Возрождение культуры чтения, которой всегда так славилась наша страна, помогает созданию экономики знаний и способствует полноценному развитию личности и общества в целом… Сегодня важно… приобщить подрастающее поколение к увлекательному миру книги. Дмитрий Медведев, Президент Российской Федерации

Вид материала

Содержание

Список библиотек, опыт которых отражён на страницах дайджеста.

Подобный материал:

1 2 3 4

Два года назад в г. Сарове открылось новое здание Центральной детской библиотеки им. А. С. Пушкина, а в его структуре – компьютерный зал на восемь рабочих мест. С самого начала главный принцип организации зала заключался в том, что компьютер и книга должны быть рядом и дополнять друг друга, будь то работа или игра. В интерьере предусмотрены тематические книжные полки («Компьютерным асам», «Новорождённому пользователю ПК» и др.), выставочные зоны, где наряду с медиаматериалами (электронными энциклопедиями, обучающими дисками, программами) всегда стоят и книги по теме. Весь зал разделён на условные зоны, знакомство с которыми стало обязательным игровым ритуалом «Посвящения в братство библиотечных пользователей ПК».

На одном из компьютеров установлена постоянно пополняющаяся база электронных материалов. Она создана в виде презентаций к тематическим неделям, дням информации (электронные обзоры книг, презентации книжных новинок, календари знаменательных дат, тематические викторины, виртуальные экскурсии и др.). Этот компьютер всегда свободен и, как правило, каждому пришедшему в компьютерный зал или ожидающему своей очереди поиграть предлагают сначала ознакомиться с данными ресурсами. Другой компьютер предназначен для работы с электронными энциклопедиями, поисковыми программами, а также для набора текстов и оформления контрольных, рефератов. Постоянными его пользователями стали ребята, пришедшие сначала в читальный зал библиотеки для поиска материалов к домашним заданиям. На АРМах установлены разнообразные игры, в том числе и обучающего, развивающего характера.

В интеллектуально-творческой зоне читатели выполняют свои творческие работы к различным конкурсам, в том числе и библиотечным, одновременно осваивая различные компьютерные программы.

На конкурсах, организованных залом электронной информации, хотелось бы остановиться особо. Эта форма работы, в основе своей имеющая игру (что близко и понятно детям), соединяет соревнование и творческое развитие, поиск и получение знаний. Она достаточно эффективна в детской библиотеке. Ключевой идеей проекта «Я с книгой у компьютера», которому уже два с половиной года, стало желание объединить продвижение книги с обучением компьютерным знаниям, показать важность обоих источников информации для жизни, работы, игры.

Вот некоторые примеры конкурсов, уже прошедших в рамках проекта. Участникам конкурса «Электронный плакат: Я так рисую» были предложены такие темы: «Моё настроение», «Я и моя семья», «Вредным привычкам – нет», Помимо реализации своих творческих замыслов, подростки смогли ещё и освоить компьютерные программы по работе с изображениями Paint, Microlab и Photoshop.

В проект были включены и два пушкинских конкурса по созданию виртуальной книги стихов и виртуальных плакатов к юбилею поэта. Подготовлены виртуальные папки с текстовым и иллюстративным материалом. Важно было научить ребят не только оформлять электронные документы, но и сжимать информацию, выделять главное и отсеивать второстепенное, т.е. умению работать с текстовой информацией, анализировать её.

Сегодня можно утверждать, что конкурсы компьютерного зала хорошо «раскручены». У библиотекарей много идей и тем, а у читателей – велико желание участвовать, творить и учиться, используя как традиционную, мудрую книгу, так и новые компьютерные технологии. Словом, путешествовать по единому информационно-коммуникационному пространству, открывающему дорогу к знаниям.

Редькина Н. Пополняем фонд Интернет-ресурсами / Н. Редькина // Школьная библиотека. – 2010. – № 8. – С. 15 – 19.

На сегодняшний день полнота, оперативность, точность выполнения справок зависит от возможности использования сетевых электронных ресурсов. Генерация веб-библиографий, навигаторов/путеводителей полезных ссылок, адресов для различных категорий читателей (школьников, педагогов, родителей), презентации образовательных сайтов/порталов, обзоры Интернет-ресурсов по определённым темам или проблемам позволяют библиотекарям не просто формировать виртуальный справочно-поисковый аппарат, но и перейти к качественно новой форме информационно-библиографического обеспечения и справочного обслуживания. Приведем примеры наиболее активно используемых ресурсов, способных заполнить лакуны фондов библиотек.

