Кушимовой Ольги Владимировны, Iкатегории по «Практическому праву» элективный курс

Вид материала

Элективный курс

Содержание Из истории государства и права. Основы теории государства. Основы учения о праве. Защита проектных работ. Содержание программы. Основы теории государства. 7 часов. Основы учения о праве. 16 часов. Заключение. 1 час. Из истории государства и права. 10 часов.

Подобный материал:

• Элективный курс «глобальные проблемы человечества», 121.74kb.
• В. А. Ходаков моу воротынская средняя школа Перемышльского района Калужской области, 76.7kb.
• Элективный курс по астрономии, 93.86kb.
• Пояснительная записка Элективный курс «Природа тел Солнечной системы» предназначен, 50.52kb.
• Ф. В. Чижова методическая разработка элективный курс, 490.04kb.
• Элективный курс «Методы решения задач по физике» 10 11 классы 68 часов, 115.81kb.
• Страховой Ольги Владимировны Тема урок, 177.5kb.
• Джейранов Федор Елефтерович, к ф. н., доцент элективный курс, 116.47kb.
• Багровникова Светлана Владимировна, к ф. н., доцент элективный курс, 110.32kb.
• Липецка Учитель Тарасова Светлана Васильевна. Предмет математика. Класс 9 элективный, 242.74kb.

«Согласовано» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель Директор Тыгдинской

________/____________/ руководителя по УВР МСОШ

ФИО Тыгдинской МСОШ _______/_______________/

Протокол № ____от _____/_____________/ ФИО

«_____»_________2010г. ФИО Приказ № ________от

«_______» _________2010г. «________» ________2010г.


Рабочая программа педагога

Кушимовой Ольги Владимировны, I категории

по «Практическому праву» (элективный курс), 10^Б класс.


2010-2011 учебный год.


.

Пояснительная записка.


В условиях становления правового государства важное значение приобретают вопросы формирования и закрепления нового юридического мышления, общей и правовой культуры, правосознания. Правовое государство может существовать там, где есть согласие граждан в достижении общих целей его развития, где свобода и права человека соотносятся с уважением и доверием граждан к органам государственной власти и друг к другу.

Программа курса «Практическое право» предназначена для учащихся 10-х классов. Этот курс позволяет учитывать интересы, склонности и способности каждого ребенка, создает условия для обучения старшеклассников в соответствии с их желаниями освоить ту или иную профессию в будущем, имеющую правовую направленность.

Данный элективный образовательный курс рассчитан на 34 часа, 1 час в неделю. Курс «Практическое право» является источником знаний, который расширяет и углубляет базовый компонент. Данный правовой курс на просто поможет сформировать устойчивую мотивацию подростка на дальнейшее познание юриспруденции, но и позволит ему успешно самоопределиться в выборе будущей профессии, заложит основы правовой компетенции.


Основными целями данного курса являются:

• Создание благоприятных условий, способствующих формированию личности гражданина России
  
• Формирование правовой компетентности учащихся
  
• Развитие у учащихся гражданственности
  
• Подготовка учащихся к осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе
  

Для достижения этих целей требуется выполнение следующих задач:

• Утверждение в сознании учащихся гражданских, патриотических, правовых и общечеловеческих ценностей, взглядов и убеждений
  
• Показать значимость правовой информации для современного гражданина страны, активизировать познавательную деятельность подростка по осмыслению жизненных проблемных ситуаций
  
• Рассмотреть правовые ситуации и модели правомерного поведения личности, опираясь на социальный опыт ребенка
  
• Усвоение знаний об истории развития права, происхождении государства и права, по вопросам теории государства и права
  

• Получение представления об основных категориях, отражающих особые свойства государства и права
  

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

• Поиска информации по заданному юридическому вопросу
  
• Выделять противоречия, лежащие в юридической области
  
• Самостоятельной работы с юридическими документами
  
• Выявления причин возникновения проблемы, оценки способов решения проблемы
  
• Объяснения роли права в жизни общества и уметь применять эти знания в различных жизненных ситуациях
  
• Давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни
  

Перечисленные умения формируются на основе знаний о:

• теориях происхождения государства и права,
  
• становлении права в древнем мире, средневековье, новом времени,
  
• развитии права в России,
  
• признаках, функциях и формах государства,
  
• понятии и структуре права,
  
• источниках и нормах права,
  
• правоотношениях, правосознании и правовой культуре,
  
• правонарушении и юридической ответственности,
  
• законности и правопорядке,
  
• правовом государстве.
  

Методы преподавания определяются целями и задачами курса, направленного на формирование способностей учащихся и основных компетентностей в предмете.

• Метод проблемного обучения основан на создании проблемной ситуации, активной познавательной деятельности учащихся, состоящей в поиске и решении сложных вопросов
  
• Интересным приемом использования проблемного метода можно назвать дидактические игры
  
• Исследовательский метод обеспечивает овладение методами научного познания в процессе поиска и является условием формирования интереса
  

Приемы организации деятельности:

• Лекция
  
• Научно-практическая конференция
  
• Диспут
  
• Дискуссия
  
• Мини-сочинение
  
• Семинар
  
• Практическая работа
  
• Ролевая игра
  
• Деловая игра
  
• Дебаты
  
• «Мозговой штурм»
  
• Работа с источниками
  

Во время учебных занятий могут использоваться различные виды индивидуальной, парной и групповой работы.

Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Также используются следующие виды контроля:

• Текущий (устный опрос, тесты, решение правовых задач);
  
• Итоговый (написание эссе, подготовка презентации).
  

Структура программы.


Программа является обучающей и содержит:

1. Пояснительную записку.

А) Цели курса

Б) Задачи курса

В) Требования к умениям и навыкам

Д) Виды и приемы организации деятельности

2. Учебно-тематический план.

3. Содержание программы.

4. Методические рекомендации по содержанию и проведению занятий.

5. Литература для учителя.

6. Литература для учащихся.


Учебно-тематический план.

№	Наименование тем курса	Всего часов	Лекций	Практ.	Семина ров	Форма контроля
1.	Из истории государства и права. Введение. Происхождение государства и права. Основные теории.	10	1		1	Устный опрос
2.	Право древнего мира.		1			Устный опрос
3.	Право средневековой Европы.		1			Письменная работа: написание эссе
4.	Становление права нового времени.		1			Устный опрос
5.	Развитие права в России. 9 – 19в.		1			Устный опрос дискуссия
6.	Российское право в 19 – нач. 20в.		1		1	Тестирование
7.	Советское право. Современное Российское право.		1	1		Работа с документами диспут
8.	Основы теории государства. Признаки государства.	7	1			Устный опрос
9.	Функции государства.		1			Устный опрос
10.	Формы государства.		1	1		Тестирование
11.	Государственный аппарат.		1			Устный опрос
12.	Государство и общество.		1		1	Письменная работа: мини-сочинение
13.	Основы учения о праве. Право. Понятие и структура.	16	1			Устный опрос
14.	Источники права.		1			Устный опрос
15.	Нормы права.		1	1		Работа с документами
16.	Правоотношения.		1		1	Письменная работа
17.	Реализация права.		1			Устный опрос дебаты
18.	Правонарушение и юридическая ответственность.		1	1		Тестирование
19.	Правосознание и правовая культура.		1			Устный опрос: ролевая игра
20.	Законность и правопорядок.		1			Устный опрос
21.	Понятие и признаки правового государства.		1		1	Тестирование
22.	Право и другие сферы общества.		1			Устный опрос
23.	Заключение. О Российской философии права.		1		1	Письменная работа
24.	Защита проектных работ.	1		1		Создание презентаций
	Итого:	34	23	5	6

Содержание программы.

Из истории государства и права. 10 часов.

Вводная лекция. 1 час.

Происхождение государства и права. Основные теории.

