Шмундяк Татьяна Николаевна, доцент рабочая программа

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования специальности 060800 “Экономика и управление на предприятии (по отраслям)” (регистрационный номер 238 эк/сп от 17.03.2000) и учебными планами специальности 060800 “Экономика и управление на предприятии (машиностроение)”, специализация - управление инвестициями, специализация – организация, нормирование и оплата труда.


Программу составили:


Шмундяк Татьяна Николаевна, доцент


Рабочая программа одобрена на заседании кафедры экономики и организации предприятий машиностроения

“___”__________2008г., протокол №____.


Заведующий кафедрой И.В. Ершова


Рабочая программа одобрена на заседании методической комиссии ФЭУ

“____”_________2008 г., протокол №____.


Председатель методической комиссии Е.Г.Шаблова


АННОТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Дисциплина знакомит студентов с теоретическими и методологическими аспектами теорий экономики труда, а также моделями и методами оценки эффективности труда. Рассматриваются особенности определения эффективности труда на микроуровне с учетом макроэкономических характеристик рынка труда в целом. Кроме того, курс анализирует современное состояние российского рынка труда.


1 Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Экономика и эффективность труда» - дать представление о принципах функционирования современных рынков труда, о рациональном использовании ресурсов труда, о методах оценки эффективности труда и способах ее повышения в различных сферах социально-экономической жизни общества.

2 Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• владеть основными понятиями и терминологией экономики труда;
  
• знать основные принципы функционирования внешних рынков труда с учетом современной российской ситуации;
  
• знать основные принципы функционирования внутрифирменных рынков труда;
  
• изучить основные подходы к работнику на рынке труда: ресурсный и инвестиционный;
  
• знать направления организации труда и трудовых процессов;
  
• знать способы оплаты труда и формирования доходов работника;
  
• изучить типы и методы, формы, уровни управления трудом;
  
• уметь рассчитать показатели эффективности труда на микроуровне;
  
• уметь анализировать влияние внутренний и внешних факторов на показатели эффективности труда.
  

3 Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы с разбивкой объема работы по часам и семестрам приведены в таблице 1.

Таблица 1 — Виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Специализация «Организация, нормирование и оплата труда»
Семестр обучения		8
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия		48
Лекции (Л)		32
Практические занятия (ПЗ)		16
Самостоятельная работа (СР)		10
Контрольная работа (КР)		3
Прочие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля		экзамен

4 Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

Разделы дисциплины с разбивкой объема в часах по видам учебной работы приведены в таблице 2.

Таблица 2 — Разделы дисциплины

Раздел дисциплины	Лекции	ПЗ	КР	СР
1. Теоретические основы и предмет экономики и эффективности труда.	2	-	-	1
2. Экономическое содержание труда.	2	-	-	1
3. Рынок труда как социальная среда распределения и обмена рабочей силы.	4	2	1	1
4. Занятость населения. Формирование и распределение рынка труда.	2	-	-	1
5.Внутрифирменный рынок труда: параметры и особенности функционирования.	2	-	-	1
6.Человеческий капитал фирмы: инвестиционная модель.	2	2	-	1
7.Организация труда и трудовых процессов.	6	2	1	1
8.Оплата труда и формирование доходов работника.	4	2	-	1
9.Сущность и показатели эффективности труда.	4	4	1	1
10.Производительность труда и ключевые факторы ее роста.	4	4	1	1
Итого	32	16	3	10

4.2 Содержание разделов дисциплины

1.Теоретические основы и предмет экономики и эффективности труда (2ч.).

Предмет экономики и эффективности труда. Основные задачи и разделы дисциплины. Идентификация и сравнительный анализ основных категорий дисциплины - «труд», «трудовые ресурсы», «рабочая сила», «персонал», «человеческий капитал».


2.Экономическое содержание труда (2ч.).

Характеристика экономического содержания труда. Экономические элементы трудовой деятельности. Трудовая функция - главный элемент процесса труда. Обогащение труда.


3. Рынок труда как социальная среда распределения и обмена рабочей силы (4ч.).

