Возрождение культуры чтения, которой всегда так славилась наша страна, помогает созданию экономики знаний и способствует полноценному развитию личности и общества в целом… Сегодня важно… приобщить подрастающее поколение к увлекательному миру книги. Дмитрий Медведев, Президент Российской Федерации

Вид материала

Документы

Содержание От книги – к компьютеру, от компьютера – к книге

Подобный материал:

• Федеральному Собранию Российской Федерации Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев:, 2145.13kb.
• Президент медведев не исключает возможности ограничения продажи кодеинсодержащих препаратов, 617.61kb.
• Послании Федеральному Собранию Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев, 636.86kb.
• «Современная школа сегодня и завтра», 83.04kb.
• Тезисы к докладу «Современная школа сегодня и завтра», 86.15kb.
• Анализ деятельности учреждений культуры муниципального образования Кущёвский район, 3012.95kb.
• Президент Дмитрий Медведев подписал указ о праздновании в 2012 году 1150-летия зарождения, 4.22kb.
• Образование сегодня это не только определенно заданный процесс в развитии общества,, 112.06kb.
• Книга в жизни, 409kb.
• Вологде Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев провел выездное, 779.39kb.

Сохранить воспоминания о своей се­мье и родном крае – задача достаточ­но сложная, но выполнимая. И роль библиотеки тут весьма велика.

Каждая библиотека имеет набор инструментов, которые могут вы­полнить эту задачу. Как можно помочь семье в деле воспитания ис­торической памяти своего края?

Во-первых, помощь в составлении родо­словной, семейного герба (исследо­вание своей родословной расширяет и углубляет кругозор, делает челове­ка духовно богаче, мудрее и ... здо­ровее).

Во-вторых, организация семейного досуга (возрождение традиций, семейных обрядов).

В-третьих, цикл семейных мероприятий: «Семейная реликвия», «История се­мьи –история края» (встречи с ин­тересными семьями, ведь из истории семей складывается история края; в программе каждой такой встречи речь идёт не только о жизни и дея­тельности отдельного человека, но и рассказывается о его «корнях»).

В-четвёртых, привлечение внимания к сов­местному чтению краеведческой ли­тературы.

Основной контингент читателей – подростки, и главной формой библиотечной работы с ни­ми должна быть игра, особенно с со­ревновательными элементами, где есть возможность у детей блеснуть своим умом, эрудицией. Специаль­но для этого возраста библио­текой разработаны игровые пособия «Что мы знаем о Липецком крае» и «Зарядка для ума: занимательное краеведение на досуге». Читать их можно с начала, с середины или рас­крыть в конце: на каждой страничке ребят ждут интересные викторины и задания. Решая их самостоятельно или вместе с друзьями, можно про­верить свои знания, узнать много нового и каждую минутку свободно­го времени провести с пользой. «А как же семья?» – спросите вы. Но «фокус» состоит в том, что зада­ния в сборниках даются разной сте­пени сложности, поэтому если что-то не получается – смело зовите на помощь маму и папу, дедушку и ба­бушку, брата и сестру и отгадывайте всей семьей. Не сомневайтесь: и взрослым, и детям наверняка по­нравятся затейливые краеведческие головоломки и путаницы.

ЛОДБ краеведческому аспекту своей деятельности уделяет самое пристальное внимание. Особое место в этой работе занимает литературное краеведение. За последние годы биб­лиотека выпустила в свет следующие книги: аннотированный справочник «Духовный мир Бунина»; «Литератур­ный Липецк» (о липецких писателях и поэтах); «Природа Липецкого края в художественной литературе».

Издан биографический справоч­ник «Славные имена земли Липецкой». Пособие содержит сведения о жизни и творчестве известных, выдающих­ся и великих писателей, учёных, просветителей, деятелей искусства, которые родились, жили или побы­вали в XVIII, XIX, XX веках на Ли­пецкой земле.

Издание включает 157 имён и ад­ресовано старшеклассникам, сту­дентам, преподавателям литературы и истории, а также широкому кругу читателей. В книге имеются алфа­витный указатель имён и географи­ческий путеводитель по районам на­шей области, где проживали знаменитые люди. Спра­вочник не претендует на всеохватность. Немало имён осталось «за кадром» из-за ограниченности име­ющейся информации и по другим причинам. Поэтому в конце можно найти список имён, не вошедших в этот сборник.

