований на первенство школы по баскетболу.

3. Участие в районных соревнованиях по баскетболу. Девушки – 2место; Юноши – 4место.

Январь.

1 Участие в районных соревнованиях по волейболу.

Девушки – 1место; Юноши – 4место.

Февраль.

1.Проведение соревнований «Веселые старты» с 1класса по 6класс.

2. Проведение соревнований «А ну-ка мальчики» с 7 по 8класс.

3. Проведение соревнований «А ну-ка парни» с 9класса по 11класс.

4. Участие в районных соревнованиях по стритболу.

Девушки – 6место; юноши – 4место.

Март.

1.Подготовка к выставке поделок.

2.Проведение физкультурных пятиминуток.

3.Подготовка и проведение праздника 8марта.

4. Участие в Муниципальных соревнованиях посвященных памяти Васильевых. Мужчины волейбол – 3место.

5. Участие в лыжных соревнованиях памяти Л.Я. Подгорбунского. Команда заняла – 3место. Тарновская О. А.на дистанции 2километра заняла 3место.

6.Концерт, посвященный 8 Марта.

7. Участие в конкурсе рисунков, посвященных дню Космонавтики.

8. Участие в районных соревнования «Зеленая волна».

Апрель

1. Участие в районных соревнованиях «Безопасное колесо».

2. Участие в районных соревнованиях по плаванию. Девушки – 2место; Юноши – 7 место.

3.Проведение Международного дня Здоровья.

Май.

1. Участие в районном соревновании «Зарница.»

2. Участие в районных соревнованиях по легкой атлетике. Девушки – 2место; Юноши – 7 место.

3. Подготовка пашни и посадка картофеля.

4. Подготовка к экзаменам.

5. Круглый стол.

6. Участие в районных соревнованиях «Спортивная весна – 2011».Команда по волейболу заняла 3 место.