Сущность рынка труда. Особенности функционирования рынка труда (коррекция параметров спроса и предложения на труд) в зависимости от вида рынка и типа мобильности персонала. Основные компоненты рынка труда и механизм их взаимодействия. Современные виды и модели рынка труда. Локальный рынок труда: монопсония, олигопсония, конкуренция. Сущность, причины и типы мобильности персонала: внутрифирменная и межфирменная, территориальная, профессиональная.

Современное состояние российского рынка труда: нормативы рынка труда (МРОТ, минимальная потребительская корзина, минимальный прожиточный минимум); специфика трудовых контрактных отношений; категория неявных контрактов; сущность и виды оппортунизма работников и работодателей; степень локализации российских рынков труда; цикличность рынков труда.


4.Занятость населения. Формирование и распределение рынка труда (2ч.).

Сущность и сравнительный анализ категорий «использование персонала» и «занятость». Виды и формы занятости. Безработица. Естественный уровень безработицы. Виды безработицы: российский контекст.


5. Внутрифирменный рынок труда: параметры и особенности функционирования (2ч.)

Понятие внутрифирменного рынка труда, его основные отличия от внешних рынков. Компенсационные программы: сущность, виды, формы. Понятие компенсационных различий и факторов, на них влияющих. Понятие эффективной заработной платы и моделей влияния различных факторов на ее размер. Современные тенденции и сферы применения.


6. Человеческий капитал фирмы: инвестиционная модель (2 ч.).

Основные подходы к работнику на рынке труда: ресурсный и инвестиционный. Качество рабочей силы как фактор эффективности предприятия. Человеческий капитал: определение, современная ситуация и основные формы инвестирования. Особенности индивидуального инвестирования: гендерная и профессиональная сегрегация. Образовательные сигналы на рынке труда. Современные подходы к организации обучения на предприятии.


7.Организация труда и трудовых процессов (6 ч.).

Экономическая сущность организации труда. Распределение и кооперация труда. Организация и рационализация трудовых процессов. Организация, обслуживание и аттестация рабочих мест. Безопасность организации и охрана труда персонала. Условия, режимы труда и отдыха, дисциплина труда.

Сущность управления трудом. Типы и методы управления трудом. Формы управления трудом. Уровни управления трудом.


8.Оплата труда и формирование доходов работника (4 ч.).

Принцип формирования доходов в рыночной экономике. Структура личных доходов населения и работающих. Сущность, элементы и функции заработной платы. Формы и системы ЗП. Состав ФОТ. Планирование ФОТ. Влияние доходов работника на производительность и эффективность труда.


9. Сущность и показатели эффективности труда (4ч.).

Понятие и основные виды показателей эффективности труда. Эффективность и результативность труда. Факторы, определяющие эффективность труда: качественные (оппортунизм, неявные контракты и пр.) и количественные (методика факторного анализа). Анализ и оценка трудового потенциала организации. Анализ использования рабочего времени. Анализ производительности и качества труда. Анализ использования средств ФОТ и выплат социального характера. Планирование трудовых показателей.


10. Производительность труда и ключевые факторы ее роста (4 ч.).

Виды производительности труда. Методики расчета производительности труда. Состояние производительности труда в РФ и факторы ее динамики. Международная организация труда.


5 Практические занятия

Наименования практических занятий с указанием разделов дисциплины, к которым они относятся, приведены в таблице 3.

Таблица 3 – Распределение практических занятий по разделам дисциплины

№ раздела дисципли-ны	Наименование практических занятий	Количество часов
1	2	3
3	Определение ценности труда в зависимости от параметров спроса и предложения на рынке труда.	2
6	Учебный практикум «Оценка окупаемости инвестиций в человеческий капитал».	2
7	Организация труда и трудовых процессов.	2
8	Определение эффективной заработной платы	2
9,10	Расчетные задания «Эффективность труда. Оценка производительности труда. Факторный анализ эффективности труда»	8
	Итого	16

6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

а) основная литература


1. Генкин Б.М. Экономика социология труда:учеб. для вузов. – М.: Норма, 2007.

2.Жулина Е.Г. Экономика труда. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

3. Капелюшников Р.И. Механизмы формирования заработной платы в российской промышленности // Вопросы экономики. 2004. №4.

