«Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде Autocad»

Вид материала

Лекции

Содержание Объём учебной нагрузки Цели и задачи Содержание программы. 2.1.2. Использование современных информационных технологий обучения. 2.1.3. Основы компьютерного моделирования в среде AutoCAD. 2.1.4. Редактирование чертежа. 2.1.5. Оформление, компоновка и вывод чертежей на печать. 2.1.6. Трехмерное моделирование. Распределение времени по темам Практические и лабораторные занятия Тематика и формы индивидуальной и самостоятельной работы 2.5. Тематика итоговых работ Учебно-методические материалы. 3.2. Дополнительная литература Рецензент, доцент Рецензент, доцент

Подобный материал:

• План реферата. Введение Основные понятия о трехмерном моделирование в среде Autocad, 689.57kb.
• Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования., 153.97kb.
• Программа дисциплины информационно-коммуникационные технологии в управленческой практике, 557.91kb.
• Планирование блока элективных курсов, 54.4kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине "компьютерное моделирование" (факультет, 384.08kb.
• Информатика информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе, 366.21kb.
• Расписание занятий по программе «Информационно-коммуникационные технологии», 65.79kb.
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании, 172.14kb.
• План -конспект урока английского языка в 3 классе (второй год обучения) «Рождество, 143.83kb.
• Инновационно-коммуникационные технологии в образовании, 211.68kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного непрерывного образования


УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по УР

______________ Язиков Е.Г.

“____”___________ 2010 г.


ПРОГРАММА

повышения квалификации педагогических работников

по приоритетному направлению «Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»

(в рамках приказа ФАО от 25.11.2009г. № 2154)

ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

Виды аудиторных занятий	Количество часов
Лекции	14
Практические занятия	48
Лабораторные занятия	-
Индивидуальные занятия с преподавателем	10
ВСЕГО:	72

Томск

2010г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
   

Цель программы:

Повышение компетенции преподавателей в области использования информационных технологий, основанных на операционной системе семейства Windows и использование сети Internet в своей профессиональной деятельности, развитие профессиональных информационно-коммуникационных компетенций преподавателей.

Обучение слушателей освоению и применению базовых средств работы с двумерными и трехмерными моделями. Данный курс позволит слушателям получить представление о возможностях применения технологии двумерного и трехмерного моделирования в AutoCAD, об эффективных способах и приемах построения двух и трехмерной модели реального объекта и создания на ее основе чертежа.

Курс дает возможность получить необходимые начальные знания для работы в данной программе. Курс также будет полезен тем, кто обладает знаниями в объёме программы, но хочет их систематизировать, а также повысить свою эффективность за счёт новых приёмов и методов работы.


В результате освоения содержания курса слушатели будут знать:

• основы разработки и корректировки документов;
  
• возможности обработки информации и построения диаграмм средствами электронных таблиц;
  
• особенности разработки и представления демонстрационного материала в виде мультимедийных презентаций;
  

• возможности сети Internet в области поиска информации;
  

преимущества и ограничения ИКТ в системе инженерного образования.


Слушатели будут уметь:

• разрабатывать и корректировать документы;
  
• обрабатывать информацию и строить диаграммы средствами электронных таблиц;
  
• создавать мультимедийные фрагменты лекции-презентации по преподаваемой дисциплине с помощью компьютерной графики;
  
• создавать элементарные двумерные объекты;
  
• редактировать объекты;
  
• управлять свойствами объектов;
  
• работать с данными;
  
• создавать компоновки листов и выводить на печать чертежи модели;
  
• строить трехмерные модели;
  
• строить двумерные проекции по трехмерным моделям;
  
• применять средства визуализации к трехмерным моделям.
  

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
   

2.1. НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ.


2.1.1. Основы компьютерных технологий для преподавателей.

Основы работы в операционной система Windows.

Текстовый редактор Microsoft Word.

Электронные таблицы Microsoft Excel.

Основы работы в глобальной компьютерной сети Интернет.


2.1.2. Использование современных информационных технологий обучения.

Электронные учебно-методические комплексы: состав, структура, назначение. Вариативное использование в очном, заочном и дистанционном обучении. Электронный конспект лекций: принципы конструирования и применения. Основы восприятия экранной информации. Роль мультимедийности и интерактивности, открытость электронных учебных форм. Анимация, «живые» графики, видеофрагменты.

