Книги. Библиотеки. История статьи. Публикации. Сообщения Выпуск 5 тверь 2004

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2 Клепиков С. А. Указ. соч. С. 164-166. О сроках залежлости бумаги в металлографском деле см.: Хромов О. Р. Указ. соч. С. 76-77, 123; Клепиков С.А. Филиграни и штемпели на бумаге русского и иностранного производства XVIII-начала ХХ века. М., 1959. С. 33.

3 Клепиков С. А. Русские гравированные книги, С. 164.

4 Русская лубочная книга XVII-XIX веков: Описание коллекции Отдела редких книг ГПИБ /Сост. О.М. Наумук, О.Р. Хромов. М., 1994. С. 8. № 11.

5 Там же. С. 9, № 12; Клепиков С.А. Филиграни и штемпели на бумаге. № 522 (1744).

6 Ровинский Д.А. Указ. соч. Т. 3. С. 269. № 813; Клепиков С.А. Русские гравированные книги. С. 174. №17. С.А. Клепиков датировал появление Библии Мартина Нехорошевского 1750-ми гг., дальнейшие исследования показали, что дата в подписи в гравированных книгах указывает на время работы мастера над изданием и нижнюю хронологическую границу, в силу чего можно условно считать, что издание Библии Мартина Нехорошевского появилось в том же 1745 г., указанным в подписи гравера. Издание Библии, судя по сохранившимся экземплярам в собраниях РГБ, ГПИБ, было осуществлено уже в середине - второй половине 1740-х гг., т. е. близко к дате, указанной в подписи. О соотношении даты в подписи, на титуле цельногравированных книг и времени издания см. подробнее: Хромов О.Р. Указ. соч. С. 122-123.

7 Ровинский Д.А. Указ. соч. Т. 3. С. 268-269, № 812.

8 Клепиков С.А. Русские гравированные книги XVII-XVIIII веков. С. 165; Русская лубочная книга XVII-XIX веков, С. 9, № 13.

9 Ровинский Д.А. Указ. соч. Т. 3. С. 269, № 813.

10 Клепиков С.А. Русские гравированные книги XVII-XVIIII веков. С. 164.

11 Там же. С. 164.

12 Белоброва О.А. Указ. соч.; Бусеева-Давыдова И.А. Новые иконографические источники русской живописи XVII века // Русское искусство позднего средневековья. Образ и смысл. М., 1993. С. 190-206.

Л.С. ФИЛИППСКИХ

Брянская государственная инженерно-технологической академии

ИЗ ИСТОРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНДОВ БИБЛИОТЕКИ

БРЯНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ

Брянский лесотехнический институт был образован по решению Совнаркома РСФСР от 2 июня 1930 г. С 1 января 1931 г. в институте начались учебные занятия на трех отделениях: лесного хозяйства, механизации лесозаготовок и механической обработки древесины. Было принято 120 человек.

За время своего существования институт несколько раз переименовывали. В 1933 г. он стал лесным, в 1940 г. - лесохозяйственным, в 1960 г. - технологическим, в 1995 г. - получил статус академии.

Библиотека Брянской государственной инженерно-технической академии была открыта в 1931 г. К началу 1940 г. ее книжный фонд составлял 65 тыс. томов. В 1941 г. институт был эвакуирован в г. Советск Кировской области. Весной 1944 г. институт вернулся из эвакуации. В 1956 г. книжный фонд библиотеки насчитывал 95 тыс. экземпляров. В настоящее время он составляет около 400 тыс. документов.

Библиотека академии не относится к числу крупных вузовских библиотек, тем не менее в ней имеются редкие и ценные издания, изучая которые можно проследить историю формирования фонда библиотеки.

В 1996 г. сотрудники библиотеки приступили к выявлению памятников книжной культуры. В результате было установлено, что большую часть редких изданий составляют книги по лесному делу из фондов библиотеки Брянского опытного лесничества, на базе которого создан институт.

Организованное в 1906 г. Брянское лесничество являлось одним из старейших в России. В нем работали и заложили свои известные опыты крупнейшие деятели лесного хозяйства: Г.Ф. Морозов, П.А. Земятчинский, В.Н. Сукачев, А.Н. Тюрин, П.З. Виноградов-Никитин, Н.К. Старк и др. Труды этих ученых стали классикой лесной науки и относятся к наиболее ценным изданиям, имеющимся в фонде библиотеки академии.

Самые ранние отечественные издания со штампом "Библиотека Брянского опытного лесничества" - это два экземпляра учебника нашего земляка, воспитанника Севской духовной семинарии, профессора статистики Санкт-Петербургского университета Евдокима Павловича Зябловского "Начальные основания лесоводства" (СПб., 1804).

