Педагогическая концепция социального сопровождения осуждённых в исправительном учреждении

Вид материалаАвтореферат диссертации

Содержание


Официальные оппоненты
Фокин Владимир Андреевич
Ведущая организация
Общая характеристика работы
Степень научной разработанности темы.
Цель исследования
Объект исследования –
Основная идея исследования
Гипотеза исследования
Методологической основой исследования
Теоретическую базу исследования
Первый этап (2003–2005 гг.)
Второй этап (2005–2007 гг.)
Третий этап (2008–2011 гг.)
Опытно-экспериментальная база исследования.
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость исследования
Практическая значимость исследования
Достоверность и обоснованность результатов исследования
Основные положения, выносимые на защиту
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5


На правах рукописи


ВИНОГРАДОВ Виктор Викторович


Педагогическая концепция социального сопровождения

осуждённых в исправительном учреждении


Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания

(социальное воспитание в разных образовательных областях
и на всех уровнях системы образования)


Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

доктора педагогических наук


Москва 2011


Работа выполнена на кафедре социальной педагогики Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский гуманитарный педагогический институт (МГПИ)»



Официальные оппоненты:

заслуженный деятель науки РФ,

доктор педагогических наук, профессор

Рожков Михаил Иосифович





доктор педагогических наук, профессор

Фокин Владимир Андреевич





доктор философских наук, профессор

Никитин Владислав Алексеевич


Ведущая организация:

ГОУ ВПО «Российский государственный социальный университет»