Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Математического анализа
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Математического анализа, 266.89kb.
- Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Педагогика и методики преподавания, 435.93kb.
- Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Педагогики и методик преподавания, 450.57kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины гсэ. Ф. 10 Экономика закреплена за кафедрой экономической, 144.71kb.
- Рабочая программа по дисциплине: «Моделирование случайных процессов с помощью математического, 72.45kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Дискретная математика» Направление подготовки, 139.29kb.
- Рабочая программа «Практикум по алгебре» в 10 а классе, 70.39kb.
- Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Оборудование и технология сварочного, 637.32kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», 165.42kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине по выбору студентов «Математическое моделирование, 228.62kb.
1 2
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени У.Д. АЛИЕВА» (ФГБОУ ВПО «КЧГУ им. У.Д.Алиева») УТВЕРЖДАЮ Председатель МК канд. физ.-мат. наук, доцент Бостанов Р.А. Экономико-математические модели оптимизации | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| рабочая программа дисциплины | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Закреплена за кафедрой: | Математического анализа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Учебный план: | | Специальность 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ», дисциплина «Модели случайных процессов» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Часов по ГОСу (из РУП): | 36 | Часов по рабочему учебному плану: | 36 | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Часов по прим. программе: | | Часов по рабочей программе: | 36 | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Часов на самостоятельную работу по ППД: | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | Часов на самостоятельную работу по РУП: | 18 | ( | 50% | ) | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | Часов на самостоятельную работу по РПД: | 18 | ( | 50% | ) | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| | Коэффициент уникальности дисциплины: | 1,0 | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Виды контроля в семестрах (на курсах) | Экзамены | | | Зачеты | 2 | | Курсовые проекты | | | Курсовые работы | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Распределение часов дисциплины по курсам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вид занятий | № семестров, число учебных недель в семестрах | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 18 | 2 | 18 | 3 | 18 | 4 | 18 | 5 | 18 | 6 | 16 | 7 | 18 | 8 | 12 | 9 | 12 | 10 | | 11 | | Итого | | ||||||||||||||||||||
| РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | РУП | РПД | | |||||||||||||||||||
| Лекции | | | 6 | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | 6 | | ||||||||||||||||||
| Лабораторные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Практические | | | 12 | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 12 | 12 | | ||||||||||||||||||
| КСР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Ауд. занятия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Сам. работа | | | 18 | 18 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 18 | 18 | | ||||||||||||||||||
| Итого | | | 36 | 36 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 36 | 36 | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| КАРАЧАЕВСК | 2011 | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Программу составил (и): | | | | | | | ||
| Доцент, к. ф.- м. н. Бостанова Ф.А. | ||||||||
| Рецензент (ы): | | | | | | | ||
| Доцент, к. ф. - м. н. Бостанов Р.А., доцент, к. ф. - м. н Мамчуев А.М. | ||||||||
| | | | | | | | | |
| Рабочая программа дисциплины | | | | | | |||
| Экономико-математические модели оптимизации | ||||||||
| составлена на основании: | | | | | | | ||
| а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО) | | | ||||||
| Специальности 05.13.18 - Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ | ||||||||
| б) Рабочего учебного плана | | | | | | | ||
| Специальности 05.13.18 - Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ | ||||||||
| в) Примерной программы дисциплины | | | | | | |||
| нет | ||||||||
| | | | | | | | | |
| Рабочая программа одобрена на заседании кафедры | | | | |||||
| | ||||||||
| Протокол № | 1 | От | 20.09.2011 | | | | ||
| Срок действия программы: | | 2011-2016 | уч. год (годы) | |||||
| Зав. кафедрой | Доцент, к.ф.- м. н. Бостанов Р.А. | | | |||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||||||
| | Утверждаю: Председатель НМСC к.ф.м.н., доцент Чанкаев М.Х | 050203 | | | ||||
| | Начальник УУ, к.ф.н., доцент Сарцилина А.И. | | ||||||
| | Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для | |||||||
| | исполнения в | 2011-2014 | учебном году на заседании кафедры | |||||
| Математического анализа | ||||||||
| | | | Протокол № | 1 | от | 20.09.2011 | ||
| | | | Зав. кафедрой | Доцент, к. ф.-м. н. Бостанов Р.А. | ||||
| 1 Цели и задачи дисциплины | ||
| 1.1 | формирование теоретических знаний о сущности методологии экономико-математического моделирования при исследовании сложных экономических систем и процессов, а также формирование практических навыков применения методов экономико-математического моделирования в процессе принятия решений при управлении экономической системой | |
| 1.2 | Задачами дисциплины являются: - изучение методологии экономико-математического моделирования; освоение принципов построения статистических моделей взаимосвязей; рассмотрение качественных и количественных, экспертных и вычислительных методов оценки параметров сложных систем в условиях определенности, неопределенности, риска; ознакомление с методологией моделирования сложных систем, получение навыков моделирования математических, экономических процессов; изучение принципов оптимизации функционирования многокритериальных систем в интересах программно-целевого управления экономической системой. - получение необходимого объёма знаний в области теории и практики использования современных экономико-математических методов и моделей; - научить ориентироваться в арсенале современных методов оптимизации и математического программирования, знать, в каких случаях эффективнее использовать тот или иной из методов оптимизации и математического моделирования; - привить навыки по использованию существующих экономико-математических методов оптимизации и моделирования для проведения экономического анализа, для отыскания экстремумов функций при различных видах ограничений и для отыскания математически обоснованных решений. | |
| 2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины | |
| 2.1 | Аспирант должен знать: |
| 2.1.1 | базовые понятия экономико-математических методов оптимизации и математического программирования; современные экономико-математические методы оптимизации, основные понятия классических методов оптимизации, необходимые условия экстремума функций без ограничений и при различных видах ограничений. |
| 2.2 | Аспирант должен уметь: |
| 2.2.1 | применять современные экономико-математические методы и модели для решения различных прикладных задач, связанных с отысканием лучших экономических и управленческих решений; в зависимости от типа математической модели решаемой задачи, уметь выбрать наиболее подходящий метод ее решения; применять на практике необходимые условия экстремума функций без ограничений и с ограничениями для отыскания стационарных точек, оптимальных параметров управления и числового значения искомого экстремума. |
Организационно-методический раздел
Дисциплина изучается 1 год.
По каждой учебной теме определено содержание учебного материала (учебных вопросов).
С согласия кафедры лектору предоставляется право изменять последовательность прохождения отдельных учебных вопросов внутри отдельных учебных тем.
К формам контроля относятся: контроль за самостоятельной работой аспирантов, основной формой контроля являются зачет.
| 4 Содержание специальной дисциплины | ||
| 4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы | ||
| (выписка из ГОСа) | ||
| Индекс | Наименование дисциплины и ее основные разделы | Всего часов |
| СД.Ф.1 | Экономико-математические методы оптимизации | 36 |
| | Математические модели и математическое моделирование в экономике. Оптимизационные методы решения экономических задач. Линейное программирование (ЛП). Нелинейное программирование (НП). Динамическое программирование | |