Из наиболее ранних зарубежных изданий с тем же штампом можно отметить книгу Вильгельма Вайзе "Таксационные таблицы сосны", изданную в 1880 г. в Берлине.

К ценным и редким изданиям относится "Лесной журнал", который издавался Лесным обществом с 1871 г. В фонде библиотеки он имеется с 1872 г.

Часть журналов имеет штамп "Лесничий Свенского лесничества Орловской губернии". В 1906 г. 13 кварталов Свенского лесничества вошли в состав Брянского опытного лесничества. Очевидно, таким образом журналы оказались в фонде библиотеки.

В третьем номере "Лесного журнала" за 1906 г. помещена статья крупнейшего лесовода, создателя современного учения о лесе, профессора Георгия Федоровича Морозова "К вопросу об образовании опытного лесничества в Брянских лесах". В ней определены направления деятельности Брянского опытного лесничества.

С 1907 г. деятельность лесничества отражалась в ежегодных отчетах, печатавшихся в "Трудах по лесному делу в России". Эти издания хранятся в фонде библиотеки с первого выпуска. Отдельные выпуски "Трудов...." полностью посвящены исследованиям в Брянском лесном массиве.

Работы П. Земятчинского "Отчет по исследованиям геологии и почв в Брянском лесном массиве" (1907), М. Агафонова "Лес и лесное хозяйство в Брянском лесном массиве" (1908), В. Сукачева "Лесные формации и их взаимоотношения в Брянских лесах" (1908) активно используются преподавателями и студентами в учебном процессе и научной деятельности.

Заслуживают внимания "Труды экспедиции, снаряженной Лесным Департаментом, под руководством профессора Докучаева".

Василий Васильевич Докучаев - основатель современного генетического почвоведения и зональной агрономии. Докучаевская экспедиция была организована после засухи 1891 г., поразившей черноземную полосу России. Перед ней стояла задача - изыскать пути преодоления причин, порождающих неурожаи в засушливые годы. Специальная экспедиция профессора Докучаева положила начало профессиональным лесным научным исследованиям в России.

Первый выпуск "Трудов экспедиции...." вышел в свет в 1894 г. В библиотеке имеются все выпуски.

Выявляя и изучая редкие и ценные издания, мы обнаружили книги, на которых имеются владельческие штампы и дарственные надписи.

Книги из своих коллекций подарили библиотеке преподаватели института:

- профессор Н.Н. Чикилевский, заведовавший кафедрой лесной таксации в 1932-1937 г.;

- профессор П.Н. Хухрянский, работавший на кафедре лесоэксплуатации в 1937 г.;

- профессор А.В. Жуковский, заведовавший кафедрой ботаники и дендрологии растений в 1933-1937 г.;

- профессор Б.В. Гроздов, читавший на кафедре лесоводства курс дендрологии с 1931 г.

Среди книг, подаренных этими учеными, такие уникальные издания, как "Атлас бабочек Европы и отчасти русско-азиатских владений" (СПб., 1897) Э. Гофмана, "Альбом картин по зоологии птиц" (СПб., 1904) и др.

Выявлено около двадцати книг со штампом "Библиотека В. Фомичева". Это весьма ценные "Труды опытных лесничеств", которые издавались с 1902 по 1906 г. и были предшественниками "Трудов по лесному опытному делу в России". Несколько книг имеют владельческий штамп "Георгий Титович Рауцкий". К сожалению, пока не удалось установить личности владельцев и то, как эти книги попали в библиотеку.

Говоря об истории формирования фондов, нельзя обойти вниманием научно-библиографическую работу, которая всегда составляла неотъемлемую часть деятельности библиотеки. Результатом ее явились два выпуска "Библиографического указателя научных работ сотрудников Брянского технологического института".

Первый выпуск (1971) включает 2354 библиографических описания научных работ преподавателей, сотрудников и студентов института за период с 1931 по 1970 г. Второй выпуск (1985) - 14590 библиографических описаний за период с 1971 по 1985 г.

Подготовлен третий выпуск указателя за период с 1981 по 1989 г., который содержит более 2000 библиографических записей.

В указателе выделены работы по истории института и Учебно-опытного лесхоза, созданного на базе Брянского опытного лесничества.

В 1980 г. вышел первый выпуск библиографического указателя "Леса и лесное хозяйство Брянской области". Он включает 1331 библиографическое описание литературы за период с 1845 по 1971 г. по истории и развитию лесной науки, лесному опытному делу и лесному хозяйству в Брянских лесах, о природе Брянских лесов, экономике и организации лесного хозяйства, школьных лесничествах Брянской области и др.

В приложении приводятся списки просмотренных и использованных источников, именной указатель авторов, составителей, редакторов и рецензентов. Составлен указатель географических названий Брянской области, в котором приведены сведения о населенных пунктах, лесокомбинатах, лесхозах, лесничествах, заповедниках, дендрариях, рощах, парках, реках, озерах, болотах, торфяниках и др.

В 1996 г. издан второй выпуск указателя о лесном хозяйстве Брянской области, содержащий 1757 названий документов за период с 1972 по 1993 г.

Работа над библиографическими указателями продолжается. Созданы и регулярно пополняются электронные базы данных "Научные труды сотрудников БГИТА" (1747 назв.) и "Леса и лесное хозяйство Брянской области" (626 назв.)

Библиотека приступила к созданию электронной базы данных "Редкий фонд" с целевой установкой на подготовку и издание печатного каталога редких книг библиотеки БГИТА.

Работа по изучению состава фонда библиотеки и истории его формирования не закончена и мы надеемся, что в дальнейшем она принесет нам новые интересные открытия.

Т. А. ИЛЬИНА

Тверской государственный университет

М.М. КЛЕВЕНСКИЙ КАК РОДОНАЧАЛЬНИК

ТВЕРСКОГО ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ

4 декабря 2002 г. исполнилось 125 лет со дня рождения Митрофана Михайловича Клевенского - русского историка, литературоведа, библиографа. Для жителей Твери его имя связано прежде всего с учительской школой им. П.П. Максимовича, где М.М. Клевенский с 1906 по 1919 г. преподавал словесность и историю. Но Клевенский был не только педагогом, он был ученым, библиография трудов которого насчитывает более 100 названий (из них 15 книг, 30 статей, 51 рецензия, публицистические работы). Небольшой архив, переданный семьей М.М.Клевенского, хранится в отделе редких книг Научной библиотеки Тверского госуниверситета.

В немногочисленных статьях справочного характера1 творческая биография ученого описывается с 1923 г., когда он становится зав. библиотекой Академии коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской, т.е. тверской период выпадает из поля зрения исследователей. Аналогичен подход к научной деятельности Клевенского и в статье Е.Н. Строгановой "Изучение русской словесности в Тверской губернии до 1917 г.", где отмечается, что "вне деятельности местных культурологических объединений находились историко-литературные занятия <...> М.М. Клевенского, чьи основные научные труды пришлись уже на период жизни после Твери"2. Данная, традиционная, точка зрения представляется не совсем верной, так как на тверской период из названного количества научных трудов приходится 13 работ (2 книги и 11 научных статей), к которым нужно добавить 6 статей в журнале "Тверской кооператор" за 1918 - 1919 гг. и один доклад о деятельности педагога школы Максимовича Ф.Ф.Ольденбурга, изданный в Санкт-Петербурге в 1914 г., т.е. всего - 20 работ. Данное количество, а что важнее - качество тверских работ позволяет говорить, с одной стороны, о том, что научная деятельность литературоведа и историка М.М. Клевенского начиналась не в Москве, а в Твери; а с другой - что традиции научного изучения истории русской художественной литературы закладывались в школе Максимовича как предшественнице педагогического института.

М.М. Клевенский родился в 1877 г. в г. Суджа Курской губернии в семье священника. Дальнейшая его судьба является достаточно типичной для русского разночинца. Судя по письму его жены, Инны Львовны Хитрово, написанному в августе 1918 г.3, детство Митрофана было безрадостным, аскетическим, наполненным формальным выполнением церковных обрядов, это убивало живое религиозное чувство и делало человека жестким, полным ненависти к вере и ко всему, что как-то ограничивает его свободу. Вот строки из этого письма: "Черненький, бледный мальчик, которому недоставало ласки - здесь не в моде нежность - чувствительный и слабый, часто отвечал слезами на прикосновения жизни. "Нюня, рева, голосея", - дразнили его братья и сестры. <...> По утрам крепкий детский сон прерывали без сожаления: "Митрофан, к обедне!" Насильственно навязанное исполнение обрядов постепенно, изо дня в день убивало религиозное чувство. Здесь, в этих стенах, в этой атмосфере молодежь относилась даже к тени влюбленности со стыдливым ужасом. Впечатления детства ложатся глубоко, и на склоне лет выплывает многое забытое. С годами ужас прошел, но стыд, но тайное отношение как к чему-то запретному, дурному осталось. Он не уважает любовь. <...> Он не уважает себя - и не уважает тех, кто любит его. Было очень трудно понять это, но жизнь заставила понять, и было больно".