В Интернете представлено значительное количество энциклопедий, словарей, справочников в платном и бесплатном доступах (табл. 1).

Таблица 1. Перечень наиболее популярных справочных ресурсов Интернета.

Название	URL-адрес	Содержание
Википедия	ссылка скрыта	Свободная общедоступная многоязычная универсальная энциклопедия, поддерживаемая некоммерческой организацией «Фонд Викимедиа»
Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия	ссылка скрыта	Универсальная база данных по всем отраслям знаний
Рубрикон	ссылка скрыта	Крупнейший коммерческий энциклопедический портал не только России, но и мира. Представлены наиболее известные отечественные энциклопедии, словари и справочники, иллюстрации и карты.
Энциклопедия «Кругосвет»	ссылка скрыта	Издание является дополненным и исправленным переводом на русский язык «Энциклопедии Кольера» («Collier's Encyclopedia»), которая издавалась в США с 1952 по 1998 год. Исправления заключаются в продлении хронологии статей, относящихся к современности, и добавлении значительного числа персональных статей о российских деятелях.
Мир энциклопедий	ссылка скрыта	Каталог энциклопедий, доступных в онлайн-режиме по рубрикам.
Литературная энциклопедия. М., 1929-1939. Т. 1-9, 11	ссылка скрыта	Ресурс воспроизводит многотомную «Литературную энциклопедию», изданную в Советском Союзе в период с 1929 по 1939 годы.
Энциклопедия Britannica	ссылка скрыта	Сетевой вариант одной из самых авторитетных энциклопедий мира. Содержит более 75 тысяч статей по всем отраслям знания на английском языке. В настоящее время Britannica является ресурсом, предоставляющим информацию как платно (для подписчиков), так и бесплатно (выдача ограниченного результата по запросу). Предоставляется бесплатный «пробный доступ».
Биографическая база данных на сервере Biography	ссылка скрыта	В БД содержатся краткие сведения на английском языке о более чем 25 тысячах персон, начиная с героев Древнего мира и заканчивая деятелями современности из разных стран.
Англо-русский/Русско-английский словарь на Rambler	ссылка скрыта	В основу также положен изданный в 1993 – 1994 годах Новый Большой англо-русский словарь под редакцией Ю.Д. Апресяна и Э.М. Медниковой, насчитывающий около 250 000 слов. На этом же сервере представлены немецко-русский, русско-немецкий и другие словари.
«Россия в цифрах и картах»; «Страны мира в цифрах и картах»	ссылка скрыта ru	В интерактивных справочниках представлена статистическая информация по регионам РФ и ключевые показатели, характеризующие развитие ведущих стран мира.

Среди активно используемых зарубежных бесплатных электронных библиотек можно указать и Публичную Интернет-библиотеку – Internet Public Library (ссылка скрыта). На сайте цифровой общеевропейской библиотеки Europeana.eu организован свободный доступ к миллионам изданий в цифровом формате: аудио-, видео- и фотоматериалы, художественные и литературные произведения, рукописи и древние манускрипты. Сейчас доступна информация на французском, немецком и английском языках. В рамках этого проекта будут отсканированы не только книги, но и картины, представленные в музеях и библиотеках.

Широкую известность в России имеют электронные библиотеки, размещенные на сайтах с характерными доменными именами: Классика.ру (ссылка скрыта), Проза.ру (ссылка скрыта), «Сказки» (ссылка скрыта), «Военная литература» (ссылка скрыта), «Школьная библиотека» (ссылка скрыта).

База полнотекстовых электронных документов, предоставляющая доступ к наиболее значительным произведениям мировой и русской литературы, оцифрованным коллекциям карт, плакатов, официальных изданий представлена в Открытой русской электронной библиотеке (ссылка скрыта).

Отслеживая, фиксируя в виде навигаторов (картотек, путеводителей, созданных в электронной форме) и предоставляя своим читателям наиболее информативные удаленные источники, детская библиотека создаст эффективную систему информационно-библиографического и справочного обеспечения образовательного процесса.

Синева Е. Ярмарка «Детская библиотека в электронном формате» / Е. Синева // Новая библиотека. – 2010. – № 1. – С. 15 – 19.

