Geum.ru

Редактор Adobe Photoshop программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Пояснительная записка
Основные цели курса
В результате изучения курса
2. Теоретические основы компьютерной графики.
3. Основы работы с растровым графическим редактором.
4. Специальные эффекты.
6. Практическое применение растрового редактора в различных сферах деятельности.
Ожидаемые результаты
Календарно-тематическое планирование курса
Подобный материал:

Основы растровой графики.
Редактор Adobe Photoshop


Программа
факультативного курса для учащихся
учреждений, обеспечивающих получение
общего среднего образования


Минск, 2008

Автор-составитель: Овчинникова Ирина Зигмонтовна, учитель информатики высшей категории УО «Государственная общеобразовательная средняя школа № 29 им. В. В. Пименова г. Витебска».


Факультативный курс “Основы растровой графики. Редактор Adobe Photoshop” имеет целью формирование теоретических знаний и практических умений учащихся в области компьютерной графики, а также расширение их кругозора в сфере искусства.

Его реализация призвана обеспечить понимание композиции и цветоведения; формирование целостного представления о приемах и методах обработки изображений на основе усвоения принципов работы растрового графического редактора. Организованная на должном уровне работа учащихся будет способствовать выявлению и развитию их творческих способностей, воспитанию у них художественной культуры и эстетического вкуса.

Полученные знания и навыки позволят учащимся в дальнейшем самостоятельно осваивать более сложные приемы работы с графикой и могут быть востребованы в различных сферах художественного творчества: от архитектуры, промышленного и Web-дизайна до полиграфии и рекламы.


Пояснительная записка

Факультативный курс “Основы растровой графики. Редактор Adobe Photoshop” предназначен для учащихся 9–10 классов учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Объем курса 35 часов (1 час в неделю). По усмотрению учителя сроки изучения курса могут быть передвинуты.

Курс рассчитан на учащихся, стремящихся овладеть возможностями компьютера для обработки изображений. Данный курс будет полезен всем, кто занимается художественным творчеством и желает использовать компьютер как инструмент своей деятельности.

Основные цели курса: формирование теоретических знаний и практических умений в области компьютерной графики, а также расширение кругозора учащихся в сфере искусства.

При реализации поставленных целей решаются следующие задачи:
  • образовательные: формирование навыков работы с растровой графикой;
  • развивающие: развитие основ художественного творчества;
  • воспитательные: воспитание художественной культуры и эстетического вкуса.

В процессе изучения курса учащиеся знакомятся с теоретическими основами растровой графики, форматами графических файлов, цветовыми моделями. Практическая направленность занятий позволяет овладеть основными приемами создания графических композиций, коррекции и ретуширования изображений, применения эффектов.

В результате изучения курса


учащиеся должны знать:
  • основные понятия растровой графики, цветовые модели, форматы графических файлов;
  • элементы интерфейса графического редактора Photoshop;
  • типовые задачи, инструменты и методы работы с растровой графикой;

учащиеся должны уметь:
  • выполнять типовые операции растровой графики, коррекции и ретуширования изображений;
  • создавать графические композиции и коллажи;
  • применять эффекты и фильтры.



Рекомендуемые формы и методы проведения занятий

Занятия организуются в форме лекций демонстраций и лабораторно-практических работ. Материал излагается на основе современных методических требований с учетом уровня знаний учащихся. Особое внимание уделяется демонстрации примеров выполнения графических работ и используемых при этом инструментов и приемов. Лабораторные занятия направлены на формирование навыков практического применения полученных знаний при выполнении конкретных заданий. Методика их проведения должна содействовать развитию творческих способностей каждого ученика и приобретению навыков самостоятельной работы.

Целесообразно применять такие формы организации учебного процесса, как лекция демонстрация, работа с дидактическим комплексом, коллективная работа, работа в малых группах. С целью активизации самостоятельной работы учащихся рекомендуется использовать метод проектов, что позволяет реализовать индивидуальный подход к обучению. Для ввода актуальной графической информации целесообразно использовать сканер, фотокамеру. В результате каждый ученик создает портфолио своих проектов (творческих работ). Такая организация занятий способствует развитию познавательного интереса и творчества учащихся.