Внутренний мир Клевенского помогают раскрыть и четыре его тетради, в которые он выписывал цитаты из прочитанных книг. Судя по штампу писчебумажного магазина Прянишникова в Твери, тетради эти были написаны именно в тверской период. Проанализировав их, можно сделать вывод, что Клевенский был человеком, знающим греческий, латинский, немецкий и французский языки; склонным к философским рассуждениям (об этом говорит обилие цитат античных и современных философов); скорее атеистом, чем верующим; неромантичным, достаточно прагматичным и внимательным к социальным вопросам. Среди его литературных пристрастий на первом месте И.С. Тургенев, затем Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.М. Горький, А.Н. Герцен, И.В. Гете, А.С. Пушкин, А.П. Чехов, Ф. Ницше, В.Я. Брюсов. В целом же эти тетради являются ценным эмпирическим материалом для анализа социального бытования литературы в начале XX в.

Первоначальное образование Митрофан Михайлович получил в Курской классической гимназии. В 1905 г. он закончил историко-филологический факультет Московского университета. Годы его учебы в университете совпали с подъемом студенческого движения, в котором он принимал активное участие. Его дважды высылали из Москвы за участие в студенческих беспорядках. В апреле 1899 г. Клевенский был впервые арестован - его задержали с воззванием студенческого исполнительного комитета. В марте 1901 г. его снова выслали в Курск под надзор полиции за участие в студенческой сходке.

После университета Клевенский приезжает в Тверь, где с 1906 по 1919 г. преподает историю и словесность в женской земской учительской школе им. П.П. Максимовича. Наряду с профессиональной деятельностью он продолжает участвовать в революционном движении, активно сотрудничая в школьном подпольном социально-демократическом кружке. Он распространяет нелегальную литературу, знакомит учениц с произведениями Герцена, Чернышевского, Горького. Вследствие этой деятельности Клевенский был чуть не уволен из школы, чего добивался губернатор. Но благодаря заступничеству коллег, написавших прошение попечителю Московского Учебного округа, его оставили на преподавательской работе4.

О том, каким педагогом был М.М. Клевенский, свидетельствуют воспоминания его учениц, которых он просто очаровал своим интеллектом и обаянием: "Знали ли Вы тогда, с каким благоговейным восхищением мы все относились к Вашим высоким познаниям, к Вашему мастерству раскрыть всю чарующую прелесть художественного произведения <...> выпукло и ярко обрисовать тип, образ, ощутимо и зримо раскрыть историческую эпоху далеких нам времен и народов во всей красочности ее быта, культуры, нравов и обычаев. От Ваших лекций в мозгу и в душе у нас оставались на всю жизнь не мертвые диаграммы, схемы и хронология, а яркое полотно, отображающее во всей многогранности красочную человеческую жизнь, искусно нарисованную Вашей талантливой душой педагога-художника <...> Вы и Федор Федорович (Ольденбург - учитель педагогики и психологии. - Т. И.) - это были два столпа, два кита, на которых держалась незыблемо вся наша школа. Два таланта, с редкой эрудицией ученых и мастеров-педагогов. Вы заложили в наши души неувядаемые ценности больших знаний и привили нам жадную любовь к книге как к постоянному источнику дальнейшего совершенствования этих знаний"5.

Особенностью школы Максимовича был ее научный характер, при котором одной из главных задач было формирование у воспитанниц научного мышления. Этой задаче отвечало и преподавание словесности, при котором художественный текст являлся предметом научного анализа. М.М. Клевенский много способствовал формированию такого мышления у своих учениц. Огромную роль в этом сыграли его публичные лекции по истории литературы. "В старших классах большой интерес вызывали лекции М.М. Клевенского по истории литературы, в которых он разбирал литературные произведения, течения общественной мысли, затрагивал вопросы общественной жизни. Это увлекало и расширяло круг наших общественных и умственных интересов и понятий"6. Взаимоотношения между преподавателями и учащимися были отношениями коллег, между которыми происходил обмен мнениями, разговор велся на равных, что также способствовало формированию более профессионального отношения к литературе и к книге вообще. "К М.М. мы все относились с глубоким уважением, даже преклонением, что, однако, не мешало некоторым старшеклассникам непринужденно с ним разговаривать, что-то обсуждать, а иногда, расхаживая в перемены по залу, горячо о чем-то спорить, так сказать, на равных"7. Неслучайно поэтому педагоги-словесники не признавали учебников и хрестоматий, предпочитая анализировать оригинальные тексты произведений. "Никаких учебников по литературе у нас на руках не было, но, заканчивая урок, Митрофан Михайлович обычно называл книги, которые рекомендовал прочесть. Помню, как в конце одного урока, окинув нас взглядом через пенсне и недоуменно пожав плечами, он добавил, очевидно, отвечая на чей-то вопрос: "Ну, если хотите - то и Саводника". И было понятно, что он не запрещает пользоваться учебником Саводника, но и не считает доблестью знакомиться с литературой даже по хорошему учебнику, принятому тогда в гимназиях. И мы, ученики его, понимали, что самое главное - это хорошо прочитать произведение самому, иметь свое впечатление от него, а потом уже читать о нем"8.

