Программа дисциплины История экономических учений-2 для направления 080100. 62 «Экономика»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание 5Формы контроля знаний студентов 5.1Критерии оценки знаний, навыков Критерии оценки контрольной работы 6Содержание дисциплины Эволюция микроэкономики во

Подобный материал:

• Программа дисциплины [История экономических учений] для направления [080100. 62 «Экономика», 355.97kb.
• Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика», 288.36kb.
• Рабочая программа по дисциплине: История экономических учений Для направления 080100, 127.62kb.
• Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика», 265.49kb.
• Рабочая программа дисциплины «История экономических учений» Рекомендуется для направления, 320.22kb.
• Программа дисциплины Международная экономика для направления 080100. 62 «Экономика», 296.37kb.
• Программа дисциплины Международные финансы для направления 080100. 62 «Экономика» Автор:, 160.22kb.
• Вопросы для подготовки к экзамену для специальности «менеджмент» по дисциплине «история, 31.61kb.
• Программа дисциплины Модель человека в экономической науке для направления 080100., 107.4kb.
• Примерная программа наименование дисциплины История экономических учений Рекомендуется, 158.62kb.

5Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 модуль				2 модуль				Параметры **
		1	2	3	4	1	2	3	4
Текущий	Контрольная работа №1				*					тестирование 40 минут
	Контрольная работа №2								*	тестирование 40 минут
	Эссе						*			Письменная работа объёмом до 2 тыс. слов
Итоговый	Экзамен								*	Письменный экзамен по билетам, 90 мин.

5.1Критерии оценки знаний, навыков

Формы контроля: обязательный текущий контроль – в форме двух контрольных работ и эссе; дополнительный (накопительные бонусы) за самостоятельную работу – литературный перевод экономической статьи на иностранном языке, выступление на семинаре с докладом, работа на семинарах;

форма итоговой аттестации курса - экзамен.

Критерии оценки работы на семинарах (лекциях): достаточный уровень владения терминологией и знаниями лекционного курса для свободного обсуждения; умение структурировать проблемное пространство, делать выводы и предлагать соответствующие решения, осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников и критически оценивать информацию, принимая конструктивные решения на основе анализа информации; критически оценивает достигнутые в личной практической работе результаты.

Готовность к тактичному взаимодействию с другими студентами, рефлексивной деятельности, проявление самостоятельности в ситуации выбора и умение аргументировано доказывать справедливость (объективность) высказываемой личностной позиции или суждения по теме курса.

Критерии оценки контрольной работы: верные ответы на тестовые задания в объеме не менее 40% от общего количества заданий являются необходимым уровнем знаний для получения положительной оценки.

Критерии оценки эссе:

• Самостоятельность выполнения работы;
  
• Способность сформулировать проблему;
  
• Уровень владения проблемой;
  
• Способность правильно аргументировать свою точку зрения, а также грамотно её изложить;
  
• Логическая завершённость;
  
• Глубина освоения материала;
  
• Соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, ссылок.
  
  Критерии оценки выступления на семинаре с докладом:
  
• Доступность, ясность излагаемого материала.
  
• Убедительность выступления.
  
• Культура речи, четкость дикции, темп изложения.
  
• Логическая завершённость выступления.
  
• Соблюдение регламента выступления.
  
  Критерии оценки литературного перевода экономической статьи на иностранном языке:
  
• Культура письменной речи;
  
• Легкость чтения и понимания представленного материала;
  
• Отсутствие орфографических, пунктуационных и синтаксических ошибок;
  
• Близость литературного перевода к первоисточнику.
  
  Критерии оценки ответов на экзамене:
  
• Глубина освоения материала;
  
• Способность правильно аргументировать свою точку зрения.
  

6Содержание дисциплины

1. Эпоха и идеи Джона Мейнарда Кейнса
   
   1. Предшественники Д. М. Кейнса.
      

Количество аудиторных часов	Всего:	2
	В том числе: лекции:	1
	семинары:	1
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	8
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	4

Подходы к построению денежной теории. Временной аспект и проблема влияния денег на экономику. И. Фишер: процент, ожидания, покупательная способность денег и кредитный цикл. К. Викселль и теория кумулятивного процесса. Понятия естественной и рыночной норм процента. Временная перспектива, неопределенность и ожидания в работах представителей шведской школы. Г. Мюрдаль и понятия ex-ante и ex-post.

