Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»
| Вид материала | Отчет |
- Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по специальности, 644.86kb.
- Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине «Техническое обслуживание, 248.21kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения, 82.58kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников специальностей, 315.13kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения, 122.91kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по специальностей, 540.83kb.
- Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения, 540.87kb.
- Лабораторный комплекс «Оптоволоконные системы» по дисциплине «Компьютерные сети и телекоммуникации»,, 678.33kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 668.95kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ (проектов) по дисциплине, 385.37kb.
5.1 Уровень требований при приеме
Специальность 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» была открыта в 2006 году по согласованию с администрацией города Воронежа в связи со стремительным развитием информационных технологий и внедрением их во все сферы деятельности человека, включая сферу общественного питания.
Одной из основных задач в структуре подготовки специалистов факультета является набор и подготовка абитуриентов. В соответствии с лицензией на образовательную деятельность, факультет имеет право на организацию работы курсов для поступающих в средние профессиональные учебные заведения. Работа курсов начинается с ноября и продолжается до начала вступительных испытаний. Срок обучения на курсах от одного до шести месяцев. Обучение осуществляется по специально разработанным тематическим планам. Формы обучения на подготовительных курсах: вечерние курсы, курсы выходного дня.
Для организации приёма приказом ректора создаётся приёмная комиссия. Для приёма вступительных испытаний у поступающих создаются предметные экзаменационные комиссии. Контрольные цифры приёма на бюджетной основе ежегодно устанавливаются и утверждаются Министерством образования Российской Федерации.
Кроме этого в ходе обучения на курсах преподаватели факультета проводят специальные занятия по обзору образовательных программ СПО, реализуемых на факультете, знакомят с его традициями, жизнью студентов. Эта работа дает хорошие результаты – 98 % слушателей подготовительных курсов успешно преодолели вступительные испытания и стали студентами.
Прием на ФСПО ВГТА осуществляется на конкурсной основе в соответствии с конкурсом Сертификатов о сдаче ЕГЭ, результатов государственной итоговой аттестации и результатами вступительных испытаний, проводимых с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие основные образовательные программы среднего профессионального образования.
На ФСПО ВГТА устанавливается 3 потока вступительных испытаний для абитуриентов; конкурс результатов государственной итоговой аттестации (по математике или истории; русскому языку) для абитуриентов на базе 9 - ти классов; конкурс Свидетельств о сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) (по математике или истории; русскому языку) для абитуриентов на базе 11 - ти классов.
Вступительные испытания проходили в 2010г. для абитуриентов на базе 9-ти классов - в период с 29 июня 2010 г. по 30 июля 2010г. (по потокам);
Большую роль в формировании структуры подготовки специалистов играет проводимая факультетом профориентационная работа. Помимо работы курсов по подготовке к поступлению проводится комплекс мероприятий, направленных на привлечение молодежи региона.
Преподаватели и руководители факультета регулярно принимают участие в ярмарках рабочих мест (вакансий), участвуют на региональных выставках с целью представления продукции, изготовленной студентами факультета, а также представляются рекламные стенды и информационные листы о факультете в помощь абитуриентам и их родителям. Факультет имеет свой сайт в Интернете (spo.narod.ru/), на котором размещена и постоянно обновляется исчерпывающая информация для студентов, потенциальных абитуриентов, выпускников факультета разных лет и жителей регионов России.
В рамках профориентации был выполнен следующий план работы с первокурсниками: посещение образовательных учреждений г. Воронежа: Лицей № 5, МОУ СОШ № 47, 29,МОУ СОШ № 1, 5, 43, 38, 91, 95, 58.
Работа по профориентации на базе сельских школ, гимназий, лицеев (Новая Усмань, Павловск, Эртиль и др.):
- беседа по профориентации с учащимися 9-11 классов
- проведение собрания с родителями учащихся 9-11 классов
Подготовка и проведение Дня открытых дверей факультета, ВГТА (тестирование, профдиагностика, выступления с использованием мультимедийного оборудования).
Таким образом, профориентационная работа включала:
- закрепление ППС для проведения работы в школах г. Воронежа;
- выезд ППС в командировки в представительства ВГТА для профориентационной работы
- выезд сотрудников факультета в районы области для встречи с выпускниками школ, ПТУ
- регулярное информирование предприятий АПК об условиях приема в ВГТА;
- проведение студентами специальности 230106 работы в своих бывших школах и передачи материалов о ВГТА;
- проведение Дня открытых дверей ВГТА;
- подготовка и издание рекламы специальности «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»;
- участие сотрудников факультета в работе приемной комиссии.
Перечень вступительных испытаний по специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» - русский язык, математика. Проходной балл на 2010 год составлял 89 баллов (по 100 б. шкале).
Эффективность системы профориентационной работы по специальности с точки зрения набора студентов на 1 курс представлена в таблице 5.2.
На специальности 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» обучается 1 человек на основе трехстороннего договора подготовки специалиста по заказу предприятия ООО «Акубенс».