Книга «Славные имена земли Липецкой» имеет не только познавательное значение. В биографиях людей приво­дятся случаи, эпизоды, моменты, отра­жающие красоту нравственного облика наших необычных земляков. Эти стро­ки, незаметно воздействуя на подсозна­ние читателей, усиливают у них, с од­ной стороны, интерес и уважение к яр­ким липецким «звёздам» литературы, науки, искусства, а с другой – способ­ствуют оживлению творческого мыш­ления, развитию эстетического вкуса, патриотическому воспитанию.

Краеведческая литература может найти свою нишу и в семейном чте­нии. Чтобы это произошло, главное – помочь найти точки соприкосновения интересов взрослого и ребёнка. И тог­да познание своего края станет ещё одной доброй семейной традицией.

Монахова Е. Осознать себя сибиряком / Елена Монахова // Библиотечное дело. – 2010. – № 12. – С. 21 – 25.

В 2007 году на базе муниципальной библиотеки имени Т. Белозёрова в г. Омске был открыт Детский центр литературного краеведения. Его цель – ориентирование юных пользователей на ценности регио­нальной культуры, аккумуляция и трансляция духовного опыта региона в детскую среду.

При разработке проекта Центра ли­тературного краеведения понятие «ли­тература родного края» рассматрива­лось в достаточно широком аспекте.

Подобный подход к вопро­су позволяет активнее использовать су­ществующие библиотечные ресурсы и глубокий педагогический потенциал ре­гиональной детской литературы.

В основу проекта библиотеки имени Белозерова легла идея аккумуляции (сосредоточения) информации о дет­ской литературе Сибири и Омской области в едином муниципальном информационно-методическом центре.

В библиотеке организуется фонд по литературному краеведению расширен­ной типо-видовой структуры. Целена­правленно комплектуется подфонд про­изведений печати (коллекция «Детская литература Сибири и Дальнего Восто­ка»), который включает в себя сегодня более 2000 книг центральных и регио­нальных издательств, в том числе про­изведения малых народов Сибири.

Для дошкольников и младших школьников в библиотеке имени Белозерова создана отдельная экспозицион­ная зона – «Белозёровская полянка», где для детей оживает мир стихов и ска­зок омского поэта. Музейная диорама в этой зоне реше­на дизайнером экспозиции в ярких, насы­щенных тонах, с использованием более условных, «детских» форм рисунка. Каждая деталь экспозиции находит свои поэти­ческие аналоги в его творчестве. На «по­лянке» дети встречаются и со сказочны­ми героями Т. Белозёрова Букой и Лесным Плакунчиком.

Диорама «Белозёровская полянка» позволяет специалистам Детского цент­ра литературного краеведения гибко ис­пользовать в своей работе метод при­стального, медленного чтения, в частно­сти, всматриваясь в мельчайшие детали предметного плана.

Методики «медленного» чтения лежат в основе работы библиотеч­ной Школы пристального чтения «Круглый год с Тимофеем Белозёровым», созданной для читателей младшего возраста. Замысел Школы возник при сопряжении двух акту­альных для библиотечной практики тем – «экологии природы» и «эко­логии культуры». Ведь вся поэзия Т. М. Белозёрова пронизана есте­ственными ритмами человеческой жизни (в смене основных периодов – детства, зрелости и старости) и есте­ственными ритмами природы, а для современного ребёнка, живущего в крупном индустриальном городе, важно каждое соприкосновение с природой.

Детский центр литературного крае­ведения находится в поиске наиболее эффективных форм сбора и предостав­ления информации. Для пользователей библиотеки создаётся информационно-методический банк «Литературное краеведение», который включает в себя библиографическую картотеку «Дет­ская литература Сибири», информа­ционные досье «Детская литература на­родов Сибири», «Детская литература го­рода Омска», персональные досье о дет­ских писателях Сибири.

