Рекомендации по проведению акции «внимание дети!»
| Вид материала | Конспект |
- С проведением с 01. 11. 2011 по 10. 11. 2011 профилактической операции «Внимание, дети!», 21.1kb.
- План по проведению месячника по безопасности дорожного движения с 15. 08. 2011 по 30., 112.45kb.
- Утвердить План мероприятий по проведению республиканской акции «Марш парков-2011»., 23.98kb.
- Рекомендации по проведению мониторинга образовательных достижений учащихся 1 классов, 849.83kb.
- Утвердить план мероприятий по проведению акции (приложение 1) Контроль за исполнением, 39.85kb.
- Рекомендации по проведению Всероссийской акции «Дни защиты от экологической опасности, 46.54kb.
- План мероприятий по подготовке и проведению добровольной акции «Неделя леса 2011», 52.58kb.
- Методические рекомендации по проведениЮ аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности, 449.96kb.
- Методические советы по проведению акции «Время читать на русском», 34.22kb.
- Участники Акции Участниками Акции могут быть школьники в возрасте 6-15 лет, проживающие, 43.1kb.
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8–10 КЛАССОВ
Э.А. Хамитова, О.Н. Митрофанова
специалисты областного Центра по профилактике ДДТТ
Весь класс разделен на три группы. Заранее каждая группа готовит домашнее задание: приветствие и презентация команды (на 3 минуты), костюмы автомобильной моды (6–7 моделей), 3 вопроса для команд-соперниц (темы могут быть разными, например, ПДД, история ПДД и автомобилестроения).
Все конкурсы оценивает жюри, которые выставляет оценки по 5-балльной системе, и объявляет результаты после каждого конкурса.
1 конкурс. Приветствие и презентация команды.
Может проходить в любой форме – КВН, агитбригада и др. Время выступления 3 минуты.
2 конкурс. Как быть?
Каждая команда получает по одной ситуации, которую нужно объяснить и продемонстрировать. Необходимо дать правильное решение, как нужно было поступить в данном случае. Время на размышление и подготовку 7 минут.
- Учащийся неожиданно появился перед идущим трамваем. Чем эта история закончится?
- Один мальчик самостоятельно открыл шлагбаум, а его папа проехал на автомобиле. Чем эта история закончится?
- Пассажир выходит из автобуса, обходит его сзади и пытается перейти дорогу. Чем эта история закончится?
3 конкурс. Дом автомобильных мод.
Команды представляют новинки одежды автомобильной моды. Каждая команда заранее подготовила 6–7 моделей, музыкальное сопровождение и комментарий к каждой модели.
4 конкурс. Музыкальный.
Команды должны по очереди вспомнить как можно больше песен автомобильной тематики (где встречаются слова «путь», «дорога», «автомобиль» и т.д.). Команда, которая в течение 30 секунд не может вспомнить песню – выбывает, и игру продолжают оставшиеся команды. Песни не должны повторяться. Жюри оценивает дружность исполнения.
5 конкурс. И без слов все понятно.
В конкурсе принимает участие не вся команда, а лишь по 4 человека от каждой (2 мальчика и 2 девочки). Ведущий зачитывает различные действия (неторопливо, чтобы участники успели сориентироваться в своих действиях), участники конкурса должны изобразить. Жюри оценивают точно исполнения заданий участников, а также оригинальность, находчивость и юмористичность исполнения.
Ведущий: «Давайте вспомним историю появления различных транспортных средств, и как жили люди в то далекое время. Начнем с средних веков. Века романтиков, когда…
Мужчины сражались на мечах и шпагах…
Женщины махали им платочками… и делали вид, что боялись их…
Мужчины под окнами пели девушкам серенады…
А девушки стыдливо отворачивались и краснели…
Мужчины скакали на лошадях…
Женщины тряслись в каретах… очень сильно… поэтому иногда даже падали в обмороки…
– Во Франции особой популярностью пользовались экипажи-кукушки. Каким же был общественный транспорт того времени?
