Бизнес-план развития открытого лицея "всероссийская заочная многопредметная школа"
Вид материала | Бизнес-план |
- Открытый Лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа», 19.44kb.
- Открытый Лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа», 16.26kb.
- Открытый Лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа», 17.42kb.
- Бизнес план программы развития заочной школы областная заочная школа «Информатика», 1256.76kb.
- 1-я Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Механизмы регулирования, 122.06kb.
- Финансовый отчёт, мтб. Определение основных стратегических направлений в развитии лицея, 772.56kb.
- Всероссийская научно-практическая (заочная) конференция «российские регионы: стратегияй, 25.34kb.
- Лекция 1 "бизнес план: определения, цель, разработка", 556.63kb.
- I всероссийская научно-практическая (заочная) конференция Москва, 1 3 февраля 2010, 44.46kb.
- Резюме, 1799.3kb.
Оценки рисков
Виды рисков | Эксперты | Средняя вер-ть появл. | Веса Wi | Оценка Ii=Vi*Wi | ||
1 | 2 | 3 | ||||
1. Финансово-экономические риски | | | | | | |
Неустойчивость спроса | 25 | 25 | 50 | 33 | 0,04 | 1,32 |
Рост числа альтернативных услуг | 50 | 50 | 25 | 42 | 0,04 | 1,7 |
Платежеспособность потребителей | 50 | 75 | 50 | 58 | 0,04 | 2,3 |
Рост цен на коммунальные услуги, расходные материалы | 75 | 75 | 75 | 75 | 0,04 | 3 |
2. Социально-экономические риски | | | | | | |
Изменение отношений с местными властями | 25 | 50 | 25 | 33 | 0,02 | 0,67 |
Смена учредителя | 0 | 25 | 25 | 17 | 0,007 | 0,12 |
Демографический кризис | 75 | 50 | 50 | 58 | 0,02 | 1,16 |
3. Социальные риски | | | | | | |
Увольнение ведущих преподавателей | 25 | 25 | 25 | 25 | 0,02 | 0,5 |
Болезни преподавателей | 25 | 75 | 50 | 50 | 0,02 | 1 |
Трудности с набором квалифицированных кадров | 50 | 50 | 50 | 50 | 0,02 | 1 |
Производственные конфликты | 25 | 25 | 50 | 33 | 0,02 | 0,66 |
4. Технико-технологические риски | | | | | | |
Изношенность оборудования | 50 | 25 | 25 | 33 | 0,02 | 0,66 |
Новизна технологий | 50 | 75 | 50 | 58 | 0,02 | 1,16 |
Отсутствие технических резервов | 25 | 25 | 50 | 33 | 0,04 | 1,32 |
5. Маркетинговые риски | | | | | | |
Несоответствие требованиям потребителей | 25 | 25 | 50 | 33 | 0,04 | 1,32 |
Появление непредвиденного конкурента | 25 | 25 | 25 | 25 | 0,02 | 0,5 |
Недостижение планируемого объема реализации услуг | 25 | 50 | 50 | 33 | 0,04 | 1,32 |
Ошибки выбора рекламной стратегии | 50 | 25 | 25 | 33 | 0,02 | 0,66 |
6. Форс-мажорные обстоятельства | | | | | | |
Стихийные бедствия (пожар, наводнение, землетрясение…) | 25 | 0 | 0 | 25 | 0,007 | 0,175 |
Техногенные катастрофы | 25 | 25 | 50 | 33 | 0,007 | 0,231 |
Дефолт | 25 | 50 | 25 | 33 | 0,02 | 0,66 |
Непредвиденные затраты | 50 | 75 | 75 | 67 | 0,04 | 2,7 |
Мероприятия противодействия рискам
Виды риска | Оценки уровня |
Рост цен на коммунальные услуги, расходные материалы | 3 |
Непредвиденные затраты | 2,7 |
Платежеспособность потребителей | 2,3 |
Рост числа альтернативных услуг | 1,7 |
Мероприятия противодействия рискам
Виды риска | Мероприятия, снижающие отрицательное воздействие риска |
Рост цен на коммунальные услуги, расходные материалы | Снижение текущих расходов, переговоры с поставщиками, исследование рынка поставщиков с целью выбора наиболее благоприятного партнерства, бартерная оплата услуг поставщиков. |
Непредвиденные затраты | Финансовое планирование хозяйственной деятельности, создание резервного фонда. |
Платежеспособность потребителей | Возможность предоставления скидок, привлечение благотворительных организаций и фондов. |
Рост числа альтернативных услуг | Разработка образовательных услуг в соответствии с потребностями рынка, повышение качества услуг. |
Приложение 1.1
Открытый лицей “Всероссийская заочная многопредметная школа”,
Структурное подразделение ГОУ “Вторая Школа”.
