Программа дисциплины История экономических учений-2 для направления 080100. 62 «Экономика»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 7Оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля студента 7.1Тематика заданий текущего контроля 7.2Критерии выставления оценки за текущий контроль

Подобный материал:

• Программа дисциплины [История экономических учений] для направления [080100. 62 «Экономика», 355.97kb.
• Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика», 288.36kb.
• Рабочая программа по дисциплине: История экономических учений Для направления 080100, 127.62kb.
• Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика», 265.49kb.
• Рабочая программа дисциплины «История экономических учений» Рекомендуется для направления, 320.22kb.
• Программа дисциплины Международная экономика для направления 080100. 62 «Экономика», 296.37kb.
• Программа дисциплины Международные финансы для направления 080100. 62 «Экономика» Автор:, 160.22kb.
• Вопросы для подготовки к экзамену для специальности «менеджмент» по дисциплине «история, 31.61kb.
• Программа дисциплины Модель человека в экономической науке для направления 080100., 107.4kb.
• Примерная программа наименование дисциплины История экономических учений Рекомендуется, 158.62kb.

7Оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового контроля студента

7.1Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы для контрольной работы №1 (по разделам 1-3):

1. Ключевой экономической проблемой Дж. М. Кейнс считал:
   
   1. убывающую предельную производительность капитала
      
   2. слабость побуждений к инвестированию
      
   3. неравномерность в распределении доходов
      
   4. тенденцию к повышению цен;
      
2. Согласно «Общей теории» Дж. М. Кейнса, побуждение к инвестированию напрямую не зависит от:
   
   1. аставки процента;
      
   2. ожидаемого дохода на вложенный капитал;
      
   3. объема сбережений;
      
   4. спонтанного оптимизма/пессимизма.
      
3. Доктрина ордолиберализма была сформулирована экономистами _______ школы:
   
   1. Чикагской
      
   2. Кембриджской
      
   3. Фрайбургской
      
   4. австрийской
      
4. Концепция ордолиберализма В.Ойкена отдавала предпочтение:
   
   1. «демократизации капитала»
      
   2. политике более равномерного распределения доходов за счет прогрессивных налогов
      
   3. поддержке отраслей-моторов
      
   4. «рамочному обрамлению» свободного конкурентного порядка, антимонопольной политике
      
   
   
   

Примерные вопросы для контрольной работы №2 (по разделам 4-5):

1. Кривая Филлипса поставила проблему выбора между:
   

1. предельной эффективностью капитала и общественным благосостоянием
   
2. стабильностью цен и объемом производства
   
3. стабильностью цен и полной занятостью
   
4. накоплением капитала и устойчивым состоянием экономики;
   
1. Принцип полной рациональности заключается в:
   
   1. оптимизации индивидуальной функции полезности;
      
   2. соответствии между поставленными целями и используемыми средствами;
      
   3. последовательном применении принятого правила рациональности;
      
   4. отсутствии ограничений индивидуальной функции полезности в виде затрат на получение и обработку информации.
      
2. Принцип ограниченной рациональности:
   
   1. состоит в стихийном формировании рациональных решений;
      
   2. предполагает отказ от принципа оптимизации;
      
   3. заключается в существовании затрат на получение и обработку информации;
      
   4. предполагает опору на сложившиеся привычки выполнения повторяющихся операций.
      
3. К числу теоретических особенностей эволюционной теории не относится:
   
   1. восприятие экономических объектов как организмов;
      
   2. принцип исторической преемственности;
      
   3. использование биологических аналогий;
      
   4. подчеркивание роли трансакционных издержек.
      
4. Принцип процедурной рациональности:
   
   1. не предполагает отказа от принципа оптимизации;
      
   2. заключается в экономии затрат на принятие решений через использование корпоративной рутины;
      
   3. определяется как наличие ограничений в плане количества и качества информации;
      
   4. предполагает систематическое несоответствие между целями и средствами.
      
5. Затраты на сбор информации о товаре относятся к:
   
   1. трансформационным издержкам;
      
   2. транзакционным издержкам;
      
   3. производственным издержкам;
      
   4. альтернативным издержкам.
      

Тематика эссе :

1. Модели Милтона Фридмена и причины их неэффективности в России;
   

10. Последователи Джона Кейнса;
    
11. Вклад Милтона Фридмена в развитие экономической мысли;
    
12. Классификация направлений экономической мысли;
    
13. Чикагская школа монетаризма, концепция Милтона Фридмена;
    
14. Виды рациональности: полная, ограниченная и процедурная;
    
15. Рынки «слив» и «лимонов».
    

Тема эссе для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке.

7.2Критерии выставления оценки за текущий контроль

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


Критерии оценки контрольной работы: верные ответы на тестовые задания в объеме не менее 40% от общего количества заданий являются необходимым уровнем знаний для получения положительной оценки:

Количество правильных ответов	Оценка по 10-ти бальной шкале
0	0
1-3	1
4-5	2
6-7	3
8-9	4
10-11	5
12-13	6
14-15	7
16-17	8
18-19	9
20	10

Критерии оценки эссе:

• Самостоятельность выполнения работы;
  
• Способность сформулировать проблему;
  
• Уровень владения проблемой;
  
• Способность правильно аргументировать свою точку зрения, а также грамотно её изложить;
  
• Логическая завершённость;
  
• Глубина освоения материала;
  
• Соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, ссылок.