Все пассажиры садились в тесный кузов-ящик… в котором их хорошо потряхивало… они время от времени высовывали головы через отверстие в крыше… в надежде определить скоро ли закончатся их мучения…
– А что же происходит в наше время? Век автомобильный…
Мужчины гоняют на автомобилях… и часто «застревают в пробках»…
Женщины то же от них не отстают… а иногда даже и обгоняют…
И те и другие иногда попадают в аварии…
Мужчины постоянно ремонтируют свои автомобили…
А девушки любят украшать свой транспорт… мыть его…
6 конкурс. Если не знаешь, спроси меня…
Команды задают вопросы друг другу. Жюри оценивает корректность заданных вопросов, точность и оригинальность ответов.
7 конкурс. Рекламная пауза.
Прорекламировать изобретения, которые скорее должны появиться на улицах городов и сел. Команды вытаскивают листочки с заданиями. Им дается 7 минут на подготовку.
- Сверхскоростной переключающийся светофор-трансформер с функциями флюгера.
- Дорожный знак-хамелеон, со встроенным дисплеем для демонстрации рекламных роликов.
- Переносной пешеходный переход в виде ковровой дорожки с подогревом и подсветкой для использования в темное время суток.
АГИТБРИГАДА ЮИД «ЁЖИКИ»,
МОУ Поляковская СОШ, Большечерниговский район, старшая группа, 2007 г.
Руководители: Т.В Алмаева., О.В. Сиянко
(звучит музыка «Синий туман», по сцене ходят ёжики уткнувшись в Правила дорожного движения)
Автор: Бродили как-то ёжики в тумане,
Искали они бренной жизни суть.
Один додумался спросить у своей мамы.
Ёж 1: Прости, мамуля, что это за муть?
Соблюдать знаки – это хорошо.
Без аварий, штрафов.
И мопед исправен мой,
Если знаешь это, значит
Ты уже большой.
Автор: И мама призадумалась тогда...
Мать: Чему учила сына я доселе?
Коль он, в свои солидные года,
Ничуть не смыслит в придорожном челе.
О! Дети! Дуйте быстренько ко мне!
(ёжики собираются в кучку)
Автор: Жаргоном их же, всех мамуля в кучку сбила.
Мать: Вы помните, как как-то по весне.
Я по дорожке вас в детсад водила?
Ёж 2: По пешеходной? Нет, не помню.
Вишь, дыбом все иголки.
Сопротивляюсь, как положено ежу.
Ёж 3: А...там ещё стоял знак «лавочка и ёлка»?
Мать: Да! Да!
Ёж 3: Не знаю...даже если помню, не скажу.
Ёж 4, 5: И светофор моргал то красным, то зелёным.
Мать: Ну! Ну!
Ёж 4, 5: Ну...это уж, конечно мы не помним!
Ёж 5: А ближе к входу знак «дети в припрыжку»?
Мать: Логично мыслишь! Умница, ежишка!
Ёж 6: По тротуару я в калитку забежал...
Мать: Вот! Вот!
Ёж 6: Не помню, я чего хуже ежа!
Мать: И ладненько! Всё быстро повторили!
Теперь за мной, всё в тот же путь!
В мопеде – «дрындолёте» гайки подкрутили.
Вперёд и с песней! Шлемы не забудь!
(изображают езду – сопротивление, выбрасывают ранее названные знаки, при этом поют песню, мать встаёт вереди и подзывает ежат руками)
Песня- сопротивление.
Нет пути обратного, детство не вернуть.
Всё, что повстречалось тут, повторится пусть.
Всё что здесь заучено, пригодится нам.
«До» и «после» делится жизнь на пополам.
Автор: И колесили наши ёжики в тумане.
В родные ясли все пути вели.
К единственной своей стремились маме.
И, опа! Ан не мама, а ГАИ!
(мать одевает фуражку гаишника)
Стоит в фуражке вся, кокарда – будто брошь.
Сопит, фырчит. Ф-р-р, настоящий ёж!
Мать: Ф-р-р! За чем вас тормознула, отвечайте внятно.
Ёж1.: Фу-фу! Чтоб штрафануть по полной и ежу понятно!
Ёж 2: А только денежек у нас– тю-тю!
И нет!
Ёж 3: Грибы да ягоды всего лишь на иголках.
Мать: А я, ф-р-р, конфискую ваш мопед.
Все: За что?
Мать: Чтоб не катались без порядка и без толку!
(мать-ГАИ забирает мопед)
ПЕСНЯ
Плачет ёжик на автостраде.
Слёзы льются ручьём, с яйцо.
В туши всё и в губной помаде
Перепачканное лицо.
Без колёс, как без ног остался.
Вдоль обочины он бредёт.
Так бы век свой и докатался,
Коль не свистнули б «дрындолет».
Автор: Хоть ёжики и прятались в тумане,
Увидело их зоркое ГАИ,
Зверята обратились, будто б к маме.
Все: По-родственному всё нам объясни!
Мать: Да выросла, ребятки, ваша мама…
Не та уже, как видите, не та…
Намедни, поднялась до капитана
И вы подвозмужали, детвора!
Поэтому давайте, сами, сами.
Грибочек собирайте, за грибком.
В корзиночку кладите своей маме
И объясняйте внятно, что почём?
(танец «Сбор грибов- знаков»)
Мать: Теперь, – сказала мама – в ваших интересах.
Поставить урожай на карту леса.
И если попадёте вы в пролёт,
То, плакал ваш, детишки, «дрындолёт»! Экзамен!
(ставит мопед за карту ЛЕСА)
Все: Опять экзамены!
ПЕСНЯ
А на носу экзамены,
Такой переполох.
И наставленья мамины,
Да вздохи «ах!» да «ох!».
От взрослых нет мне личного покоя
А на душе моей сейчас такое, такое, притакое
Любовь пришла совсем внезапно.
Любовь стоит за этой картой,
Стоит и даже ухом не ведёт.
Что кто-то её очень, очень ждёт.
Ёж 4. Любовь моя, иду к тебе, ты жди!
О! Господи, мне только помоги!
(барабанная дробь, ёж ставит знак «Запрет сигнала»,все ёжики по очереди ставят на карту соответствующие знаки)
Я поставлю этот знак так.
Пусть сигналы не тревожат,
Тех, кто болен, встать не может.
Ёж 5: Под защитным знаком этим,
Пусть идут спокойно дети.
Ёж 6: Пусть водители все знают,
Тут дорога кольцевая.
Ёж 1: Наостри, водитель, уши,
Скоро можешь ты покушать.
Ёж 2: Нет! Лучше лыжи наостри
Видишь, важный пост ГАИ!
Ёж 3: Ремень можешь отстегнуть,
И под ёлкой отдохнуть
Автор: Бродили долго ёжики по лесу
И вдруг в мозгах рассеялся туман.
И было это в их же интересах (бегут к мопеду )
На радость всех: ГАИ и пап и мам!
Все: Ура!Ура! Всё теперь «дрындолёт» наш!
Автор: Ан, нет! Не все! Не тут то было.
Любовь, досель что пряталась в кустах.
Молчала, но потом как резко взвыла,
Разбив мечты и радость в «тарарах».
Драндолёт: Дрын-на-нан! Дрын-на-нан!
Нечестно, всё о знаках, о дороге...
Когда же здесь замолвят слово о моём.
Я рад бы посмотреть на ваши ноги,
Вёрст двадцать пропахавшие пешком.
Любовь! Любовь! Высокопарные слова.
А что, что знаете, ежи, вы про меня?
Ты — «дрындолёт», другого имени, как будто бы и нет...
А я ведь ,между прочим, мотоцикла брат-мопед!
Автор: И тут все разом вдруг вдались в воспоминанья,
Мопедной жизни инженерные скитанья.
ПЕСНЯ
Помню, ты несовершенен раньше был
И мотор над колесом своим возил
И лишь только двадцать лет потом, спустя,
Оказался он на раме у тебя.
А я помню двести лет тому назад
Появился на земле твой старший брат.
После тачек, дилижансов и карет.
Чудо техники смешной велосипед.
Он забавно назывался «костотряс»,
Вижу эту я картину, как сейчас:
Деревянные колёса, руль чудной
И трясёт, как не дай Боже, ой-ой ой!
Лишь, когда прошло сто долгих трудных лет,
Ты родился наш любименький мопед.
За забывчивость мы просим нас простить,
Разреши нам тебе гайки подкрутить.
Мопед: Хорошо! Разрешаю!
ПЕСНЯ
Соблюдать простые знаки - это хорошо!
Чтоб рубли на штраф не тратить - очень хорошо!
Лишь бы быть с мопедом рядом,
Оценить исправность взглядом.
Я реально стал «ура!» большой!
Все: Мне уже 16 лет, я могу водить мопед!