19 ноября 2009 г. на базе Городской детской модельной экологической библиотеки имени В. Бианки (детская библиотека № 8) Муниципального учреждения культуры городского округа Тольятти «Объединение детских библиотек» была проведена Ярмарка «Детская библиотека в электронном формате».

Целью Ярмарки являлось представление инновационных форм работы библиотек (в электронном формате), дающих возможность совершенствовать библиотечно-информационное обслуживание детского и взрослого населения Тольятти.

В работе Ярмарки участвовали все структурные подразделения «Объединения детских библиотек» Тольятти.

Организатор Ярмарки – отел библиотечного маркетинга и инноваций ЦДБ имени А. С. Пушкина. На Ярмарке в электронном формате были рассмотрены следующие актуальные направления деятельности современных детских библиотек Тольятти в нынешнем году:

содействие образованию и организация досуга детей и подростков;
исследовательские аспекты чтения и информационных потребностей;
электронные ресурсы детских библиотек;
инновационные формы работы с подростками и молодежью в поддержку чтения;
развитие и популяризация чтения по актуальной тематике в 2009 году.

Накануне открытия Ярмарки было составлено и распространено Положение о Ярмарке «Детские библиотеки в электронном формате» (также размещено на сайте МУК ОДБ – ссылка скрыта), проводились консультации, практикумы, на которых библиотекарей подробно знакомили с оформлением своих авторских идей и проектов в форматах CD, DVD.

На Ярмарку было представлено 52 диска. По отзывам участников Ярмарки, наибольший интерес вызвали информационно-библиографические материалы в виде видеороликов, электронных коллекций, презентаций со сложной анимацией, красочно оформленные обзоры новинок фантастической литературы, библиографические (иллюстрированные) рекомендательные указатели для подростков (13-16 лет), видеопрезентации, слайд-экскурсии и даже библио-мультфильмы.

Свой опыт работы продемонстрировала детская библиотека № 6 Библиотека-кинотека, презентовав новинку электронного библиографического очерка «Библио-трамвай»; детская библиотека № 9 представила оригинальную «Азбуку народного воспитания» – библиографическое информирование для родителей и педагогов.

На фоне интересных идей, представленных на Ярмарке, особо выделялись проекты Консалтинг-центра эстетического воспитания ЦДБ имени А. С. Пушкина, оформленные в электронном формате. Заинтересовало внимание коллег: сценарий литературно-познавательной игры-слайд-шоу «Там, на неведомых дорожках...» к 210-летию А. С. Пушкина; видеожурнал «Страна легенд – ЕГИПЕТ».

Ярмарка «Детская библиотека в электронном формате» продемонстрировала новые возможности технически оснащенных детских библиотек Тольятти.

Суслова Т. Место школьной медиатеки (библиотеки) в информационном пространстве современной школы / Т. Суслова // Школьная библиотека. – 2010. – № 3/4. – С. 63 – 67.

Одним из основных направлений работы медиатеки гимназии № 56 Санкт-Петербурга является издательская деятельность. Начало этого направления связано с проектом «Широка страна моя родная», в котором учащиеся 5 – 6-х классов по выбранным маршрутам подбирали материал, используя ресурсы читального зала и электронные ресурсы компьютерного зала. Итог этого проекта – шесть сборников: «К Черному морю», «Север России» и т. д. Был выпущен буклет об авторах проекта, в котором дети высказывали свое мнение о проделанной работе и о планах на будущую творческую проектную деятельность на базе медиатеки. Проект «Широка страна моя родная» занял 1-е место во Всероссийском конкурсе «БиблиОбраз» в 2003 году в номинации «Диалог». В дальнейшем материалы проекта использовались на уроках географии, истории и краеведения.

Проект «Широка страна моя родная» был «первой ласточкой» деятельности клуба «INFO», которому в прошлом году исполнилось пять лет. Руководитель клуба – учитель информатики.

В дальнейшем на базе медиатеки учащимися клуба были созданы такие учебные проекты, как: «Рифмы матушки гусыни» для младших школьников с использованием английского фольклора в переводах С. Я. Маршака; проект, посвященный 300-летию Санкт-Петербурга; «Нас воспитала наша школа, а жить учила нас война».