Содержание

1. Введение. Цели и задачи курса.

2. Теоретические основы компьютерной графики.

Способы представления изображений. Растровая и векторная графика. Основные понятия растровой графики. Цветовые модели. Разрешение и размеры изображения. Основные графические форматы. Cжатие графических данных.

3. Основы работы с растровым графическим редактором.

Основные элементы окна редактора. Загрузка изображения. Изменение масштаба, размера и разрешения изображения. Цветовой режим. Индексированный цвет.

Выделение области. Кадрирование изображения. Работа с выделенными областями.

Понятие слоя. Операции над слоями. Закрашивание. Понятие фонового и основного цвета. Каналы цвета.

Инструменты «кисть», «карандаш», «аэрограф» и «заливка».

Понятие маски. Альфа-каналы. Корректировка выделения в канале маскирования.

Работа с текстом.

4. Специальные эффекты.

Специальные эффекты для слоёв. Текстовые эффекты. Фотомонтаж.

Использование эффектов над различными слоями.

5. Коррекция изображений.

Основы тоновой коррекции. Гистограмма и уровни. Использование градационных кривых.

Основы цветокоррекции. Эффект красных глаз в фотографии.

Ретуширование. Основные инструменты, используемые при ретушировании.

Удаление пятен, царапин и трещин. Коррекция резкости.

Понятие контура и субконтура. Создание различных контуров и работа с ними.

6. Практическое применение растрового редактора в различных сферах деятельности.

Обмен файлами между графическими программами. Преобразования графических форматов.

Вывод графики на печать. Цветоделение.

Использование фильтров. Имитация традиционных графических техник.

Коллаж. Правила создания коллажа. Создание тени и рамки.

Оптимизация операций обработки графики. Действия и макрокоманды.

Ожидаемые результаты


В результате изучения курса у учащихся будут сформированы представления:
  • об основных понятиях растровой графики; цветовых моделях, форматах графических файлов;
  • о назначении и возможностях растрового графического редактора;
  • о типовых задачах, инструментах и методах работы с растровой графикой;

Учащиеся овладеют следующими видами деятельности:
  • использование основных инструментов редактора Adobe Photoshop;
  • выполнение типовых операций обработки растровых изображений;
  • коррекция и ретуширование изображений, применение эффектов и фильтров;
  • создание графических композиций и коллажей, художественных надписей, логотипов, визитных карточек, фирменных знаков, объектов рекламы…;

Изучение курса будет способствовать:
  • выявлению и развитию творческих способностей учащихся;
  • развитию познавательных способностей, самостоятельности и активности;
  • повышению интереса к процессу творчества.


Рекомендуемая литература
  1. Залогова Л. Практикум по компьютерной графике.   М., ЛБЗ, 2001, 2005
  2. Николаева Е. А., Градобаева И. Б. Adobe Photoshop CS: практические задания: пособие для школ, гимназий, лицеев.   Мн, Аверсев, 2006
  3. Миронов Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне.   СПб., БХВ, 2008
  4. Яцук О. Основы компьютерного дизайна на базе компьютерных технологий.   СПб, Питер, 2004
  5. Гурский Ю. Компьютерная графика: PhotoshopCS, CorelDRAW12, Illustrator CS. Трюки и эффекты.   СПб., Питер, 2004.

Интернет-ресурсы:
  1. ссылка скрыта
  2. ссылка скрыта
  3. ссылка скрыта



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

  1. Л. Залогова. Практикум по компьютерной графике. Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 2001
  2. Е. А. Николаева, И. Б. Градобаева. Adobe Photoshop CS: практические задания: пособие для школ, гимназий, лицеев. Минск, Аверсев, 2006




№ темы
№ заня тия
Тема
Используемый
материал
К-во часов

1
1
Введение. Цели и задачи курса



1

2
Теоретические основы компьютерной графики
3




2
Способы представления графических изображений
[1], § 1.1






3
Цветовые схемы в компьютерной графике
[1], § 1.2






4
Основные графические форматы

Методы сжатия графических данных
[1], § 1.3



3
Основы работы с редактором
10




5
Окно редактора (основные элементы окна)
[1], урок 1,

[2], задание 1.1.