2. Мировоззрение Д. М. Кейнса.
   

Количество аудиторный часов	Всего:	2
	В том числе: лекции:	1
	семинары:	1
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	8
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	4

Этико-философские и социально-политические взгляда Кейнса (бунт против викторианства, «этика добра»). Экономическое и политическое мышление в изменяющемся мире. Вероятностная логика: ее значение для «Общей теории» и методологии экономической науки в целом. Реакция на теорию Кейнса в различных странах. Кейнс в СССР и России.

3. Теория Д. М. Кейнса.
   

Количество аудиторный часов	Всего:	10
	В том числе: лекции:	3
	семинары:	7
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	8
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	4

Экономическая теория как теория денег: логика эволюции представлений Кейнса о роли денег в мире, где присутствует неопределенность. Макроэкономическое равновесие сквозь призму изменения цен («Трактат о деньгах»).

Вынужденная безработица - новое понятие для объяснения новой реальности. Новации «Общей теории занятости, процента и денег»: новый взгляд на рынки труда, денег и капитала, их взаимодействие; процент и проблема дихотомии; анализ с позиции спроса, признание ограниченной подвижности цен и количеств. Практические выводы из теории Кейнса.

4. Кейнсианство и его критика.
   

Количество аудиторный часов	Всего:	2
	В том числе: лекции:	1
	семинары:	1
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	8
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	4

Критики и сторонники Дж. М. Кейнса. Альтернатива Ф.Хайека: модель цикла и объяснение депрессии.

Кейнсианство после Кейнса. Модели Хикса, Самуэльсона-Хансена; неоклассический синтез и макроэкономический консенсус. Теория Кейнса и проблематика экономического роста.

Неортодоксальное кейнсианство: А.Леойнхуфвуд, Р.Клауэр. Неокейнсианство «вальрасианского толка»: Р.Бэрро, Г.Гроссман. Посткейнсианство.


Основная литература по разделу:

1. История экономических учений / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000-2009. Гл. 29, 31, 33.
   
2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег // Антология экономической классики. Т.2, гл. 12, 18, 24. // Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М., 2001.
   
3. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости // Истоки. Вып. 3. С. 280-292 (Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М., 2001.
   
4. Кейнс Дж. М. Конец laissez faire // Истоки. Вып. 3. С. 260-279.
   
5. Хикс Дж. Господин Кейнс и "классики" // Истоки. Вып. 3. С. 293-357 (Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М., 2001.
   

Дополнительная литература по разделу:

1. Блаут М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд,1994. Гл. 15, 16.
   
2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег: Пер. с англ. М. 1978.
   
3. Осадчая И. М. Современное кейнсианство. М., 1971.
   
4. Селден Р. Монетаризм // Современная экономическая мысль. М.: Прогресс, 1981. Гл. 13.
   
5. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М., 1968. Гл. 8.
   
6. Современная экономическая мысль / Под ред. С. Вайнтрауба. М.: Прогресс, 1981. Гл. 2.
   
7. Солоу Р. Перспективы теории роста // Мировая экономика и международные отношения. 1996. №8.
   
8. Усоскин В. М. количественная теория денег: историко-эволюционный аспект // Экономическая история: проблемы, исследования, дискуссии. М.: Наука, 1994. С. 132-153.
   
9. Фридмен М. Количественная теория денег. М., 1995.
   
10. Харрод Р. К теории экономической динамики // Классики кейнсианства. В 2-х томах. Р. Харрод, Э. Хансен. М.: Экономика, 1997.
    
11. Худокормов А. Г. Неокейнсианство // Классики кейнсианства. В 2-х томах. Р. Харрод, Э. Хансен. М.: Экономика, 1997. С. 5-21.
    

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах, доклады.

2. Немецкий ордолиберализм
   

Количество аудиторный часов	Всего:	10
	В том числе: лекции:	4
	семинары:	6
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	14
	В том числе: закрепление лекционного материала:	8
	подготовка доклада:	6

В. Ойкен о «большой антиномии» и путях ее решения. Понятие хозяйственного порядка. Хозяйственный порядок и хозяйственный процесс. Политика конкурентного порядка. Различие конституирующих и регулирующих принципов. Правовые основы. Устойчивость денежного обращения как конституирующий принцип конкурентного порядка. Антимонопольная политика как регулирующий принцип конкурентного порядка.