Особый интерес юных читателей вы­зывают электронные средства предо­ставления информации. Поэтому для них в сотрудничестве со специалистами Центральной городской библиотеки и писательскими организациями города разработано и издано первое электрон­ное пособие Детского центра литера­турного краеведения — справочник «Детские писатели г. Омска». В этом из­дании впервые собрана и систематизи­рована информация о 28 омских литера­торах, пишущих для детей: Т. Белозёрове, Н. Башкатове, В. Бердичевском и других. В органи­зации пособия последовательно реали­зуется принцип наглядности: включён богатый фотоматериал из личных архи­вов писателей, в иллюстрированных библиографических списках предусмот­рен вариант выбора книги по обложке. Собраны и уточнены биографии писате­лей, читателям предлагается также пол­нотекстовая библиотечка их произведе­ний. Интернет стимулирует специалистов Детского центра литературного краеве­дения к поиску новых форм коммуника­ции со своими реальными и потенциаль­ными пользователями. С 2006 года биб­лиотека им. Белозерова выступает со­учредителем и консультантом ряда сете­вых литературно-краеведческих про­ектов школ г. Омска. А в 2009 году ею проведён первый городской Интернет-конкурс под названием «Литературное лукошко», задания которого размеща­лись на сайте муниципальных библио­тек. Юным читателям предлагалось от­гадать кроссворд «Омские загадки», раз­вести по вольерам зверей в «Лесном за­поведнике Т. Белозерова», определить, кто из художников нарисовал иллюстра­ции к стихам омского поэта о лисице и Огородном Подрастае.

В 2010 году Детский центр литера­турного краеведения приступил к созда­нию своего веб-представительства на сайте Централизованной системы муни­ципальных библиотек г. Омска. Элек­тронные пособия и интерактивные электронные ресурсы Центра станут до­ступны не только детям и педагогам г. Омска, но и всей Сибири.

Создание специализированного цент­ра поддержки детского чтения на базе библиотеки им. Белозерова значитель­но расширило рамки её просветитель­ской работы. Уже сегодня библиотека приглашает школы г. Омска к сотрудни­честву по таким программам, как «Лите­ратурная тропинка», «Литературная ка­пель» (для 2 – 4-х классов), «Фольклор Сибири», «Детская литература Сибири». Стали традиционными ежегодный кон­курс чтецов белозеровской поэзии «Столько чудес ожидает меня!» и окружной конкурс детско-юношеского литературного творчества «В каждом из вас – продолженье поэта!».

В творческих контактах с Детским центром литературного краеведения заинтересованы даже такие представи­тельные культурные учреждения, как Омский театр куклы, актёра и маски «Арлекин». В 2007 году библиотекой и театром реализован совместный про­ект «Литературные встречи в «Арле­кине». Специалисты Центра проводили в малой гостиной театра литературные представления и игры по творчеству детских писателей Сибири и г. Омска, в которых принимали участие и профес­сиональные актёры-кукольники.

Детский центр литературного крае­ведения — новый объект на культурной карте Омска. Надеемся, что его деятель­ность будет содействовать читательско­му и личностному развитию юных пользователей как патриотов родного края.

Сорокина М. Детская библиотека – уникальная среда сохранения и развития патриотических традиций Орловского края / М. Сорокина // Новая библиотека. – 2010. – № 22. – С. 17 – 21.

Подготовка к 65-летию Великой Победы стала основным направлением деятель­ности Орловской областной детской библиотеки в 2010 году. Специально к этой дате была раз­работана программа «Нам жить и помнить».

На протяжении последних пяти лет библиотека рабо­тает над проектом «Мы не вправе их забыть». Библиотекари сов­местно с читателями создают видеогалерею лиц и судеб участ­ников Великой Отечественной войны на основе записей воспо­минаний, встреч ветеранов с читателями в библиотеке. Партнерами в этом проекте являются городс­кой и областной Советы ветера­нов. Создание такой видеогалереи – своеобразная эстафета памяти. Некоторых героев сюжетов видеогалереи уже нет в живых, но остался поистине бесценный материал, позволяющий сохра­нить для потомков живое слово участников тех героических событий.