Электронные учебники, учебные пособия, репетиторы и тренажеры: назначение, основные компоненты, проблемы интерфейса и навигации. Компьютерные лабораторные практикумы: назначение, преимущества и ограничения виртуальных работ, средства создания. Видеолекции и телекурсы: типология, преимущества и ограничения. Спутниковое учебное телевидение и телепорталы.


2.1.3. Основы компьютерного моделирования в среде AutoCAD.

Интерфейс и начало работы.

Работа с файлами.

Технология работы с командами AutoCAD. Создание объектов AutoCAD. Средства управления экраном.

Средства обеспечения точности.

Создание основных графических примитивов.


2.1.4. Редактирование чертежа.

Инструменты редактирования чертежа. Свойства объектов AutoCAD.

Основные свойства объектов.

Сложные графические примитивы.


2.1.5. Оформление, компоновка и вывод чертежей на печать.

Ввод текстовой информации на чертеж.

Системы координат. Создание собственных систем координат и работа с ними.

Использование блоков и обмен данными между чертежами.

Компоновка чертежа.

Размеры.

Получение твердой копии чертежа.


2.1.6. Трехмерное моделирование.

Знакомство с возможностями трехмерного моделирования.

Работа с системами координат в трехмерных моделях.

Твердотельные модели (Solids).

Редактирование твердотельных моделей.

Визуализация трехмерных моделей.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ
   

№ темы и название	Количество часов	в том числе
		ЛК	ПР	ЛБ
2.1.1. Основы компьютерных технологий для преподавателей	18	2	16	-
2.1.2. Использование современных информационных технологий обучения	8	4	4	-
2.1.3. Основы компьютерного моделирования в среде AutoCAD	8	2	6	-
2.1.4. Редактирование чертежа	10	2	8	-
2.1.5. Оформление, компоновка и вывод чертежей на печать	8	2	6	-
2.1.6. Трехмерное моделирование	10	2	8	-

