Домашнее задание (2 мин) Подготовить уравнения для решения графическим способом Итоги урока (3 мин)

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Домашнее задание (2 мин.). Подведение итогов урока (2 мин.). Ход урока, 68.93kb.
• План занятия: Введение 2 мин. «Мозговой штурм» гипотезы возникновения вич 2 мин. Обсуждение, 88.18kb.
• План урока Организационный момент (1-2 мин). Актуализация знаний (4-6 мин). Беседа, 19.45kb.
• Самостоятельная работа учащихся по росписи матреш ки / 28 мин/  Подведение итогов., 18.96kb.
• Домашнее задание 2 мин Организационное окончание урока 0,5 мин Краткий конспект урока, 103.17kb.
• План урока Организационный момент (2 мин.) Новый материал: (12 мин) пар. 15 Выполнение, 35.88kb.
• План урока: Орг момент (1-2 мин.); Объяснение нового материала (20 мин.); Самостоятельная, 68kb.
• Домашнее задание 1мин. Итог урока 2 мин. Рефлексия 1мин. Ход урока Оргмомент. И в десять, 54.1kb.
• План урока Организационный момент (пол мин). Проверка домашнего задания (10 мин). Изучение, 117.3kb.
• План урока Организационный момент(1 мин) Проверка материала прошлого урока(10 мин.), 53.54kb.

Тема: Приближенное графическое решение уравнений.

Цель: способствовать развитию навыка решать уравнения графическим способом с помощью электронных таблиц.

Оборудование: компьютерный класс, проектор

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин)
   
2. Актуализация знаний (8 мин)
   

1) Применение электронных таблиц

2) Дайте определение электронной таблицы.

3. Адрес ячейки.
   
4. Основные типы данных электронных таблиц.
   
5. Текст в электронных таблицах.
   
6. Ввод формул
   
7. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
   
8. Какие категории встроенных функций вам известны?
   
9. Приведите примеры математических функций.
   
10. Логические функции
    

3. Изучение нового материала (10 мин)
   

Найдем в электронных таблицах корень уравнения x³ – sin x = 0 графическим способом. Ведем значения аргумента – 1,4 до 1,4 с шагом 0, 2

4. Практическая работа № 51 (20 мин)
   

1. Решить уравнение x² – 3 - графическим способом. Значения аргумента – 4 до 4 с шагом 1
   

2) С помощью электронной таблицы решить графическим способом уравнение sin(x)=1/x на отрезке [2; 3] с точностью 0,1

5. Домашнее задание (2 мин)
   

Подготовить уравнения для решения графическим способом

6. Итоги урока (3 мин)
   

Тема: Приближенное решение уравнений методом подбора параметра.

Цель: способствовать развитию навыка решать уравнения, используя метод подбора параметра .

Оборудование: компьютерный класс, проектор


Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Актуализация знаний (8 мин)

1) Применение электронных таблиц

2) Дайте определение электронной таблицы.

3. Адрес ячейки.
   
4. Основные типы данных электронных таблиц.
   
5. Текст в электронных таблицах.
   
6. Ввод формул
   
7. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
   
8. Какие категории встроенных функций вам известны?
   
9. Приведите примеры математических функций.
   
10. Логические функции
    

3. Изучение нового материала (10 мин)

Найдем в электронных таблицах корень уравнения x³ – cos x = 0, используя метод подбора параметра. Ведем значения аргумента – 1,4 до 1,4 с шагом 0, 2


4. Практическая работа № 51 (20 мин)

2. Решить уравнени - 2cosx = 0 графическим способом. Значения аргумента – 0 до 3 с шагом 0,2
   

2) С помощью электронной таблицы решить уравнение cos(x)=1/(x+1) на отрезке [0; 16] с точностью 1 графическим способом и используя метод подбора параметра.


5. Домашнее задание (2 мин)

Подготовить уравнения для решения графическим способом и методом подбора параметра.

6. Итоги урока (3 мин)
   

Тема: Приближенное решение уравнений методом подбора параметра.

Цель: способствовать развитию навыка решать уравнения, используя метод подбора параметра.

Оборудование: компьютерный класс, проектор


Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Актуализация знаний (8 мин)

1) Применение электронных таблиц

2) Дайте определение электронной таблицы.

3. Адрес ячейки.
   
4. Основные типы данных электронных таблиц.
   
5. Текст в электронных таблицах.
   
6. Ввод формул
   
7. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
   
8. Какие категории встроенных функций вам известны?
   
9. Приведите примеры математических функций.
   
10. Логические функции
    

3. Практическая работа № 51 (30 мин)

1) Найти в электронных таблицах корень уравнения x² = cos x , используя метод подбора параметра. Ведем значения аргумента – 3 до 3 с шагом 0, 2

2. Решить уравнение sinx - 2x = 0, используя метод подбора параметра. Значения аргумента – -3 до 3 с шагом 0,5
   

3) С помощью электронной таблицы решить уравнение sin(x)=1/ на отрезке [1; 16] с точностью 1 графическим способом и используя метод подбора параметра.


5. Домашнее задание (2 мин)

6. Итоги урока (3 мин)