Geum.ru

М. А. Егорова департамент образования города москвы московский городской психолого-педагогический университет факультет психологии образования Кафедра программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Рецензент: Крупнов А.И., доктор психологических наук, профессор
Должен знать
Должен уметь
I. место дисциплины в учебном плане
Основная цель курса
2.Аннотация дисциплины
3. Тематический план и расчет часов по видам занятий
Раздел I. Введение в социальную психологию
Раздел II Социальная психология личности
Раздел III Психология общения
Раздел IV Психология малых групп
Раздел V. Психология межгруппового взаимодействия
Раздел VI Психологии больших социальных групп и массовых явлении
Учебно-тематический план по курсу «Социальная психология» для студентов факультета Психологии образования вечернего отделения
Раздел I. Введение в социальную психологию
Раздел II Социальная психология личности
Раздел III Психология общения
Раздел IV Психология малых групп
Раздел V. Психология межгруппового взаимодействия
Раздел VI Психологии больших социальных групп и массовых явлении
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5

Учёным советом факультета

Психологии образования МГППУ

Протокол №___от «__» _____ 2007г


Декан факультета М.А.Егорова


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Факультет психологии образования

Кафедра


ПРОГРАММА

дисциплины


«Социальная психология»



по специальности 020400 Психология


Москва, 2007


Автор и составитель программы: Будрейка Н.Н., канд. психологических наук, доцент

Рецензент: Крупнов А.И., доктор психологических наук, профессор




Примерная программа дисциплины «Социальная психология» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 020400 «Психология»


ВВЕДЕНИЕ


Современные условия осуществления профессиональной деятельности психологов диктуют необходимость перенести акценты в образовании с получения декларативных знаний, все более доступных людям в век информационных телекоммуникаций, на технологические знания, на развитие мышления. Основное требование к специалисту – умение эффективно и оперативно решать задачи и принимать решения в сложных педагогических условиях и дефиците времени. Отсюда - кардинальная задача высшей школы – формирование у студентов умения строить целостные модели решения проблем на основе междисциплинарной интеграции изучаемых учебных предметов, чему и способствует наш курс.

Изучение курса «Социальная психология» осуществляется с целью:

- разъяснения студентам той важнейшей роли, которую социальные процессы и явления играют в жизни и деятельности человека, семьи, коллектива, организации общества и человечества в целом;

- овладения понятийно-категориальным аппаратом и, понимания сущности общественных явлений, их эволюции, функций, динамики, овладения умением выявлять особенности протекания и влияния социальных процессов на жизнедеятельность человека, коллектива и общества;

- формирования положительной мотивации к деятельности по пре­дупреждению и конструктивному разрешению конфликтов;

- овладение студентами знаниями и первичными навыками анализа жизненных ситу­аций;
  • вооружения обучаемых первичными навыками распознания социально-психологических феноменов;
  • развития психологической устойчивости личности в конфликтной ситуации;
  • формирования начальных навыков анализа жизненных ситуаций и конструктивных моделей поведения в них.

Междисциплинарный подход к преподаванию и изучению социальной психологии является важным условием успешности овладения курсом.

По окончанию курса студент:

Должен знать: закономерности поведения в деятельности людей; эволюцию представлений о сущности и функциях больших и малых групп; основные этапы и динамику развития коллектива; специфику психологии личности в группе.

Должен уметь: воспроизводить полученную информацию, устанавливать логические связи между понятиями; узнавать и определять социально-психологические феномены в конкретной практической ситуации; определять конструктивное поведение в конфликтной ситуации.

Весь излагаемый материал тесно увязан с результа­тами эмпирических исследований поведения во взаимоотношениях, развивает профессиональную компетентность.

Оценка эффективности самостоятельной работы и контроль за хо­дом подготовки студентов по данному курсу обеспечены системой воп­росов, заданий, а также отработкой практических методик на группо­вых занятиях.

Изучение учебной дисциплины завершается экзаменом.

Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к содержанию знаний по данному курсу.


I. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Программа данного курса рассчитана на профессиональную подготовку студентов по специальности «Психология образования». Программа разработана на основании государственного образовательного стандарта и предполагает две основные формы работы: лекции и семинары с включением в них лишь отдельных элементов практических занятий. Курс «Социальная психология» фактически начинает социально-психологическую подготовку студентов, включающую как цикл теоретических дисциплин, так и спецпрактикумы по социально-психологическим методам диагностики и воздействия. Поэтому программа данного курса представляет собой основы социальной психологии для последующей социально-психологической подготовки студентов или для специализации в области социальной психологии.

Основная цель курса - дать студентам систему социально-психологических знаний, включающую фундаментальные концепции, устоявшиеся закономерности, подтверждающие наличие взаимосвязи социально-психологических явлений. Ведущее место при этом отводится анализу основных категорий и понятий социальной психологии. Важной задачей при этом является сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности. Данная программа ориентирует студентов на работу с классическими текстами (монографиями и статьями) ведущих отечественных и зарубежных социальных психологов, чтение и конспектирование которых необходимо для подготовки к семинарским занятиям. При этом практикуются семинары двух основных типов: направленные на конкретизацию темы лекции или дополняющие содержание лекции новыми вопросами (число последних значительно больше). Курс читается в тесной связи с дисциплинами общепсихологического, социально-психологического, социологического, социально-психологического циклов.

Учебные материалы составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и определяют круг проблем, которые должен знать каждый выпускник.