Органы власти первобытного общества. Разложение первобытного общества и возникновение государства. Социальные нормы первобытного общества. Теологическая, Патриархальная, органическая, психологическая, материалистическая теории., теории договора, насилия, расовая.

Семинар. 1 час.

Лекция. Право древнего мира.1 час. Право Древнего Вавилона, Древней Греции, Древнего Рима, Древнего Востока.

Лекция. Право средневековой Европы. 1 час. Салическая, Бургундская, Алеманская, Баварская Правды. Инквизиция. Великая Хартия вольностей.

Лекция. Становление права нового времени. 1 час. Становление буржуазного права в США, Франции, Великобритании. Конституции.

Лекция. Развитие права в России. 9 – 19в. 1 час. «Слово о законе и благодати», «Повесть временных лет», «Поучение», «Слово о полку Игореве».Судебник 1497г. Соборное Уложение 1649г. Реформы Петра 1. «Табель о рангах». Идеи Просвещения.

Лекция. Российское право в 19 – нач. 20в. 1 час. Идеи декабристов, разночинцев. Реформы Сперанского М.М. Славянофилы и западники. Идеи революционных демократов. Реформы 60-70-хг.г. 19 века. Манифест 17 октября 1905 года.

Семинар 1 час.

Лекция. 1 час. Советское право. Современное Российское право. Конституции 1918г., 1924г., 1936г., 1977г. Формирование тоталитарной системы. Советские кодексы. Правозащитное движение. Конституция 1993г. Кодексы РФ.

Практическая работа. 1 час. Работа с документами.

Основы теории государства. 7 часов.

Лекция 1 час. Признаки государства.

Лекция 1 час. Функции государства. Внутренние и внешние.

Лекция 1 час. Формы государства. Формы правления. Формы национально-государственного устройства. Политические режимы.

Практическая работа. 1 час. Тестирование.

Лекция 1 час. Государственный аппарат. Государственный орган. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти.

Лекция 1 час. Государство и общество. Политическая система общества.

Семинар 1 час.

Основы учения о праве. 16 часов.

Лекция 1 час. Право. Понятие и структура. Обычай. Религия. Мораль. Право. Система норм права. Функции права.

Лекция 1 час. Источники права. Обычай и прецедент. Договор. Нормативно-правовой акт.

Лекция 1 час. Нормы права. Виды правовых норм. Отрасли права. Структура правовой нормы. Гипотеза, диспозиция, санкция.

Практическая работа.1 час. Работа с документами.

Лекция. 1 час Правоотношения. Признаки правоотношений. Структура правоотношений. Субъекты правоотношений: физические и юридические лица.

Семинар 1 час. Письменная работа.

Лекция 1 час. Реализация права. Формы реализации права. Правоприменительные акты. Толкование права.

Лекция 1 час. Правонарушение и юридическая ответственность. Состав правонарушения: субъект и объект. Виды правонарушений. Юридическая ответственность.

Семинар 1 час. Тестирование.

Лекция 1 час. Правосознание и правовая культура. Виды правосознания: массовое, групповое, индивидуальное, научное, профессиональное, обыденное. Правовое воспитание.

Лекция 1 час. Законность и правопорядок. Принципы законности. Гарантии законности.

Лекция 1 час. Понятие и признаки правового государства. Правовые школы. Соотношение государства и права.

Семинар 1 час. Тестирование.

Лекция 1 час. Право и другие сферы общества. Право и мораль. Право и религия. Право и политика. Право и экономика. Право и культура.

Заключение. 1 час. О Российской философии права. Позитивизм. Естественное право.

Семинар 1 час. Письменная работа.

Защита проектных работ. 1час. Составление и защита презентаций.


Методические рекомендации по содержанию и проведению занятий.


Из истории государства и права. 10 часов.

Вводная лекция. 1 час.

Происхождение государства и права. Основные теории.

Цели:

• Познакомить с теориями происхождения государства и права
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Развивать навыки работы в группах
  
• Активизировать память
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Семинар. 1 час.

