Дидактический комплекс информационного обеспечения: изучение информатики в школе 2

Вид материала

Диплом

Содержание Методика выделения подлежащего промышленного района маршаллианова типа в гибридном агломерате (макрокластере) Семантический способ словообразования в современном русском языке

Подобный материал:

• Пояснительная записка изучение информатики в основной школе на базовом уровне направлено, 475.98kb.
• Учебно-методический комплекс опд. В. 02 Изучение текста в школе Специальность, 256.82kb.
• Базовый курс школьной информатики. Дифференцированное обучение информатике на старшей, 45.21kb.
• Инструкция студентам, использующим средства информационного обеспечения деятельности, 42.71kb.
• Положение об отделе документационного и информационного обеспечения, 73.52kb.
• «Информатика и икт», 223.42kb.
• Нности современного информационного общества предъявляет школьной информатике требования, 812.69kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение, 747.05kb.
• Устная работа на уроках информатики в начальной школе, 69.84kb.
• Базовый уровень, 64.99kb.

№ п/п	ФИО	Место работы, учебы	Название работы
1	Козырева А. В.	Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс	Дидактический комплекс информационного обеспечения: изучение информатики в школе
2	Попова А.Н., Ларина Е.А	Дальневосточный государственный гуманитарный университет	Актуальность проблемы формирования смыслового компонента чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи
3	Белоус А.В., Ларина Е.А.	Дальневосточный государственный гуманитарный университет	Метод пиктограммы как средство коррекции речи
4	Пинюгжанин В.М. Скрябина Н.Е.	Пермский государственный университет	Инновационные технологии. Оптимизация структуры сплавов для обратимого хранения водорода
5	Тищенко Е.В., Агеева Н.А.	Иркутский государственный технический университет	МЕТОДИКА ВЫДЕЛЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО ПРОМЫШЛЕННОГО РАЙОНА МАРШАЛЛИАНОВА ТИПА В ГИБРИДНОМ АГЛОМЕРАТЕ (МАКРОКЛАСТЕРЕ)
6	Москалева Е.П. Климова М.В.	Елецкий государственный университет им.И.А.Бунина	СЕМАНТИЧЕСКИЙ СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИЙ ЭТАП ЕГО РАССМОТРЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
7	Каминов А.А., Козловцева О.С.	Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова	ИССЛЕДОВАНИЕ МИКРОФЛОРЫ ВОЗДУХА УЧЕБНЫХ КОРПУСОВ ИГПИ им. П.П. ЕРШОВА
8	Крико О.А. Козловцева О.С.	Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова	Сравнительная характеристика рекреационных зон юга Тюменской области по визуальным признакам хвои сосны обыкновенной (на примере Синицинского и Верхнего боров)
9	Федорова И.Н., Андрюхина Т.В.	Российский профессионально-педагогический университет	Велнес-технологии на занятиях по физическому воспитанию со студентами имеющими отклонения в состоянии здоровья
10	Артеменко С.С., Артёменко Н.Н.	Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова	Комплекс факторов, влияющих на уголовную ответственность за корыстные преступления против собственности по Уголовному кодексу РСФСР 1960 года и Уголовному кодексу РФ
11	Козырева Д.А. Варфоломеева З.С.	Череповецкий государственный университет	Координационные способности младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) и возможности их развития в процессе занятий физическими упражнениями (на примере занятий дзюдо)