6
Загрузка графического изображения. Изменение масштаба, размера и разрешения изображения. Индексированный цвет
[2], задание1.2,

задание 1.3,

задание 1.5,

задание 1.6,

задание 1.7,

задание 1.9






7
Выделение области. Кадрирование изображения

[1], Урок 2: задание 1,

задание 2,

задание 4,

задание 5,

задание 6,

задание 7






8
Кадрирование изображения. Работа с выделенными областями. Инструмент Лассо и Волшебная палочка.
[2], задание 1.10, задание 1.11,

задание 1.12,

задание 1.13






9
Понятие маски. Быстрая маска
[1], Урок 3: задание 1,

задание 2,

задание 3






10
Уточнение маски. Корректировка выделения в канале маскирования.
[1], Урок 3: задание 4,

задание 5,

задание 6,

задание 7






11
Понятие слоя. Операции над слоями
[2], задание 4.1,

задание 4.2,






12
Практическая работа по выполнению операций над слоями
[2], задание 4.3,

задание 4.4






13
Закрашивание. Понятие фонового и основного цвета
[1], Урок 5: задание 1, задание 2,

задание 3,

задание 4,

задание 5,

задание 6,

задание 7







14
Инструменты «кисть», «карандаш», «аэрограф» и «заливка»
[2], задание 5.1,

задание 5.2,

задание 5.3,

задание 5.5



4
Специальные эффекты
6




15
Специальные эффекты для слоёв
[1], Урок 6: задание 5, задание 6






16
Специальные эффекты для слоёв
[2], задание 8.6,

задание 8.7






17
Текстовые эффекты
[1], Урок 6: задание 1, задание 2,

задание 3,

задание 4






18
Текстовые эффекты
[1], Урок 6: задание 8, задание 9,









19
Монтаж фотографий
[1], Урок 6: задание 10,








20
Использование эффектов над различными слоями

[2], задание 9.2



5
Тоно- и цветокоррекция
5




21
Основы тоновой коррекции
[1], Урок 7: задание 1, задание 2,

задание 3,

задание 4,

задание 5,

задание 6,

задание 7






22
Основы цветокоррекции. Метод последовательных приближений.
[1], Урок 8: задание 1,

задание 2,

задание 3,

задание 4






23
Ретуширование. Основные инструменты, используемые для ретуширования.
[1], Урок 9: задание 1,

задание 2,

задание 3,






24
Использование ретуши и корректирования
[1], Урок 9: задание 4,

задание 5,

задание 6,






25
Понятие контура и субконтура. Создание различных контуров и работа с ними.
[1], Урок 10: задание 1,

задание 2,

задание 3,

задание 4,

задание5,

задание5,

задание 6,

задание 7,

задание 8,

задание 9



6
Практическое применение программы в различных сферах деятельности
10




26
Обмен файлами между графическими программами. Вывод графического объекта на печать
[1], Урок 11: задание 1,

задание 2,

задание 3






27
Практическая работа по созданию рекламного объявления
[2], задание 6.4,

задание 6.5,

задание 6.8,

задание 6.9,

задание 8.3,

задание 8.4






28
Эффект красных глаз в фотографии
[2], задание 10.4,

Задание 10.5






29
Действия и макрокоманды
[2], задание 11.1,

задание 11.2,

задание 11.3,

задание 11.4






30
Действия и макрокоманды
[2], задание 11.5,

задание 11.6,

задание 11.7,






31
Создание тени и рамки
[2], задание 11.8,

задание 11.9






32
Коллаж. Правила создания коллажа









33
Коллаж. Правила создания коллажа
[2], задание 12.8






34-35
Итоговая практическая работа









Скачено с Образовательного портала www.adu.by