Цели:

• Проанализировать теории о происхождении государства и права.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Развивать навыки работы в группах
  

Методы и приемы:

• «Мозговой штурм»
  

Виды деятельности:

• Семинар
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция. Право древнего мира.1 час.

Цели:

• Сформировать представление о праве древнего мира
  

• Способствовать развитию монологической речи
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  
• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция. Право средневековой Европы. 1 час.

Цели:

• Сформировать представление о праве в период средневековья
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Развивать навыки работы в группах
  
• Активизировать память
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  
• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Написание эссе
  
• Письменный опрос
  

Лекция. Становление права нового времени. 1 час.

Цели:

• Сформировать представление о праве нового времени.
  
• Способствовать развитию монологической речи
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция. Развитие права в России. 9 – 19в. 1 час.

Цели:

• Сформировать представление о развитии права в России в 9 – 19 в.в.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  
• Дискуссия
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция. Российское право в 19 – нач. 20в. 1 час.

Цели:

• Сформировать представление о развитии права в России в 19 – нач. 20 в.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  
• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Тестирование
  

Лекция. 1 час. Советское право. Современное Российское право.

Цели:

• Сформировать представление о развитии права в России в начале 20 – начале 21 века.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Способствовать развитию монологической речи
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  
• Работа с документом
  
• Диспут
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  
• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Беседа
  

Семинар 1 час.

Цели:

• Проанализировать развитие права с древнего времени до наших дней.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Групповая работа
  

Методы и приемы:

• Семинар
  
• Диспут
  

• Работа с документом
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  
• Мини-сочинение
  

Практическая работа. 1 час. Работа с документами.

Цели:

• Сформировать навыки работы с документами.
  

• Развивать навыки работы в группах
  
• Активизировать память
  

Методы и приемы:

• Работа с документом
  
• Анализ документа
  
• «Мозговой штурм»
  

Виды деятельности:

• Групповая работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Основы теории государства. 7 часов.

Лекция 1 час. Признаки государства.

Цели:

• Сформировать представление о признаках государства.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Функции государства.

Цели:

• Сформировать представление о функциях государства.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Групповая работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Формы государства.

Цели:

• Сформировать представление о формах правления, национально-государственного устройства, политических режимах.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  
• Составление схемы
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Групповая работа
  

Формы контроля:

• Тестирование
  

Лекция 1 час. Государственный аппарат.

Цели:

• Сформировать представление о государственных органах.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Развивать навыки работы в группах
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Государство и общество.

Цели:

• Сформировать представление о государстве и других институтах общества.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Парная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Семинар. 1 час.

Цели:

• Проанализировать материал по теории государства.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Методы и приемы:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Мини-сочинение
  

Основы учения о праве. 16 часов.

Лекция 1 час. Право. Понятие и структура.

Цели:

• Сформировать представление о понятии право, его структуре.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Источники права.

Цели:

• Сформировать представление об источниках права.
  
• Способствовать развитию навыка работы с документом
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Парная работа
  
• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Нормы права.

Цели:

• Сформировать представление о нормах права, отраслях права.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Методы и приемы:

• Работа с документом
  
• Анализ документа
  

Виды деятельности:

• Парная работа
  
• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Работа над документом и его анализ.
  

Практическая работа.1 час. Работа с документами.

Цели:

• Продолжить формирование умений работы с документами
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  

Методы и приемы:

• Семинар
  

Формы контроля:

• Групповая работа
  

Лекция. 1 час Правоотношения.

Цели:

• Сформировать представление о правоотношениях.
  
• Способствовать формированию правовой культуры
  
• Методы и приемы:
  
• Лекция
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Письменный опрос
  

Семинар 1 час. Письменная работа.

Цели:

• Проанализировать теоретические положения о понятии и структуре права, источниках и нормах права, правоотношениях.
  
• Способствовать развитию навыка работы с документом
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Семинар
  

Формы контроля:

• Письменная работа
  

Лекция 1 час. Реализация права.