2.АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Постоянные значительные изменения в обществе, в отношениях общества и личности являются одной из причин обращения к социальной психологии. Общество нуждается в социально – психологических знаниях, поскольку его развитие с возрастающими темпами и трудностями требует высокого уровня психологических знаний человека, в какой бы области он ни работал. Особый интерес курс представляет для студентов – психологов.

Явления и процессы, изучаемые социальной психологией, многообразны и многогранны. Необходимо исследовать их, видеть, понимать и учитывать специфику их проявления в жизни и деятельности людей. Знание социальной психологи позволяет:

- правильно оценивать и прогнозировать явления общественной жизни, ее сложных отношений;

- всесторонне изучать и осмысливать общественные явления, что позволяет регулировать характер взаимодействия;

- понимать, какое влияние общественно-политические явления и процессы оказывают на личность, ее статус и положение, специфику адаптации к окружающей действительности, особенности взаимоотношений с другими людьми;

- использовать закономерности функционирования и проявления социально-психологических процессов и механизмов, что дает возможность поддерживать гармонию человеческих отношений, создавать благоприятные условия для совместной деятельности.


3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И РАСЧЕТ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Учебно-тематический план по курсу «Социальная психология» для студентов факультета Психологии образования дневного отделения


№ п/п
Название раздела и темы
Всего часов
В том числе

лекции
семинары


Раздел I. Введение в социальную психологию

12

6

6


1.
Социальная психология как отрасль психологической науки

2

2




2.
История западной социальной психологии: ключевые события

6

2

4


3.
История отечественной социальной психологии

4

2

2



Раздел II Социальная психология личности

14

6

8


1.

Социально-психологические теории личности
4




4

2.
Социальные установки личности
2
2



3.
Социальные стереотипы и предрассудки
2
2



4.
Я-концепция как социально-психологический феномен
2



2

5.
Социальное развитие личности
4
2
2

Раздел III Психология общения
14
10
4

1.
Общение как объект социально-психологического исследования
4
4



2.
Влияние общения на психические процессы
2



2

3.
Психология невербального общения
2



2

4.
Феномены и психологические механизмы социальной перцепции
2
2



5.
Факторы социально-перцептивной адекватности в общении
2
2



6.
Психология межличностных отношений
4
2
2

Раздел IV Психология малых групп
26
14
12

1.
Феномен группы как объект социально-психологического исследования
2
2



2.
Социально-психологический климат группы
2



2

3.
Психология совместной деятельности малой группы
2



2

4.
Психология развития малых групп (групповая динамика)
2



2

5.
Психология лидерства в малых группах
4
2
2

6.
Психология конформизма в малых группах
2



2

7.
Психология группового принятия решений
2
2



8.
Эффективность деятельности малой группы
2
2



9.
Психология конфликта и методы его разрешения в малых группах
8
6
2

Раздел V. Психология межгруппового взаимодействия
4
2



1.
Основные психологические феномены и факторы межгруппового взаимодействия
2
2



Раздел VI Психологии больших социальных групп и массовых явлении
12
10
2

1.
Большая социальная группа как объект психологического исследования
4
2
2

2.
Психология толпы
2
2



3.
Роль лидера и способы его воздействия воздействия на группу
2
2



4.
Паника как массовое психическое явление
2
2



5.
Психология массовых слухов в диффузных социальных группах
2
2






Всего по курсу
80
48
32



Учебно-тематический план по курсу «Социальная психология» для студентов факультета Психологии образования вечернего отделения


№ п/п
Название раздела и темы
Всего часов
В том числе

лекции
семинары


Раздел I. Введение в социальную психологию

4

2

2


1.
Социальная психология как отрасль психологической науки










2.
История западной социальной психологии: ключевые события










3.
История отечественной социальной психологии











Раздел II Социальная психология личности

4

2

2


1.

Социально-психологические теории личности









2.
Социальные установки личности









3.
Социальные стереотипы и предрассудки









4.
Я-концепция как социально-психологический феномен









5.
Социальное развитие личности









Раздел III Психология общения
6
4
2

1.
Общение как объект социально-психологического исследования









2.
Влияние общения на психические процессы









3.
Психология невербального общения









4.
Феномены и психологические механизмы социальной перцепции









5.
Факторы социально-перцептивной адекватности в общении









6.
Психология межличностных отношений








Раздел IV Психология малых групп
8
4
4

1.
Феномен группы как объект социально-психологического исследования









2.
Социально-психологический климат группы









3.
Психология совместной деятельности малой группы









4.
Психология развития малых групп (групповая динамика)









5.
Психология лидерства в малых группах









6.
Психология конформизма в малых группах









7.
Психология группового принятия решений









8.
Эффективность деятельности малой группы









9.
Психология конфликта и методы его разрешения в малых группах









Раздел V. Психология межгруппового взаимодействия
4
2
2

1.
Основные психологические феномены и факторы межгруппового взаимодействия









Раздел VI Психологии больших социальных групп и массовых явлении
6
2
4

1.
Большая социальная группа как объект психологического исследования









2.
Психология толпы









3.
Роль лидера и способы его воздействия воздействия на группу









4.
Паника как массовое психическое явление









5.
Психология массовых слухов в диффузных социальных группах












Всего по курсу
32
16
16



4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЧАСТЬ 1. ЛЕКЦИИ. Общее количество часов – 48 (д/о), 16 часов (в/о)

РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