На базе медиатеки руководителем клуба «INFO» разработан каталог медиапроектов, в котором собраны все проекты учащихся клуба с указанием источников информации, количества слайдов и краткой аннотацией проектов. Эти работы используются учителями для демонстрации материала на уроках литературы, истории, географии и культуры Санкт-Петербурга.

Одним из новых направлений работы медиатеки явился выпуск медиажурнала «Читаем сегодня». Первый журнал был посвящен жизни и творчеству П. Коэльо. Второй журнал рассказывал о творческой деятельности современного писателя, наиболее популярного на тот день в читальном зале нашей медиатеки – В. Пелевина. На сегодняшний день в работе медиажурналы: «Творчество Дмитрия Липскерова», «Людмила Улицкая».

С 2005 года сотрудниками медиатеки с периодичностью раз в четверть выпускается журнал «Школьная медиатека». В нем подробно рассказывается о внедрении и использовании информационных технологий в учебный процесс гимназии. Рубрики журнала озаглавлены крылатыми фразами Козьмы Пруткова. Каждый журнал посвящен какой-либо информационной теме: Интернет, роль книги в наше время, неделя высоких технологий, использование информационно-коммуникативных технологий на различных предметах.

В период проведения недели высоких технологий в компьютерном зале медиатеки реализовался новый проект – презентация «Картинные галереи мира». В этом проекте принимали участие старшеклассники, и на каждой перемене у них была возможность познакомиться в виртуальном режиме с музеями Берлина, Милана, Нью-Йорка, Бостона и т. д., посмотреть на картины известных мастеров и прослушать краткую историю создания этих шедевров под музыкальное сопровождение.

По своей структуре медиатека делится на три зоны: читальный зал, видеоцентр (конференц-зал) и компьютерный зал.

Хочется подробнее остановиться на одном из новых подходов к развитию читательского интереса. Это PR-акция с использованием ИКТ: презентация книги с применением мультимедийных технологий.

Гимназия № 56 предлагает учащимся несколько профилей: экономический, социально-гуманитарный, физико-математический, историко-правовой, каждый из которых имеет специфические профильные дисциплины. Класс социально-гуманитарного профиля, наряду с углубленным изучением литературы и иностранных языков, занимается изучением основ журналистики и PR-деятельности. На уроках в рамках курса «PR» учащиеся занимаются рекламой книг, представлением творчества писателей, анонсированием книжных и киноновинок.

Две самые интересные PR-акции были проведены в медиатеке для учащихся 11-х классов. Старшеклассники организовали PR-агентство «Твой путь», и их первое выступление было посвящено творчеству писателя Евгения Гришковца.

Вторая PR-акция познакомила старшеклассников с модным сегодня произведением Л. Вайсбергер «Дьявол носит Prada». Яркое выступление послужило приглашением к дискуссии: что интереснее и полезнее – читать или смотреть, что лучше – книга или кино.

Медиатека гимназии, используя в своей работе с читателями инновационные формы и пробуждая у них интерес к использованию информационных ресурсов, прежде всего, ориентируется на развитие творческой и познавательной деятельности учащихся.

Список библиотек, опыт которых отражён на страницах дайджеста.

Российская государственная детская библиотека, г. Москва

Областная научная библиотека имени Н. Н. Асеева, г. Курск

Областная библиотека для детей и юношества, г. Курск

Областная детская библиотека, г. Липецк

Областная детская библиотека имени М. М. Пришвина, г. Орёл

Областная детская библиотека, г. Самара

Областная детская библиотека, г. Тамбов

Центральная городская детская библиотека имени А. С. Пушкина, г. Санкт- Петербург

Центральная детская библиотека имени А. С. Пушкина, г. Саров (Нижегородская область)

Центральная районная библиотека имени Г. Ф. Боровикова, г. Яранск, Кировская область

Муниципальная библиотека имени Т. Белозёрова, г. Омск

Городская детская модельная экологическая библиотека имени В. Бианки (детская библиотека № 8) МУК ГО Тольятти «Объединение детских библиотек»

Медиатека гимназии № 56, г. Санкт-Петербург

Составитель: Е. А. Зайцева, главный библиограф отдела библиотечно-библиографических новаций

Редактор: Л. А. Емченко

Ответственный за выпуск: Т. И. Хачатурова, директор Краевой детской библиотеки имени братьев Игнатовых

Blog

Содержание