«Писатели-орловцы на войне и о войне» – так называлась школьная научно-практическая конференция, которая состоялась в лекционном зале Музея И. С. Тургенева. Ее организаторами стали детская библиотека и Музей писателей-орловцев. Старше­классники из семи орловских школ, гимназий, лицеев – чита­тели «Пришвинки» выступили с докладами, рассказывающими о жизни и творчестве орловских поэтов и писателей – участни­ков Великой Отечественной войны.

В рамках мероприятий, посвя­щенных 65-летию Великой Победы, в библиотеке совместно с Орловским областным отделе­нием Российского творческого союза работников культуры была организована Галерея Славы – необычная выставка портретов ветеранов Великой Отечественной войны. Галерея состоит из 60 прижизненных живописных пор­третов героев-орловцев. Авторы портретов – известные орловс­кие художники.

Большой интерес у детей и взрослых вызвала нетрадицион­ная выставка-экспозиция под названием «Война, какой она была». Читателей она привлекла своими необычными разделами. Первый раздел выставки «Доро­гами страшной войны» представ­лял собой карту-схему с указани­ем основных сражений Великой Отечественной войны, подкреп­ленную историческими книга­ми.

Особый интерес у детей вызвал второй раздел выставки «Оружие Победы», ведь книги и настоящие экспонаты – каски, автоматы, котелки времен Великой Отечественной войны ­– были размещены в военной походной палатке. Третий раздел выставки «Книги, опаленные вой­ной» был представлен в виде электронной презентации и поз­накомил ребят с книгами, кото­рые были написаны писателями-фронтовиками во время войны.

Составляющей патриотического воспитания в библиоте­ке является краеведческая рабо­та. Используя великое наследие писателей-земляков, библиотекари стараются воспитывать у детей и подрос­тков истинное патриотическое чувство, развивать любовь к своему краю.

Детская библиотека носит имя М. М. Пришвина – писателя, уче­ного, философа, неутомимого пропагандиста краеведения.

Библиотека работает по про­грамме «Добро пожаловать в мир М. Пришвина!». В эту программу входят самые разнообразные мероприятия: Пришвинская неде­ля, Пришвинские чтения, День Пришвина в библиотеке, встречи с работниками Музея писателей-орловцев и многое другое.

Своеобразной визитной карто­чкой для библиотеки стало про­ведение ежегодной Пришвинской недели «Из кладовой любимого писателя», приуроченной ко дню рождения М. М. Пришвина.

В течение недели дети и взрослые могут посетить выстав­ки, поучаствовать в конкурсах, викторинах, посмотреть компью­терные презентации, стать учас­тниками литературно-музыкаль­ных часов, чтений и обсуждений книг писателя-земляка.

В 2008 году библиотекой сов­местно с Музеем писателей-ор­ловцев были проведены литера­турно-педагогические Приш­винские чтения, а также детская научно-практическая конферен­ция, посвященная 135-летию со дня рождения писателя.

В феврале этого года в библи­отеке прошли вторые литературно-педагогические Пришвинские Чтения «Творчество жизни».

В настоящее время библиотека работает над созданием электронной литера­турной энциклопедии «Орловские писатели – детям» и электронной литературной карты Орловщины.

Этот проект предполагает объединение разрозненных кра­еведческих ресурсов в электрон­ную литературную карту, которая позволит компактно разместить большие объемы материалов о жизни и творчестве орловских писателей и поэтов, а также тек­сты их произведений. Элек­тронная литературная карта будет размещена на сайте библи­отеки.

С 2008 года краеведческий сектор областной детской библи­отеки начал реализацию проекта по созданию электронной гале­реи «Живое краеведение». Проект предполагает создание коллекции видеосюжетов встреч с известными орловскими крае­ведами.

Традиционными стали для читателей област­ные конкурсы детского творчества. Библиотека совместно с изда­тельством «Вешние воды» выпус­тили сборник детского творчест­ва «Мир, в котором я живу». Сборник составлен по материа­лам литературно-творческих конкурсов, которые проходили в детских библиотеках области «Пусть слава добрая живет про наш солдатский род» и «Красную Книгу Орловщины пишем вмес­те». За эту книгу библиотеке вручена премия Центрального федераль­ного округа в области литерату­ры и искусства за 2008 год.

