«Психотерапия»

Вид материала

Программа

Содержание Министерство образования РФБлаговещенский государственный педагогический университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММАПо психотерапии на 4 курсе психолого-педагогического факультета на 7 семестр 2003/2004 уч. г. Учебная программа: «Психотерапия». (ППФ, IV курс, 7 семестр.) Тема и содержание занятия Организация самостоятельной работы студентов

Подобный материал:

• Экзаменационные билеты по курсу " психотерапия, 24.39kb.
• Психотерапия как работает психотерапия, 177.17kb.
• Перечень ссылок на публикации в журнале «психотерапия» в 2009, 75.28kb.
• Общая психотерапия, 7431.08kb.
• Учебно-методический комплекс по курсу «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия», 186.14kb.
• Б новая статья ек, 109.58kb.
• Групповая психотерапия, 519.62kb.
• А. В. Гнездилов Психология и психотерапия потерь, 2476.2kb.
• Описание психокоррекционной работы по методу символдрамы и в технике игровой психотерапии, 318.93kb.
• Т новая статья елесно-ориентированная психотерапия, 380.12kb.

Пояснительная записка:

В образовании и подготовке психолога занимает дисциплин «Психотерапия», предусмотренный учебным планом педагогических Вузов на четвёртом курсе. Традиционно психотерапия входит в компетенцию медицины как метод лечения. Однако, психотерапевтические методы воздействия основываются на данных педагогики, социологии, психологии, лингвистики и других наук. В то же время практика оказания психологической помощи включает в себя психогигиену (организацию труда и быта), профилактику психотравмирующих факторов, элементы психокоррекции и психотерапии. Программа курса составлена с учетом государственного образовательного стандарта и предполагает повышение уровня теоретических знаний и развития практических навыков у студентов в области психотерапии.

Целью курса является повышение уровня профессиональной подготовки выпускников в области психотерапии как системы лечебного воздействия на психику, а через психику – на весь организм и поведение человека. Курс знакомит с возможностями современной психотерапии, формами психологического воздействия, основными методами (гипноз, внушение, самовнушение, рациональная, позитивная, психоаналитическая, клиент центрированная, бихевиоральная, телесно ориентированная, гештальт терапия, трансактный анализ, нейро-лингвистическое программирование и др.).

Изучение курса предполагает:

• получение основных теоретических знаний психотерапии;
  
• овладение студентами некоторыми навыками психотерапевтического воздействия на психику нуждающегося в помощи человека;
  
• развитие дивергентного мышления и творческого подхода у студентов при выполнении тренинговых занятий по коррекции и терапии психологических трудностей, проблем, болезненных состояний, деструктивных эмоций и отношения к конфликтным ситуациям на различных логических уровнях.
  
• и др.
  

Программа рассчитана на изучение предмета в течение одного семестра с контролем знаний и умений в форме экзамена после 7 семестра.(указать количество часов, из них – лекц., сем, практич., лаб., кср)

Министерство образования РФ
Благовещенский государственный педагогический университет

Утверждено
на заседании кафедры
(протокол № ___ от ________)
Зав. кафедрой________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По психотерапии на 4 курсе психолого-педагогического факультета на 7 семестр 2003/2004 уч. г.

Учебных часов в семестре 164__

Из них:

лекций 28__

практических занятий 36__

лабораторных занятий 96__

консультаций 4__

самостоятельная работа студентов 12__

экзамен 7 сем.

Рабочую программу осуществляют:

лекции: Л. В. Боговин, ст. преподаватель

практические: Л. В. Боговин, ст. преподаватель

лабораторные занятия: Л. В. Боговин, ст. преподаватель

Учебная программа:
«Психотерапия».
(ППФ, IV курс, 7 семестр.)

№ п/п	Тема и содержание занятия	Форма изучения материала, количество часов
		лекции (час.)	практ. (час.)	лабор. (час.)
1.	Предмет, цели и задачи психотерапии. Медицинская область применения психотерапии.	2	2	-
2.	Теоретические основы психотерапии.	4	2	-
3.	Суггестивная психотерапия.	2	2	4
4.	Рациональная терапия.	2	1	2
5.	Позитивная терапия.	2	1	2
6.	Психоанализ.	2	2	4
7.	Телесно-ориентированная психотерапия.	2	1	2
8.	Гештальт-терапия.	2	1	2
9.	Клиент-центрированная терапия.	2	2	2
10.	Поведенческая терапия.	2	2	2
11.	Трансактный анализ.	1	1	2
12.	Нейро-лингвистическое программирование.	1	1	2
	Всего: 164 час.	28	36	96