Литература по разделу:

1. Ойкен В. Основы национальной экономии. М.: Экономика, 1996, с. 209-229 // Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. ХII. Дискуссия о социализме и теории экономических порядков. С. 101-112.
   
2. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. М.: 1995, с. 72-78; 335-393 // Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. ХII. Дискуссия о социализме и теории экономических порядков. С. 77-99.
   
3. Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. Гл. 5, 9-12, 18. С. 67-81; 113-161; 229-237 // Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. ХI. Рубеж ХIХ-ХХ вв.: новые традиции.
   

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах, доклады.

3. Эволюция микроэкономики во II-й половине XX в.
   
   1. Теория общего экономического равновесия и её судьба:
      

Количество аудиторный часов	Всего:	4
	В том числе: лекции:	2
	семинары:	2
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	6
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	2

Судьба теории общего равновесия. Вклад К. Эрроу и Ж. Дебре в развитие ТОЭР. Игровой подход к анализу моделей общего равновесия. Тенденция к фрагментации микроэкономики.

2. Экономический империализм:
   

Количество аудиторный часов	Всего:	4
	В том числе: лекции:	2
	семинары:	2
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	4
	В том числе: закрепление лекционного материала:	2
	подготовка доклада:	2

Теория человеческого капитала Г. Беккера; экономический анализ права как пример «экспансии» экономической теории в смежные области, проблема границ экономического анализа.


Основная литература по разделу:

1. История экономических учений / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000-2009. Гл. 13, 40.
   
2. Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение // Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. Избр. труды по экономической теории. М., 2003. С. 28-48 // Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М., 2001.
   
3. Беккер Г. Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ// Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. Избр. труды по экономической теории. М., 2003. С. 50-89 // Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М., 2001.
   

Дополнительная литература по разделу:

1. Беккер Г. С. Экономический анализ и человеческое поведение // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 1.
   
2. Капелюшников Р. В. В наступлении – homo economicus // Мировая экономика и международные отношения. 1989. №4.
   
3. Капелюшников Р. И. Экономический подход к человеческому поведению Гэри Беккера // США: экономика, политика, идеология. 1993. №11.
   
4. Негиши Т. История экономической теории. М.: Аспект-пресс, 1995. Гл. 7.
   
5. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М., 1968. Гл. 4.
   
6. Современная экономическая мысль / Под ред. С. Вайнтрауба. М.: Прогресс, 1981.
   
7. Энтов Р. У истоков «чистой экономической теории»: Вальрас // Вопросы экономики. 1990. №1.
   
8. Arrow K. Economic equilibrium // The New Palgrave. Vol. 1. L.: The Macmillan Press, 1987.
   
9. Becker G. S. Human capital. N. Y., 1964
   
10. Becker G. S. The Economic Approach to Human Behavior. Chicago, 1976.
    
11. Becker G. S. The Economic Way of Looking at life. Nobel Lecture, December 1992.
    
12. Becker G. S. Treatise on the Family. Cambridge (MA), 1981; Economic imperialism: the economic approach applied outside the field of economics. Ed. by G. Radnitzky and P. Bernholz. N. Y., 1987.
    
13. Hirshleifer J. The expanding domain of economics // American Economic Review. 1985. Vol.75. №6.
    
14. Posner R. A. The economics of Justice. Cambridge (Mass.), 1981.
    
15. Stigler G. J. and Becker G. S. De Gustibus Non Est Disputandum // American Economic Review. 1977. Vol. 67. №2.
    

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах, доклады.

4. Эволюция макроэкономики во II-й половине XX в.
   
   1. Монетаризм и его критика кейнсианства:
      

Количество аудиторный часов	Всего:	6
	В том числе: лекции:	4
	семинары:	2
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	6
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	2

Монетаристская критика кейнсианства. Общая характеристика и основания монетаризма: теория денег с точки зрения спроса и предложения; представления о механизме влияния денег на экономику; ожидания и их роль в монетаристских моделях. Модель номинального дохода. Кривая Филлипса и ее модификация Фридменом. Эмпирические исследования процесса влияния денег и денежной политики на экономику. Политические рекомендации монетаристов: мифы и реальность. Монетаризм и переходная экономика.