Более пяти лет детская библиотека является участником праздни­ков улиц своего города. Библиотекари рассказывают об истории улицы-юбиляра, организуют игры, вик­торины, экспресс-опросы «За что я люблю свою улицу?».

Главная цель библио­теки – приобщение к чтению, к родному слову, к истории и сов­ременной жизни страны, Родины.

Челядинова С. От истории малой родины к истории страны / Светлана Челядинова // Библиополе. – 2010. – № 12. – С. 40 – 42.

Самарская областная детская библиотека свою работу адресует самым различным категориям читателей: от дошкольников до руководителей детского чтения. Успехом краеведческой практики является ее планомерность и преемственность. Дети дошкольного возраста любопытны, любят играть, иссле­довать окружающее. Малышам нравятся мероприятия с большим количеством иллюстративного ма­териала, элементами театрализа­ции. В библиотеке прошли мероприятия: «Бабушкин сундук», «Строители крепости», «Карта моего города».

Особенно запомнилась юным читателям семейная литературно-этнографическая игра «Разно­цветные луга». Знакомство с на­родами, населяющими Самарскую губернию, их бытом, культурой, литературой в занимательной, иг­ровой форме помогло пробудить у них интерес к культурному мно­гообразию.

На праздничное действо были приглашены семьи читателей раз­ных национальностей с детьми в возрасте от 5 до 10 лет.

Уже много лет в ОДБ действует краеведческий кружок «Коза-де­реза» для младших школьников, а став старше, читатели посеща­ют занятия цикла «Я живу на Са­марской земле». Юные читатели внимательно слушают слайд-бе­седу «Они много потрудились на благо самарцев», с интересом смотрят слайд-фильм «В памятни­ках – история и судьбы», участву­ют в игре «Мы Самару-городок знаем вдоль и поперёк», играют в семейное лото «Старый альбом». Элемент личной сопричастности участников мероприятия – и взрослых, и детей – помогает избежать формализма, найти но­вые нюансы, казалось бы, в изве­стной теме.

Общение с талантливыми людь­ми духовно обогащает ребёнка, способствует формированию нрав­ственных идеалов, жизненных це­лей. Библиотека помогает ребятам встретиться с увлечёнными, не­ординарными личностями, которые способны пробудить в них любовь к родным местам. В памяти у мно­гих остались встречи из циклов «Гордость земли Самарской», «Ин­тересное знакомство».

В последнее время популярность получили различные конкурсы краеведческой темати­ки. Один из самых успешных – проект «Эко-чудо» Самарской ОДБ. Что такое эко-чудо? Это и интересный памятник природы, и необыкновенно красивое место, и яркий цветок, и звонкий род­ник... Мы предложили читателям найти в родном селе, рядом со своим домом, в лесу, у речки на­стоящие чудеса и объявили кон­курс творческих работ. В нём при­няли участие около 300 человек в возрасте от 5 до 14 лет из раз­ных районов нашей губернии, за­печатлевшие в виде фотографий, рисунков, плакатов, поделок, сти­хов и прозаических произведений более 350 эко-находок.

По итогам конкурса прошла вы­ставка представленных работ, из­дан сборник «Моё «Эко-чудо!»: Са­марский край глазами детей». Те­перь на карте Самарской области могут появиться новые туристиче­ские маршруты.

Самарская ОДБ ведёт боль­шую работу и по литературному краеведению: знакомит подраста­ющее поколение с творчеством известных литераторов прошлых лет, проводит встречи юных читателей с современными детскими писателями и поэтами.

Специалисты ОДБ стараются найти яркие, нестандартные идеи, которые способствуют воспита­нию патриотических чувств у чи­тателей, расширению знаний о крае, его истории, развитию ин­тереса к прошлому и настоящему.

5. От книги – к компьютеру, от компьютера – к книге
   

Ганзикова Г. Теоретические основы и практика развития виртуальных сервисов в детских библиотеках России / Г. Ганзикова // Школьная библиотека. – 2011. – № 1/2. – С. 74 – 87.