Динамика подачи заявлений на д/о.
| Категории абитуриентов | 9 кл | 11 кл. |
| 230106 | 230106 | |
| 1 | 2 | 3 |
| Подано заявлений: | 31 | 10 |
| В том числе: мужчин | 31 | 10 |
| женщин | - | - |
| Окончили среднюю школу | 31 | 10 |
| В том числе школы г. Воронежа | 21 | 3 |
| Выпускники дневных школ | 31 | 10 |
| Выпускники ПТУ | - | - |
| Медалисты | - | - |
| Диплом ПТУ с Отличием | - | - |
| Место жительства: г. Воронеж | 21 | 3 |
| города Воронежской области | - | - |
| села Воронежской области | 10 | 6 |
| другие города | - | - |
| другие села | - | 1 |
| Окончили подготовит. курсы ВГТА | 1 | - |
5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля
С целью обеспечения систематичности и ритмичности работы студентов в семестрах на факультете введена рейтинговая система оценки знаний студентов, которая представляет собой сбалансированную методику, основанную на системном подходе к подготовке специалистов с профессиональным образованием и позволяющую эффективно решать комплекс учебных, воспитательных и методических задач.
Главными задачами рейтинговой системы являются:
-повышение мотивации студентов к освоению образовательных программ путем высокой дифференциации оценки их учебы;
-повышение уровня организации образовательного процесса.
Рейтинговая система учитывает посещаемость и текущую успеваемость студента, тем самым значительно активизируя его самостоятельную работу; более объективно и точно оценивает знания студента за счет использования многобалльной шкалы оценок; создает основу для дифференциации успеваемости студентов, а также позволяет получать подробную информацию о выполнении каждым студентом графика самостоятельной работы. Образец графика максимального объема рейтинговой оценки указан в таблице 5.1.
МАКСИМАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ
студентов дневного отделения ФСПО ВГТА по дисциплине
«Автоматизированные информационные системы».
Таблица 5.1
| | Наименование РКТ | Вес. ко-эффиц. | К-во РКТ | Всего баллов | Мах |
| 1 | Государственный экзамен | 10 | | | |
| 2 | Экзамен | 9 | | | |
| 3 | Практика | 9 | | | |
| 4 | Курсовой проект | 8 | | | |
| 5 | Курсовая работа | 8 | | | |
| 6 | Зачет | 8 | 1 | 8 | 40 |
| 7 | Контроль остаточных знаний | 8 | | | |
| 8 | РГР, РПР | 6 | | | |
| 9 | Аудиторная контрольная работа | 5 | | | |
| 10 | Домашняя контрольная работа | 5 | | | |
| 11 | Коллоквиум | 5 | | | |
| 12 | Реферат | 4 | | | |
| 13 | Тестовое задание | 4 | 2 | 8 | 40 |
| 14 | Контроль самостоятельного чтения | 3 | | | |
| 15 | Входное тестирование | 3 | | | |
| 16 | Домашнее задание | 3 | | | |
| 17 | Лабораторная работа | 3 | 3 | 9 | 45 |
| 18 | Устный опрос | 3 | 6 | 18 | 90 |
| 19 | Посещение занятий | 2 | 56 | 112 | 112 |
| | ИТОГО: | | | | 327 |
Основой рейтинговой системы оценки знаний является модульность рабочих программ дисциплин, самого образовательного процесса. Модульный принцип организации учебного процесса позволяет выстроить четкую, всестороннюю и многоуровневую систему оценки знаний студентов, которая включает текущий контроль, промежуточную и итоговую аттестацию.
В начале семестра ведущий преподаватель, начиная работу с учебной группой, знакомит студентов с условиями изучения дисциплины по рейтинговой методике. При этом студентам сообщается количество рубежных контрольных точек, согласно рабочей программе дисциплины, виды и объем учебной работы, охватываемой каждым периодом, весовые коэффициенты видов учебной работы, сроки и формы проведения контрольных рубежей, проводится обзор необходимой литературы.
В конце контрольных недель преподаватель выводит результаты рейтинговой оценки каждого студента за истекший период по дисциплине в виде комплексной рейтинговой оценки, выраженной в баллах.
Рейтинговая система организации учебного процесса и непрерывного контроля знаний студентов позволяет максимально мотивировать активную творческую работу студентов, позволяет студентам рационально распределять свои временные, физические и умственные ресурсы на конкретном временном интервале и стимулировать активное приобретение ими знаний. Учет посещаемости и текущей успеваемости студентов осуществляется в журналах, а также проводится два раза за семестр до промежуточной или итоговой аттестации рейтинговый контроль, который позволяет обеспечить ритмичность работы студентов, своевременно выявить отстающих и оказать им содействие в дополнительном изучении учебного материала дисциплины. По результатам сессии заполняются ведомости по каждой группе и дисциплине.
Промежуточная аттестация осуществляется в виде итоговой контрольной работы, курсовой работы, зачета или экзамена. Анализ результатов сдачи сессий представлен в таблицах.
Итоги зимней аттестационной сессии студентов специальности
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»
(2006-2007 учебный год)
| Зимняя | % сдачи | % качества |
| ОД | 100 | 51 |
| ДФ | 100 | - |
Итоги летней аттестационной сессии студентов специальности
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»
(2006-2007 учебный год)
| Летняя | % сдачи | % качества |
| ОД | 91 | 42 |
| ДФ | 91 | - |
Итоги зимней аттестационной сессии студентов специальности
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»
(2007-2008 учебный год)
| Зимняя | % сдачи | % качества |
| ОД | 100 | 49 |
| ОГСЭ | 95 | 42 |
| ЕН | 95 | 40 |
| ОПД | 95 | 52 |
| ДФ | 95 | - |
| Среднее по дисц. | 96 | 46 |