2. Новая классическая макроэкономика:
   

Количество аудиторный часов	Всего:	8
	В том числе: лекции:	4
	семинары:	4
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	10
	В том числе: закрепление лекционного материала:	7
	подготовка доклада:	3

Новая классическая макроэкономика: гипотезы о рациональных ожиданиях, расчистке рынков, отсутствии жесткости в движении цен и количеств, влиянии ожиданий на спрос. Новый взгляд на проблемы «равновесие-неравновесие» и «микро- и макроподходы». Модель равновесного цикла и проблема распознавания сигнала в условиях неопределенности (Р. Лукас). Модель реального цикла (Прескотт, Кидленд). «Денежная модель» и эффективность денежной политики. Доверие как фактор эффективности экономической политики. Критика теории реального цикла и проблема «правильных» данных при эмпирической проверке теории.


Основная литература по разделу:

1. История экономических учений / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000-2009. Гл. 34.
   
2. Фридмен М. Количественная теория денег: новая формулировка // Фридмен М. Если бы деньги заговорили... М.: Дело, 1998. Гл. 1. //Хрестоматия. Вып. XIV. М, 2001, с. 22-68, 98-103, 117-118, 126-145.
   
3. Лукас Р. Нейтральность денег. / Мировая экономическая мысль сквозь призму веков. Т.5, ч.2 , с.101-124.
   

Дополнительная литература по разделу:

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд,1994. Гл. 16.
   
2. Мэнкью Г. Освежим наши познания макроэкономики // Мировая экономика и международные отношения. 1995. №8.
   
3. Энтов Р. М. «Величие и падение» кривой Филипса // Мировая экономика и международные отношения. 1983. №3.
   

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах, доклады.

5. Новые направления экономической науки II-й половины XX в.
   
   1. Поведенческая экономика:
      

Количество аудиторный часов	Всего:	12
	В том числе: лекции:	8
	семинары:	4
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	6
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	2

На пути к экспериментальной поведенческой экономике. Теория ожидаемой полезности Дж. фон Неймана и О. Моргенштерна, ее влияние на развитие неоклассической экономической науки. Экономическая теория информации: Дж. Стиглер, Дж. Акерлоф, К. Эрроу. Теория ограниченной рациональности Г. Саймона и поведенческая теория фирмы.

2. Эволюционная экономика:
   

Количество аудиторный часов	Всего:	6
	В том числе: лекции:	4
	семинары:	2
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	10
	В том числе: закрепление лекционного материала:	8
	подготовка доклада:	2

Эволюционная экономика. Эволюционные идеи в истории экономической мысли; почему эволюционный подход оставался на обочине прогресса экономического знания. От анализа состояния к анализу процессу в условиях неопределенности и необратимости времени. Критика оптимизационной модели индивидуального поведения (Алчиан). Первые формальные теоретические модели (Нельсон и Уинтер). Пересмотр оптимизационной модели индивидуального поведения, инновационная активность фирм, состояние отрасли и экономики как результат их конкурентного взаимодействия. Экономическая система как совокупность взаимодействующих, обучающихся и рефлексирующих индивидов и современные методы ее анализа.

3. Многообразие современной экономической :мысли.
   

Количество аудиторный часов	Всего:	6
	В том числе: лекции:	2
	семинары:	4
Количество часов самостоятельной работы	Всего:	10
	В том числе: закрепление лекционного материала:	4
	подготовка доклада:	6

Единство и многообразие современной экономической мысли. Соотношение основного и альтернативных течений. Национальная специфика экономической науки. О "старом" и новом институционализме. Российская экономическая наука в период радикальной трансформации: споры о новой парадигме.


Основная литература по разделу:

1. История экономических учений / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000-2009. Гл. 30, 36-38, 42.
   
2. Акерлоф Дж. Поведенческая макроэкономика и макроэкономическое поведение. / Мировая экономическая мысль сквозь призму веков. Т.5, ч.2, с.444-465.
   
3. В. Д. Матвеенко. Ресурсы, институты, инновации и экономический рост: двойственный подход. Финансы и бизнес, 2008, № 1, с. 28-40.
   
4. Нельсон Р., Уинтер С. Эволюционная теория экономических изменений. М.: Финстатинформ. 2000. Гл. 1-4.
   
5. Полтерович В. М. Руководство для реформаторов. // Экономическая наука современной России. 2005, № 2.
   

Дополнительная литература по разделу:

1. Автономов В. С. Человек в зеркале экономической теории // М.: Наука, 1993. Гл. 2-3.
   