В последние годы предлагается множество виртуальных сервисов на сайтах библиотек. Среди них самые распространенные:

Виртуальная справка – «Скорая библиографическая помощь», «Библиограф онлайн», «Спроси библиотекаря», «Поручи поиск человеку», «Виртуальная справка "Юниор"» и т. п., работающие в режиме индивидуальных одноразовых запросов по схеме «вопрос-поиск-ответ».

1. Электронная доставка документов (ЭДД).
   
2. Подборки полезных и интересных сайтов.
   
3. Рекомендательные библиографические списки и указатели, подсказывающие, каким книгам отдать предпочтение в самостоятельном выборе произведений литературы, определении круга чтения.
   

5. Оповещение о новых поступлениях книжных и некнижных документов в фонды библиотеки.
   
6. Виртуальные книжные выставки.
   

Наряду с ними находим сервисы, которые не отнесёшь к широко распространенным, особенно в детских библиотеках муниципальных ЦБС. Они встречаются у незначительного количества и республиканских, краевых, областных детских, детско-юношеских библиотек нашей страны, но воплощают в себе мечту об идеальном Интернете и идеальной работе библиотечных коллективов по созданию и ведению сайтов для школьников, их родителей, учителей, библиотекарей. К таким сервисам можно отнести:

а) бесплатные тематические рассылки библиотеки, на которые следует заранее подписаться;

б) виртуальные читальные залы (полные тексты произведений русской классической литературы, официальных документов, статей актуальной тематики; отрывки из художественных новых произведений и многое другое);

в) виртуальные музеи редкой детской книги и иллюстрации;

г) доставку информации о новинках литературы на мобильные телефоны читателей при подключении к услуге;

д) виртуальные экскурсии по библиотеке и библиотекам мира с помощью видеофайлов, выставленных на сайте или в блоге;

е) «посещение» встреч с писателями и других мероприятий в режиме реального и удаленного времени;

ё) виртуальные уроки информационной культуры;

ж) е-книги для школьников о прошлом и настоящем края, о заповедных природных памятниках, о писателях, поэтах, художниках и других выдающихся деятелях края, создаваемые библиотекарями и предоставляемые для чтения не только на CD и DVD, но и в Интернете;

з) турниры знатоков детской литературы и всевозможные другие литературно-библиографические игры и конкурсы в режиме онлайн;

и) дистанционный открытый круглосуточный доступ к электронному каталогу и другим базам данных библиотеки и библиотек региона, с возможностью распечатки списка найденных документов;

й) дистанционные проблемно-тематические курсы повышения квалификации библиотекарей;

к) виртуальные научно-практические конференции специалистов библиотек совместно с вузовскими преподавателями, учителями школ, воспитателями ДОУ;

л) возможность участия любого желающего в форумах, блогах библиотекарей и библиотек для высказывания своих мнений о книгах, работе конкретной библиотеки, библиотек в целом и по текущим событиям современности.

м) виртуальные видеоконференции и семинары библиотечных специалистов, обеспечивающие видимость и слышимость участников, подключение к обсуждению, демонстрацию мастер-класса и т.п.

н) виртуальные видеоконференции читателей-школьников.

В мировом сообществе библиотечных работников уже активно обсуждаются перспективы развития услуг, которые тоже относятся к сервисным. Некоторые внедрены, но пока не в нашей стране, их только предстоит осваивать в библиотечном Рунете, как, например, возможность виртуальной передачи читателю книги во временное пользование. В докладе В. Торлина (Украина) на Крымской международной научно-практической конференции 2009 года приводился пример конкретного применения такой услуги в публичной библиотеке Кливленда (Англия). Библиотека, как отмечал докладчик, предложила скачивать е-книги (электронные книги) в формате производственного стандарта EPUB. Пользователи – подписчики CLEVNET, – используя библиотечный сайт, получают во временное пользование книги в цифровом формате по той же технологии, что и обычные книги (поиск в электронном каталоге, регистрация выбранного файла, скачивание на домашний компьютер). Е-книга выдается на определенный срок. Когда этот срок заканчивается, файл автоматически перестает открываться, a «Adobe Digital Editions» напоминает о необходимости удаления файла с компьютера.