Что касается непосредственно научной деятельности М.М.Клевенского, то область его интересов - это русская литература и история. Из 13 научных работ, написанных в тверской период творчества, 8 можно отнести к области литературоведения, 5 - истории. Самые крупные работы этого периода - две книги: "Поэт Н.А. Некрасов: его жизнь и произведения" и "И.С. Тургенев", выпущенные в серии "Жизнь и творчество русских писателей" Тверским товариществом кооперативов в 1919 г.

Анализ тверских работ Клевенского по истории литературы позволяет сделать вывод, что предметом его научного анализа чаще всего становится творчество И.С. Тургенева. Помимо названной книги, этому автору посвящено еще три исследовательские статьи и одна публицистическая, напечатанная в журнале "Тверской кооператор" в 1918 г. к столетию писателя.

Клевенский, соединяющий в себе филолога и историка, является последователем культурно-исторической школы русского литературоведения. Более всего его интересует отражение в литературе общественно-политической жизни России XIX в. Именно с таких позиций он анализирует творчество Тургенева. В статье "И.С. Тургенев и семидесятники" (Голос минувшего. 1914. № 1. С. 5-41) он исследует проблему взаимоотношений Тургенева и революционеров-народников. В первой части статьи приводятся биографические данные о том, как писатель знакомится с революционной молодежью 1870-х гг., вторая часть представляет собой анализ типов народников, выведенных Тургеневым в романе "Новь", в третьей части подробно исследуется отношение Тургенева к народникам, в четвертой - отношение народников к писателю. Эта и в большей степени следующая статья - "И.С. Тургенев в карикатурах и пародиях" (Голос минувшего. 1918. № 13. С. 185-218) - находятся в рамках изучения читательского восприятия. Особенно интересной с этой точки зрения является последняя статья, в которой приведен обширный эмпирический материал, содержащий пародии и карикатуры современников Тургенева на его произведения "Отцы и дети", "Призраки", "Довольно", "Собака", "Дым", "Вешние воды", "Пунин и Бабурин", "Часы", "Новь", "Песнь торжествующей любви". Ценность этой статьи в том, что в ней помимо литературных пародий анализируются и художественные карикатуры.

Монографическая работа, посвященная Н.А. Некрасову, носит описательный характер. Первая часть посвящена краткой биографии поэта, вторая - анализу поэтического творчества, который лежит в рамках традиционного для того времени характера восприятия поэта. Как и многие литературоведы начала XX в., Клевенский выделяет три поэтические ипостаси Некрасова: "поэт-народник, поэт-гражданин и поэт покаянных настроений русской интеллигенции"9. Последняя ипостась, т. е. рефлексия и двойственность поэта, достаточно долго замалчивалась послереволюционным литературоведением, в дореволюционный же период она, как одна из характерных черт творчества Некрасова, отмечалась практически во всех критических работах10.

Небольшая статья "По поводу одной песни" раскрывает историю создания знаменитой песни "Варяг", которая является не народной, как считалось ранее, а переводом стихотворения немецкого автора Рудольфа Грейнца.

Во время тверского периода Клевенский активно публикуется в журнале "Голос минувшего", с редактором которого, С. П. Мельгуновым, он находится в переписке. Сейчас в РГАЛИ хранятся 65 писем Клевенского к Мельгунову (Ф. 305, оп. 1, д. 405 - 406).

Помимо педагогической и научной деятельности Клевенский занимается просветительством, активно сотрудничая с местным журналом "Тверской кооператор". С 1918 г. в журнале появляются отделы "Литература и искусство" и "Родиноведение", в которых Клевенский публикует статьи, посвященные В. Г. Белинскому, И. С. Тургеневу и пребыванию писателей и художников в Тверском крае, некоторым усадьбам нашего края, воспоминаниям известных литераторов о Твери.

Blog

Книги. Библиотеки. История статьи. Публикации. Сообщения Выпуск 5 тверь 2004