2. Акерлоф Дж. Рынок «лимонов»: неопределённость качества и рыночный механизм // THESIS. 1994. Вып. 5. С. 91-104.
   
3. Капелюшников Р. И. Теория прав собственности (методология, основные понятия, круг проблем. М., 1991.
   
4. Лайбенстайн Х. Аллокативная эффективность в сравнении с «X-эффективностью» // Теория фирмы. Под ред. В. М. Гальперина. СПб.: Экономическая школа, 1995. С. 477-506.
   
5. Льюс Р. Д., Райфа Х. Игры и решения: введение и критический обзор. М.: Изд-во иностранной литературы, 1961. Гл. 1-2.
   
6. Махлуп Ф. Теории фирмы: маржиналистские, бихэвиористские и управленческие // Теория фирмы. Под ред. В. М. Гальперина. СПб.: Экономическая школа, 1995. С. 73-93.
   
7. Нейман Дж. фон, Моргенштерн О. Теория игр и экономическое поведение. М.: Наука, 1970. Гл. 1.
   
8. Саймон Г. А. Рациональность как процесс и продукт мышления // THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. 1993. Вып. 3. С. 16-38.
   
9. Саймон Г. А. Теория принятия решений в экономической науке и науке о поведении // Теория фирмы / Под ред. В. М. Гальперина. СПб.: Экономическая школа, 1995. С. 54-72.
   
10. Стерлин А. Р., Тулин И. В. Стратегическое планирование в промышленных корпорациях США. М.: Наука, 1990. Гл. 1.
    
11. Стиглер Дж. Экономическая теория информации // Теория фирмы. СПб.: Экономическая школа, 1995. С. 507-529.
    
12. Фридмен М., Сэвидж Л. Анализ полезности при выборе среди альтернатив, предполагающих риск // Теория потребительского поведения и спроса. СПб.: Экономическая школа, 1993.
    
13. Шаститко А. Е. Неоинституциональная экономическая теория. М., 1998.
    
14. Шумейкер П. Модель ожидаемой полезности: разновидности, подходы, результаты, пределы возможностей // THESIS. 1994. Вып. 5. С. 29-80.
    
15. Эрроу К. Дж. Информация и экономическое поведение // Вопросы экономики. 1995. №5. С. 98-107.
    
16. Alchian A. A. Economic Forces at Work. Indianapolis, 1977.
    
17. Barzel Y. Economic Analysis of Property Rights. Cambridge, 1989.
    
18. Coase R. H. The Firm, the Market and the Law. Chicago and London, 1988.
    
19. Demsetz H. Efficiency, Competition, and Policy. Vol. I-II. Oxford, 1988.
    
20. Eggersson T. Economic Behavior and Institutions. Cambridge, 1990.
    
21. Evolutionary and Neo-Schumpeterian Approach to Economics. Boston et c.: Kluwer Acad. Publ., 1993.
    
22. Furubotn G., Richter R. Institutions and Economic Theory: an Introduction to and Assessment of the New Institutional Economics. Sarbrcken, 1995.
    
23. Hansmann H. The Ownership of Enterprise. Cambridge, 1996.
    
24. Jensen C. and Meckling H. Theory of the Firm: Managerial Behavior, Agency Costs, and Ownership Structure // Journal of Financial Economics. 1976. Vol. 3. №4.
    
25. Kreps M. Corporate Culture and Economic Theory. – Perspectives on Positive Political Economy. Ed. by Alt E., and Shapsley A. Cambridge, 1990.
    
26. Menger C. Problems of Economics and Sociology. Urbana: Univ. of Illinois Press, 1963.
    
27. Nelson R., Winter S. An Evolutinary Theory of Economic Change. Harward Univ. Press, Cambridge, 1982.
    
28. North C. Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge, 1990.
    
29. North C. Structure and Change in Economic History. N. Y., 1981.
    
30. North C., and Thomas P. The Rise of the Western World: a New Economic History. Cambridge, 1973.
    
31. The Elgar Companion to Institutional and Evolutionary Economics. Alder-sho: Edward Elgar, 1994.
    
32. Wallis J., and North C. Measuring the Transactional Sector in American Economy, 1870-1970. – Long-term Factors in American Economic Growth. Ed. by Engerman L., and Gallman E. Chicago, 1986.
    
33. Williamson E. The Economic Institutions of Capitalism: Firms, Markets, Relational Contracting. N. Y., 1985.
    

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах, доклады.