4. Мазин Е.Г. Экономика труда. Москва, 2006

5. Одегов Ю.Г., Карташова Л.В. Управление персоналом, оценка эффективности. Учебное пособие для вузов / Ю.Г. Одегов, Л.В. Карташова. – М.: Издательство «Экзамен, 2004.

6. Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2001.

7. Д. Синк Д.С. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение. – М.: Прогресс, 1989. – 528с.

8. Экономика и социология труда: Учебник./ Под ред. Проф. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2007.

9.Экономика труда: теоретический и практический анализ: учебник / под ред. Д-ра эконом. Наук, проф. А.А. Федченко. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 510с.

10. Экономика труда: (социально-трудовые отношения),учебник./Под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

11. Эренберг Р.Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. М.: Издательство Московского университета, 1996.


б) дополнительная литература


1. Борисов Г. В. Человеческий капитал фирмы // Вестник СПбГУ. Серия 5 "Экономика". 1999. Выпуск 1 (№5).

2. Капелюшников Р.И. Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации. М.: ГУ ВШЭ, 2001.

3. Капелюшников Р.И., Гимпельсон В.Е. Трудовой кодекс: изменил ли он поведение предприятий? Препринт WP3/2004/03 - М.: ГУ ВШЭ, 2004.

4. Капелюшников Р.И., Гимпельсон В.Е. Нестандартная занятость в российской экономике. Препринт WP3/2004/03 - М.: ГУ ВШЭ, 2006.

5. Кокшарова В.В. Анализ и моделирование трудовых показателей на предприятии: Учеб. Пособие. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. Ун-та, 2003. – 236с.

6. Никитина И. А. Эффективность систем управления персоналом. СПб.: СПбСИЭА, 1998.

7. Рощин С.Ю., Солнцев С.А. Кто преодолевает «стеклянный потолок»?: вертикальная гендерная сегрегация в российской экономике. – М.: Изд. Дом ГУ-ВШЭ, 2006

8.Рофе А.И., Стрейко В.Т., Збышко Б.Г. Экономика труда. – М.: Издательство «МИК», 2000.

9. Стоянова В.А. Оценка влияния организационной культуры предприятия на эффективность производственной деятельности. //Менеджмент в России и за рубежом, №1, 2005, с.3-9

10. К.Фей, Д. Денисон Организационная культура и эффективность: российский контекст. //Вопросы экономики, 2005 №4, с.58-74

11. Фитц-енц Я. Рентабельность инвестиций в персонал: измерение экономической ценности персонала. – М.: Вершина, 2006. – 320с.

12. Ходжсон Д. Экономическая теория и институты: Манифест современной институциональной экономической теории. – М.:Дело, 2003. – 464с.

13.Чечевицына Л.Н. Экономический анализ: уч.пособие. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003. – 480с.

14. Экономика труда: учебник./ Под ред. Проф. П.Э. Шлендера и проф. Ю.П. Конкина . – М.: Юристъ, 2003. – 592с.


6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины используются:

• раздаточный материал и слайды для изучения лекционного материала;
  
• учебный практикум по определению показателей эффективности труда.
  

7 Материально-техническое обеспечение дисциплины

В процессе изучения дисциплины используются:

• раздаточный материал для изучения лекционного курса;
  
• учебный материал в электронном виде;
  

8 Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины

Рекомендации для преподавателя включают в себя следующее:

• глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление, переработку литературных источников; составление списка литературы, обязательной для изучения и дополнительной литературы; проведение собственных исследований в этой области;
  
• разработку методики изложения курса: структуры и последовательности изложения материала; составление тестовых заданий, контрольных вопросов;
  
• разработка методики самостоятельной работы студентов;
  
• постоянную корректировку структуры, содержания курса.
  

Рекомендации для студента включают в себя следующее:

• обязательное посещение лекций; лекции – основное методическое руководство при изучении дисциплины, скорректированное на современный материал
  
• подготовку к занятиям и активную работу на них; подготовка к занятиям включает проработку ранее пройденного материала по лекциям, рекомендованной учебной литературы.