2. ПРАКТИЧЕСКИЕ И ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
   

№ п/п	Темы практических и лабораторных занятий	Количество часов
	Основы работы в операционной система Windows.	2
	Текстовый редактор Microsoft Word.	6
	Электронные таблицы Microsoft Excel.	6
	Основы работы в глобальной компьютерной сети Интернет.	2
	Электронный конспект лекций: принципы конструирования и применения.	2
	Основы восприятия экранной информации. Роль мультимедийности и интерактивности, открытость электронных учебных форм. Анимация, «живые» графики, видеофрагменты.	2
	Интерфейс и начало работы. Запуск AutoCAD. Структура окна AutoCAD. Панели инструментов. Контекстные меню. Работа с файлами, MDI интерфейс.Работа с файлами. Открытие существующих чертежей. Средства просмотра чертежа - команды зумирования и панорамирования изображений. Регенерация чертежа. Создание новых чертежей и их настройка. Сохранение чертежей. Многодокументный интерфейс – работа с несколькими файлами.	2
	Технология работы с командами AutoCAD. Создание объектов AutoCAD. Средства управления экраном. Работа команд AutoCAD. Командная строка AutoCAD. Технология работы с командами AutoCAD. Создание объектов AutoCAD: команда «ЛИНИЯ» и способы ввода координат точек, динамический ввод координат, команды создания объектов. Средства управления экраном: панорамирование и зумирование в режиме реального времени, обновление экрана и регенерация чертежа. Исправление ошибок (отмена и возврат команд). Способы выбора объектов.	2
№ п/п	Темы практических и лабораторных занятий	Количество часов
	Средства обеспечения точности. Объектные привязки (ПРИВЯЗКА). Режим ОРТО. Координатные фильтры. Автоотслеживание (ОТС-ОБЪЕКТ, ОТС_ПОЛЯР). Режимы координатной сетки и шаговой привязки к узлам сетки (ШАГ). Создание основных графических примитивов. Простые примитивы и их построение. Понятие о сложных объектах. Построение прямоугольников и правильных многоугольников.	2
	Инструменты редактирования чертежа. Свойства объектов AutoCAD. Способы выбора объектов. Команды редактирования, связанные с перемещениями объектов. Команды редактирования, связанные с модификацией объектов. Редактирование с помощью "ручек". Сложные команды редактирования (поворот с копированием, редактирование полилиний и сплайнов). Разбиение объектов. Понятие о свойствах объектов AutoCAD. Слои и их свойства. Управление свойствами объектов с помощью панели инструментов «Редактирование». Управление свойствами объектов посредством слоев. Управление свойствами объектов с помощью окна «Свойства».	4
	Основные свойства объектов. Общие свойства объектов – цвет, тип линии, толщина линии. Создание слоев и работа с ними. Использование различных типов линий на чертежах. Использование и редактирование свойств объекта.	2
	Сложные графические примитивы. Создание и редактирование полилинии. Создание штриховки. Изменение порядка размещения объектов на чертеже.	2
	Ввод текстовой информации на чертеж. Создание текста на чертеже. Создание и настройка текстового стиля. Многострочный и однострочный текст. Редактирование текста. Создание таблиц. Стили оформления таблиц.	1
	Системы координат. Создание собственных систем координат и работа с ними. Понятие о Мировой (WCS) и пользовательских (UCS) системах координат. Создание UCS по трем точкам, методом поворота и переноса. Использование нескольких систем координат.	1
	Использование блоков и обмен данными между чертежами. Создание блока. Вставка блоков в чертеж. Изменение параметров блока. Обмен данными между чертежами. Использование DesignCenter.	1
	Компоновка чертежа. Работа с пространством листа. Работа с параметрами листа – назначение печатающего устройства, формата листа, ориентации чертежа и стиля печати. Создание видовых экранов, задание масштаба изображения. Редактирование видовых экранов.	1
	Размеры. Размерные типы. Способы нанесения размеров. Настройка размерного стиля. Создание размеров от общей базы и размерных цепочек. Редактирование размеров.	1
№ п/п	Темы практических и лабораторных занятий	Количество часов
	Получение твердой копии чертежа. Понятие о пространстве модели и пространстве листа. Настройка параметров листа. Оформление ЧЕРТЕЖА. Вывод чертежа на печать. Отправка чертежей по электронной почте.	1
	Знакомство с возможностями трехмерного моделирования. Трехмерные примитивы. Команды построения трехмерных объектов. Пример создания объемной фигуры. Представление трехмерных объектов на чертеже.	2
	Работа с системами координат в трехмерных моделях. Настройка рабочей среды. Абсолютные и относительные декартовы координаты в трехмерных чертежах. Специфика использования координатных фильтров, объектных привязок и ручек. Именованные системы координат.	1
	Твердотельные модели (Solids). Общие правила построения твердотельных моделей. Формирование типовых объемных тел. Построение тел выдавливания. Построение тел выдавливания по направляющей. Построение тел вращения.	2
	Редактирование твердотельных моделей. Команды редактирование твердотельных моделей. Скругление граней. Снятие фасок	1
24.	Визуализация трехмерных моделей. Рендеринг. Типы рендеринга. Источники освещения. Сцены. Работа с материалами.	2
	Всего (часов):	48

2. ТЕМАТИКА И ФОРМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
   

Индивидуальные занятия проводятся в компьютерном классе с преподавателем. Каждый слушатель имеет индивидуальное рабочее место и выполняет работы по созданию различных деталей. Слушатель может реализовать собственные замыслы или воспользоваться имеющимся банком заданий.

При выполнении практических заданий слушатель приобретает дополнительные умения и навыки работы с AutoCAD.


2.5. ТЕМАТИКА ИТОГОВЫХ РАБОТ

Тематика итоговых работ связана с выполнение чертежей деталей на основе анализа технологии изготовления, конструкции и функционального назначения в среде AutoCAD.

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ.
   

3.1. Основная литература

1. AutoCAD 2006: Подроб. иллюстрир. рук.: [учеб. пособие]/ под ред. А.Г. Жадаева. – Лучшие книги, 2006. – 240 с.: ил.
   
2. Погорелов В.И. AutoCAD 2006. Моделирование в пространстве для инженеров и дизайнеров. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 368 с.: ил.
   
3. Съёмщикова Л.С. Создаем чертежи на компьютере в AutoCAD 2005/2006. – М.: ДМК Пресс, 2006. – 192 с.: ил.
   
4. Хейфец А.Л., Логиновский А.Н., Буторина И.В., Дубовикова Е.П. 3D-технологии построения чертежа. AutoCAD. – 3-е изд., перераб. и доп. /` Под ред. А.Л. Хейфеца. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 256 с.: ил.
   
5. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения ссылка скрыта
   
6. Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия, 2-е издание/ Пер. с англ. – А.Дронов: – СПб.: Издательство «Питер», 2003. -928 с.
   
7. Левин М. Электронная почта и Интернет-пейджер ICQ без секретов: пособие по работе с электронной почтой и лучшим средством общения в Интернет — Издательство «ДоасофтЮП», 20003. -704 с.
   
8. Миронов Д. CorelDRAW: учебный курс. — СПб: Издательство «Питер», 2003. -448 с.
   
9. Российский портал открытого образования: обучение, опыт, организация / Отв. ред. В.И. Солдаткин. – М.: МГИУ, 2003. – 508 с.
   
10. Стародубцев В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественнонаучном образовании: Монография. – Томск: Дельтаплан, 2003. – 224 с.
    
11. Стародубцев В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественнонаучном образовании. – ссылка скрыта
    
12. Стародубцев В.А. Концепции современного естествознания: Видеолекция. – Томск: ИДО ТПУ, 2004.
    
13. Стародубцев В.А. Концепции современного естествознания: Электронное учебное пособие. – Компакт-диск. – Томск: ИДО ТПУ, 2002.
    
14. Стародубцев В.А. Электронная физическая лаборатория. – Компакт-диск. – Томск: ИДО ТПУ, 2003.
    
15. Стразницкас М., Photoshop для подготовки Web-графики. Учебный курс. / Пер. с англ. – М.Соколов — СПб: Издательство «Питер», 2000. — 480 с.
    
16. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа: OfficeXP — СПб: Издательство «Питер», 2004. —1072 с.
    
17. Шамин П. Энциклопедия Windows XP — СПб.: Издательство «Питер», 2002. – 688 с.с.
    

3.2. Дополнительная литература

1. Полещук Н.Н., Савельева В.А. Самоучитель AutoCAD 2006. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 704 с.: ил.
   
2. Мидлбрук М., Бирнз Д. AutoCAD для «чайников».: Пер. с англ.-М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 400 с.: ил.
   

Программу составили:


______________________ Е.В. Вехтер, ст. преподаватель каф. НГГ МСФ ТПУ

______________________ С.П. Буркова, к.т.н., доцент, зав. каф. НГГ МСФ ТПУ


«____» ________2010 г.


Директор ИДНО Д.Г. Демянюк


Директор ЦДПО И.А. Сафьянников

РЕЦЕНЗИЯ

на программу повышения квалификации «Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»

(в рамках приказа ФАО от 25.11.2009г. № 2154)


Программа включает шесть разделов, достаточно полно раскрывающих направление «Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде AutoCAD». Разделы носят обзорный и ознакомительный характер, позволяющий слушателям сформировать понятия и начальные знания о компьютерных технологиях, использовании современных информационных технологий обучения, основах компьютерного моделирования в среде AutoCAD. А так же позволяют ознакомиться с инструментальными средствами их создания.

В разделах рассматриваются вопросы, начиная с изучения интерфейса и структуры AutoCAD, технологии работы с командами AutoCAD и заканчивая знакомством с возможностями трехмерного моделирования и редактирование твердотельных моделей, визуализацией трехмерных моделей.

Данная программа достаточно актуальна и современна и может быть использована в системе начального и среднего профессионального образования.


Рецензент, доцент

кафедры начертательной геометрии и графики Винокурова Г.Ф.

«____» __________________ 2010 г.


РЕЦЕНЗИЯ

на программу повышения квалификации «Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»


(в рамках приказа ФАО от 25.11.2009г. № 2154)


Рабочая программа включает шесть разделов, которые полно раскрывают направление «Информационно-коммуникационные технологии. Компьютерное моделирование в среде AutoCAD». Темы излагаемые в разделах позволяют слушателям сформировать начальные знания о компьютерных технологиях, использовании современных информационных технологий обучения, основах компьютерного моделирования в среде AutoCAD.

Данная программа актуальна и современна для данного направления, в качестве недостатка можно отметить большой объем рассматриваемого материала. Программа может быть использована в системе начального и среднего профессионального образования.


Рецензент, доцент

кафедры начертательной геометрии и графики Антипина Н.А.

«____» __________________ 2010 г.