Организация самостоятельной работы студентов

Тема	Задание по самостоятельной работе	Форма контроля
Механизмы психологической защиты и coping-поведение.	Определение психологической защиты. Эффективность использования механизмов психологической защиты. Классификация. Копинг-поведение.	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений).
Аддиктивные формы поведения.	Объяснение причины пагубных привычек с точки зрения различных патогенетических подходов.	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений)
Интервьюирование	Исследование невербальных коммуникативных проявлений. Экспериментальное задание.	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений), самостоятельная работа.
Аверсивная терапия.	Обусловленное отвращение, эмоционально-стрессовая гипнотерапия, теория условного рефлекса.	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений).
СМИ- и телефонные терапевты.	СМИ-психологи, телефонные и кибертерапевты, телеслужба здоровья («псих-жоккеи»)	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений).
Нетрадиционные психотерапевтические приёмы.	Понятие о биоэнергетике. Медитация, Йога, Дзэн-психотерапия (Дзэн Буддизм), учение Карлоса Кастанеды, психоделическая терапия и голотропное дыхание по С. Грофу.	Обсуждение на семинаре (в форме докладов, рефератов, инд.сообщений).

литература.

1. Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (терапия, фокусированная на решении). СПб., 1997.
   
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1997
   
3. Берн Э. Трнсактный анализ и психотерапия. – СПб., 1994.
   
4. Вольпорт И.Е. Психотерапия. – М.: Медицина, 1972
   
5. Гриндер Д., Бэндлер Р. Структура магии. НЛП. – С-Пб.: Белый кролик, 1996
   
6. Даунинг Джек, Марморштейн Роберт, Сны и кошмары/ Пер. с англ. Г. Пимочкиной. – М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, 2003. – 288 с. (Серия «Как стать психологом»).
   
7. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985
   
8. Кесегпер И. Практикум сексуальной психотерапии. В 2-х томах, М.: Прогресс, Культура, 1994
   
9. Клюев Е. В. Цыпленок для супа: Психологические сказки взрослым и детям. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003. – 288 с.: ил. – (Психологический бестселлер)
   
10. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск: Вышэйшая школа, 1997
    
11. Кун Деннис, Основы психологии: Все тайны поведения человека. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – 864 с. (Серия «Психологическая энциклопедия»)
    
12. Мышляев С.Ю. Гипноз. – С.-Пб., 1994
    
13. Минутко В. Л. Справочник психотерапевта. М.: Издательство АО «Консалтбанкир», 1999. – 360 с.
    
14. Общая психотерапия: Рук. для врачей. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С. А. – 5-е изд., исправленное – М.:Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 464 с., илл.
    
15. Пезешкиан Х. Психосоматика и позитивная психотерапия. – М.: Медицина, 1996.
    
16. Психотерапевтическая энциклопедия., под ред. Карвасарского Б.Д. – С-Пб.: Питер, 1998
    
17. Психотерапевтическая энциклопедия/Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 1024 с. – (Серия «Золотой фонд психотерапии»)
    
18. Райх В., Анализ личности. – М.: СПб., , 1999.
    
19. Розанова Е. Г., Белослюдов Д. А. Лев в шкафу, или А теперь узнай всю правду о себе. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. – 256 с.: ил. – (Психологический бестселлер)
    
20. Рожнов Д.Е. Гипноз в медицине. – М.: Медицина, 1994
    
21. Рожнов Д.Е. Руководство по психиатрии. – М.: Медицина, 1979
    
22. Роут Брайан, Язык гипноза.- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 320 с. (Серия «Психологический бестселлер»).
    
23. Темпер Ю. Б., Доровских В. А., Ландышев Ю. С., Григорьев Н. Г. Лекции по психотерапии. – Благовещенск, 1992. – 176 с.
    
24. Федоров А. П. Методы поведенческой психотерапии. Л, 1987.
    
25. Хорни  К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.
    
26. Эриксон М. Глубокий гипнотический транс: индукция и использование; Бэндлер Р. Искусство Мастера НЛП; Бэндлер Р., Гриндер Д. Шаблоны гипнотических техник Милтона Эриксона с точки зрения НЛП: Пер. с англ. – Симферополь: «Реноме», 2002. – 384 с.
    
27. Юнг К. Аналитическая психология. СПб., 1994.