Победитель Второго Общероссийского конкурса сайтов публичных библиотек (сентябрь 2007 – май 2008) – сайт Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина г. Санкт-Петербурга (www.pushkinlib.spb.ru).

Он на данный момент в сайто-строительстве не случайно признан лучшим из лучших среди сайтов-номинантов всех четырех номинаций. С декабря 2002 года работниками отдела комплектования библиотеки организуется на сайте книжный хит-парад. С 2003 года все эти книги имеют аннотации. Выбираются лучшие детские книги среди вышедших в свет недавно. В десятку лучших из поступлений того или иного месяца включаются как книги совсем новых, молодых авторов (например, лауреаты премии «Заветная мечта»), так и произведения классиков литературы в новых изданиях (Андерсен, Пушкин, братья Гримм и др.). У молодых авторов изначально оценивается содержание. Для этого книга обязательно читается и анализируется, выявляется критика на автора. При отборе книг классиков первостепенное внимание обращается на оформление книги, на иллюстрации и другие ее полиграфические особенности. Учитывается также тираж, определяется редкость издания. Важное место отводится книгам писателей, живущих в Санкт-Петербурге, произведениям о родном городе и Ленинградской области, изданиям для детей местных издательств («Азбука», «Детгиз» и др.). Прежде чем попасть в книжный хит-парад на сайте библиотеки, книга обсуждается. В 2007 году сотрудники отдела комплектования стали выбирать 4 книги для мобильной версии сайта. А это означает, что с данными четырьмя книгами можно познакомиться посредством мобильных телефонов (и других переносных компьютеров).

Для книжного хит-парада существует также десятка лучших книг за прошедший год. Здесь проводится эксперимент: дается десятка лучших книг от отдела комплектования и параллельно десятка лучших от других работников библиотеки или от читателей. Такое сопоставление позволяет убедиться, что профессиональные оценки очень часто совпадают с мнениями читателей.

Книжный хит-парад в Интернете позитивно отражается на работе отделов обслуживания детей в ЦДБ, выборе литературы для чтения. Кроме этого, заметно вырос интерес к хит-параду со стороны коллег, в том числе, работающих во взрослых библиотеках города. Самое ценное в данном опыте работы то, что сотрудники отдела комплектования уже изначально ощущают себя руководителями детским чтением, соответственно, воспитателями юных.

Кроме хит-парада новинок, созданной мобильной версии сайта, ЦГДБ г. Санкт-Петербурга даёт возможность посетителям сайта совершить виртуальную экскурсию по Музею петербургской детской книги. Это тоже уникальный ресурс, наделяющий виртуальный сервис в библиотеке надлежащим своеобразием. «Пушкинка» представляет коллекции из читального зала редкой книги, созданного в библиотеке в 1997 году, предлагает окунуться в атмосферу книжного Петербурга путем знакомства с различными издательствами XIX-XX веков. Издания располагаются в порядке алфавита наименований издательств: «Academia», «Аквилон», «Алконост», «Атеней», издательство М. О. Вольфа и т.д., всего 15 издательств, а среди них и одно из первых специализированных издательств детской литературы «Радуга». В справочных сведениях о периоде работы издательства, его организаторах и руководителях, направлениях деятельности, лучших книгах непременно приводятся фамилии писателей и художников, сотрудничавших с издательством. Подробный анализ оформления книги тем или иным художником вводится в качестве составного элемента в аннотационную характеристику издания.

Имеется на главной странице файл с фотоэкскурсией по библиотеке, просматриваемый как слайд-фильм. На нужном месте размещены все сведения о дате создания сайта и его разработчиках, счетчик, а также другие не менее важные для пользователей атрибуты сайта и контактная информация. Предлагается, кроме русской, английская языковая версия сайта.

Сайт ЦГДБ имени А. С. Пушкина убеждает в том, что уже настало время говорить не об отдельных сервисах, а о потенциальных возможностях существования богатого по наполнению и эффективности пакета виртуальных сервисных услуг, на которые существует спрос, и на которые нужно и можно развивать спрос.

Плохотник Т. Посвящение в братство библиотечных пользователей ПК / Т. Плохотник // Современная библиотека. – 2010. – № 6. – С. 92 – 95.