СПЕЦИФИКАЦИЯ УЧАСТНИКА КОНКУРСА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВЕДУЩИХ ЗАОЧНУЮ УЧЕБНУЮ РАБОТУ СО ШКОЛЬНИКАМИ.
Наименование техники | Обоснование потребности |
1. Программное обеспечение 1.1. Распознаватель текстов Fine Reader 1.2. Антивирус на 20 компьютеров 1.3. Переводчик | 1.1. В процессе оцифровки учебных пособий большой объем работ приходится на сканирование и распознавание текстов. Программы для их распознавания необходимы. 1.2. Общение по электронной почте – один из источников компьютерных вирусов, которые могут вызвать сбои в системе и повлиять на ход выполнения работ. 1.3. Создавая мультимедийные пособия мы ориентируемся не только на работы наших российских коллег, но и перенимаем зарубежный опыт. Не все преподаватели ОЛ ВЗМШ свободно владеют иностранным языком. |
2. Аппаратное обеспечение 2.1. Принтеры 2.1.1. HP Laser Jet (1320, 1020, 1022) – 5 штук 2.1.2. RICOH Aficio 2018D (c автоматической подачей оригинала RADF79, принтер/сканер юнит TYPE 2018, FAX option, feature extention board, toner type 1230D, developer type 28) – 1 шт. | 2.1.1. При редакции и макетировании текстов пособий требуется работа с бумажными носителями. Необходим хотя бы один принтер на два компьютера. 2.1.2. Учебные пособия большого формата необходимо сканировать с формата А3. Часто нужен ксерокс с уменьшением или увеличением. Выполнение этих работ по договору с типографией сильно повышает издержки. |
2.2. Сканер 2.2.1. Epson Reflection – 1 шт. 2.2.1. Сканер – 3 шт. Сканер должен удовлетворять следующим требованиям:
Аксессуары: USB кабель, комплект драйверов для OS MS Windows 2000/XP, CD-ROM, содержащий программное обеспечение под OS MS Windows 2000/XP, Abby Fine Reader 6 или аналогичное, утилита копирования, программа для редактирования графики. | Для оцифровки учебных пособий необходимо сканирование текстов. Наличие хорошей технической базы ускорит процесс приведения текстов пособий в электронный вид и обеспечит переход к редактированию и макетированию текстов пособий. |
2.3. Ноутбук – 4 шт. 2.3.1. Ноутбук минимальной массы (до 1,8 кг) любой конфигурации – 1 шт. 2.3.2. Ноутбук с матрицей 15 дюймов типа Toshiba, Asus, Sony (Intel Centrino) 1 шт. 2.3.3. Ноутбук IBM T40 (любой конфигурации) – 2 шт. | Участие в семинарах, выставках, конференциях, поездки в командировки, проведение методических семинаров. |
2.4. Рабочая станция 11 комплектов Рабочая станция включает в себя системный блок и монитор. Системный блок 11 штук – как минимум должен удовлетворять следующим требованиям:Pentium 43.0 ГГ/512Мб/80Гб/128Мб Radeon 9600Pro/ DVD+RW Монитор – 19’’ MONITOR (LCD, 1280*1024) | В проекте будут задействованы более 20 специалистов ОЛ ВЗМШ. Техническое обеспечение школы на сегодняшний день не позволяет предоставить каждому компьютер. |
2.5. Проектор – 1 штука Portable projector PD725 (DLP, 1024x768, D-Sub, DVI, RCA, S-Video, Component, RS232, USB, ПДУ) | Для проведения методических семинаров, участия в конференциях по проекту. |
2.6. Минитипография в комплекте – 1 штука | Размножение среднетиражных учебных материалов 500-1000 экз. объемом до 6 п.л. Рассылка информационных буклетов по школам станет дешевле, станет возможным напечатать типовые договора со школами в регионах. |
2.7. Устройство бесперебойного электроснабжения 1 штука
Аксессуары: комплект интерфейсных шнуров, программное обеспечение для управления устройством, программное обеспечение для корректного завершения работы программ при отключении электропитания. Программное обеспечение должно работать с операционными системами Windows 2000/XP/NT/2000 Server | При перебоях в электроснабжении не произойдет потери данных, увеличится срок службы техники, снизятся издержки на ремонт, при коротком замыкании не произойдет массовой поломки оборудования (УБП устранит техногенные риски). |
3. Дополнительное оборудование 3.1. Телефон/факс Panasonic KX-FL 523 – 10 штук 3.2. Кондиционер соответствующей конфигурации, предусмотренный санитарными нормами. | Каждый специалист, работающий над проектом, должен иметь доступ к факсу для оперативного получения информации. При дальнейшей работе со школами в регионах связь по факсу обеспечит быстрое реагирование и на организационные проблемы, и на ситуации, связанные с учебным процессом. В жаркие месяцы температура в помещении поднимается до 30 градусов. Вентилятор не справляется. Чтобы работа летом не замирала, необходим кондиционер. |