Цели:

• Сформировать представление о реализации права.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Ролевая игра
  
• Дискуссия
  

Виды деятельности:

• Групповая работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  
• Письменный опрос
  

Лекция 1 час. Правонарушение и юридическая ответственность.

Цели:

• Сформировать представление о правонарушении и юридической ответственности.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Дискуссия
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  
• Письменный опрос
  

• Тестирование
  

Семинар 1 час. Тестирование.

Цели:

• Проанализировать вопросы о реализации права, правонарушении и юридической ответственности.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Дискуссия
  
• Семинар
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Тестирование
  

Цели:

Лекция 1 час. Правосознание и правовая культура.

• Сформировать представление о правосознании и правовой культуре, видах правосознания.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  
• Дискуссия
  
• Ролевая игра
  

Виды деятельности:

• игра
  

Формы контроля:

• Семинар
  

Лекция 1 час. Законность и правопорядок.

Цели:

• Сформировать представление о законности и правопорядке, принципах законности, гарантиях законности.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Лекция 1 час. Понятие и признаки правового государства.

Цели:

• Сформировать представление о правовом государстве, его признаках, правовых школах.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Дискуссия
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  
• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Семинар 1 час. Тестирование.

Цели:

• Охарактеризовать правовое государство, его признаки.
  
• Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  
• Методы и приемы:
  
• Семинар
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• Тестирование
  

Лекция 1 час. Право и другие сферы общества.

Цели:

• Сформировать представление о взаимодействии права и морали, права и религии, права и политики, права и культуры.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Заключение. 1 час. О Российской философии права.

Цели:

• Сформировать представление о Российской философии права, позитивизме, естественном праве.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Лекция
  
• Беседа
  

Виды деятельности:

• Фронтальная работа
  

Формы контроля:

• Устный опрос
  

Семинар 1 час. Письменная работа.

Цели:

• Проанализировать различные направления в теории права.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Тестирование.
  

Виды деятельности:

• Индивидуальная работа
  

Формы контроля:

• . Письменная работа.
  

Защита проектных работ. 1час.

Цели:

• Научиться создавать и защищать проекты-презентации.
  
• Способствовать формированию правовой культуры.
  

Методы и приемы:

• Создание презентаций
  

Виды деятельности:

• Групповая работа
  

Формы контроля:

• Создание презентаций
  

Литература для учащихся.

1. Основы правовых знаний. 9 класс. Москва. 2006г.

2. Основы права. 10-11класс. Никитин А.Ф. Дрофа. 2006г.

3. Электронное учебное пособие «Основы правовых знаний». 8-9 класс, ООО «Кирилл и Мефодий».

4. Электронное учебное пособие «Экономика и право». 9-11 класс. Дрофа. 2007г.

5. Электронное учебное пособие Обществознание. Практикум. 8-11 класс. ООО «Марис». 2007г.

6. Никитин А.Ф. Право и политика. Учебное пособие для 9 классов. 2006г.

7. Право. Основы правовой культуры. Певцова Е.А. учебное пособие для 9 классов. 2007г.


Литература для учителя.

1. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний» 8-9 класс. Москва.2006г.

2. Гражданский кодекс РФ. Москва.2006г.

3. Гражданско-процессуальный кодекс РФ. Москва. 2006г.

4. Кодекс об административных правонарушениях. Москва. 2007г.

5. Семейный кодекс РФ. Москва. 2005г.

6. Уголовный кодекс РФ. Москва. 2005г.

7. Трудовой кодекс РФ. Москва. 2007г.

8. Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Москва. 2007г.

9. Избирательное право в РФ. Москва. 2007г.

10. Конституция РФ. Москва. 2007г.

11. Сборник олимпиад и задач по праву. Волгоград. 2007г.

12. Электронное учебное пособие «Экономика и право». 9-11 класс. Дрофа. 2007г.

13. Методика преподавания права в школе. Морозова С.А. 2007г.