Ваний рынка труда и на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) по данному направлению подготовки, утвержденного 20 мая 2010 г

Вид материала

Документы

Содержание Б.2.В.02. Экология Содержание дисциплины Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Используемые инструментальные и программные средства Б.2.В.05 Теоретические основы анализа и эксперимента Содержание дисциплины Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины Формы промежуточного контроля знаний

Подобный материал:

• Система учебно-методических документов, сформированная на основе Федерального государственного, 1446.91kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080200. 68 Менеджмент, 207.55kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 4148.31kb.
• Аннотация программы подготовки бакалавра по направлению 070601 дизайн код и наименование, 41.4kb.
• Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является, 1540.4kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080400. 68 Управление, 160.17kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1914.16kb.
• Основная образовательная программа по направлению подготовки 080100 Экономика составлена, 322.08kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 8884.8kb.
• Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 Торговое дело составлена, 399.7kb.

Б.2.В.02. Экология

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по принятию решений в направлении улучшения качества окружающей среды в профессиональной деятельности, предложению способов и механизмов регулирования взаимоотношений в системе «окружающая среда-общество»
Содержание дисциплины	I. Введение. Развитие представлении о взаимодействии общества и окружающей среды Современные представления об экологии и научных основах природопользования Основные этапы взаимодействия общества и природы Концепция эколого-экономического баланса II. Биосфера, экологические факторы, популяции Общие сведения о биосферных процессах Зональный и азональный факторы ландшафтной дифференциации биосферы Среда обитания и экологические факторы Популяции и популяционные процессы Биоценоз и экологическая ниша III. Основы функционирования экосистем Экосистемы и их динамика Биологическая продуктивность биоценозов и способы ее повышения Энергетика экосистем. Экологические законы и правила Баланс процессов продуцирования и разложения Экологическая емкость территории как природный ресурс, ее социально-экономическая оценка и особенности эксплуатации IV. Условия и ресурсы природопользования Природные ресурсы как компоненты ландшафта и вещественные элементы производительных сил Природно-ресурсный потенциал природных систем V. Эколого-экономические основы рационального использования природных ресурсов Минеральные ресурсы. Минерально-сырьевая база экономики. Водные ресурсы. Промышленное использование водных ресурсов. Почвенные и агроклиматические ресурсы Биотические ресурсы (лесные ресурсы, ресурсы животного мира) Рекреационные ресурсы VI. Административно-управленческие и экономические отношения в сфере природопользования и управления экологической безопасностью Нормативно-правовые основы управления природопользованием Экономическая оценка природных ресурсов и природно-ресурсного потенциала территориальных систем Равновесная цена и капитализация ресурсов Экономические методы стимулирования и рационализации природопользования
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-20, ОК-24, ПК-8, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-52, ПК-75, ПК-76, ПК-81, ПК-87
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Научные основы инновационных технологий, биология (школьный курс), правоведение
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: механизмы функционирования и устойчивости биосферы как глобальной экосистемы; основные законодательные акты РФ и международные соглашения; экологические требования к хозяйственной деятельности; экономический механизм природоохранной деятельности. «Уметь»: производить типизацию экосистем на основе их биологической продуктивности; производить общую социально-экономическую оценку экологической емкости территории; пользоваться нормативно-правовыми актами в области управления природопользованием. «Владеть»: способами и приемами составления балансов продукции экосистем; навыками установления закономерности размещения и территориальной организации производительных сил; информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию расчетов.
Используемые инструментальные и программные средства	Статистические пакеты, средства MS Office
Формы промежуточного контроля знаний	Практические занятия, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Б.2.В.05 Теоретические основы анализа и эксперимента

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов системы знаний об организации и методах научных исследований, методах поиска, накопления и обработки научной информации, планировании и проведении эксперимента, умений обрабатывать и анализировать результаты исследований, оформлять результаты научной работы позволяющих вести успешную студенческую научную работу.
Содержание дисциплины	В дисциплине рассматриваются место, основные особенности, роль научных исследований в современном мире. Основными блоками дисциплины являются: Наука и ее роль в жизни современного общества; Методологические основы научного познания и творчества. Понятие научного знания. Методы теоретических и эмпирических исследований. Элементы теории и методологи научно-технического творчества. Выбор направления научных исследований и этапы научно-исследовательской работы; Поиск, накопление и обработка научной информации Научные документы и издания. Научно-техническая патентная информация. Полезная модель. Международная система классификации изобретений. Государственная система научно-технической информации. Информационно-поисковые системы и их использование. Обработка научной информации. Возраст информации. Глубина поиска. Ведение картотеки; Методы экспериментального исследования Экспериментальные исследования. Классификация, типы и задачи эксперимента. Планирование экспериментального исследования. Математические методы планирования эксперимента; Математическая обработка результатов исследования Основные цели применения математических методов в исследованиях. Методы графической обработки результатов измерений. Типы переменных. Статистические гипотезы и их проверка. Параметрические статистические параметры. Непараметрические статистические параметры. Выбор метода статистической обработки. Использование компьютерных программ в обработке результатов исследования Обзор современных компьютерных программ для статистической обработки результатов эксперимента. Оформление и публикация результатов исследования. Выступления на научных мероприятиях. Подготовка презентаций. Доклады на конференциях. Правила оформления материалов для публикаций в сборниках и журналах.
	ОК-5, ОК-6, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ОК-19 ПК-34, , ПК-48, ПК-62, ПК-65, ПК-85
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Физика (школьный курс) Химия (школьный курс) Математика Научные основы инновационных технологий
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: цели и задачи научных исследований; методологические основы научного творчества; информационно-поисковые системы; теоретические и экспериментальные методы исследования; «Уметь»: выбирать направления научных исследований; вести поиск необходимой информации в массиве научных документов и изданий, компьютерных базах данных, глобальной сети Интернет; планировать и проводить исследования, обрабатывать их результаты с помощью компьютерных программ для статистической обработки; оценивать эффективность проведенных исследований. «Владеть»: методами поиска, накопления и анализа научной информации; методами постановки и решения научных задач; методами презентации полученных результатов
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office Математический пакет Mathcad Пакет стат. Обработки SPSS
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет